一年级下册部编语文阅读理解技巧和方法完整版及练习题

一年级下册部编语文阅读理解技巧和方法完整版及练习题一、一年级语文下册阅读理解练习1.课外阅读，回答问题。桃树、杏树、梨树，你不让我我不让你的，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小蝴蝶飞来飞去。野花遍地是；杂样儿,有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（1）这段话描写的是一幅的图景。（2）第二句中描写的红的像火，粉的像霞，白的像雪”分别与前一句中的、和后一句的、、相照应。（3）这段话中画横线的句子用了、的修辞手法。（4）这段话中的哪些景物是想象的？【答案】（1）春（2）桃树；杏树；梨树；桃儿；杏儿；梨儿（3）比喻；排比（4）红的像火，粉的像霞，白的像雪；树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。像眼睛，像星星，还眨呀眨的。【解析】【分析】（1）、（2）考查筛选相关信息并加以概括的能力。解答时要带着问题细读课文就能从文中找到答案。文中画线的句子说明小柳树认识到了自己的缺点。文中第二自然段说明小枣树很谦虚。（3）红的像火，粉的像霞，白的像雪。”这句话即使比喻，有是排比。（4）联想是由一个事物想到另一个事物的心理过程，表现在文中往往就是比喻的修辞。想象是在原有知识、信息的基础上重新创造出一个新形象。如：红的像火，粉的像霞，白的像雪；树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。像眼睛，像星星，还眨呀眨的。【点评】（1）、（2）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。（3）考查学生对比喻、排比修辞手法的掌握，要求学生能判断，会应用。（4）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。2.阅读短文，回答问题。太阳和彩虹刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞美彩虹美丽。彩虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽！太阳对彩虹说：你美丽，这是真的，不过，要是没有我，也没有你。”彩虹不相信，反而更加骄傲了。太阳摇摇头，躲进云里去了，彩虹立刻消失了。（1）短文共有个自然段，第①自然段有句话。（2）你美丽，这是真的，不过，要是没有我，也没有你。”这句话中的你”指的是,我”指的是。（填序号）①太阳②云③彩虹④雨（3）彩虹不见了，是因为（填序号）①彩虹到别的地方去了。②人们都赞美彩虹。③太阳躲进云里去了。【答案】(1)3;2⑵③；①3)③【解析】.阅读下文，回答问题。两个人玩，很好！讲故事得有人听才行，你讲我听，我讲你听。还有下象棋，打羽毛球，坐跷跷板(1)给文段中划线的字注音。(2)两个人玩时，可以做哪些游戏？用“画出游戏的名字。(3)请你想一想，两个人玩时，还可以做什么游戏？【答案】(1)dei(2)讲故事、下象棋、打羽毛球、坐跷跷板(3)剪刀石头布、捉迷藏。【解析】.阅读短文，完成练习。聪明的梅花鹿有一只老虎，遇见一只梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿。便是它从来没有见过梅花鹿，不知道梅花鹿有什么本领，就问：你满身的斑点是做什么用的啊？”梅花鹿说：这是我吃老虎的记号，我吃一只老虎，身上就长一个斑点。”老虎一听，吓得拔腿就跑。(1)短文共有句话。在横线上填上合适的量词。一老虎一斑点一水缸一小花一主意(3)填空聪明的荷叶飞快地叫多彩的梅花鹿大声地爬圆圆的季节慢慢地跑【答案】(1)4(2)只；个；口；朵；个(3)梅花鹿；跑；季节；叫；荷叶；爬【解析】.阅读短文，完成练习。欢迎小雨点来一点，不要太多。来一点，不要太少。来一点，泥土裂开了嘴巴等。来一点，小茵们撑开小伞等。来一点，小荷叶钻出水面来等。小水塘笑了，一点一个笑窝。小野菊笑了，一点敬一个礼。(1)文中都提到了谁？(2)根据短文内容连线。泥土钻出水面小菌撑开小伞荷叶敬礼野菊裂开嘴巴(3)短文中次写到来一点“，这〜点”指的是。【答案】(1)泥土、小菌、小荷叶、小水塘、小野菊(2)裂开嘴巴；撑开小伞；钻出水面；敬礼(3)5;不太大也不太小的雨【解析】6.读一读，做一做。老鹰捉小鸡下课了，同学们玩老鹰捉小鸡的游戏。先由班长和体育委员分别扮演老鹰和鸡妈妈，其他同学扮演小鸡。游戏开始了，老鹰张开翅膀扑向小鸡，一会儿向左，一会儿向右。鸡妈妈左闪右躲，保护着小鸡。最后，鸡妈妈让小鸡们紧紧地抱在一起，然后用力一甩，把老鹰给撞倒了。小鸡们高兴地跳起来：我们胜利了！我们胜利了！”老鹰捉小鸡的游戏真是趣味无穷啊！(1)根据意思写文中的词语。①一会儿往左闪，一会儿往右躲。②趣味非常多，无法形容。(2)游戏中，扮演老鹰”的是：，扮演鸡妈妈”的是：，扮演小鸡”的(3)游戏结束胜利的一方是()A.老鹰鹤妈妈和小鸡【答案】(1)左躲右闪；趣味无穷(2)班长；学习委员；其他同学3)B【解析】.阅读下文，回答问题。他们走到小河边。小鸭子说：公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：我也去。”小鸭子说：不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，(偷偷地)跟在小(1)仿照文段中画划线的句子填一填。(不会写的字用拼音)爸爸在睡觉，我关上了门。(2)小公鸡要下河，小鸭子是怎么说的？用波浪线画出相关语句。(3)小公鸡听小鸭子的话了吗？他是怎样做的？(4)回忆一下，故事的结果是怎样的？(填序号)①小鸭子救了小公鸡。②小公鸡学会了游泳。【答案】(1)轻轻地(2)不行，不行，你不会游泳，会淹死的！(3)没听。他偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。(4)①【解析】.阅读下文，回答问题。蚯蚓土里,蚂蚁地上蝌蚪池中,蜘蛛房前(1)选择合适的词语，填到文中的横线上。(填序号)①运食粮②结网忙③游得欢④造宫殿蚯蚓土里,蚂蚁地上。蝌蚪池中,蜘蛛房前。(2)用“:画出表示动物名称的词语。(3)你知道它们的名字吗？连一连。螳螂蚊子【答案】(1)④；①；③(2)蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛(3)蝉；蚂蚱；螳螂；蚊子【解析】.阅读下文，回答问题。晨对暮，雪对霜。和风对,朝霞对桃对李，柳对杨。莺歌对,鸟语对(1)背一背，填一填。(填序号)①花香②细雨③夕阳④燕舞晨对暮，雪对霜。和风对,朝霞对。桃对李，柳对杨。莺歌对,鸟语对。(2)请你试着对一对。天对,雨对。大陆对长空。红对,有对。布谷对提壶。【答案】(1)②；③；④；①(2)地；风；白；无【解析】.阅读下文，回答问题。荷叶圆圆(节选)荷叶圆圆的，绿绿的。小水珠说：荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小鱼儿说：荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。(1)荷叶的样子是,颜色是。(2)游来游去、来去、来去(3)小水珠把荷叶当作;小鱼儿把荷叶当作。(4)想一想：还有谁把荷叶当作什么？【答案】(1)圆圆的；绿绿的(2)走；走；飞；飞(3)摇篮；凉伞(4)青蛙把荷叶当作歌台。【解析】11.阅读短文，回答问题短文。(一)小壁虎借尾巴小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：傻孩子，你转过身子看看。小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：我长出一条新尾巴啦！”(1)从选文中找出一对反义词写下来。(2)小壁虎因为()而难过。①借不到尾巴②自己没有尾巴(3)想一想，读一读,连一连。小鱼的尾巴掌握方向老牛的尾巴拨水游泳燕子的尾巴驱赶蚊蝇(4)小壁虎需不需要借尾巴呢？为什么？【答案】(1)难过；高兴⑵②(3)拨水游泳；驱赶蚊蝇；掌握方向(4)不需要。因为壁虎尾巴有再生能力。【解析】12.阅读下文，回答问题太阳和彩虹刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色的彩虹。人们都赞美彩虹。彩虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。太阳对彩虹说：你美丽，这是真的，不过要是没有我，也就没有你。”彩虹不相信，反而更加骄傲了。太阳摇摇头，立刻躲进云里，彩虹就不见了。(1)这篇文章讲了和的故事。(2)彩虹不相信太阳的话，结果怎样？(3)太阳对彩虹说了什么话？(4)彩虹为什么骄傲？【答案】(1)太阳；彩虹(2)彩虹就不见了。(3)你美丽，这是真的，不过要是没有我，也就没有你。(4)人们都赞美彩虹。【解析】.阅读下文，回答问题柳树春天到了，柳树枝条上爆出了嫩芽，随风飘荡。小芳和小军一起到公园里去玩。小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩了起来。这时，小芳看见了急忙说：公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。我们要爱护它，不能损害它。”小军听了很惭愧地说：以后我再也不乱摘花木了。”(1)这篇短文有节。(2)本文写发生在和之间的事情。折柳枝，帮助他。惭愧地说：“:。【答案】(1)2(2)小芳；小军(3)小军；小芳；小军；以后我再也不乱摘花木了【解析】.阅读下文，回答问题晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：这是什么话？我国首都临淄(z)住满了人。①大伙儿把袖子举起来，就是一片云；②大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；③街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大”"晏子装着很为难的样子，说：您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：敝(b»国有个规矩：访问上等的国家，应派上等人去，访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。(1)楚王初次见到晏子的态度是,可以从、词语中看出来。(2)难道齐国没有人了吗？”的意思是：。(3)文中画线的三句话，可以用三个成语概括，请选择。A.摩肩接踵B.拂袖成云C.挥汗如雨第①句：第②句：第③句：(4)找出文中描写晏子的表情、神态的句子。(5)简要说明晏子在解释自己为什么来楚国时所有的推理过程。【答案】(1)看不起；瞅；冷淡(2)齐国就没有一个个子高的人来出使我国B;C;A(4)①晏子装着很为难的样子。②他故意笑了笑。(5)先说自己国家有规定，上等人访问上等国，下等人访问下等国，既然楚国认为我下等，那么等于承认楚国自己是下等国。这种反讽很厉害，一荣俱荣，一损俱损。【解析】【分析】(1)结合语境，对句子进行赏析是重要的考点之一。一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。从晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，”可知楚王初次见到晏子的态度是看不起，可以从瞅、冷淡词语中看出来。(2)理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。难道齐国没有人了吗？”的意思是：齐国就没有一个个子高的人来出使我国。(3)此题是根据意思写出相应的成语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握成语及

意思。①大伙儿把袖子举起来，就是一片云;拂袖成云。②大伙儿甩一把汗，就是意思。①大伙儿把袖子举起来，就是一片云;拂袖成云。②大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；一一挥汗如雨。③街上的行人望肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。一一摩肩接踵。(4)神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，故：①晏子装着很为难的样子。②他故意笑了笑。(5)依据课文内容，先说自己国家有规定，上等人访问上等国，下等人访问下等国，既然楚国认为我下等，那么等于承认楚国自己是下等国。这种反讽很厉害，一荣俱荣，一损俱损。【点评】(1)此题考查学生对画线句子的赏析能力。(2)体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。(3)本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。(4)了解什么是神态描写，要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。(5)本题考查学生对课文的理解能力。.读短文，完成练习。雨前的考试动物气象站要招考了，主考官是青蛙博士。太阳当空，天上白云朵朵，青蛙问考生：午后会不会下雨？第一个回答的是乌龟。它说：我是冷血动物，我觉得背发潮了，今天午后有雨。”青蛙说：龟背潮，下雨兆。你答对了。”蚂蚁们背着行李对青蛙说：主考官先生，午后必然有雨。”青蛙说：对，蚂蚁搬家，雨点跟着下。”这时，燕子贴着地面飞到青蛙跟前说：午后有雨。”青蛙点点头：不错，燕子低飞，大雨要来临。”于是，它们都被录取了。(1)短文共节，请标上小节号。(2)动物气象站的主考官是,参加考试的有、和。(3)它们都被录取了，为什么？请找出青蛙说的话。【答案】(1)6(2)青蛙博；乌龟；蚂蚁；燕子(3)龟背潮，下雨兆。你答对了。”对，妈蚁搬家，雨点跟着下。"不错，燕子低飞，大雨要来临。”【解析】.阅读短文，完成练习。老猫我家的老猫很关心自己的孩子。每次从外面回来，它就先躺下来给小猫喂奶。小猫吃奶的时候，它总要给小猫舔舔毛，似乎在给它们洗澡。哪一只小猫稍有不适，老猫就会绕着这只小猫不停地转，嘴里唯呜唯呜”地叫着，似乎在问：小宝贝，你哪里不舒服？快告诉妈妈吧！”(1)短文是围绕哪一句话写的？(2)文中表示老猫动作的词语有：、、、,和。(3)文中的小宝贝”指的是。【答案】(1)我家的老猫很关心自己的孩子。(2)躺；喂；舔；绕；转；叫(3)小猫【解析】.阅读下文，回答问题冬天来了，天空中下起了大雪，白茫茫的一片，整个森林都被大雪覆盖着。一天，小羊和小猪要到城里去买菜，走着走着，哎哟！”小羊重重地摔了一跤，小猪跟在后面，急忙去扶小羊，但他也差一点摔倒。它们都生气地说：都是这个雪害得！一直下个不停，把所有的路都盖住了，叫我们怎么走呀！”这时，小羊爬起来说：别泄气，我有办法了！”说完小羊就用羊角当铲子，把雪铲开。小猪见了，也忙用大鼻子来拱。不一会儿，它们就开出了一条小路，可它们自己却累得满头大汗。树上的小鸟们见了，就赶快飞去叫来许多动物朋友，大家一起干。渐渐地，大家一起开出了一条放心路。(1)这个故事发生的时间是()A.春天B［天既天匿天(2)按照课文内容填空。小羊用当铲子，把雪铲开。小猪见了，也忙用大鼻子来拱。不一会，它们就开出了一条°(3)这条放心路是()开出来的。A.小羊B.小猪uC.小鸟D.许多小动物【答案】(1)D(2)羊角;小路D【解析】.阅读短文，完成练习。(不会写的字，用拼音代替)小公鸡和小鸭子小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。他们走到小河边。小鸭子说：公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：我也去。”小鸭子说：不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：鸭子哥哥，谢谢你。”(1)文章有个自然段，第三自然段有句话。(2)小鸭子捉不到虫子，他有什么表现？(3)小鸭子是怎么救小公鸡的？(4)照样子写词语。许多虫子许多许多【答案】(1)4;5(2)急得直哭(3)他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐。(4)蚊子；蚂蚁【解析】.阅读下文，回答问题妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！(1)这段文字共有句话。(2)我会连线。弯弯的壮观遥远的小路雄伟的北京城三湍天安门(3)我想沿着弯弯的，走出，去看看广场上的仪式。【答案】(1)3遥远的、/小路雄伟的y六"北京城非常安门⑵(3)小路；天山；升旗【解析】.阅读下文，回答问题好孩子芳芳芳芳是一年级的学生。她努力学习，热爱劳动。她常想：家务活不光是爸爸妈妈的事,我也是家庭的一员，也应该主动做些家务活儿。”早晨起床后，妈妈忙着做饭，芳芳把被子叠得整整齐齐，然后就收拾房间、扫地、倒垃圾。星期天，妈妈洗衣服，芳芳跑来说：家务活不能光让大人做，我也有责任。我跟您一起洗。”说着，她和妈妈一起把衣服洗干净。奶奶夸芳芳懂事，知道体贴大人。爸爸说：芳芳能为家庭尽份责任，常做一些家务劳动，是个爱劳动的好孩子。”(1)在横线上填上合适的词。努力热爱体贴(2)下面的说法对吗？为什么？我想做家务活，可是妈妈不让我做，我也没办法。学生的主要任务是学习，干家务活会影响学习。【答案】(1)学习；劳动；大人(2)①错误；②错误；因为家务活不光是爸爸妈妈的事，我们也是家庭的一员，应该主动做些家务活儿。【解析】.阅读下文，回答问题我是一粒种子。春天来了，我从土地妈妈的怀里探出小脑袋。感谢太阳公公和雨水阿姨，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出又肥又大的果实。这段文字共有句话。我”是,它们”是、。(3)我”在(季节)发芽，在(季节)结果。【答案】(1)5一粒种子；太阳公公；雨水阿姨春天；秋天【解析】.阅读下文，回答问题小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说：是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！”小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：妈妈，妈妈，要下雨了！”(1)辨字组词。篮消往蓝悄住(2)写出下列词的近义词。连忙力口快(3)这段文字共个自然段，写了要下雨了，会搬家。(4)用边一边写一句话。【答案】(1)篮子；消息；往上；蓝天；悄悄；住房(2)急忙；迅速(3)2;蚂蚁(4)小丽一边走路一边唱歌。【解析】.阅读下文，回答问题。小黄鹏(1)1捉虫子一只小黄鹏，第一次离开妈妈，自己出去捉虫。她飞了一整天，回到家里，妈妈问她看到些什么。小黄鹏说：我只顾(g®捉虫子，什么也没看到。”妈妈停了停，说：孩子，我们要做的事多着呢，可不光是捉虫子呀。”第二天傍晚，小黄鹏又飞回来了。妈妈问：今天你做了些什么？”小黄鹏说：我