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文档简介
⑤菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。a.学生汇报。b.菊花的颜色多菊花有（）（）（）（学生答）菊花是不是只有这几种颜色？你从哪里知道的？（理解省略号）（出示图片）看了这些菊花，这么多不同的颜色，这么绚丽，用课文中的词来说就是？（五彩缤纷）还有哪些四字词语也表示颜色很多的？（生自由说）（教师出示课件，齐读）c.你觉得描写菊花仙子的这两句中还有哪个地方写得很美？（拟人句，“频频点头”写出了秋雨打在菊花的花瓣上的样子）d.指名读，评价。再来读一读这个自然段。这真是一场美丽而又神奇的秋雨，这真是一个欢乐的秋天。。3.体会气味的香甜秋天的雨不但有五彩缤纷的颜色，还藏着许多好闻的气味呢。谁愿意给大家读一读第三自然段？（1）指名读，思考：秋天的雨里藏着那些香味？秋天可是个丰收的季节，秋天的雨里还藏着什么香味？（出示图，指名说。）如果你在这片果园之中，你想做些什么？（2）出示“小朋友的脚，常被那香味勾住”一句，为什么作者说小朋友的脚，常被那香味勾住？（陶醉、吸引）（3）带着陶醉的心情再美美地读一读文段。这场秋雨真是太神奇了，这真是一场美丽而又神奇的秋雨。4.植物和动物准备过冬秋天的雨不仅带来了很多美丽的颜色和好闻的气味，她还挺会关心朋友的呢！瞧！她现在正拿起金色的小喇叭在喊话呢！听听，她对朋友说些什么？（1）自己读一读这个自然段。用直线画出小动物们是怎样准备过冬的。用波浪线画出植物是怎么准备过冬。指名回答。5.学习最后一段通过上面的学习，我们知道，这真是一个（）的秋天。齐读最后一段。这真是一场神奇的秋雨，这真是一场美丽而又神奇的秋雨。6.理解结构第一自然段是总起，告诉我们秋雨打开了秋天的大门；中间是分述，从五彩的颜料、好闻的气味、冬天的信息这三个方面分别来写具体描写秋天的雨，最后总结，这是一个丰收的、欢乐的秋天。这是总——分——总的结构，我们在写作文的时候也可以采用这个结构，让作文的结构更加清晰、完整。梳理归纳说说这节课你有哪些收获。希望秋天里点点滴滴的细节能滋润着同学们的回忆，快乐着同学们的生活，希望你们的脑海里能永远留有秋天最美丽的身影。
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