全国中小学美术优质课一等奖《制作树叶贴画》课件

制作树叶贴画

秋天，树叶纷纷凋落，这是大自然送给孩子们的礼物。为了让孩子们走进大自然，发现落叶的奥秘，欣赏落叶的美丽，让他们走出校园，采集不同形态的落叶，于是需要收集什么样的树叶，制作什么样的贴画，这是学生渴望探究的问题。根据这一实际情况，于是提出了这次活动的主要内容，确立了“制作树叶贴画”这一活动主题。让学生在亲手实践中开展活动，既满足了孩子们的求知欲，又培养了学生的审美情趣，激发他们的环保意识、和谐意识，更培养他们热爱自然、热爱生活的美好情感。一、活动背景：1.认识日常生活中树叶的形状，能将不同的树叶进行分类。掌握制作树叶贴画的基本方法，感受制作树叶贴画的乐趣。2.培养学生的观察、动手操作和审美能力，提高创新能力和语言表达能力。3.培养学生团结协作的品质，体验参与活动的乐趣和成功的喜悦，并大胆地表达自己的感受。二、活动目标：

在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。三、活动重难点：01020304主题生成方案指导中期反馈活动展示四、活动阶段：请同学们欣赏落叶看看有哪些发现？（一）创设情境，引入主题。第一课时主题生成课学生汇报交流：

1.它们各是什么形状的？

2.这些落叶的形态都有什么特点呢？

（这样设计将生活中的所见所闻有条理的、清楚地、生动形象的描述出来，培养了学生的语言表达能力。）（二）交流话题，提炼活动主题。1.在组内提出具体的研究问题。要求：让学生仔细观察，思考树叶都可以拼成哪些主题作品？以小组为单位，探讨交流。（1）组长组织有序的讨论。（2）写出你们想要探究的问题。（3）全员参与，轻声交流，完成后以端正的坐姿示意。温馨提醒2.展示交流，归纳问题

学生交流，出示最想研究的问题。例如：如何用树叶制作贴画、如何用树叶拼成动物图形、树叶可以拼成植物、树叶可以拼成风景等。（三）挖掘价值，确定小组研究的主题筛选、归纳问题有哪些原则？（1）问题表述是否准确。（2）有没有研究价值（问题是否太简单）。（3）把相近或相似的问题合并。（4）根据自身能力是否具备研究的条件。展示交流、确定主题：动物主题贴画植物主题贴画风景主题贴画………………确定研究小组：（1）研究相同课题的同学自由结组，形成课题研究小组。（2）各小组确定小组长。1.要想把自己感兴趣的课题研究好，怎么才能达到效率高，效果好？（要有计划，事先列好活动方案）。2.依照经验，活动方案应该包括哪些内容呢？请同学们在小组内讨论，将答案写到小纸条上。

分组讨论，选择《活动方案》内容。（一）制定活动方案第二课时活动方案指导课3.全班交流，活动方案中，哪些内容我们必须要有？（活动主题；活动时间；参加人员；活动内容（人员分工）；活动方法；成果展示形式）4.学生制定小组活动方案师：按设定好的方案进行研究活动，能够达到事半功倍的效果。上节课我们确定的三个课题是：①动物主题贴画；②植物主题贴画；③风景主题贴画。现在请你们根据自己选定的研究课题，填写活动方案表。（二）全班交流选一组到台上展示，其他同学补充。（三）各小组充实方案内容小组活动方案表活动主题活动时间参加人员 活动安排活动方法 成果展示形式1.学生先以小组为单位进行阶段性的资料整理和交流，然后汇报研究过程中所遇到的困难和解决的办法。（小组在全班汇报）2.总结前段成果。（一）展示交流第三课时中期反馈课（二）教师进行方法指导1.整理资料。要求学生在整理资料的时候要详细，有时间、地点等，要图文并茂。

2.填写表格应该简练。

3.在设计贴画内容时要注意整体布局和叶片的修剪及美观。仔细欣赏各小组作品，发现美、体会美。（一）汇报展示第四课时汇报展示课（二）学生交流课堂收获交流每幅作品的优点和不足，根据建议合理修改作品。交流内容:1.是否能将自己的活动成果以新颖的方式向更多的人展示。2.审美能力及综合实践活动能力是否得到了一定的发展。3.通过活动，是否对所获得的成果有喜悦感、成就感，感受与别人协作的乐趣、团结合作意识是否得到了增强。（三）教师总结通过这一次“制作树