2022年政治学习心得体会范文

2022年政治学习心得体会范文当我们经过反思，对生活有了新的看法时，将其记录在心得体会里，让自己牢记于心，这样我们可以养成良好的总结方法。怎样写好心得体会呢?为了让您在写的过程中更加简洁便利，一起来参考是怎么写的吧!下面给大家共享关于20xx年政治学习心得体会，欢送阅读!

政治学习心得体会1

__年的假期政冶学习完毕了，我自觉受益匪浅，感受至深。在此谈谈自己的感受

一、师德师风学习

老师作为一种职业，在人类社会开展中起着桥梁和纽带作用，担当着人的思想文化传播，新生一代的造就，各种社会所须要的人才的造就等艰难任务。我们只有不断提高自身的道德素养，才能造就出明礼诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。

从有经历的教师身上，我学到许多东西。不管是课堂管理或是学生问题解决都对我有很大的协助。我会虚心向他们学习，也会努力总结自己的教学。上好自己的每一堂课，做个名副其实的优秀人民老师。

二、用爱感染学生

“爱是教育的根底，是教师教育的源泉，有爱便有一切。”要想成为一名优秀的人民老师，我们首先要爱学生;其次，爱就不能放弃，假设你放弃一位学生，对整个社会来说，只有千分之几，对一个班来说只有百分之几，可是对一个家庭来说却是百分之百，对一个家庭来说是百分之百的消灭，所以，我们每天面对的是一个个有着鲜活生活，一个个正在强壮成长的孩子，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，敬重同等地对待他们、关怀他们，和他们成为无话不说的好挚友。我们不能成天只活在埋怨中，有的埋怨学生根底差，有的埋怨学校条件差等。如吴一凡老师说的，当你不能变更环境，你就适应环境;当你不能变更别人，你就变更自己;当你不能变更事情，你就变更看法。爱，是教育的源泉，是教育的核心。近二十年的教育工作，我始终努力走进孩子们的世界，去感受他们的学习与生活，了解他们的优点与缺乏，用真挚的情、浓浓的爱去感染每一个孩子，呵护他们安康成长。

总之，这次假期学习培训，表达了学校领导对我们老师的关怀，也表达了学校对教学工作的不断改良与完善。经过这次培训，大大激发了新老老师的工作热学生假期生活打算小学生假期打算中学生假期打算大学生假期打算假期实践总结假期生活总结情，我坚信每位老师都从中学习了很多珍贵的经历，我也不例外，我会更加努力学习，提高自己的教学水平，向经历丰富的教师不断学习。

政治学习心得体会2

科学探究说明，一个人做感爱好的工作，他的全部才能可发挥80%以上，做不感爱好的工作只能发挥20%。学习也是如此，假如学生对某一门课程不感爱好，不仅会抑制学生学习的主动性、踊跃性，而且会干脆影响教学实效。就政治课而言，老师如何充分开掘教材内容来激发学生的爱好，提高学生的求知欲望，是课堂教学改革的重要问题。针对这次课改，初一政治课的内容不再强化学问点的死记硬背，而更多的关注学生的情感体验和道德内化，将须要到达的教学目标构建在学生已有的经历、相识根底之上，并通过各种方法，使学生能自己得出结论。这种教育思路符合初中生这一特别年龄段的认知规律特点，能够激发学生主动参加课堂的踊跃性，使他们变更以往对政治课的一贯看法，能够对政治课感爱好，喜爱政治课。在这种教学思路的引导下，老师怎样做才能使学生喜爱上政治课，又遇到了哪些问题，笔者有一些体会，也存在一些问题值得反思。

要想使学生对政治课感爱好，就要求老师能在自己的教学中运用各种教学方法引发学生学习爱好。

1、寓教于乐。

在讲“合作精神”时，组织学生开展一个嬉戏————撑杆嬉戏。以小组为单位，站成一排抬起双手与胸齐平，手心相对，五指并拢，大拇指下放，把一根长杆放在全部人食指处撑好，要求大家把杆子下移至地面处，然后上移至原处。在这个过程中，假设谁的食指离开杆子，便被罚下，假设每组罚下三人，就是失败。其间同学们可以协商，看哪组能在较短的时间内完成。这个嬉戏特殊强调全部人的相同性，结果虽然每组学生都很专心，但大多数组在起先不久就把杆子举过了头顶，然后就相互埋怨。每组做完后教师借此告知大家，合作要求有一个领导，步调要相同，不能只考虑自己;出现问题就相互埋怨，只会把问题越搞越乱，不会把问题解决好。只有在相互理解，共同探讨失败缘由的前提下才能找到胜利的出路。最终教师选择靖个同学做示范，告知大家这个嬉戏是可以胜利的，消除同学们认为教师在做一件不行能的事的疑虑。这个嬉戏很有教育意义，学生乐于参加，相识很明确，激发了学生主动参加课堂的精神，加深了对合作重要性的相识。

2、给学生创设表现的时机，增加学生间的相互教育功能。

在讲“世界因生命而精彩”时，笔者提前给学生布置了“让你感动的生命展示会”的作业，学生通过网络、图书、报纸和听闻等，每人介绍一种让人感动的生命，并说明令人感动的缘由。同学们找了许多，如深海动物要承受巨大的海压和漆黑的世界，南北极动物要经受极度的寒冷和刺眼的阳光，迎客松能在石缝间求得生存，小草能在柏油路的间隙求得生存，仙人掌能在极度缺水的沙漠求得生存，残疾人能参与各种运动会等等。这个活动造就学生珍惜自己身边的每一种生命，让学生看到了生命的顽固，从而鼓舞他们在人生道路上做生命的强者。在讲“生命须要相互关爱”时，学生讲出了很多人与动物相互关爱、母与子之间相互关爱的故事，很有教育意义。这种活动造就了学生搜集信息的实力，敢于、擅长表达的实力。学生相互沟通和影响，其教育效果远远胜于老师的一言堂。

3、利用现代媒体、影视作品进展教学。

如在讲“胜利者的品质”时，可以结合影视作品。如《阿甘正传》呈现执著有助于胜利。在讲“生命的脆弱”时播放交通事故、天灾人祸的影片，这都是人力所不能抗拒的。在讲“关爱身边的环境”时，放《后天》的一些片断，让学生意识到人类不关爱身边的环境，会受到自然的处罚。还有一些歌曲也可拿来一用，如迈克·杰克逊的《地球之歌》等。

4、增进师生情感，师生共同成长。

学生的学科情感常取决于对任课教师的喜好，古人云：“亲其师，才能信其道”。老师在课堂上要对每个学生抱着踊跃、热忱、信任的看法，并在教学中让学生感受到这种看法。当学生从老师那里感受到真诚的关心和挚爱、踊跃的期盼和盼望时，他就会有一种受到信任、鼓舞与鼓励的内心情感体验，从而内心升腾起对教师的信任和爱戴。“爱屋及乌”，由喜爱教师而喜爱他所任教的学科，从而开心承受老师的训诲，并努力将训诲转化为行动，从而实现老师的期望。例如，通过课下闲聊，笔者了解到一位学生爱看刘墉的书，便与他沟通，产生共鸣。他先后三次借书给笔者，笔者也借给他几本他没有的，我们就这样建立了书友关系，相互催促着看书。他其实是一位特殊内向的学生，假设不是因为借书这件事，可能笔者始终不会留意到他，他也不会对政治课有爱好。但因为有了这样的接触，他因为喜爱与笔者沟通，继而喜爱政治课，也给笔者供应了更全面相识学生的时机，可以说双方都是受益人。这是笔者教改的一大收获————师生共同成长。通过课下沟通，了解了很多学生的不同特色，如声乐、器乐、绘画、外文、体育等方面的特长，以及开朗、内敛、冲动、理智、大方、自私等性格特点。通过课上课下的情感沟通，与很多同学建立了良好的师生友情，大大促进了学生参加课堂教学的几率，激发了他们的学习爱好。

5、开展好主题探究活动。

在开展设计班徽的主题探究活动中，笔者要求每位同学都自己设计。首先，让同学们找了各种设计得好的徽章，进展学习、揣摩。其次，要求班徽设计要简明、有深刻内涵、能表达本班的特点。再次，拿出一节课展示设计，让每位同学上台展示自己设计的班徽，并说明设计理由。大家可以对某一设计提出建议，设计者可接着修改，然后将全部班徽在墙上展示一周，最终以无记名投票方式选出本班班徽。选出后，请一位同学帮每人打印一个班徽，并对此同学赐予加分表扬。这一活动造就了学生的创新性，激发了学生参加热忱，使学生满意了自我须要认可的内心需求，反响很好，到达了预期效果。

6、用生动幽默的语言，激发学生的学习爱好。

课堂上，老师的语言要美丽好听，要留意效仿影视演员、相声演员的语言技巧，音调和节奏也不能太单一，要抑扬顿挫。教师每一个真诚、和善、会意、由衷的微笑，饱含着对学生的敬重、鼓舞、赞许、支持、关心和怜悯的真挚感情，学生从中获得奋勉向上、克制困难、奋勇拼搏的精神力气。

7、用幽默的方式指责学生会产生良好的教育效果。

例如学生在课堂上说话，教师以一句“教师很生气，后果很紧要”的话来警告说话的学生，同学们因为都看了电影《天下无贼》，明白教师的意思，在嘹亮的笑声中，全部人停顿了小声说话。这既维护了学生的面子，也到达了警示的目的，学生乐于承受这样的指责方式。

总之，教学有法但无定法，只要围绕激发爱好、开发智力、造就实力这个中心而因材施教，总可以探究出很多行之有效的教学方法来造就学生的学习爱好，为进一步到达提高实力、开展智力的目标奠定根底。

政治学习心得体会3

有人说，政治那是领导的事，与我们平凡人无关，可是，作为一名平凡老师，我却深深地感到，政治学习与每一个公民都有着严密的联系，特殊是作为人类灵魂工程师的人民老师，更应踊跃参加政治学习，解放思想，与时俱进，造就符合时代要求全面开展的优秀学生。

通过政治理论学习，我们应当更深刻理解老师的职责。师者，所以传道授业解惑也。所以，传道、授业是我们首要的职责。我个人理解，传道首要的是应当造就孩子良好的品德。没有高尚的道德，学业再好，均是一件憾事。司马光在《资治通鉴》中阐述过：德才兼备谓之圣人，德才兼失谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜得谓之小人。自古以来，人类社会都是尊崇以德治国，期望自己生活在一个品德高尚的国度。可是，当今教育现状却令人担忧，很多孩子无论是年幼的小学生还是已经成人的中学生，冷漠、自私、暴力、依靠越来越突出，这与社会有必须的关系，可是身为教育者的我们确定负有不行推卸的责任，只有政治思想过硬，老师自己忠于崇高的品德，一身正气两袖清风自然会以自己高尚的人格感染学生，感动家庭，影响社会，对社会良好风气的形成作出奉献，所以老师自己必须得端正政治思想。

同时，老师应不断学习时事政治，了解国家的开展，关注人类的生命历程，将最新的学问传授给我们的学生，因为我们肩负着造就假设干年后的国家建立者，老师自己假如思想僵化，闭门造车，这不仅造就不好学生甚至会残害学生。所以老师得坚持更新自己的理念，更新自己的思想，与时俱进，造就具有时代特色能高瞻远瞩的学生。

还有，老师得加强政治学习，端正自己的政治看法，只有自身人格健全的老师才能通过自己的思想引导学生。和学生共同探讨国家的历史，辨证地分析事情的来龙去脉，站在历史的客观角度对人物、事情进展辨析，而不能带着自己的个人感情更不能以自身狭隘的视觉教育孩子，造就孩子正确的爱国热忱以及理性的对人、事、物的看法，这须要我们老师具备扎实的政治学习积累。

可以说，政治学习不分年头、政治学习不分国度、政治学习不分种族，政治学习也不分男女老少，每个人都是历史长河中的一滴水，在这条恒久向前奔腾的河流中，只有我们每个人特殊是身为老师的我们都做好这份事，这条河流才会以饱满的热忱生气勃勃地向前迈进。

政治学习心得体会4

不断深化“红领巾心向党”、“红领巾相约中国梦”、“欢乐童年，放飞盼望”等主题教育活动，从而对十八大精神和“中国梦”有了更深刻的理解。作为一名人民老师，我感觉到这样的梦是每一个中国人都有义务为实现她而奋斗的。本学年，在学校领导组织政治业务学习和老师师德师风六查五评的学习，并参与全省统一“老师六五普法”考试学习等活动学习，以及“国培打算”中学习到的《师德情怀与教育责任》的课程，让我更进一步了解老师职业的神圣，使命的崇高，责任的重大。

一、老师要具有爱心与责任感

老师的爱是建立在对教育工作的事业心和责任感上面的，在教师爱心的雨露照耀滋润下，学生感到集体的暖和和舒适，从而激发起奋进的欲望。酷爱学生，敬重学生，信任学生，把实际行动落实到“教书育人”，这一历史使命上去，只有在自己的岗位上把本职工作做好，才能为造就更多的有素养的人才发挥自己的机灵才智。

严格要求学生是老师道德威信的.保证，老师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生踊跃向上的力气，收到学生的敬重与爱戴。假如教学中忽视了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学开展的灵魂。

老师在授课中的情感以及伴随而开展语言，不仅能激活学生听课的心情，而且能增加说理性，可以收到感人至深的效果，只有用发自内心真实情实感去打动学生，感染学生才会在情感上与老师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”。

二、要不断学习政治理论和更新的教学理念，驾驭现代教育教学技术

学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法提高自己的业务水平。驾驭本学科最前沿的探究成果，增加科研意识和改革意识，踊跃参加教育改革，在实践中提高自己的教育教学实力。此时此刻社会是学问爆炸的年头，我们不能满意现状，而要勇于探究勇于创新勇于在教学过程中实践，争做教学改革的领导者和示范者。

要随时驾驭最新的教育理论和教学理念，时刻保持醒悟的头脑以应对可能在实践过程中出现的一些问题，不能一味的遵照自己的意愿来处理一些问题。对于学生的教育我们要因势利导，因材施教，无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁，不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大集体中，才能发挥班级乃至学校的整体力气，才能有长期的开展。

三、要不断的学习和提高自己

加强自身学习、自我修养。一学来，我们不怕吃苦，不懈努力，争做模范，起好带头作用，发扬了奉献精神。“求真务实，开拓创新”，努力践行诚信教育，终身学习的要求，坚信教育的明天会更好!

总之，作为老师，通过学习，要进一步坚决共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会给予我们的重任。我们要紧紧抓住和充分用好这一难得机遇，在更高层次上进一步解放思想、创新观念、开拓思路，推动我校教育事业的又好又快开展。

政治学习心得体会5

近一周的政治培训圆满完毕了，虽然培训期间天气燥热，但是培训的热忱丝毫没有因此减弱，反而更加与燥热的天气一样充溢了热力，想必这是源于第一次工作带来的激情吧。

培训的时间虽不长，内容也不算太多，但通过此次培训使我对教育教学有了更深层次的理解，对老师这个职业有了更多的思索。

一、“横看成岭侧成峰，远近凹凸各不同”——看重每一位学生。

作为一名老师面对的受众当然是学生，然而一个班的学生可以说是“色调斑斓”的，不过正是有着这“色调斑斓”才显得班上学生充溢活力，所以要看重每一位学生。

花有各样红，人有人不同，每一个学生都有自己的特长或者闪光点，作为老师就要擅长发觉学生中的闪光点，学会观赏不同学生不同的“色调”，观赏远近凹凸不同的奇峰。

由此，老师要理解学生，理解他们自己的想法，允许他们有着自己不同但是合理的想法，鼓舞学生大胆想象，充分运用自己的思维，讲真话，将自己的话，求新求异，而不是拾人牙慧落入俗套。

我个人认为只要是学生通过动脑筋自己想出来的，不管对与否或者说合理不合理，老师都应当赐予表扬和鼓舞，这样教育中的“创新”才能真正实此时此刻学生身上。

此外，经过考试，学生成果势必会有划分，这时所谓的差生、优生、中等生等等就各自浮出水面，但是作为老师要明确，这只是仅仅在成果上的划分，其实所谓差生在其他方面(比方说体育，文艺方面)很可能就是优生了，因此作为老师来讲，要用观赏的眼光对待学生的每一方面，在观赏中因材施教，因势利导地教育和协助每一位学生，让每一位学生都得到的开展。

总言之，“横看成岭侧成峰，远近凹凸各不同”，老师要观赏的对待每一位学生，看重每一位学生，这样的风景才回更夺目。

二、“知多为师，身正为范”——不断开展自己

“师者，所以传道授业解惑也。”老师就是为学生学习效劳的，从这个角度启程，就要求老师具备坚实的根底学问和精通教学业务的实力，只有具备坚实的根底学问，才能将正确的学问传授给学生，而不至于误人子弟;只