中考语文答题策略课件

中考语文答题策略阅读理解树立“两种意识”：原文意识、整体意识。培养“三种能力”：审察题目的能力、筛选信息的能力、语言表述的能力。（一）记叙文阅读

1、提炼中心、主题(方法见基本要求P13——21)：要注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感情。注意一些常用词语，如概括主要内容，一般用：本文记叙了……，描写了……，介绍了……，通过……，等等，如概括写作目的和思想感情，一般用：表达……、抒发……、赞美……、歌颂……、揭露……、鞭挞……、讽刺……、说明……、揭示……、反映……等。

3、理解词语在文中的含义作用。（作用：从感情色彩、修辞、表达效果入手）

①词语在语境中的含义。要理解词语在语境中的含义，同学们一定要坚持“词不离句”的原则，把词语放在具体句子中借助上下文去推测、判断、琢磨它此刻蕴涵的意思。②词语的作用或表达效果。分析词语的作用或表达效果，可根据文章的文体特点来理解。说明文要求客观、准确，主要考查“大约（致）”“估计”“大概”“可能”“左右”等副词。记叙文要求形象生动，主要考查描写人物动作或事物情态的动词，它一般是表现人或物的特点或情感特征。议论文要求概括、严密，一般会考查“大多数”“一小部分”等副词。③词语的指代意义。问题：加点词语“其中”“这（那）”具体指什么？

要弄清一般代词的指代内容，请同学们把握如下几点：A、了解代词的用法。如“这（个）”“这些”是近指；“那（个）”“那些”是远指。一般来讲，这些词语所指代内容位于这些词语的前面。B、在具体的语境中，代词指代的具体内容，有的是文中原句，有的则需要进行分析、概括。C、将所找出的指代内容代入原文，看是否通顺合理。4、欣赏精彩优美的语言，体味推敲语句在文章具体语境中的含义与作用

①品味句子的精妙（答题格式；怎样写的（运用修辞或精妙词语）+具体写出了什么（特点）+给读者的感受或作者的思想感情或哲理）②句子在文章中的作用。基本方法是：结合上下文（语言环境），一看在结构上有何作用（承上启下，承上，启下；过渡），二看在内容上有何作用（总结，点题，伏笔，照应等等）。句子在文章结构上的作用分析：A、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）；埋下伏笔（记叙文、小说）、设置悬念（小说），为下文作铺垫；总领下文。B、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）。

C、对上下文（文中）：承上启下（过渡）；总领下文；总结上文。5、分析、归纳记叙文的主要写法、作用

选材典型、详略得当、中心明确、立意深刻、构思奇特、线索清楚、首尾呼应、正侧结合、画龙点睛、叙议结合、巧用修辞、抑扬结合、托物寓意、借景抒情、对比衬托、设置悬念、以小见大、象征等3、说明方法及作用。举例子：先介绍一种现象或说明一种道理，然后再用具体例子做例证，这样有点有面，既增加文章可信度，又使文章血肉丰满。作比较：通过比较，容易突出被说明对象的特点。列数字：通过确定的数字获得对说明对象的准确了解，数字的精确，是体现说明文语言准确性的一个重要方面。列图表：通过列图表，可以让说明更直观，更有条理。还有如：下定义、打比方、分类别、引资料。答题格式：A、举例子、作比较、下定义作用为具体说明了该事物的××特点。B、列数字的作用为：具体而准确（明确）地说明该事物的××特点。C、打比方的作用是：具体形象（生动）地说明该事物的××特点。（三）议论文的阅读

1、整体感知文章内容，把握文章论点要注意文章当中一些能体现论点的词语，如不难证明，可以看出，由此可见，总而言之，综上所述等。论点分中心论点和分论点。如何区分中心论点与分论点？中心论点是相对分论点而言的。在没有分论点的议论文中，论点与中心论点是一致的。在有分论点的议论文中，论点与分论点是不一样的。中心论点起统率分论点的作用，分论点是中心论点的分支，是为中心论点服务的。2、分析文章结构，理清作者思路

一般结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。语段内容顺序：由浅入深、层层递进、并列、正反对比。分析结构要注意：①弄明白各段落层次间的内在联系；②注意文章中承上启下的过渡段，过渡句及过渡词语；③理解富有概括力的关键性词语。3、理清论点与论据的关系，论据证明哪个分论点论据有事实论据和道理论据（理论论据）两种，事实论据又包括事例和数据；道理又包括名言警句、谚语格言以及作者的说理分析。引用有关论述作论据，一般来说多是道理论据，但有时这些论述包含在某一事例之中，是事实论据的一个组成部分，阅读时要仔细分辨。在掌握了这些论据的内容范围之后，重要的是要分析这些论据与论点的关系和论据在证明证点时所起的作用。主要题型：能够判断论据运用的合理性、有效性，或者根据文章补充（替换）恰当的论据，辨别能否删去相关的论据，并说明理由。做此类题，首先要熟练掌握两种论据的特点和作用，对照文章分析判断文中所用的是何种论据。然后结合文章论点和题目要求补充（替换）恰当的内容。这类题是从拓展延伸层面对知识、能力进行考查，侧重于对知识迁移能力的考查，旨在引导教学朝着重能力训练、重创新品质培养的方向转轨。4、分析论证方法和作用分析论证方法的作用：作用二个要点。具体如下：①举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）具体有力地论证了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。②引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读。格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者下读）

③道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。

④正反对比论证：对比论证的作用就是突出强调。格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，从正反两方面突出强调了……的观点（论证更全面、更严密、说理更透彻）。

⑤比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。

5、词语、句子的含义6、展开丰富的联想和想象，通过仿写、补写等手段丰富文章内容（注意所写内容上下文之间的联系，抓住结构特点、修辞手法、内容与上下文之间的关系）7、语言特点语言特点——准确、简明、严谨、概括性强

分析议论文的语言特色，要从逻辑的角度分析其用词的准确、严密；从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性；从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情的色彩。`议论文写作特色——观点鲜明、结构严谨、层次清楚、论据典型、论证严密、逻辑性强、引经据典、正反对比、类比推理、巧用比喻等等。（四）中考作文

作文应对注意点：一是要利用好所给提示，注意其中蕴含的观点、主张等信息。二是一定要写题目，最好要有一个新颖别致的题目，切忌不要直接以话题为题目。最简单的方式是引用、化用诗句、歌曲、成语、俗语等。三是开头不要长，大概三二行，开门就点题，阅卷老师最欢喜。四是结构要合理，不要一段就到底。五是体裁要清楚，不要写四不象的文章。写记叙文，记叙中有机兼议论和抒情，记住卒章显志。六是字数要足，但不可太长，切忌把格子填满。七是写完后要查一查，避免出现错别字、病句，给老师留下一个坏印象。八立意要明确，尽量选择正面主题。九不可出现抄袭作文的现象。最后需要强调的是一定要把字写好.

2、书信体结构：

运用书信的形式，直抒胸意，既可以叙事又可以议论，有利于表达真情实感。写时注意书信的格式：称呼（顶格写）、问候语（另起一行空两格写）、正文（再另起一行。此为主体部分，揭示文章中心，要分成几段来写）、祝颂语（正文后另起一行空两格）、署名（右下角。注意不要写真实姓名）、日期（署名的下面）

3、日记体结构：

日记有利于抒发感情，表达自