《两位数乘两位数》标准课件(人教版)2

数学三年级下册第4单元两位数乘两位数第3课时两位数乘两位数（不进位）数学三年级下册第4单元两位数乘两位数第3课时两位数乘两位1一、情景导入你会到超市买东西吗？买完东西，你知道该付多少钱吗?不会口算的时候该怎么办呢?所以我们必须掌握笔算乘法。一、情景导入你会到超市买东西吗？买完东西，你知道该付多少钱吗2在前面我们已经掌握了一个数乘整十数的口算乘法,这节课我们学习两位数乘两位数的乘法。如何计算呢?这就是我们今天要学习的内容:

两位数乘两位数(不进位)在前面我们已经掌握了一个数乘整十数的口算乘法,这节课我们学习3二、探究新知画面上都画了些什么?她们遇到什么问题了呢?画面上告诉了哪些条件?二、探究新知画面上都画了些什么?她们遇到什么问题了呢?画面上442×1121×23(3)比较这两种算法,你发现了什么?你认为哪种算法好一些呢?把12套书分成2份,一份10套，一份2套,先求出10套书的本数。把12套书分成2份,一份10套，一份2套,先求出10套书的本数。12×3241×21这就是我们今天要学习的内容:把12套书分成2份,一份10套，一份2套,先求出10套书的本数。280＜300，所以7天不能读完。10×14＝140(本)画面上都画了些什么?她们遇到什么问题了呢?画面上告诉了哪些条件?画面上都画了些什么?她们遇到什么问题了呢?画面上告诉了哪些条件?22×3213×13竖式计算的方法，过程要简便些，容易计算。上的1同14相乘,乘得的积是14个十，末位同十位上的1对齐,然后把两次乘得的结果加起来。280＜300，所以7天不能读完。画面上都画了些什么?她们遇到什么问题了呢?画面上告诉了哪些条件?56×3＝168(本)两位数乘两位数(不进位)把12套书平均分成3份,每份是4套,先求出每份有多少本。怎样计算一共买了多少本?14×12＝42×1121×23怎样计算一51.合作学习,探讨算法。把12套书平均分成3份,每份是4套,先求出每份有多少本。14×4＝56(本)56×3＝168(本)再算3份一共有多少本。1.合作学习,探讨算法。把12套书平均分成3份,每份是4套,6把12套书分成2份,一份10套，一份2套,先求出10套书的本数。10×14＝140(本)再算出2套书的本数。14×2＝28(本)最后算出总本数,12套书一共有：140＋28＝168(本)把12套书分成2份,一份10套，一份2套,先求出10套书的本7

(2)用竖式计算。

还可以用竖式的方法来计算。把两个因数写在竖式上，先用个位上的2同14相乘,乘得的积的末位同个位上的2对齐,再用十位。上的1同14相乘,乘得的积是14个十，末位同十位上的1对齐,然后把两次乘得的结果加起来。

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41681（个位的0不写）0×

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8(2)用竖式计算。还可以用竖式的方法来计算。把两个因数8(3)比较这两种算法,你发现了什么?你认为哪种算法好一些呢?竖式计算的方法，过程要简便些，容易计算。(3)比较这两种算法,你发现了什么?你认为哪种算法好一些呢?9三、巩固练习1.3299

320133999

621三、巩固练习1.3299320133910竖式计算的方法，过程要简便些，容易计算。56×3＝168(本)第3课时两位数乘两位数（不进位）把12套书分成2份,一份10套，一份2套,先求出10套书的本数。画面上都画了些什么?她们遇到什么问题了呢?画面上告诉了哪些条件?画面上都画了些什么?她们遇到什么问题了呢?画面上告诉了哪些条件?1212×3241×21画面上都画了些什么?她们遇到什么问题了呢?画面上告诉了哪些条件?把12套书分成2份,一份10套，一份2套,先求出10套书的本数。竖式计算的方法，过程要简便些，容易计算。第3课时两位数乘两位数（不进位）22×14＝308(页)最后算出总本数,12套书一共有：280＜300，所以7天不能读完。竖式计算的方法，过程要简便些，容易计算。画面上都画了些什么?她们遇到什么问题了呢?画面上告诉了哪些条件?上的1同14相乘,乘得的积是14个十，末位同十位上的1对齐,然后把两次乘得的结果加起来。12×3241×21

2

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22434682221竖式计算的方法，过程要简便些，容易计算。25611112×44

32×13

12×445828484

32×1346123692.1112×4432×131242×11

21×23

42×114262424

21×23438243642×1121×2313（）（）（）××√3.下面的计算正确吗？把错误的改正过来。（）（）（）××√3.下面的计算正确吗？把14（）×

22×4396488661（）×229648866115第3课时两位数乘两位数（不进位）还可以用竖式的方法来计算。22×14＝308(页)22×14＝308(页)42×1121×23把12套书分成2份,一份10套，一份2套,先求出10套书的本数。上的1同14相乘,乘得的积是14个十，末位同十位上的1对齐,然后把两次乘得的结果加起来。308＞300,所以2周能读完。280＜300，所以7天不能读完。把12套书平均分成3份,每份是4套,先求出每份有多少本。两位数乘两位数(不进位)把12套书平均分成3份,每份是4套,先求出每份有多少本。12×3241×21还可以用竖式的方法来计算。280＜300，所以7天不能读完。把12套书分成2份,一份10套，一份2套,先求出10套书的本数。两位数乘两位数(不进位)42×1121×23把两个因数写在竖式上，先用个位上的2同14相乘,乘得的积的末位同个位上的2对齐,再用十位。

31×134301339（）×1第3课时两位数乘两位数（不进位）31430116答:如果每天读22页，2周能读完，如果每天读40页，7天不能读完。4.一本书有300页，如果每天读22页，2周能读完吗?如果每天读40页，7天能读完吗?2周＝14天22×14＝308(页)308＞300,所以2周能读完。40×7＝280(页)280＜300，所以7天不能读完。答:如果每天读22页，2周能读完，如果每天读40页，7天不能175.列竖式计算。12×3241×21

12×323486342

41×2181628145.列竖式计算。12×321822×3213×13

22×327406644

13×131963193122×3213×1319还可以用竖式的方法来计算。42×1121×2310×14＝140(本)再算3份一共有多少本。(3)比较这两种算法,你发现了什么?你认为哪种算法好一些呢?把12套书分成2份,一份10套，一份2套,先求出10套书的本数。308＞300,所以2周能读完。12×3241×21上的1同14相乘,乘得的积是14个十，末位同十位上的1对齐,然后把两次乘得的结果加起来。你会到超市买东西吗？买完东西，你知道该付多少钱吗?不会口算的时候该怎么办呢?所以我们必须掌握笔算乘法。(2)用竖式计算。把12套书分成2份,一份10套，一份2套,先求出10套书的本数。280＜300，所以7天不能读完。10×14＝140(本)画面上都画了些什么?她们遇到什么问题了呢?画面上告诉了哪些条件?两位数乘两位数(不进位)这就是我们今天要学习的内容:一本书有300页，如果每天读22页，2周能读完吗?如果每天读40页，7天能读完吗?两位数乘两位数(不进位)四、课堂小结通过本节课的学习，你学到了哪些知识？有什么收获？还可以用竖式的方法来计算。四、课堂小结通过本节课的学习，你学20数学三年级下册第4单元两位数乘两位数第3课时两位数乘两位数（不进位）数学三年级下册第4单元两位数乘两位数第3课时两位数乘两位21一、情景导入你会到超市买东西吗？买完东西，你知道该付多少钱吗?不会口算的时候该怎么办呢?所以我们必须掌握笔算乘法。一、情景导入你会到超市买东西吗？买完东西，你知道该付多少钱吗22在前面我们已经掌握了一个数乘整十数的口算乘法,这节课我们学习两位数乘两位数的乘法。如何计算呢?这就是我们今天要学习的内容:

两位数乘两位数(不进位)在前面我们已经掌握了一个数乘整十数的口算乘法,这节课我们学习23二、探究新知画面上都画了些什么?她们遇到什么问题了呢?画面上告诉了哪些条件?二、探究新知画面上都画了些什么?她们遇到什么问题了呢?画面上2442×1121×23(3)比较这两种算法,你发现了什么?你认为哪种算法好一些呢?把12套书分成2份,一份10套，一份2套,先求出10套书的本数。把12套书分成2份,一份10套，一份2套,先求出10套书的本数。12×3241×21这就是我们今天要学习的内容:把12套书分成2份,一份10套，一份2套,先求出10套书的本数。280＜300，所以7天不能读完。10×14＝140(本)画面上都画了些什么?她们遇到什么问题了呢?画面上告诉了哪些条件?画面上都画了些什么?她们遇到什么问题了呢?画面上告诉了哪些条件?22×3213×13竖式计算的方法，过程要简便些，容易计算。上的1同14相乘,乘得的积是14个十，末位同十位上的1对齐,然后把两次乘得的结果加起来。280＜300，所以7天不能读完。画面上都画了些什么?她们遇到什么问题了呢?画面上告诉了哪些条件?56×3＝168(本)两位数乘两位数(不进位)把12套书平均分成3份,每份是4套,先求出每份有多少本。怎样计算一共买了多少本?14×12＝42×1121×23怎样计算一251.合作学习,探讨算法。把12套书平均分成3份,每份是4套,先求出每份有多少本。14×4＝56(本)56×3＝168(本)再算3份一共有多少本。1.合作学习,探讨算法。把12套书平均分成3份,每份是4套,26把12套书分成2份,一份10套，一份2套,先求出10套书的本数。10×14＝140(本)再算出2套书的本数。14×2＝28(本)最后算出总本数,12套书一共有：140＋28＝168(本)把12套书分成2份,一份10套，一份2套,先求出10套书的本27

(2)用竖式计算。

还可以用竖式的方法来计算。把两个因数写在竖式上，先用个位上的2同14相乘,乘得的积的末位同个位上的2对齐,再用十位。上的1同14相乘,乘得的积是14个十，末位同十位上的1对齐,然后把两次乘得的结果加起来。

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8(2)用竖式计算。还可以用竖式的方法来计算。把两个因数28(3)比较这两种算法,你发现了什么?你认为哪种算法好一些呢?竖式计算的方法，过程要简便些，容易计算。(3)比较这两种算法,你发现了什么?你认为哪种算法好一些呢?29三、巩固练习1.3299

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621三、巩固练习1.3299320133930竖式计算的方法，过程要简便些，容易计算。56×3＝168(本)第3课时两位数乘两位数（不进位）把12套书分成2份,一份10套，一份2套,先求出10套书的本数。画面上都画了些什么?她们遇到什么问题了呢?画面上告诉了哪些条件?画面上都画了些什么?她们遇到什么问题了呢?画面上告诉了哪些条件?1212×3241×21画面上都画了些什么?她们遇到什么问题了呢?画面上告诉了哪些条件?把12套书分成2份,一份10套，一份2套,先求出10套书的本数。竖式计算的方法，过程要简便些，容易计算。第3课时两位数乘两位数（不进位）22×14＝308(页)最后算出总本数,12套书一共有：280＜300，所以7天不能读完。竖式计算的方法，过程要简便些，容易计算。画面上都画了些什么?她们遇到什么问题了呢?画面上告诉了哪些条件?上的1同14相乘,乘得的积是14个十，末位同十位上的1对齐,然后把两次乘得的结果加起来。12×3241×21

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22434682221竖式计算的方法，过程要简便些，容易计算。25613112×44

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21×23438243642×1121×2333（）（）（）××√3.下面的计算正确吗？把错误的改正过来。（）（）（）××√3.下面的计算正确吗？把34（）×

22×4396488661（）×229648866135第3课时两位数乘两位数（不进位）还可以用竖式的方法来计算。22×14＝308(页)22×14＝308(页)42×1121×23把12套书分成2份,一份10套，一份2套,先求出10套书的本数。上的1同14相乘,乘得的积是14个十，末位同十位上的1对齐,然后把两次乘得的结果加起来。308＞300,所以2周能读完。280＜300，所以7天不能读完。把12套书平均分成3份,每份是4套,先求出每份有多少本。两位数乘两位数(不进位)把12套书平均分成3份,每份是4套,先求出每份有多少本。12×3241×21还可以用竖式的方法来计算。280＜300，所以7天不能读完。把12套书分成2份,一份10套，一份2套,先求出10套书的本数。两位数乘两位数(不进位)42×1121×23把两个因数写在竖式上，先用个位上的2同14相乘,乘得的积的末位同个位上的2对齐,再用十位。

31×134301339（）×1第3课时两位数乘两位数（不进位）31430136答:如果每天读22页，2周能读完，如果每天读40页，7天不能读完。4.一本书有300页，如果每天读22页，2周能读完吗?如果每天读40页，7天能读完吗?2周＝14天22×14＝308(页)308＞300,所以2周能读完。40×7＝280(页)280＜300，所以7天不能读完。答:如果每天读22页，2周能读完，如果每天读40页，7天不能375.列竖式计算。12×32