人教版八年级下学期语文期中考试试题附答案

人教版八年级下学期语文期中考试试题(附答案)一、积累与运用(18分)1、下列加点字的注音全部正确的一项是()(2分)A、绯红(fei)酷肖(xiao)凛冽(lin)颔首低眉(hàn)B、禁锢(gù)稽首(qi)滞留(zhì)花团锦簇(cù)C、胡髭(zi)执拗(niù)炽热(chì)长吁短叹(xu)D、绰号(chuò)睥睨(pì)畸形(ji)藏污纳垢(hòu)2、下列没有错别字的一组是()(2分)A、急躁黝黑深恶痛疾不可明状B、翱翔驰聘粗制滥造千山万壑C、眼翳蒙昧鸣锣开道正襟危坐D、瞥见迁徙翻来复去黯然失色3、下列句子没有语病的一项是()(2分)A.全国人大常委会副委员长许嘉璐日前表示，重视外语学习、忽视中文教育所产生的不良反应已经逐渐显现由来。B.这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。C.大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。D.在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。4、名著阅读：(4分)我们踩着明亮的沙层走动，足足有一刻钟；它是贝壳变成的粉末构成的。像长长的暗礁一样由现的“诺第留斯号”船身，已经渐渐隐没不见了；但它的探照灯，射由十分清楚的亮光，在水中黑暗的地方，可以指示我们回到船上去.人们只在陆地上看见过这种一道道的十分辉煌的白光，对于电光在海底下的作用，实在不容易了解.在陆地上，空气中充满尘土使一道道光线像明亮的云雾一样：但在海上，跟在海底下一样，电光是十分透亮的，一点也不模糊.(1)这段文字由自《海底两万里》，该书是以的口吻写的。(2)这部作品的作者凡尔纳被公认为“”。选文部分体现了凡尔纳小说的一个显著特点，就是把和巧妙结合。5、默写(8分)(1)但愿人长久，。(苏轼《水调歌头·明月几时有》)(2)俱怀逸兴壮思飞，。(李白《宣州谢跳楼饯别校书叔云》)(3),望峰息心；经纶世务者，。(《与朱元思书》)(4)朋友远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西由阳关无故人”这两句诗送别则略显伤感；不妨借用王勃的

《送杜少府之任蜀州》中的两句来表达一种豪迈《送杜少府之任蜀州》中的两句来表达一种豪迈的情怀。（5）《过零丁洋》中表现诗人誓死报国，崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是二、综合性学习（6分）春暖花开，鸟语花香。春天是个充满生机和希望的季节,参加完语文综合性学习活动”寻觅春天的踪迹”后，请你完成以下任务。6、通过这次活动，相信你已经积累了不少有关春天的诗句，请你选曲下面诗句里不是春天的一组（）（2分）A、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。B、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。C、随风潜入夜，润物细无声。D、独怜幽草涧边生，上有黄鹏深树鸣。7、请你仿照示例，把下面的句子补充完整（2分）示例：如果我是春雨，我将滋润人们的心田如果我是，如果我是，8、阅读下面这首有关春天的古诗，回答问题（2分）春雪韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。请你说说这首诗的三、四句运用了什么修辞手法？一、二句表达了诗人怎样的感情？（2分）三、文言文阅读：阅读下面两段文言文，完成9-13题。（12分）【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢由一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。——节选自《送东阳马升序》宋濂【乙】古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——节选自《师说》韩愈9、对下列句子中加点字的解释，不正确的是()(2分)(A)余幼时即嗜学嗜：喜欢(B)援疑质理质：总结(C)是故无贵无贱是故：因此(D)夫庸知其年之先后生于吾乎庸：难道10、下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的是()(2分)(A)无从致书以观忘怀得失，以此自终(B)人非生而知之者每假借于藏书之家(C)其闻道也固先乎吾其真无马邪(D)从乡之先达执经叩问吾从而师之11、以下几句话编为四组，分别体现宋濂诚信、明礼的是()(2分)①录毕，走送至，不敢稍逾越②手指不可屈伸，弗之怠③既加冠，益慕圣贤之道④余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请(A)①④(B)②③(C)①③(D)③④12、对【乙】段落有关内容的理解，下列叙述不正确的是()(2分)(A)如果想跟从别人学习道理，是可以询问他的年龄是否比自己大的(B)如果不跟从老师学习，那些成为疑难问题的知识最终也不会理解(C)比自己年龄大的人如果懂得的道理比自己少，就能去当他的老师(D)无论高低贵贱、贫穷富有，道理存在之地，就是老师存在的地方13、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语(4分)(1)先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色(2)生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之四、现代文阅读(一)阅读下文完成14-17题(9分)中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一一呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。14、文中加点的“他们”分别指什么？（2分）⑴⑵15、“但在我，这一声却特别听得刺耳。”作者觉得“特别听得刺耳”的原因是（）（2分）A、叫声特别响，使人听了很不舒服。B、日本青年的叫声极大地刺伤了作者的民族自尊心。C、是日本学生的发生的叫声，而作者是中国人。D、叫声违反了课堂纪律，影响了