幼儿园幼儿中班体育活动教案《找小兔》含反思

本文格式为Word版，下载可任意编辑——幼儿园幼儿中班体育活动教案《找小兔》含反思

一、活动内容：找小兔

1.练习双脚连续向前跳，提高腿部肌肉气力及平衡才能。

2.体验集体嬉戏的乐趣。

二、活动打定：呼啦圈、自制小兔图片若干张。

三、指导要点

1.活动重难点：练习双脚连续向前跳。

2.指导要点：通过嬉戏练习双脚连续向前跳，指点幼儿跳时留神保持身体平衡。

四、活动过程

1.热身活动教师与幼儿一起来听音乐做热身活动：今天老师给你们带来了一个好玩的嬉戏。在玩嬉戏之前，请小挚友们跟着老师一起来跟着音乐活动一下我们的小身体。

2.根本活动教师

导入：今天老师带来的这个嬉戏，叫做找小兔。小兔太贪玩了，跑到外面没回来，兔妈妈可慌张了，梦想小挚友们帮它把小兔找回来。但是找小兔之前务必要学会小兔走路，不然小兔是不会容许跟着我们回来的。谁知道小兔是怎样走路的？（请一个小挚友上来演示。）

(1)自由练习双脚连续向前跳a.借助呼啦圈让幼儿练习跳，指点幼儿每跳一个圈要留神保持身体平衡。师：原来呀，小兔走路是双脚并拢一起往前跳的。小挚友们真厉害。现在我们就一起到呼啦圈做的石头小路上来练习一下小兔跳吧。留神跳的时候，身体要保持平衡，别摔着了。

b.教师小结：老师察觉有好多小挚友都学会了小兔走路，可是呀，还有个别小挚友学得不对，小兔走路是双脚往前跳，那要是我们一只脚一只脚的跳，对不对呀？（不对）现在请小挚友们来专心看老师学小兔跳，看老师学得对不对。

（2）嬉戏：找小兔

师：小挚友们都懂得了小兔走路的方式，现在就让我们一起启程去把小兔找回来吧。教师讲解规矩：去找小兔的过程中，我们要用双脚跳的方式走过那条石头小路，到那边把小兔找回来，放到篮筐里，然后排好队。记住每人只能去找一次，而且一人一次只能找一只小兔。

第一次嬉戏：幼儿自由练习，指点幼儿遵守嬉戏规矩，每人每次只能找一只小兔。

小结：教师对幼儿举行评价，激励幼儿按照嬉戏规矩来举行嬉戏其次次嬉戏：分组比赛师：现在我们来举行比赛，看看哪一组的小挚友最棒。

教师先讲解并示范玩法：幼儿分为两组，各组第一个小挚友听到老师的口令后，双脚连续向前跳，跳到对面去找一只小兔，然后跑回来把小兔放到篮筐里后拍其次个小挚友的手，其次个小挚友才可以启程，其他幼儿以此类推，最先跳完的一组为告成者。

第三次嬉戏：提升幼儿动作，适当增加嬉戏难度。教师变换呼啦圈的排列形式，适当增加嬉戏难度，让幼儿的动作得到提升。

3.终止片面

教师小结：这次比赛四组的小挚友获得了告成，但是老师觉得呀，每个小挚友今天都很棒，把贪玩的小兔都找回来了，都值得表扬。一起来表扬一下自己。我们玩了这么久得嬉戏了，每个人都累了，我们来放松放松一下自己，伸一下小腿，拍拍大腿、小腿。

活动反思：

在本次活动中，幼儿的兴趣极为浓重，课堂气氛也很活跃。从目标来讲，我觉得整个活动下来已经达成了我所预料的目标。在热身活动这一环节中，全体的热身动作我都是有针对性的根据本次目标中所要进展幼儿的根本动作来举行的。而在根本活动这一环节，我首先是让幼儿先自由练习小兔双脚跳，然后再在此根基上让幼儿举行嬉戏，再接着是让他们举行分组比赛，让他们加快双脚连续跳的速度。而在本次活动中缺乏的地方在于：嬉戏难度不够，需要加强难度，让幼儿的动