《千人糕》课件部编

小学语文统编版二年级下册6千人糕小学语文统编版二年级下册6千人糕1

你吃过米糕吗？看似普通的米糕为什么被父亲称为“千人糕”呢？我们一起去课文中寻找答案吧！你吃过米糕吗？看似普通的米糕为什么被父亲称为2知识链接

米糕，中国特色小吃之一。通常被人们称为年糕或者粘糕。米糕是用黏性大的米或米粉蒸成。米糕历史悠久，在汉朝对米糕就有“稻饼”“饵”“糍”等多种称呼。知识链接米糕，中国特色小吃之一。通常被人们称为3朗读示范

听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。点击图标即可播放朗读示范听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。点4爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。劳动(láonáo)熬过(āoáo)爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。例：这糕的确应该叫“千人糕”啊！结论：的确应该叫“千人糕”结论：的确应该叫“千人糕”甘蔗、甜菜也要有人种。甘蔗、甜菜也要有人种。孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？爸爸的话告诉我们，一块看似普通的糕，需要很多人付出劳动。孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。甘蔗、甜菜也要有人种。爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。爸爸和孩子探讨千人糕制作的过程会认的字糕特嘛买粉糖蔗汁菜熬算销劳的确应ɡāotèmɑmǎifěntánɡzhèzhīcàiáosuànxiāoláodíquèyīnɡ爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多5的读一读下面的句子，看看你有什么发现？

孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！加点的字是多音字！多音字dī（的士）dí（的确）dì（目的）de（好的）.的读一读下面的句子，看看你有什么发现？加点的字是多音字！多音6会写的字味能买具买卖工具气味桌nénɡzhuōwèimǎijù能力桌子会写的字味能买具买卖工具气味桌nénɡ7甜甘菜买菜甜蜜ɡāntiáncàiláo甘愿劳劳动甜甘菜买菜甜蜜ɡāntián8词语认读也许桌子平时难道味道jiùshì就是加工种子农具甜菜ɡōnɡjù工具劳动经过

yěxǔzhuōzipínɡshínándàowèidàojiāɡōnɡzhǒnɡzinónɡjùtiáncàiláodònɡjīnɡɡuò词语认读也许桌子平时难道9词语解释好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。

狗狗对面前的东西充满了好奇。词语解释好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。狗狗对10包装：在商品外面用纸包裹或把商品装进纸盒、瓶子等。这件礼物的包装非常漂亮。包装：在商品外面用纸包裹或把商品装进纸盒、瓶子等。这件礼物的11需要：应该有或必须有。特别：①与众不同；不普通。②格外。③特地。④尤其。平常：①普通；不特别。②平时。销售：卖出（商品）。难道：表示揣测的语气。需要：应该有或必须有。特别：①与众不同；不普通。②格外。③特12整体感知读了课题，你有哪些疑问呢？什么是千人糕？为什么叫它千人糕？千人糕是一千个人做的吗？整体感知读了课题，你有哪些疑问呢？什么是千人糕？为什么叫它千13课文先写

；然后写

；最后写

。爸爸告诉孩子什么是千人糕爸爸和孩子探讨千人糕制作的过程孩子理解了什么是千人糕带着问题默读课文，说说课文主要写了什么。课文先写14品读释疑

孩子的思维：爸爸说千人糕，孩子就想到是很多人才能做成。这里是“格外”的意思。

孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？品读释疑孩子的思维：爸爸说千人糕，孩子就想到是15

爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”看上去很平常。这里是“与众不同”的意思。由刚才的好奇到现在的不以为然心理变化爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两16

千人糕的制作过程到底是怎样的呢？

爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗？”孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。”

为了让孩子了解千人糕的制作过程，爸爸提出问题。孩子在说自己的认知千人糕的制作过程到底是怎样的呢？爸爸说：“是17

爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”

这句话从种稻子需要的物资写出了稻子的来之不易。

这里的省略号表明，需要的物资还有很多。爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的18

爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”“也要有……要有……还得……还得要……”表明做好米糕需要很多人的劳动。这里的省略号省略了什么？省略了熬糖还需要哪些必要的条件和过程。爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来19结合生活实际，想想米糕是经过哪些劳动才做成的？种植水稻、收割水稻、磨成米粉种植甘蔗或甜菜、熬糖、烹饪成米糕包装、送货、销售等结合生活实际，想想米糕是经过哪些劳动才做成的？种植水稻、收割20

默读第10~11自然段，思考：孩子明白了千人糕的意义了吗？

爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”爸爸的话告诉我们，一块看似普通的糕，需要很多人付出劳动。默读第10~11自然段，思考：孩子明白了千人糕的意义21

孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”“的确应该”说明孩子觉得千人糕的名字名副其实，赞同爸爸的话。明白了父亲的苦心珍惜别人的劳动成果“千人”是说很多很多人。孩子听了爸爸的话，仔细想了想22

一块平平常常的糕做起来十分不易，需要千千万万道工序，以及许多人的辛勤付出，才能摆到人们面前。看来，世界上很多东西都需要许多人的共同劳动才能创造出来，我们应该珍惜别人的劳动成果。读了孩子的话，你想到了什么？一块平平常常的糕做起来十分不易，需要千千万23

我们穿的衣服、用的文具等，都经过很多很多人的劳动，举个例子说一说。我们穿的纯棉衣服：种棉花、采摘棉花纺织成线、制成布匹、裁剪成衣包装、送货、销售等我们穿的衣服、用的文具等，都经过很多很多人的劳动，举24一件普通衣服的由来种棉花收棉花纺纱

织布服装加工服装销售一件普通衣服的由来种棉花收棉花纺纱织布服装加工服装销售25

本文是一篇哲理小故事，从爸爸和孩子关于千人糕制作过程的对话，阐述了一个大道理：每一件物品的制成都包含着很多人的劳动，我们要勤俭节约，珍惜别人的劳动成果。中心主旨本文是一篇哲理小故事，从爸爸和孩子关于千人糕制作过程26千人糕制作过程

稻子——大米结论：的确应该叫“千人糕”样子：和平常的糕一样来之不易甘蔗、甜菜——糖包装、送货、销售勤俭节约结构图示千人糕制作过程  稻子——大米结论：的确应该叫“千人糕”27一、在加点字正确的读音下面画横线。

蛋糕(ɡāo

ɡǎo)甘蔗(zè

zhè)应该(yīnɡ

yìnɡ)的确(de

dí)劳动(láo

náo)熬过(āo

áo)随堂练习••••••一、在加点字正确的读音下面画横线。随堂练习••••••28二、给下列汉字组词。具文具工具具体桌桌子圆桌木桌二、给下列汉字组词。具文具工具具体桌桌子圆桌木桌29三、照样子，用句子中的加点词写句子。例：这糕的确应该叫“千人糕”啊！杭州的确是“人间天堂”啊！..三、照样子，用句子中的加点词写句子。例：这糕的确应该叫“千人30谢谢大家谢谢大家31小学语文统编版二年级下册6千人糕小学语文统编版二年级下册6千人糕32

你吃过米糕吗？看似普通的米糕为什么被父亲称为“千人糕”呢？我们一起去课文中寻找答案吧！你吃过米糕吗？看似普通的米糕为什么被父亲称为33知识链接

米糕，中国特色小吃之一。通常被人们称为年糕或者粘糕。米糕是用黏性大的米或米粉蒸成。米糕历史悠久，在汉朝对米糕就有“稻饼”“饵”“糍”等多种称呼。知识链接米糕，中国特色小吃之一。通常被人们称为34朗读示范

听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。点击图标即可播放朗读示范听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。点35爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。劳动(láonáo)熬过(āoáo)爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。例：这糕的确应该叫“千人糕”啊！结论：的确应该叫“千人糕”结论：的确应该叫“千人糕”甘蔗、甜菜也要有人种。甘蔗、甜菜也要有人种。孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？爸爸的话告诉我们，一块看似普通的糕，需要很多人付出劳动。孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。甘蔗、甜菜也要有人种。爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。爸爸和孩子探讨千人糕制作的过程会认的字糕特嘛买粉糖蔗汁菜熬算销劳的确应ɡāotèmɑmǎifěntánɡzhèzhīcàiáosuànxiāoláodíquèyīnɡ爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多36的读一读下面的句子，看看你有什么发现？

孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！加点的字是多音字！多音字dī（的士）dí（的确）dì（目的）de（好的）.的读一读下面的句子，看看你有什么发现？加点的字是多音字！多音37会写的字味能买具买卖工具气味桌nénɡzhuōwèimǎijù能力桌子会写的字味能买具买卖工具气味桌nénɡ38甜甘菜买菜甜蜜ɡāntiáncàiláo甘愿劳劳动甜甘菜买菜甜蜜ɡāntián39词语认读也许桌子平时难道味道jiùshì就是加工种子农具甜菜ɡōnɡjù工具劳动经过

yěxǔzhuōzipínɡshínándàowèidàojiāɡōnɡzhǒnɡzinónɡjùtiáncàiláodònɡjīnɡɡuò词语认读也许桌子平时难道40词语解释好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。

狗狗对面前的东西充满了好奇。词语解释好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。狗狗对41包装：在商品外面用纸包裹或把商品装进纸盒、瓶子等。这件礼物的包装非常漂亮。包装：在商品外面用纸包裹或把商品装进纸盒、瓶子等。这件礼物的42需要：应该有或必须有。特别：①与众不同；不普通。②格外。③特地。④尤其。平常：①普通；不特别。②平时。销售：卖出（商品）。难道：表示揣测的语气。需要：应该有或必须有。特别：①与众不同；不普通。②格外。③特43整体感知读了课题，你有哪些疑问呢？什么是千人糕？为什么叫它千人糕？千人糕是一千个人做的吗？整体感知读了课题，你有哪些疑问呢？什么是千人糕？为什么叫它千44课文先写

；然后写

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。爸爸告诉孩子什么是千人糕爸爸和孩子探讨千人糕制作的过程孩子理解了什么是千人糕带着问题默读课文，说说课文主要写了什么。课文先写45品读释疑

孩子的思维：爸爸说千人糕，孩子就想到是很多人才能做成。这里是“格外”的意思。

孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？品读释疑孩子的思维：爸爸说千人糕，孩子就想到是46

爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”看上去很平常。这里是“与众不同”的意思。由刚才的好奇到现在的不以为然心理变化爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两47

千人糕的制作过程到底是怎样的呢？

爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗？”孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。”

为了让孩子了解千人糕的制作过程，爸爸提出问题。孩子在说自己的认知千人糕的制作过程到底是怎样的呢？爸爸说：“是48

爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”

这句话从种稻子需要的物资写出了稻子的来之不易。

这里的省略号表明，需要的物资还有很多。爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的49

爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”“也要有……要有……还得……还得要……”表明做好米糕需要很多人的劳动。这里的省略号省略了什么？省略了熬糖还需要哪些必要的条件和过程。爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来50结合生活实际，想想米糕是经过哪些劳动才做成的？种植水稻、收割水稻、磨成米粉种植甘蔗或甜菜、熬糖、烹饪成米糕包装、送货、销售等结合生活实际，想想米糕是经过哪些劳动才做成的？种植水稻、收割51

默读第10~11自然段，思考：孩子明白了千人糕的意义了吗？

爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”爸爸的话告诉我们，一块看似普通的糕，需要很多人付出劳动。默读第10~11自然段，思考：孩子明白了千人糕的意义52

孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”“的确应该”说明孩子觉得千人糕的名字名副其实，赞同爸爸的话。明白了父亲的苦心珍惜别人的劳动成果“千人”是说很多很多人。孩子听了爸爸的话，仔细想了想53

一块平平常常的糕做起来十分不易，需要千千万万道工序，以及许多人的辛勤付出，才能摆到人们面前。看来，世界上很多东西都需要许多人的共同劳动才能创造出来，我们应