(最新)部编人教版道德与法治九年级下册《谋求互利共赢》省优质课一等奖教案

《谋求互利共赢》教案教学目标情感、态度、［来源：学&科&网2&*&*&^［来源：学§科§网］价值观目标味源：Zxxk.Com］树立人类命运共同体意识，培养良好的包容与合作观念,正确看待社会生活中需要共同关注的问题,谋求互利共赢。能力目标提高对人类命运共同体的理解能力，培养对人类发展中遇到的共同问题不同国家提出不同解决方案对与错的判断能力，共同担当的责任意识以及全球观念。知识目标懂得人类命运共同体的内涵，知道人类面临的共同问题需要各国合作面对，理解构建人类命运共同体的重要性以及怎样构建人类命运共同体。重点难点重点：构建人类命运共同体的重要性。难点：如何谋求互利共赢。教法以案例式、启发式教学为主，结合社会热点设置问题进行探究。自主学习、合作探究。教师随一、导入新课教师随方式一：图片导入（见课件）观看2018年博鳌亚洲论坛图片，引导学生谈谈自己的感悟，教师总结学生的感悟,导入新课。方式二:情境导入师生共读教材22页“运用你的经验”中的格言、警句，引导学生思考，并与同学们交流，教师总结导入新课。导二、问题导学与基本要求：快速阅读教材正文部分，思考下列问题，并用铅笔在教材上学画出问题要点。过1.为什么要构建人类命运共同体?程2.人类社会面临哪些全球性问题?3.怎样构建人类命运共同体？三、探究平台探究（一）认识格言、警句独行快，众行远；滴水不成海,独木难成林;协和万邦；和而不同等。教师小结：当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。探究活动播放世界环境日各国举办的一系列活动（见课件），引导学生思考问题:⑴世界环境日各国举行了哪些活动？⑵环境问题为何成为上述各国共同关注的话题？参考答案：（i）见课件。（2）因为环境一旦被破坏，就难以再恢复，且越来越恶劣，这会对人类的生产生活产生很大的影响，导致不能持续发展。现在全球出现了许多因环境问题所引发的灾害事件，人类也认识到环境的重要性，所以人们才更加重视环境问题。⑶人类社会还面临哪些类似的全球性问题？参考答案：恐怖主义、跨国犯罪、贫困问题。导与学过程探究（二）人类面临的共同问题走进现实在面对人类面临的共同问题时我们可以采取哪些方式谋求互利共赢？参考答案:对话、谈判协商等等。教师小结:人类只有一个地球,各国应采取一致行动面对未来。中国首倡的构建人类命运共同体理念得到国际社会的广泛认可。探究（三）关心共同命运1.社会观察（1）中东、北非难民问题，为什么会引发人们的同情和思考？教师随笔参考答案：我们都是同样的人，关怀生命,尊重生命的价值,理解他人的痛苦和快乐；构建人类命运共同体。(2)人类命运共同体的含义是什么？参考答案：人类命运共同体指在追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。人类只有一个地球，各国共处一个世界,要倡导“人类命运共同体”意识。(拓展)2.“构建人类命运共同体”重大理念的提出对青少年有哪些启示？参考答案：(1)树立全球意识和国家观念，不断提高自身素质。(2)关心国际形势，关注全球性的重大问题。(3)学习外国的先进文化，同时积极宣传中华民族的优秀文化。⑷积极参加中外交流活动，平等对待各国公民，树立良好的中国公民形象。教师小结：一个国家、一个民族要振兴，就必须在历史前进的逻辑中前进、在时代发展的潮流中发展。中国自古以来高度重视发展方向的重要价值,倡导大道之行，天下为公,反对背道而驰、南辕北辙。构建人类命运共同体既是当代中国能够继续赢得进步、日益走近世界舞台中央的内在定力和动力，也是奉献给国际社会的中国智慧和中国方案。板书f各国相互用系、相互依存的程度加深应对全球性问题，人类需要解决全球性问题各国共处一个世界设谋求互利共赢;关心共同命运｛各国人民嚼醵盘端共同担当计一1.有位著名的漫画家曾告诉年轻一代：这世界多么广大，你们要呼吸的空气和表演的舞台不再局限于你们的国家，而是整个世界。这是因为（C）①当今世界各国相互联系、相互依存的程度空前加深②世界格局多极化成为当代世界发展的趋势③本国的生存环境恶化，需要到国外才能健康发展④世课界日渐成为一个命运共同体堂练A.①②B.③④C.①④D.①②④习2.2018年5月24日，习近平主席与德国总理默克尔举行会晤，强调共同应对各种全球性挑战。为此，各国应该（D）①坚持对话协商②坚持共建共享③坚持合作共赢④坚持交流互鉴A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④—3.构建人类命运共同体，不仅需要国家的努力，也需要公民个人作出积极的贡献。为此我们应该（B）课堂①与各国人民相互信任、相互帮助②关注本国人民的命运，同时关爱其他国练家人民的命运③事不关己，高高挂起，只关心与自己有关的人群④理解他人习的痛苦与快乐A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④.了解了习近平总书记在党的十九大报告中作出的“坚持走和平发展道路,推动构建人类命运共同体”的论断后，某校九年级同学感到热血沸腾,纷纷为习近平总书记点赞。这说明该校的九年级同学（B）①能够积极吸收外来文化②学习上缺乏恒心和毅力③关注领导人讲话，关心国家大事④关注世界，关注人类命运A.①②B.③④C.②③D.①②③.【应对全球性问题】俄罗斯、中国、印度、南非和巴西五国领导人峰会于2018年7月25日至27日在约翰内斯堡举行。5月28日至31日在约翰内斯堡举行了金砖国家学术论坛。俄罗斯外交部所属的国立莫斯科国际关系学院国际关系与对外政策教研室主任鲍里斯•马丁诺夫认为，金砖国家必须开始解决全球性的问题。他说：“金砖国家必须开始解决大的全球性政治、安全这些绝对影响所有人的问题。这是个非常棘手的问题，涉及参与国间矛盾，但这还是要做的。”马丁诺夫认为：“大量的问题需要在理论和实践上得到解决。为此，我们需要发展共同的基本价值观，就原则问题达成一致。”阅读材料，回答问题：（1）人类面临哪些全球性问题？⑵解决全球性问题为什么“需要发展共同的基本价值观,就原则问题达成一致”？答案：（1）例如,世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾

病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展,成为亟待解决的全球性问题。(2)没有哪个国家能够独自应