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文档简介
部编版四年级语文下册习作-授课方案部编版四年级语文下册习作-授课方案部编版四年级语文下册习作-授课方案精选资料我的乐园明确“我的乐园”的写作内容。写出乐园的特色,以及乐园给自己带来的快乐。运用直接抒怀与间接抒怀相联合的方法,表达对乐园的喜爱之情。一、创办情境,激发兴趣。讲话:我们的生活中各处充满了欢乐,同学们,你们的乐园是哪里呢?(引入)组织同学沟通介绍。(学生畅所欲言)此刻,让我们以“我的乐园”为题开始此次习作之旅吧!(板书课题)二、启迪思路,讨论沟通。翻开思路。你的乐园都有哪些呢?是“尽是玩具的房间”“村头小河畔的草地”,仍是“班级图书角”“自己家的院子”?或许是“学校的篮球场”“爷爷的菜地”?(学生自由讨论)报告沟通。指引学生先说出自己最喜爱的乐园是哪里。乐园有什么特色?(此处可作细节描绘)三、习作指导。阅读感觉。先来读一读表格中的内容。指名读。读后沟通:“村头小河畔的草地”上都有什么?小朋友喜爱在这里做什么?整理思路。你的乐园是什么样子的?在那里你最喜爱干什么?这个乐园给你带来了如何的快乐?让我们把自己的乐园介绍给同学吧。开始小组沟通。写作提示:写以前可以模拟课本中的样子,做一个表格。写完后把习作读给同学听,让他们来感觉你的快乐。学生自由习作,教师巡视指导。四、习作讨论。选出两篇比较优异的作文,在班级进行讨论。2.习作的要点在于讲清楚所写的乐园是什么样子的,在那里你最喜爱干什么,这个乐园给你带来了如何的快乐。注意语言畅达、用词适合等。五、习作小结。我们经过选择自己喜爱的乐园,抓住乐园的特色,写出了乐园里做的事情和获取的快乐。六、延长活动。将你的作文与你的同桌互换,看看你们能不可以依据对方的文字描绘,画出对方作文中所刻画的具体场景。(看看能否刻画到位)1精选资料我的乐园乐园有哪些乐园有什么特色带给你如何的快乐经过此次习作,我让学生懂得了,生活是快乐的,这些快乐的事情就是写作的资料,只需留意察看生活中值得记录的小细节,擅长去发现,你就会把自己的乐园写得更为迷人。经过同学们的讨论沟通、小组相互讨论,同学们得益匪浅。我也发现,在平常的习作讲课中需要重视对写作技法的指导以及文词的累积,这样学生的文章才能更为丰富多彩。2内容总结
（1）精选资料
我的乐园
明确“我的乐园”的写作内容
（2）运用直接抒怀与间接抒怀相联合的方法,表达对乐园的喜爱之情
（3）讲话:我们的生活中各处充满了欢乐,同学们,你们的乐园是哪里呢
（4）读后沟通:“村头小河畔的草地”上都有什么
（5）你的乐园是什么样子的
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