《小石潭记》(实用版)部编版3课件

山水是一种态度。自古以来，寄情山水多不得意。心内心外，山水其实只是一时的欢愉，谁都可以寄一时之情于山水。太多的人山水过后都不留任何脚印，山水情怀只对欣赏者开怀。认识山水也是一种态度。欣赏动画《山水情》山水是一种态度。欣赏动画《山水情》1在你心情郁闷的时候，你会选择下面哪个景点去游玩？为什么？沙漠桃林山林月夜在你心情郁闷的时候，你会选择下面哪个景点去游玩？为什么2小石潭记柳宗元小石潭记柳宗元3认识作者柳宗元(773—819)，字子厚，河东(今山西永济西)人，世称“柳河东”，唐代著名文学家，“唐宋八大家”之一，有《柳河东集》《永州八记》等留存。认识作者柳宗元(773—819)，字子厚，河东(今山4读通潭韵赏幽景请同学们听课文朗读，找出表明柳宗元游览小石潭的顺序的句子。注意句子的停顿。伐竹取道，下见小谭从小丘西行近岸谭西南而望坐谭上，四面竹树环合谭中鱼可百许头读通潭韵赏幽景请同学们听课文朗读，找出表明柳宗元游览5自古以来，寄情山水多不得意。在这些后人的吊唁中，不该放过刘禹锡。道，下见小潭，水尤清冽。（溪水）像北斗七星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。寄情山水为了摆脱被贬的抑郁愤懑，但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。在你心情郁闷的时候，你会选择下面哪个景点去游玩？为什么？寄情山水为了摆脱被贬的抑郁愤懑，但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。在你心情郁闷的时候，你会选择下面哪个景点去游玩？为什么？阳光直照到水底，鱼的影子映在石上，（鱼影）呆呆的一动不动，忽然向远处游去，来来往往轻快敏捷，好像和游人一同欢乐。（溪水）像北斗七星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。⑩《旧唐书》里，有一段简短的叙述，说是元和十年，时朗州司马刘禹锡得播州刺史，制书下，宗元即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播州。认识山水也是一种态度。感到心情凄凉，寒气透骨。这种写景方法是寓情抒情。像狗的牙齿那样交错不齐。临终前，柳宗元通过挚友刘禹锡把撰写《墓志铭》一事委托给了韩愈。柳宗元(773—819)，字子厚，河东(今山西永济西)人，世称“柳河东”，唐代著名文学家，“唐宋八大家”之一，有《柳河东集》《永州八记》等留存。因此，刘禹锡的《祭柳员外文》动人至深：“忽承讣书。其岸势犬牙差互，不可知其源。潭/西南/而望，斗折/蛇行，明灭可见。句式：我最喜欢小石潭的________（景物），从文中“________________”可见。小组合作学习，结合课下注释疏通全文，圈点勾画出疑难词句，小组内质疑，记录不能解决的难题。反复诵读课文，在诵读之中读准、读通、读美。要求：1.朗读注意节奏和字词的读音及写法；2.吐字清晰，声音洪亮，读出语气，读出感情。如/鸣佩环，心乐之。潭中鱼/可百许头，皆/若空游/无所依。日光/下彻，影/布石上，佁然/不动。似/与游者相乐。潭/西南/而望，斗折/蛇行，明灭可见。其岸势/犬牙差互，不可知/其源。以/其境过清，不可久居，乃/记之而去。易错断句：读通潭韵赏幽景自古以来，寄情山水多不得意。反复诵读课文，在诵读之中读6悟文显意寻正道小组合作学习，结合课下注释疏通全文，圈点勾画出疑难词句，小组内质疑，记录不能解决的难题。注：讨论的时候，要留一个同学进行记录。尤其是模棱两可的句子和词语翻译，一定是属于疑难词句。这些就是考试容易失分的地方。悟文显意寻正道小组合作学习，结合课下注释疏通全文7悟文显意寻正道

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。竹林好像佩带的珮环碰撞发出的声音。尤，格外。清冷；清凉。心情为之高兴。乐，以……为乐从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像佩带的珮玉碰撞发出的声音，（我的）心情高兴起来。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），下面看见一个小潭，潭水特别清凉。悟文显意寻正道从小丘西行百二十步，隔篁竹，竹林好像佩8全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。水中高地翠绿的藤蔓蒙盖覆盖，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。不平的岩石悟文显意寻正道靠近（潭）以整块石头为底，靠近岸的地方，石底向上弯曲，露出水面，成为坻、屿、岩各种不同的形状。青葱的树，翠绿的茎蔓，（树枝藤蔓）覆盖、缠绕、摇动、连结，参差不齐，随风飘荡。全石以为底，近岸，卷石底以出，为水中高地翠绿的藤蔓蒙盖覆盖，9

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。大约都好像在空中游动，什么依靠都没有（好像水都没有）。形容水清澈。穿透静止不动的样子忽然轻快敏捷的样子表示约数悟文显意寻正道潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照到水底，鱼的影子映在石上，（鱼影）呆呆的一动不动，忽然向远处游去，来来往往轻快敏捷，好像和游人一同欢乐。潭中鱼可百许头，皆若空游无所大约都好像在空中游动，10悟文显意寻正道

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。（溪水）像北斗七星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。像狗的牙齿那样交错不齐。向小石潭的西南方看去，（溪水）曲曲折折，（望过去）一段看得见，一段又看不见。溪岸的形状像狗的牙齿那样参差不齐，不知道它的源泉在哪里。悟文显意寻正道潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（溪水11

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。感到心情凄凉，寒气透骨。幽静深远，弥漫着忧伤的气息。悄怆，忧伤。邃，深。凄清悟文显意寻正道坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无感到心情凄凉，寒气透骨12

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。跟随着同去的，有姓崔的两个年轻人。译文：同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着一同去的，有姓崔的两个年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。悟文显意寻正道同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生13品言赏读寻章法品读课文，柳宗元在小石潭中写了很多景物，选出你最喜欢的一种，美美地读读句子，细细地评其特点。句式：我最喜欢小石潭的________（景物），从文中“________________”可见。示例：我最喜欢小石潭的水，从文中“闻水声，如鸣珮环”可见，水声叮咚，清越动人品言赏读寻章法品读课文，柳宗元在小石潭中写了很多14同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。清，不可久居，乃记之而去。⑨连着两天，我盘桓在柳侯公园，熟悉了它的角角落落，流连在石碑石刻之间。其岸势犬牙差互，不可知其源。因此，刘禹锡的《祭柳员外文》动人至深：“忽承讣书。⑩《旧唐书》里，有一段简短的叙述，说是元和十年，时朗州司马刘禹锡得播州刺史，制书下，宗元即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播州。在你心情郁闷的时候，你会选择下面哪个景点去游玩？为什么？人，凄神寒骨，悄怆幽邃。因此，刘禹锡的《祭柳员外文》动人至深：“忽承讣书。⑩《旧唐书》里，有一段简短的叙述，说是元和十年，时朗州司马刘禹锡得播州刺史，制书下，宗元即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播州。得君遗书，绝弦之音，凄怆彻骨。临终前，柳宗元通过挚友刘禹锡把撰写《墓志铭》一事委托给了韩愈。⑩《旧唐书》里，有一段简短的叙述，说是元和十年，时朗州司马刘禹锡得播州刺史，制书下，宗元即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播州。小组合作学习，结合课下注释疏通全文，圈点勾画出疑难词句，小组内质疑，记录不能解决的难题。潭中鱼可百许头，皆若空游无所【柳侯留给柳州的绝不是一个空空的衣冠冢】。示例：我最喜欢小石潭的水，从文中“闻水声，如鸣珮环”可见，水声叮咚，清越动人作者写作此文时（唐顺宗永贞元年）因参与王叔文政治革新失败，被贬为永州司马，当时永州地处荒僻贫瘠，人烟稀少，生活十分艰苦。得君遗书，绝弦之音，凄怆彻骨。像狗的牙齿那样交错不齐。这里每棵树都活着，还有每片叶子。好像佩带的珮环碰撞发出的声音。幽静深远，弥漫着忧伤的气息。寄情山水为了摆脱被贬的抑郁愤懑，但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。人，凄神寒骨，悄怆幽邃。他是作为一片树叶融入了大自然，还是像树干一样，成为了自然的一部分呢？这种写景方法是寓情抒情。蒙盖覆盖，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。得君遗书，绝弦之音，凄怆彻骨。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无⑩《旧唐书》里，有一段简短的叙述，说是元和十年，时朗州司马刘禹锡得播州刺史，制书下，宗元即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播州。人，凄神寒骨，悄怆幽邃。朗读注意节奏和字词的读音及写法；那柑香亭，不用近前便柑香扑面；到永州后，朋友被杀，老母去世，自己不断受到保守势力的攻击、陷害、恐吓。坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。晨练的人们还未退去，满园里抡剑舞棍的老人个个精神饱满，这就是当年受惠柳候风化的柳州子民。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。认识山水也是一种态度。寄情山水为了摆脱被贬的抑郁愤懑，但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。⑨连着两天，我盘桓在柳侯公园，熟悉了它的角角落落，流连在石碑石刻之间。认识山水也是一种态度。心内心外，山水其实只是一时的欢愉，谁都可以寄一时之情于山水。论事析人辨乐忧置身于美丽的小石潭，作者又有怎样的心情呢？跳读课文，划出反映作者心情的句子。“心乐之”“似与游者相乐”

“凄神寒骨，悄怆幽邃”乐忧同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。幽静深远，弥漫着忧伤的气息。15作者写作此文时（唐顺宗永贞元年）因参与王叔文政治革新失败，被贬为永州司马，当时永州地处荒僻贫瘠，人烟稀少，生活十分艰苦。到永州后，朋友被杀，老母去世，自己不断受到保守势力的攻击、陷害、恐吓。作者当时刚三十出头，正值施展才华之时，却一贬十年，后又被贬到更为偏远的柳州。这让柳宗元悲愤、忧郁、痛苦、凄苦是他的感情主调，寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情。写作背景作者写作此文时（唐顺宗永贞元年）因参与王叔文政治革新16乐是忧的另一种表现形式。寄情山水为了摆脱被贬的抑郁愤懑，但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。这种写景方法是寓情抒情。乐是忧的另一种表现形式。寄情山水为了摆脱被贬的抑17认识山水也是一种态度。在你心情郁闷的时候，你会选择下面哪个景点去游玩？为什么？这里每棵树都活着，还有每片叶子。作者当时刚三十出头，正值施展才华之时，却一贬十年，后又被贬到更为偏远的柳州。阅读《神越关山哭柳侯》

①在去柳侯祠的路上，我一直在想，那柳侯柳宗元，官已做到了礼部员外郎，何曾想到会拐个弯最终贬到柳州，死在柳州？如果他“烟花三月下扬州”呢，如果他被贬杭州呢，岂不在“苏堤”“白堤”之外，又多一道“柳堤”？

②柳宗元是那个时代的人，也是超越那个时代的人，同时又是一个对那个时代持有异议的人，这就使得他被一贬再贬，使得他的命运雪上加霜。③但，他的命运与上苍所赋予他写下的那些清冷游记的笔力和【独钓的定力】，是多么相得益彰！原来是来看柳侯祠，来看柳侯的衣冠冢，来看柳侯碑文的，却不想，一进园子，便看到了活得更长远的百姓。因此，刘禹锡的《祭柳员外文》动人至深：“忽承讣书。阳光直照到水底，鱼的影子映在石上，（鱼影）呆呆的一动不动，忽然向远处游去，来来往往轻快敏捷，好像和游人一同欢乐。③但，他的命运与上苍所赋予他写下的那些清冷游记的笔力和【独钓的定力】，是多么相得益彰！反复诵读课文，在诵读之中读准、读通、读美。得君遗书，绝弦之音，凄怆彻骨。向小石潭的西南方看去，（溪水）曲曲折折，（望过去）一段看得见，一段又看不见。这种写景方法是寓情抒情。因此，刘禹锡的《祭柳员外文》动人至深：“忽承讣书。寄情山水为了摆脱被贬的抑郁愤懑，但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。人，凄神寒骨，悄怆幽邃。反复诵读课文，在诵读之中读准、读通、读美。临终前，柳宗元通过挚友刘禹锡把撰写《墓志铭》一事委托给了韩愈。这种写景方法是寓情抒情。在你心情郁闷的时候，你会选择下面哪个景点去游玩？为什么？阅读《神越关山哭柳侯》

①在去柳侯祠的路上，我一直在想，那柳侯柳宗元，官已做到了礼部员外郎，何曾想到会拐个弯最终贬到柳州，死在柳州？如果他“烟花三月下扬州”呢，如果他被贬杭州呢，岂不在“苏堤”“白堤”之外，又多一道“柳堤”？

②柳宗元是那个时代的人，也是超越那个时代的人，同时又是一个对那个时代持有异议的人，这就使得他被一贬再贬，使得他的命运雪上加霜。

③但，他的命运与上苍所赋予他写下的那些清冷游记的笔力和【独钓的定力】，是多么相得益彰！④我找到柳侯祠，进入园内。晨练的人们还未退去，满园里抡剑舞棍的老人个个精神饱满，这就是当年受惠柳候风化的柳州子民。原来是来看柳侯祠，来看柳侯的衣冠冢，来看柳侯碑文的，却不想，一进园子，便看到了活得更长远的百姓。还有，柳树。这里每棵树都活着，还有每片叶子。

⑤树，一棵棵地伫立。树木像那些能把世界史照亮的伟人，伟大而独立，尽管树叶沙沙，竟夕不绝，树根却从不迷失，那么自信、自尊，怡然自得。一切树木都有着香喷喷的叶片，像符号般喧哗。我驻足不前，隐隐感到柳宗元与这柳树有某种生命的联系。他是作为一片树叶融入了大自然，还是像树干一样，成为了自然的一部分呢？认识山水也是一种态度。阅读《神越关山哭柳侯》

①18⑥小树，小路，散落的树荫中，沿着晨练老人们的指点，我来到衣冠冢前。据说，柳宗元的灵柩在其死后的第二年便运回了长安，这里仅余衣冠冢。【柳侯留给柳州的绝不是一个空空的衣冠冢】。在柳州，每一棵活着的柳树，都在遥祭着他。那柑香亭，不用近前便柑香扑面；那思柳轩，不用思柳便柳意盎然。

⑦元和十四年冬，年仅四十七岁的柳宗元在柳州赍志以亡①。临终前，柳宗元通过挚友刘禹锡把撰写《墓志铭》一事委托给了韩愈。韩愈在文中对柳宗元政治上的失败充满惋惜，他认为柳宗元的遭贬使朝廷失去了一个杰出的人才，使得像自己这样的庸才掌管了朝廷大事，使得一些小人得以飞黄腾达。

⑧柳侯祠是新近重修的。大殿上，柳侯塑像端坐着，“芒寒色正”；旁边站着三个魁伟的武士塑像，胄甲整饬②。我不解：柳宗元，人乃文人，官亦文官，被这武士一显衬，俨然一个红脸关公，是何道理？原来，当年柳宗元不惧触动既定阶层的既定利益，在这三位部将的辅佐之下，动了一些“真格的”，故而柳侯这位文弱书生能够“粲焉如繁星丽天，而芒寒色正，人望而敬”了。

⑨连着两天，我盘桓在柳侯公园，熟悉了它的角角落落，流连在石碑石刻之间。古文古句古香古意，令人贪恋古文化中那些温热的熨帖人心之处。在这些后人的吊唁中，不该放过刘禹锡。

⑥小树，小路，散落的树荫中，沿着晨练老人们的指点，我19⑩《旧唐书》里，有一段简短的叙述，说是元和十年，时朗州司马刘禹锡得播州刺史，制书下，宗元即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播州。会裴度亦奏其事，禹锡终易连州。自己水深火热，还要解救自己一同由朝而野的同类，冒着再度获罪的危险，这才叫古道热肠。因此，刘禹锡的《祭柳员外文》动人至深：“忽承讣书。惊号大叫，如得狂病。良久问故，百哀攻中。魂魄震越。得君遗书，绝弦之音，凄怆彻骨。”

⑪读至此，我不觉神越关山，为古人落泪：【或许因为他是失败者？或许他是因失败而不败】？他给自己的时代留下了记录，也给后代留下了思想。

⑫回过神来再找罗池。只因柳侯托梦“馆我于罗池”，柳州人在罗池边立庙纪念，罗池因此地以人传。

⑬呵，柳侯，柳大人！旅居柳州的第三个夜晚，在月色里醒来，我有两滴泪滴落，一滴滴在你垂钓的冰河，一滴滴在你居住的罗池……

（选自《在文化深处取暖》，有删改）

如果你就在他身边，你会对他说些什么呢？请你写一写，(我眼中的柳宗元）⑩《旧唐书》里，有一段简短的叙述，说是元和十年，时朗20山水是一种态度。自古以来，寄情山水多不得意。心内心外，山水其实只是一时的欢愉，谁都可以寄一时之情于山水。太多的人山水过后都不留任何脚印，山水情怀只对欣赏者开怀。认识山水也是一种态度。欣赏动画《山水情》山水是一种态度。欣赏动画《山水情》21在你心情郁闷的时候，你会选择下面哪个景点去游玩？为什么？沙漠桃林山林月夜在你心情郁闷的时候，你会选择下面哪个景点去游玩？为什么22小石潭记柳宗元小石潭记柳宗元23认识作者柳宗元(773—819)，字子厚，河东(今山西永济西)人，世称“柳河东”，唐代著名文学家，“唐宋八大家”之一，有《柳河东集》《永州八记》等留存。认识作者柳宗元(773—819)，字子厚，河东(今山24读通潭韵赏幽景请同学们听课文朗读，找出表明柳宗元游览小石潭的顺序的句子。注意句子的停顿。伐竹取道，下见小谭从小丘西行近岸谭西南而望坐谭上，四面竹树环合谭中鱼可百许头读通潭韵赏幽景请同学们听课文朗读，找出表明柳宗元游览25自古以来，寄情山水多不得意。在这些后人的吊唁中，不该放过刘禹锡。道，下见小潭，水尤清冽。（溪水）像北斗七星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。寄情山水为了摆脱被贬的抑郁愤懑，但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。在你心情郁闷的时候，你会选择下面哪个景点去游玩？为什么？寄情山水为了摆脱被贬的抑郁愤懑，但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。在你心情郁闷的时候，你会选择下面哪个景点去游玩？为什么？阳光直照到水底，鱼的影子映在石上，（鱼影）呆呆的一动不动，忽然向远处游去，来来往往轻快敏捷，好像和游人一同欢乐。（溪水）像北斗七星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。⑩《旧唐书》里，有一段简短的叙述，说是元和十年，时朗州司马刘禹锡得播州刺史，制书下，宗元即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播州。认识山水也是一种态度。感到心情凄凉，寒气透骨。这种写景方法是寓情抒情。像狗的牙齿那样交错不齐。临终前，柳宗元通过挚友刘禹锡把撰写《墓志铭》一事委托给了韩愈。柳宗元(773—819)，字子厚，河东(今山西永济西)人，世称“柳河东”，唐代著名文学家，“唐宋八大家”之一，有《柳河东集》《永州八记》等留存。因此，刘禹锡的《祭柳员外文》动人至深：“忽承讣书。其岸势犬牙差互，不可知其源。潭/西南/而望，斗折/蛇行，明灭可见。句式：我最喜欢小石潭的________（景物），从文中“________________”可见。小组合作学习，结合课下注释疏通全文，圈点勾画出疑难词句，小组内质疑，记录不能解决的难题。反复诵读课文，在诵读之中读准、读通、读美。要求：1.朗读注意节奏和字词的读音及写法；2.吐字清晰，声音洪亮，读出语气，读出感情。如/鸣佩环，心乐之。潭中鱼/可百许头，皆/若空游/无所依。日光/下彻，影/布石上，佁然/不动。似/与游者相乐。潭/西南/而望，斗折/蛇行，明灭可见。其岸势/犬牙差互，不可知/其源。以/其境过清，不可久居，乃/记之而去。易错断句：读通潭韵赏幽景自古以来，寄情山水多不得意。反复诵读课文，在诵读之中读26悟文显意寻正道小组合作学习，结合课下注释疏通全文，圈点勾画出疑难词句，小组内质疑，记录不能解决的难题。注：讨论的时候，要留一个同学进行记录。尤其是模棱两可的句子和词语翻译，一定是属于疑难词句。这些就是考试容易失分的地方。悟文显意寻正道小组合作学习，结合课下注释疏通全文27悟文显意寻正道

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。竹林好像佩带的珮环碰撞发出的声音。尤，格外。清冷；清凉。心情为之高兴。乐，以……为乐从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像佩带的珮玉碰撞发出的声音，（我的）心情高兴起来。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），下面看见一个小潭，潭水特别清凉。悟文显意寻正道从小丘西行百二十步，隔篁竹，竹林好像佩28全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。水中高地翠绿的藤蔓蒙盖覆盖，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。不平的岩石悟文显意寻正道靠近（潭）以整块石头为底，靠近岸的地方，石底向上弯曲，露出水面，成为坻、屿、岩各种不同的形状。青葱的树，翠绿的茎蔓，（树枝藤蔓）覆盖、缠绕、摇动、连结，参差不齐，随风飘荡。全石以为底，近岸，卷石底以出，为水中高地翠绿的藤蔓蒙盖覆盖，29

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。大约都好像在空中游动，什么依靠都没有（好像水都没有）。形容水清澈。穿透静止不动的样子忽然轻快敏捷的样子表示约数悟文显意寻正道潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照到水底，鱼的影子映在石上，（鱼影）呆呆的一动不动，忽然向远处游去，来来往往轻快敏捷，好像和游人一同欢乐。潭中鱼可百许头，皆若空游无所大约都好像在空中游动，30悟文显意寻正道

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。（溪水）像北斗七星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。像狗的牙齿那样交错不齐。向小石潭的西南方看去，（溪水）曲曲折折，（望过去）一段看得见，一段又看不见。溪岸的形状像狗的牙齿那样参差不齐，不知道它的源泉在哪里。悟文显意寻正道潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（溪水31

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。感到心情凄凉，寒气透骨。幽静深远，弥漫着忧伤的气息。悄怆，忧伤。邃，深。凄清悟文显意寻正道坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无感到心情凄凉，寒气透骨32

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。跟随着同去的，有姓崔的两个年轻人。译文：同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着一同去的，有姓崔的两个年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。悟文显意寻正道同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生33品言赏读寻章法品读课文，柳宗元在小石潭中写了很多景物，选出你最喜欢的一种，美美地读读句子，细细地评其特点。句式：我最喜欢小石潭的________（景物），从文中“________________”可见。示例：我最喜欢小石潭的水，从文中“闻水声，如鸣珮环”可见，水声叮咚，清越动人品言赏读寻章法品读课文，柳宗元在小石潭中写了很多34同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。清，不可久居，乃记之而去。⑨连着两天，我盘桓在柳侯公园，熟悉了它的角角落落，流连在石碑石刻之间。其岸势犬牙差互，不可知其源。因此，刘禹锡的《祭柳员外文》动人至深：“忽承讣书。⑩《旧唐书》里，有一段简短的叙述，说是元和十年，时朗州司马刘禹锡得播州刺史，制书下，宗元即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播州。在你心情郁闷的时候，你会选择下面哪个景点去游玩？为什么？人，凄神寒骨，悄怆幽邃。因此，刘禹锡的《祭柳员外文》动人至深：“忽承讣书。⑩《旧唐书》里，有一段简短的叙述，说是元和十年，时朗州司马刘禹锡得播州刺史，制书下，宗元即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播州。得君遗书，绝弦之音，凄怆彻骨。临终前，柳宗元通过挚友刘禹锡把撰写《墓志铭》一事委托给了韩愈。⑩《旧唐书》里，有一段简短的叙述，说是元和十年，时朗州司马刘禹锡得播州刺史，制书下，宗元即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播州。小组合作学习，结合课下注释疏通全文，圈点勾画出疑难词句，小组内质疑，记录不能解决的难题。潭中鱼可百许头，皆若空游无所【柳侯留给柳州的绝不是一个空空的衣冠冢】。示例：我最喜欢小石潭的水，从文中“闻水声，如鸣珮环”可见，水声叮咚，清越动人作者写作此文时（唐顺宗永贞元年）因参与王叔文政治革新失败，被贬为永州司马，当时永州地处荒僻贫瘠，人烟稀少，生活十分艰苦。得君遗书，绝弦之音，凄怆彻骨。像狗的牙齿那样交错不齐。这里每棵树都活着，还有每片叶子。好像佩带的珮环碰撞发出的声音。幽静深远，弥漫着忧伤的气息。寄情山水为了摆脱被贬的抑郁愤懑，但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。人，凄神寒骨，悄怆幽邃。他是作为一片树叶融入了大自然，还是像树干一样，成为了自然的一部分呢？这种写景方法是寓情抒情。蒙盖覆盖，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。得君遗书，绝弦之音，凄怆彻骨。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无⑩《旧唐书》里，有一段简短的叙述，说是元和十年，时朗州司马刘禹锡得播州刺史，制书下，宗元即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播州。人，凄神寒骨，悄怆幽邃。朗读注意节奏和字词的读音及写法；那柑香亭，不用近前便柑香扑面；到永州后，朋友被杀，老母去世，自己不断受到保守势力的攻击、陷害、恐吓。坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。晨练的人们还未退去，满园里抡剑舞棍的老人个个精神饱满，这就是当年受惠柳候风化的柳州子民。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。认识山水也是一种态度。寄情山水为了摆脱被贬的抑郁愤懑，但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。⑨连着两天，我盘桓在柳侯公园，熟悉了它的角角落落，流连在石碑石刻之间。认识山水也是一种态度。心内心外，山水其实只是一时的欢愉，谁都可以寄一时之情于山水。论事析人辨乐忧置身于美丽的小石潭，作者又有怎样的心情呢？跳读课文，划出反映作者心情的句子。“心乐之”“似与游者相乐”

“凄神寒骨，悄怆幽邃”乐忧同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。幽静深远，弥漫着忧伤的气息。35作者写作此文时（唐顺宗永贞元年）因参与王叔文政治革新失败，被贬为永州司马，当时永州地处荒僻贫瘠，人烟稀少，生活十分艰苦。到永州后，朋友被杀，老母去世，自己不断受到保守势力的攻击、陷害、恐吓。作者当时刚三十出头，正值施展才华之时，却一贬十年，后又被贬到更为偏远的柳州。这让柳宗元悲愤、忧郁、痛苦、凄苦是他的感情主调，寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情。写作背景作者写作此文时（唐顺宗永贞元年）因参与王叔文政治革新36乐是忧的另一种表现形式。寄情山水为了摆脱被贬的抑郁愤懑，但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。这种写景方法是寓情抒情。乐是忧的另一种表现形式。寄情山水为了摆脱被贬的抑37认识山水也是一种态度。在你心情郁闷的时候，你会选择下面哪个景点去游玩？为什么？这里每棵树都活着，还有每片叶子。作者当时刚三十出头，正值施展才华之时，却一贬十年，后又被贬到更为偏远的柳州。阅读《神越关山哭柳侯》

①在去柳侯祠的路上，我一直在想，那柳侯柳宗元，官已做到了礼部员外郎，何曾想到会拐个弯最终贬到柳州，死在柳州？如果他“烟花三月下扬州”呢，如果他被贬杭州呢，岂不在“苏堤”“白堤”之外，又多一道“柳堤”？

②柳宗元是那个时代的人，也是超越那个时代的人，同时又是一个对那个时代持有异议的人，这就使得他被一贬再贬，使得他的命运雪上加霜。③但，他的命运与上苍所赋予他写下的那些清冷游记的笔力和【独钓的定力】，是多么相得益彰！原来是来看柳侯祠，来看柳侯的衣冠冢，来看柳侯碑文的，却不想，一进园子，便看到了活得更长远的百姓。因此，刘禹锡的《祭柳员外文》动人至深：“忽承讣书。阳光直照到水底，鱼的影子映在石上，（鱼影）呆呆的一动不动，忽然向远处游去，来来往往轻快敏捷，好像和游人一同欢乐。③但，他的命运与上苍所赋予他写下的那些清冷游记的笔力和【独钓的定力】，是多么相得益彰！反复诵读课文，在诵读之中读准、读通、读美。得君遗书，绝弦之音，凄怆彻骨。向小石潭的西南方看去，（溪水）曲曲折折，（望过去）一段看得见，一段又看不见。这种写景方法是寓情抒情。因此，刘禹锡的《祭柳员外文》动人至深：“忽承讣书。寄情山水为了摆脱被贬的抑郁愤懑，但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。人，凄神寒骨，悄怆幽邃。反复诵读课文，在诵读之中读准、读通、读美。临终前，柳宗元通过挚友刘禹锡把撰写《墓志铭》一事委托给了韩愈。这种写景方法是寓情抒情。在你心情郁闷的时候，你会选择下面哪个景点去游玩？为什么？阅读《神越关山哭柳侯》

①在去柳侯祠的路上，我一直在想，那柳侯柳宗元，官已做到了礼部员外郎，何曾想到会拐个弯最终贬到柳州，死在柳州？如果他“烟花三月下扬州”呢，如果他被贬杭州呢，岂不在“苏堤”“白堤”之外，又多一道“柳堤”？

②柳宗元是那个时代的人，也是超越那个时代的人，同时又是一个对那个时代持有异议的人，这就使得他被一贬再贬，使得他的命运雪上加霜。

③但，他的命运与上苍所赋予他写下