2021年春季学期学前班班主任工作计划

2021年春季学期学前班班主任工作计划常规养成训练是幼儿园训练的重要内容。因此学前班班主任要重视常规训练，培育好的习惯，为孩子进入学校打好基础。下面是给大家整理的2021年春季学期学前班班主任工作方案，盼望大家能有所收获!

2021年春季学期学前班班主任工作方案1

新学期开头了，作为学前班班主任，我将努力抓好同学的平安工作、德育工作、转化工作，努力提高同学的思想品德，努力培育良好的学习习惯，为孩子们以后的学习和生活铺垫下良好的基础。

一、班级基本状况

本班现有学前班儿童34人，其中男生16人;女生18人。达到学前班儿童年龄的有28人，有6人尚未年满5周岁，家长接送的同学5人。

二、工作要点

1、班级活动。依据学校工作方案的支配，引导学前儿童开展各项学习和消遣活动。活动之前要制定好方案，保证平安，明确活动要求，力求取得活动的最好效果。确定好本学期活动的几大主题，组织和指导同学开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会活动、校内文化活动、家庭与社会活动等。

2、营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风?选出优秀班干部。布臵适合学前班儿童向学校生转化的教室环境。培育同学的组织力量和责任心?使每个同学都有班级荣誉感。培育同学的参加意识?供应显示同学才华的机会。

3、培育小班干部。班干部是班主任的左右手。要仔细选拔小班干部、细心培育小班干部。鼓舞小班干部大胆工作?教导他们工作方法?严格要求小班干部在各方面都取得更大进步?在纪律上以身作则?各方面给全班起到模范带头作用?带好整个班集体。

4、狠抓平安训练和平安管理。本学校环境条件较差，平安隐患比比皆是，一不留神就会造成严峻后果。所以，平安训练要每天讲、时时讲、每天要随时监控同学的下课活动。

5、力争与家长达成共识，对同学保持全都的要求，按时与他们交换了解同学校内外表现?协作学校训练好孩子。

三、工作措施

1、仔细制订好适合本学前班的方案，提前两周细致方案，并仔细组织实施。2、把握好同学基本状况。3、了解学前班同学在家生活状况。训练同学养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。4、平安训练常抓不懈每天强调。5、坚持卫生工作，坚持每天查，具体记。

四、详细支配

1、周一早晨检查个人卫生，洗澡、剪指甲、强调平安训练。

2、周二课外活动。

3、周三作业检查。

4、周四家庭关系。

5、周五班会总结。

6、保证儿童人身平安，同学每天由家长接送，接送同学时老师必需和家长见面。家长忘接同学时，老师主动电话联系，联系不上的或等或送，直至同学与家长见面。杜绝生疏人领走同学或同学自己回家的现象发生。

2021年春季学期学前班班主任工作方案2

本人担当学前班班主任力争在新学期里把班级中各项工作做得更细致、完善，再上一个新台阶。

一、班级状况分析：

幼儿自理力量较不错，但幼儿存在着一些个体差异性、家庭训练的不同，所以有些方面有所欠缺。主要表现在：

(1)有些幼儿表现欲很强，但倾听别人说话的习惯还没有很好的养成。

(2)个别幼儿还不会很好的掌握自己的行为，会扰乱影响他人做事情，坚决性不足。

(3)大部分孩子对人很有礼貌，语言表达力量强，很合群。极个别的孩子内向不爱与人交往。所以老师要跟这些孩子多沟通。

(4)我发觉有的孩子生活力量较差，不会自己系鞋带，不会扫地，这就需要老师在生活活动中赐予极大的关怀和关心。

(5)有的幼儿特好动，说脏话，很打架，特殊喜爱吃零食，因此老师需要加强训练，使各种不良习惯有所改善。

二、环境创设：

树立正确的儿童观、训练观，以一种平和的心态对待幼儿成长的问题。进展中的问题，学会包涵、谅解、客观公正地对待每一个幼儿，深化了解孩子的内心世界，形成敬重、信任、友爱、和谐的气氛，建立真正公平的师幼关系，用一颗爱心去关怀善待每一个孩子。

三、本学期工作重点：

1、班级的常规工作，活动学习内容。形成团结、友爱、谦让、文明的班级氛围。

2、平常多熬炼孩子各项力量的培育。

3、做好家长工作。特殊是有的家长，总是要求老师给孩子布置许多作业。其实我们要全面培育幼儿，而不是要学校化。要转变家长的这种观念需要漫长的过程，我们要努力去做!

4、教会孩子良好的一般话力量。精确     的发音发声方法。

四、训练教学目标方案：

连续加强对孩子们的常规训练，训练孩子们连续养成良好的生活、卫生学习习惯，加强生活自理力量。加强培育幼儿学问、技能、态度、情感等各方面的力量。

五、各种习惯的培育：

1、学习习惯养成的遵守规章：

(1)在日常生活中加强活动的常规要求和检查，做到坐姿端正、宁静听讲。

(2)要求特别幼儿上活动课时不插嘴、活动时不打闹，做到老师提出的要求。

(3)培育幼儿良好的倾听习惯和乐观举手的好习惯。

(4)要求幼儿在一日活动中，做到友好相处，不争斗、不打闹，学习自我爱护的技能。老师准时表扬那些敢于在集风光前表现自己的幼儿，制造各种机会让幼儿有自己展现的空间，对有进步的幼儿准时表扬，引导鼓舞班上不主动、各项力量差的幼儿，和家长在训练上达到共识。

2、卫生习惯的培育：

20__年学前班班主任工作方案工作方案(1)让幼儿养成不撕纸、不扔纸、主动捡地上拉圾的好习惯。在平常日常生活中要每天强调，并在班级中比一比哪个孩子平常做得最好。

(2)好习惯从我开头!回家扫地、拖地、擦桌椅，让幼儿从小养成讲卫生、爱劳动的好习惯。

六、训练方案措施：

1、制定班级公约、形成良好班风。

2、让同学参加班级管理，培育同学的组织力量和责任心，使每个同学都有胜利的机会和成就感。培育同学的参加意识，供应显示同学才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，体现同学的主体地位，发掘创新精神。

3、培育幼儿主动地有爱好地自己看图书。

七、本学期训练评价、训练效果：

做为班主任，客观公正的对待每一个孩子，对于每次每项活动仔细做好训练工作，准时反思，了解每一个孩子的进展现状，赐予他们不同的指导和关心，促进他们在不同水平上的进展。以孩子的身心健康进展为着眼点，力争教好孩子，关怀爱惜他们。

2021年春季学期学前班班主任工作方案3

一、班级基本状况

学前班共有56名同学，其中男生30人，女生26人，傣族52人，景颇族2人，傈僳族1人，汉族1人。由于本班少数民族居多，他们也没有读过小班、中班，所以班级状况比较简单，学习力量、生活力量参差不齐。同学的表达力量较弱，有极个别孩子比较较内向，不爱讲话，其他孩子都很活泼，乐观向上。

二、班级工作目标：

1、抓好一日活动常规，培育良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、嬉戏的氛围。2、加强一日教学活动，3、确保幼儿平安，优化班级一日生活。4、加强与家长的联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。5、加强自身的学习，提高自身的业务素养。

三、工作要点

1、常规训练

学前班才刚入学，有很多孩子还没有养成良好的上学上课习惯。任凭下位，任凭讲话，坐不住等状况时有发生。依据此特点，作为班主任，我每天早晨先讲常规：

(1)上课不讲小话，有问题问之前先举手。(2)上课不在教室乱跑。(3)改作业、接水喝、打饭要排队。(4)不把零食带进教室，上课不行以吃东西。(5)不在教室、校内等公共场所乱扔垃圾，打扫卫生要勤快，物品要摆放整齐等。

常规训练有助于日后教学工作的开展。孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后，也会适应学校生活，并且产生平安感。

2、同学工作

关注孩子的举动，心理变化，身体状况，准时做好沟通，与孩子亲近，让孩子喜爱老师，依靠老师，同时又听从老师支配。

3、家长工作

与家长沟通，给孩子一个客观评价，力争与家长达成共识，对同学保持全都的要求，按时与他们交换了解同学校内外表现，让家长协作学校训练好孩子。有个别孩子的突出行为，要与家进步行深化沟通，做好保育工作，仔细上课，让家长对学校放心。

4、班级管理

营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风。

5、狠抓平安训练和平安管理。

学前班孩子年龄偏小，好动是其特点。无论男生女生，都是活泼好动。因其性格特点差异，孩子之间不行避开的会发生摩擦。我们班处处是课桌凳子，活动空间几乎为零，校门外是一条路，过往车辆较多，存在许多平安隐患，一不留神就会造成严峻后果，所以，平安训练要每天讲，时时讲，并且告知家长，让他们在家也跟孩子常常强调。高度树立平安第一的思想，在活动中时刻留意爱护自己，不损害同伴。对幼儿进行平安训练，把握一些基本的平安常识，避开消失平安事故，做好日常保健工作，保证同学健康成长

6、建立起健全的同学信息网

备好各同学基本状况花名册，仔细细致填写充实;

四、工作措施

1、仔细制订好适合本学前班的方案，提前两周细致方案，并仔细组织实施;

2、预备好同学基本状况多用表，仔细填写，力求完备;

3、了解学前班同学在家生活状况，训练同学养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;

4、平安训练常抓不懈，每天强调;

5、坚持卫生工作，坚持每天查。

总之，在这个学期里，我们学前班的每一个成员都将共同努力，同心协力，一起把我们的班级工作搞好，为孩子制造一个良好的学习环境，为孩子的金色将来打下坚决的基础!

2021年春季学期学前班班主任工作方案4

一、班级状况分析：

我班原有幼儿33名，由于我所在的是一所民办学校这学期班级的人流变化比较大，转走了一部分又来了一部分，现有39人。但通过上学期的了解和接触，还有与家长的谈话，基本上还是不错的。幼儿自理力量较不错;对各种活动参加的乐观性欠高，许多幼儿敢于表达自己的愿望和想法，也能较好的遵守集体规章。但幼儿存在着一些个体差异性、家庭训练的不同，由于在农村没有上过正规的幼儿园，所以有些方面有所欠缺。主要表现在：

(1)有些幼儿表现欲很强，但倾听别人说话的习惯还没有很好的养成。

(2)个别幼儿还不会很好的掌握自己的行为，会扰乱影响他人做事情，坚决性不足。

(3)大部分孩子对人很有礼貌，语言表达力量强，很合群。极个别的孩子内向不爱与人交往。所以老师要跟这些孩子多沟通

(4)我发觉有的孩子生活力量较差，不会自己系鞋带，不会扫地，这就需要老师在生活活动中赐予极大的关怀和关心。

(5)学期班孩子年龄算是幼儿园里最大的孩子，由于在农村，有的幼儿特好动，说脏话，很打架，特殊喜爱吃零食，因此老师需要加强训练，使各种不良习惯有所改善。

(6)有些孩子卫生差：指甲脏长，手、脚特殊脏，衣服脏，头发长等，特殊是我班的那对双胞胎，和别的孩子有些差异，很不懂事。我跟许老师商议 ：要特殊对待这两个孩子，需要更多的爱心急躁。我们都降低要求，他们的一点进步都赐予鼓舞和表扬，由于他们这是天生的，没有方法。老师还要给给孩子们剪剪指甲;脸脏了教他们洗一洗…关心孩子们养成良好的卫生习惯。

二、环境创设：

1、心理环境：树立正确的儿童观、训练观，以一种平和的心态对待幼儿成长的问题。进展中的问题，学会包涵、谅解、客观公正地对待每一个幼儿，深化了解孩子的内心世界，形成敬重、信任、友爱、和谐的气氛，建立真正公平的师幼关系，用一颗爱心去关怀善待每一个孩子。

2、室内环境：依据主题、教学内容、季节更换黑板报，制造开放性的环境，如：主题墙、展现区等。(展现幼儿的作品，相互观赏)

三、本学期工作重点：

1、班级的常规工作，活动学习内容。形成团结、友爱、谦让、文明的班级氛围

2、平常多熬炼孩子各项力量的培育，迎接学区组织的各种竞赛。

3、做好家长工作。特殊是农村的家长，总是要求老师给孩子布置许多作业。其实这很不符合幼儿园的新《纲要》，我们要全面培育幼儿，而不是要学校化。要转变家长的这种观念需要漫长的过程，我们要努力去做!

教会孩子良好的一般话力量。精确     的发音发声方法。

2021年春季学期学前班班主任工作方案5

一.班况分析：

学前班本学期新生5名，共有孩子32名，年龄在5—6岁之间。通过上学在期末的测查及平常的观看，我们对孩子在身体、认知、社会性三方面有了相当的了解，以下是三大领域的具体分析：

身体进展方面：

在老师不断地提示下，孩子养成了良好的生活卫生习惯。

1.大肌肉动作：孩子能较协调地走，跑、跳，属于正常水平的约99%，学会了有组织有纪律，学做文明孩子的良好思维。

2.小肌肉动作：多数孩子小肌肉进展不够敏捷，表现为有的孩子不会握笔，有的孩子写字时不时写倒笔画(笔画笔顺颠倒)就是姿态不正确等。

3.生活力量：一部分孩子的自我服务力量普遍一般。自制力量和整理床上用品较为困难。

4.自我保健：嬉戏中，自我爱护意识不强;季节变化，还不太懂得自行增减衣服(或告知老师)。

认知进展：

1.智力力量：学习了按物体的大小、颜色、外形分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。

2.语言力量：学会了用举手请教老师表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些孩子发音不清，表达不完全或站立起来了不敢大声讲话。

3.自然概念：对身边的自然物感爱好，在许多状况下会有挨次的观看他们的主要特征。

4.数学概念：学会比较长短、多少、高矮;按图形配对分类等简洁的科学学问的接触。

社会性进展：

1.品德行为：使用礼貌用语、节省使用能源、不乱丢垃圾、不随地吐痰，懂得收放玩具、爱惜玩具和公物，不是自己的东西不拿回家。

2.交往力量：多数孩子比较活泼，不认生。但有个别孩子比较内向，爱独处，很少与小伴侣一起玩。

3.心情情感：喜爱参与集体活动，并保持开心的心情，喜爱老师和小伴侣等。

4.共性特征：与渐渐形成遵守活动规章的意识;部分孩子依靠性较强，自制力较差，不能在短时间内用心做简洁的事情。

二.本学期工作的主要目标及任务：

一幼儿生活管理方面：

随时对幼儿进行思想健康和卫生常识训练，对个别孩子进行重点指导，有仔细按挨次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不