人教版道德和法治(五四学制)六年级全一册第三课发现自己同步测试

人教版六年级(五四学制)道德与法治第3课发现自己同步测试一、选择题(每题4分，共60分)1.苏格拉底说：“认识自己，方能认识人生。”这句话告诉我们的道理是()A.只需正确认识自己,就能活得优异人生的真切价值在于正确认识自己正确认识自己，才能创办优异的人生只有自己才能解读人生,认识自己2.卡耐基说:“发现你自己，你就是你。在这个世界上,你是一种独到的存在。不论好与坏,你只好耕耘自己的小园地，只幸好生命的乐章里奏出你的音符。”这段话告诉我们()①要快乐的采纳自己②要接受现实，学会赏识自己③要做到惟我独尊④要相信自己是独一无二的,是他人所不可以取代的A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④3.“要想认识自己，最好问问他人。”这句谚语启迪我们要经过()A.自我讨论认识自己B.他人讨论认识自己C.兴趣喜好认识自己D.外在体征认识自己4.种子虽小,却有让大力士瞠目的力量;玫瑰虽香，却全身长满了扎人的刺。这启迪我们,采纳自己就要认识到()①只有少量人材是圆满的②既要看到自己的优点,又要看到自己的缺点③圆满无缺的事物是不存在的④每一个人都有不足，对自己的缺点不用在乎:A.①②B.②③C.③④D.①④5.老子说:“知人者智，自知者明。”此中，做到“自知”的门路有()①自我观察和讨论②自我责备认识自己③悦纳和赏识自己④他人的态度和讨论A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④6.新的开始，新的努力，新的目标，新的学期。为了更好的人生,为了更好的享受未来，为了更好地度过每天，所|以我要做更好的自己。做更好的自己就要()①扬长避短②主动改正缺点③不停激发自己的|潜能④任何事情都要依照父亲母亲和老师的|A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.对他人的这些讨论，我们应当()①尊敬他人的讨论②客观沉稳地剖析、反省和总结，做出自己的选择③既不盲从也不忽视④旁观者清,他人的讨论必定是正确的,通盘接受A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④李明是一个聪慧、可爱的学生，可他学习不愿用功，老是抱着“到时候，我下功夫，成绩立刻会上去”的态度。老师提示他应当更努力些,他却说:“我此刻假如太刻苦了，未来不就没有’潜能’可供发掘了吗？他的这类说法是()①错误的，由于人的潜能是多方面的②错误的，要|在实践中发掘人的潜能③正确的，由于人的潜能是有限的④错误的,养成了懒散的习惯就难以开发自己的潜能A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④华君武的漫画《鸡贵有自知之明》，讽刺了一些人()A.轻易地放弃目标B.不可以以正确认识自己C.由于惧怕失败而不敢试一试D.不擅长经过实践发掘潜能10.进入青春期，同学们开始在乎自己的体态和容颜，有人为自己个子矮而自卑

,有人为自己长得丑而烦恼。为此，我们应当

(

)①接受现实

,学会采纳与赏识自己

②学会采纳自己需要乐观的心态③到医院去美容④精心打扮自己，让自己更美A.①②B.②③C.③④D.②④班主任在小蔡的毕业寄语中写道:“你是个聪慧的孩子，你的睿智、勤劳让我敬重。若能战胜粗心的缺点,你将收获更多的掌声!”小蔡意识到了自己的不足，明确了自己努力的方向。小蔡认识自我的方式是()①进行自我反省②聆听他人讨论③听取集体讨论④与他人作比较A.①②C.②④B.①④D.③④也许，你未曾拥有出众的表面，也许，你未曾拥有敏捷的脑筋，也许，你未曾拥有惊人的智慧，但是，要记着，你就是你,你在这世界上独一无二的存在着。要相信,“天生我材必合用”，只需做最好的自己，你就将是下一个奇景！做更好的自己就要()①扬长避短②主动改正缺点③专心读书，其余的都不论④激发自己的潜能A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④13.如图漫画告诉我们要()自尊自信,踊跃悦纳自我客观地讨论自己和他人擅长发现他人的缺点D.经过比较正确认识自己14.人老是在不停地发展变化的。所以,我们需要不停更新、不停圆满对自己的认识,这样才能使自己变得更好和更圆满。这表示()正确认识自己能促进与他人踊跃互动正确认识自己可以加强对自己的信心正确认识自己能理解宽容他人正确认识自己可以促进自我发展国篮球巨星姚明被美国主流媒体称为“真切的巨人”，姚明在球场上堪称星光四射，但假如让他练体操或举重，结果可想而知。这启迪我们()①每一个人都有自己的特色

②只需拥有梦想，就必定能功成名就③要擅长发掘自己的潜能

,不停完满自己④发挥自己的优势

,才能展现自己的风采A.②③④

B.①②④

C.①②③

D.①③④二、非选择题

(16

题

12分，17题

13分，17题

15分，共

40分)16.菲是某校七年级的学生

，她面貌一般，但是身材有点矮胖，

学习成绩很好。由于身材不够苗条，菲菲很自卑，老是垂头不语，从不睦班上的同学在一起，特别不敢面对他人。当老师叫她到讲桌前回答以下问题时，她以为老师是成心让她出丑。时间长了，班级也没人理她了，所以她没有朋友，整天把自己封闭起来，在孤独中伤心。菲菲的行为可取吗？请谈谈你的看法。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________人的身体素质潜能不可以限量，人的心脑智慧潜能更是巨大特别。人的学习、记忆、认识潜能，人的创办力潜能,人的思想精神、文化素质的潜能都很惊人。前苏联科学家曾指出：“今世科学使我们懂得人的大脑结构和工作状况，大脑所存储的能力使我们目瞪口呆。在正常状况下工作的人，一般只使用了其存储能力的很小一部分。假如我们能迫使我们的大脑达到此中一半的工作能力，我们就可以万无一失地学会40种语言，将一套大百科全书背得滚瓜烂熟，还可以学完数十所大学的课程。”为了让同学们更好地认识潜能,某校七(3)班同学准备制作一份手抄报，请你参加，共同完成任务。口号设计:为了唤起人们的潜能,请你设计两条宣传口号。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________风采展现:请你采集一个发掘自己潜能的案例。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________激发潜能:环绕潜能，请你为这份手抄报设计几个板块。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________班主任和班干部决定在全班就“正确认识自己”召开一次主题班会,请你完成以下任务：你以为要做哪些准备活动？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________你以为召开本次主题班会的目的是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________请你为本次主题班会设计两条口号。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________请你就认识自己的意义拟一份发言纲领。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参照