2021上海春考作文题解析及范文怎样做与成为什么样人

2021上海春考作文题解析及范文（4篇优秀作文62--65分）原题回放：有人说，你怎么做，就会成为什么样的人，也有人觉得不尽如此你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的认识和思考。要求：①自拟题目②不少于800字题目类型：思辨型材料10重：材料中“你怎么做，就会成为什么样的人”强调主观能动性即个人做的重要性。而“不尽如此”告诉我们：怎样做的行为会受到外部许多因素的影响，将导致“怎么做”有时也不能“成为什么样的人”。我们只要紧扣“怎么做与成为什么样的人”的关系展开多角度阐述都不离题。既可论述“你怎么做，就会成为什么样的人”，也可阐明“你怎么做，未必会成为什么样的人”，或对任何一方再作补充等。怎么做成为什么样的人界定概念我们的行为、努力、实践……即自主选择的某种行为方式，包括具体的行为动机、态度、习惯与方法等。我们的行为塑造出的自己，即经过后天的努力，在特定的生活环境中，不断发展的自己---自我或他人对我们的价值判断与界定（成为实现社会公认价值目标的人。认准目标，努力前进的任正非、姚明等；遵循自己的内心，成为自己理想的人，无需他人认可的人。如“担当生前事，何计身后名”孔子、布鲁诺、梵高等）有人说前提，条件，内在主观能动性。主观选择/行为结果外在表现结果创造形象/结果为什么说“你怎么做，就会成为什么样的人”？①“怎么做”是我们个体的行为，属于内因，是属于主观能动性，是“成为什么样人”的前提条件。“成为什么样人”是“怎么做”的外在表现结果。客观上说，内因对产生的结果确实起主要作用。

②每个人的人生都有无限可能，“怎么做”是自我实现、自我超越的前提（人是自己行动的结果）。③主动积极去做，有利于塑造出理想中的自己（大道酬勤，事在人为；实干兴邦，空谈误国）。不

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此我们的做法为什么说“你怎么做，未必就会成为什么样的人?①“怎样做”是“成为什么样人”的必要条件非充分条件。②影响我们怎样做的因素很多。自我认知、知识技能、先天禀赋，还有外在的他人、社会、文化、传统等的因素。③影响我们成为什么样的人因素也很多。我们行为的理性与否，自我定位；客观条件，机遇和环境等（时势造英雄）。④主观努力的不确定性，如消极被动做，很难塑造理想中的自己（知行合一）,⑤客观环境的影响，如我们的行为受时空技术等客观条件限制，无法塑造出理想中的自己（尽吾志而不能至者，可以无悔）。⑥我们的行为受先天条件影响，无法塑造出理想中的自己（外因通过内因才起作用，内因是根本，外因是条件）。⑦我们认知的局限或对自我判定的不客观，个人的定位与付出的不一致，冲动盲从地做，都有可能塑造出跟理想中的自己差距很大，也可能跟理想中的自己完全相反的（事与愿违、南辕北辙、板苗助长）。①明确做是自我实现、自我超越的人生路上不可缺少的一环，做虽然并不~~可少，但并不是唯一。②“怎么做”前：要思考“要不要做”“在什么时候做”“与谁合作做”。③“怎样做”是“成为什么样的人”的前提，所以“怎样做”的动机、方向、手段、效果、价值……要与“成为什么样的人”这个目的相符。④要明确我们是社会人。人与人，人与社会，人与世界构成极为复杂的关系。我们要认识、理解并处理好自我奋斗与社会的关系。⑤“怎么做”时：要不断反思“我们的行为是否背离了初衷”“别人有没有更好的做法可借鉴”。要及时“弥补”“修正”“改善”我们的做法，以期更好地塑造出理想中的自己。

⑥在成为“真善美”的人前"，要全身心投入，要积极主动，要与时俱进。⑦“怎么做”后：可能未必“成为什么人”,其间有诸多不确定外部因素的介入，但我们依然应保持对理想人格和自我实现的追求与坚守。⑧有时在他人的评价中个体或许没有成为那种人，但对自身而言，现实情况是有收获或阶段性的成功，这也应自我肯定。常见立意①正确认识自己，在实践中成就更好的自己。②在实干中成为自己，拥抱世界。③心系真善美，人要实在干。④做什么样的事，会受什么样影响，自身会有改变而成为什么样的人(种瓜得瓜，种豆得豆；善后善报，恶有恶报)⑤宏观看待人生，不要拘泥于一时一事，因为导致我们成为什么样的人的还有各种因素，但总要积极向上漂元标题①心怀远方，但行其事②实干成就自我④行合于心，和谐自适⑤以作为求发展⑦不惧未来，向光而行⑧做善事成善人③心中有目标，实干有未来

⑥心系真善美，人要实在干

①心怀远方，但行其事②实干成就自我④行合于心，和谐自适⑤以作为求发展⑦不惧未来，向光而行⑧做善事成善人③心中有目标，实干有未来

⑥心系真善美，人要实在干

⑨为可为之事，成能成之人⑩努力做最好的自己(11)做中成就自我⑫不盲从勿空想，要自知勤实干素材积累①人最终不是被浇铸成或塑造成人的或教育成人的；环境的作用，最终只是容许或帮助他使自己的潜能现实化，而不是实现环境的潜能。环境并不赋予人潜能或智能，是人自身以萌芽或胚胎的形态具有这些潜能。-----马斯洛《动机与人格》②个人能够比他所生长和生活其中的文化更健康。之所以有这种可能，主要是因为这个健康的人有超脱周围环境的能力。这就是说，他靠内在的法则而不是外界的压力生活。------马斯洛《动机与人格》③从现在起，我开始谨慎地选择我的生活，我不再轻易让自己迷失在各种诱惑里。-----米兰？昆德拉《生命中不能承受之轻》④做自己最想做的事，生活在自己喜爱的环境里，淡薄宁静、与世无争，这难道是糟蹋自己吗？……我想，这一切都取决于一个人如何看待生活的意义，取决于他认为对社会应尽什么义务，对自己有什么要求。一一毛姆《月亮和六便士》⑤人为了把自己造成他愿意成为的那种人而可能采取的一切行动中，没有一个行动不是同时在创造一个他认为自己应当如此的人的形象。----萨特。⑥想要得到一件东西的最好办法，那就是让自己配得上它。----查理？芒格⑦天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。-----《周易》⑧人生的意义不在于何以有生，而在于自己怎么生活。你若情愿把这六尺之躯葬送在白昼做梦之上，那就是你这一生的意义。你若发愤振作起来，决心去寻求生命的意义，去创造自己的生命的意义，那么你活一日便有一日的意义，做一事便添一事的意义，生命无穷，生命的意义也无穷了。一一胡适《人生有何意义》⑨要永远积极地对待人生，当你颓丧的时候就是你弱小的时候，当你勇于向命运宣战，并掌握自己命运的时候，你才能成为生活的主人。一一范曾《一个艺术家的断想》⑩我们讲的理想人格不是高不可攀的圣人，而是平民化的，是多数人经过努力可以达到的。----冯契范文1.心怀远方，但行其事（63分）①有人说，你怎么做，就会成为什么样的人，也有人觉得不尽如此。（引材料）②确实，绝大部分情况下，“怎么做，就会成为什么样的人”这一说法并没有错。但成为一个怎样的人，不仅仅取决于自身的行为，还有其他诸多因素的影响。所以，我认为：“怎么做，就会成为什么样的人”太绝对了。（析材料，表明态度）③“怎样做”是“成为什么样的人”的必要条件而非充分条件，所以我们要明确自己的特点。明确自己“怎样做”的动机、方向、手段、效果、价值……要与“成为什么样的人”这个目的相符。如冼星海拥有非凡的音乐天赋，对音乐怀有浓厚兴趣，从小立志成才，经过自己的不断努力，最终实现了自己的梦想，成为“人民的音乐家”。而一般人无论在音乐方面付出怎样的行动，也可能达不成自己做音乐家的目标。不然哪来事与愿违、南辕北辙之说？再如，当下电子时代，如有人还练骑射相当战斗英雄，岂不可笑？所以说行为前的自我定位很重要。（阐述“怎样做”未必“成为什么样人”的原因：行为前的自我定位很重要）④行动虽可定义一个人，但也可能出现内在愿景与外在行动的分裂现象。如当主观意愿与行动做法相左，就无法成为自己理想中的那种人。如堰苗助长，主观意愿是“助长”，而行动是“堰苗”，最后不会成为那个真正的“助长”者。家庭教育中，几乎所有的父母都想成为好家长。外出打拼想为孩子创造美好未来，结果是留守儿童在家缺少管教而迷失自我甚至犯法的不在少数。再有《小舍得》中田雨岚不是为颜子悠好吗？结果颜子悠承受得了吗？田雨岚之类的人是孩子眼中的好家长吗？（阐述“怎样做”未必“成为什么样人”的原因：内在愿景与外在行动的分裂现象）⑤虽然“怎么做”未必会“成为什么样的人”，但在我们要成为理想中的人是“真善美”的前提下，我们要心怀远方，但行其事。我们理应全身心投入，积极主动，与时俱进。我们不能否定怎么做和成为怎样的人之间的内在关联，相反我们要在做前有清醒的自我认识，要具体分析内外条件，尽力使做的方向、方法更合理，与主观意