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文档简介
第一单元成长的节拍第一课中学时代第1课时中学序曲道德与法治七年级上册（RJ）教学课件导入新课新课探究课堂小结随堂训练第一单元成长的节拍道德与法治七年级上册（RJ）教学课导入新课中学时代穿过运动场让雨淋湿
我羞涩的你
何时变孤寂
躲在墙角里偷偷地哭泣
我忧郁的你
有谁会懂你
爱是什么
我不知道我不懂永远
我不懂自己
爱是什么
我还不知道
谁能懂永远
谁能懂自己……导入新课中学时代穿过运动场让雨淋湿
我羞涩的你
何时变孤寂
新课探究目标导学一：新的起点1.活动：角色扮演请两名学生分别扮演小学生和中学生，现场演绎对话，可以适当增加对话和旁白。新课探究目标导学一：新的起点1.活动：角色扮演请两名上了中学，你觉得长大了没有？为什么?你想长大吗？你对中学生活有哪些期待？你对自己有哪些期待？上了中学，你觉得长大了没有？
上了中学，我们会发生很大的变化，我们的身体会长高，会出现第二性征，我们的心理也会逐渐成熟，但是中学生还属于未成年人，我们还有很多需要学习的地方，所以从身体的变化来看我们是长大了，但是从心理变化上看，我们还没有长大。上了中学，我们会发生很大的变化，我们的身体会长高，会2.中学生生活之初体验、初发现心情分享：按照一定的顺序请每一位学生用一个词语表达自己对中学生活的初步感受。2.中学生生活之初体验、初发现心情分享：按照一定的顺序请每一分享交流：你在校园里还有哪些发现？你的初中生活与小学相比有哪些变化？分享交流：你在校园里还有哪些发现？你的初中生活与小学相比有哪
新的起点，新的开始新奇的实验器材新的同学和老师丰富多彩的社团……富有挑战的课程新的起点，新的开始新奇的实验器材新的同学和老师丰富多钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，12个人是求学期间的老师，其中中学老师就占了7位，这足见中学教育在他的人生道路中的重要性。提问：钱学森的故事带给你什么启示？钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影
成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生家庭学校社会目标导学二：成长的礼物1.我们一起挑礼物家庭学校社会目标导学二：成长的礼物1.我们一起挑礼物新目标新挑战新机会新可能新愿望……（1）你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？（2）它会给你的生活带来什么变化？新目标新挑战新机会新可能新愿望……（1）你最想挑选哪类礼物？小组讨论并回答我们要在中学时代做好哪些准备，为将来的生活奠定良好的基础？请结合自己的经历来谈谈吧！小组讨论并回答我们要在中学时代做好哪些准备，为将来的生活奠定新的课程，探索新的知识领域；社会实践，打开认识社会之门；社团活动，提供发现兴趣的平台；……集体生活，涵养品格，丰富个性；新的机会和平台新的课程，探索新的知识领域；社会实践，打开认识社会之门；社团2.合作探究：昨天与今天实现这些打算，那你将又有什么变化谈谈自己在小学生活中的收获寻求弥补的方式反思自己在小学生活中的遗憾2.合作探究：昨天与今天实现这些打算，那你将又有什么变化谈谈
新的目标和要求会激发我们的潜能，激励着我们不断超越自我。改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。新的目标和要求新的目标和要求会激发我们的潜能，激励着我们不断超越自3.合作探究：读书记（1）在小学阶段渡读过哪些书籍？对自己的成长有什么影响？（2）分享交流。（3）发出倡议。3.合作探究：读书记（1）在小学阶段渡读过哪些书籍？对自己的
不论弥补过去的遗憾，还是期待未来的完善，都需要从改变现在的自己开始。点滴行动，从当下开始！新的起点和行动不论弥补过去的遗憾，还是期待未来的完善，都需要从改变我的青春修炼册结合自己的实际情况，写下初中阶段自己想要完成的几件事及实现途径。我的青春修炼册结合自己的实际情况，写下初中阶段自己想要完成的千里之行，始于足下千里之行，始于足下课堂小结课堂小结1.中学生活给我们提供了发展自我的多种机会。下列对此认识不正确的是（
）A.集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性B.与同学一起在课余时间吸烟和上网，让我们怀念C.增添的新课程，引领我们探索新的知识领域D.丰富多彩的社团活动，提供了发展兴趣的平台B随堂训练1.中学生活给我们提供了发展自我的多种机会。下列对此认识不正同学们,下节课见！同学们,下节课见！同学们,加油！同学们,加油！第一单元成长的节拍第一课中学时代第1课时中学序曲道德与法治七年级上册（RJ）教学课件导入新课新课探究课堂小结随堂训练第一单元成长的节拍道德与法治七年级上册（RJ）教学课导入新课中学时代穿过运动场让雨淋湿
我羞涩的你
何时变孤寂
躲在墙角里偷偷地哭泣
我忧郁的你
有谁会懂你
爱是什么
我不知道我不懂永远
我不懂自己
爱是什么
我还不知道
谁能懂永远
谁能懂自己……导入新课中学时代穿过运动场让雨淋湿
我羞涩的你
何时变孤寂
新课探究目标导学一：新的起点1.活动：角色扮演请两名学生分别扮演小学生和中学生，现场演绎对话，可以适当增加对话和旁白。新课探究目标导学一：新的起点1.活动：角色扮演请两名上了中学，你觉得长大了没有？为什么?你想长大吗？你对中学生活有哪些期待？你对自己有哪些期待？上了中学，你觉得长大了没有？
上了中学，我们会发生很大的变化，我们的身体会长高，会出现第二性征，我们的心理也会逐渐成熟，但是中学生还属于未成年人，我们还有很多需要学习的地方，所以从身体的变化来看我们是长大了，但是从心理变化上看，我们还没有长大。上了中学，我们会发生很大的变化，我们的身体会长高，会2.中学生生活之初体验、初发现心情分享：按照一定的顺序请每一位学生用一个词语表达自己对中学生活的初步感受。2.中学生生活之初体验、初发现心情分享：按照一定的顺序请每一分享交流：你在校园里还有哪些发现？你的初中生活与小学相比有哪些变化？分享交流：你在校园里还有哪些发现？你的初中生活与小学相比有哪
新的起点，新的开始新奇的实验器材新的同学和老师丰富多彩的社团……富有挑战的课程新的起点，新的开始新奇的实验器材新的同学和老师丰富多钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，12个人是求学期间的老师，其中中学老师就占了7位，这足见中学教育在他的人生道路中的重要性。提问：钱学森的故事带给你什么启示？钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影
成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生家庭学校社会目标导学二：成长的礼物1.我们一起挑礼物家庭学校社会目标导学二：成长的礼物1.我们一起挑礼物新目标新挑战新机会新可能新愿望……（1）你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？（2）它会给你的生活带来什么变化？新目标新挑战新机会新可能新愿望……（1）你最想挑选哪类礼物？小组讨论并回答我们要在中学时代做好哪些准备，为将来的生活奠定良好的基础？请结合自己的经历来谈谈吧！小组讨论并回答我们要在中学时代做好哪些准备，为将来的生活奠定新的课程，探索新的知识领域；社会实践，打开认识社会之门；社团活动，提供发现兴趣的平台；……集体生活，涵养品格，丰富个性；新的机会和平台新的课程，探索新的知识领域；社会实践，打开认识社会之门；社团2.合作探究：昨天与今天实现这些打算，那你将又有什么变化谈谈自己在小学生活中的收获寻求弥补的方式反思自己在小学生活中的遗憾2.合作探究：昨天与今天实现这些打算，那你将又有什么变化谈谈
新的目标和要求会激发我们的潜能，激励着我们不断超越自我。改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。新的目标和要求新的目标和要求会激发我们的潜能，激励着我们不断超越自3.合作探究：读书记（1）在小学阶段渡读过哪些书籍？对自己的成长有什么影响？（2）分享交流。（3）发出倡议。3.合作探究：读书记（1）在小学阶段渡读过哪些书籍？对自己的
不论弥补过去的遗憾，还是期待未来的完善，都需要从改变现在的自己开始。点滴行动，从当下开始！新的起点和行动不论弥补过去的遗憾，还是期待未来的完善，都需要从改变我的青春修炼册结合自己的实际情况，写下初中阶段自己想要完成的几件事及实现途径。我的青春修炼册结合自己的实际情况，写下初中阶段自己想要完成的千里之行，始于足下千里之行，始于足下课堂小结课堂小结1.中学生活
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