学校优秀班主任述职报告

学校优秀班主任述职报告学校优秀班主任述职报告1

时间过的很快，__学年即将过去。本人在学校的工作支配下，担当了一（2）班的副班主任，和低、高班级的美术教学工作。一学年来，在学校领导的关怀、支持下，尽职尽责，努力做好各项工作。现详细总结如下：

一、副班主任工作

在担当一（2）班副班主任工作中，仔细做到了解每个同学的思想动态。严格管理，进取与班主任唐老师协作，努力管理好这个班团体，并准时发觉问题准时处理。在课间操时间，我努力做到和同学一齐跑步一齐出操。在美化教室方面，我总是和同学一齐合作，精彩完成各项布置任务，如黑板板、六一节教室布置、同学美术作品上墙展现等。同时我和唐老师也努力制造一个团结向上，富有朝气的班团体。该班在各方面的表现都比较好，并在学校各项竞赛中取得了好成果。

二、教学工作

在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的资料，了解我校同学的实际情景经过钻研教材、讨论详细教学方法，制定了切实可行的学期教学方案，为整个学期的美术教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。

尝试各种教学的方法，以如何培育儿童制造本领教学试验专题。进取进行教学改革。进取参与区教研室、及学校组织的教研活动，经过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。经过利用网络资源、各类美术专业的书报杂志了解现代训练的动向，开拓教学视野和思维。

艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。我常常在上课中说这样一句话“人无我有，人有我新”，来激励我的同学要不断的去创新，所以我在教学中敬重孩子的不一样爱好爱好，不一样的表现形式，方法等等，使他们构成自我不一样的艺术风格，不强求一模一样。

三、其次课堂的开展，因材施教，做好培优工作。

抓好其次课堂，让同学学到更多课外学问。依据本校同学的美术基础，发掘有美术爱好、特长的同学组织他们开展美术创作活动，并按年龄、基础等情景分为美术爱好小组初级班、提升班和创作班。按实际情景采纳不一样的方案、步骤，方法，进行有效的培训教学。初级班以基础训练，观看本领为主，提升班则发挥技能，经过观看生活、外出写生把所见、所闻、所想在创作中自由表现。同学经过一个学年有方案、有步骤的培训后，美术水平有了很大的提高。所创作出的作品题材广泛，构思新奇、颜色丰富，具有必需的艺术水平。在学校的支持下建成本校特色的美术展厅和艺术长廊，并接待各级领导和爱好小组成员家长共262人次，在必需程度上提高了我校的美术特色训练的知名度。

四、教研组及其它工作

除了日常的教学工作之外，我还兼任校体艺教研组组长一职，虽然我教研组已被评为06——07学年鄞州区先进教研组，可是我深知我还有许多地方做的不是很到位，还需要不断去讨论，不断去总结。平常除了组织开展教研活动以外，我还和我组老师开展各种形式的艺术活动，并根据要求记录成册。每到学期末，学校要开展教研组工作评比，整理教研组资料是一件非常复杂而细碎的工作，我都会加班加点仔细负责地把他做好。同时我也要负责校内部分的宣扬工作，为了能做好学校的宣扬工作，不计酬劳，任劳任怨，按时保质完成工作。如校内的宣扬窗，学校各项活动开展的拍摄照片工作、学校环境布置等。

五、主要成果

1、由本人撰写的论文《应对绘画危机帮忙同学走出困惑》在__年鄞州区美术学科教学论文评比中获得一等奖。

2、本人还被评为鄞州区__年度“优秀工会工”。

3、指导三位同学分别是301班x、302班x、303班x的美术作品发表于__年第12期《小仆人报上》。

4、指导2位同学分别是____的美术作品发表于鄞州区同学书画作品集上。

5、在__年5月指导7位同学参与银亿杯其次届宁波市少儿创意美术大赛，7位同学的美术作品全部获入围奖，其中602班郑恺慧、502班刘成获得了学校组铜奖的好成果

6、在__年5月进行的“哥白尼”杯鄞州区第三届风筝竞赛中，指导四位同学获奖。其中，501班吉庆龙获一等奖、602班李跃鹏获二等奖、602班季晨完获得三等奖、502班陈天宏获得三等奖。

在这一学年的工作中，经过和同事共同的努力，扩大了我校的美术特色学校的知名度，并取得必需的成果。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需连续努力提高个人自身的本领。寄望于下一学年度为提高我校同学的美术水平，营造学校的艺术氛围，促进我校素养训练的进展作出更大的努力！

学校优秀班主任述职报告2

本学期在学校的统一方案支配下，顺当地完成了这学期的训练教学任务。为使今后的班务工作更好的开展，下面就本学期的班主任工作做以汇报：

一、日常行为规范的落实。

虽然以前始终在抓日常行为规范，但都不是特殊到位，这学期在新的要求下，我们班从各个方面重新规范。每天有专人负责检查两操状况；有专人负责教室及卫生区卫生；有专人负责课堂及课外纪律；有专人负责文明礼貌及方行举止；有专人负责学习状况。每天一汇报，每周一评比，效果良好。

二、干部队伍的组建和培育。

大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，关心班干部树立威信；在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，以点带面。

三、狠抓训练教学工作。

利用班会向同学进行人生观及抱负训练，跟其他老师亲密协作，从抓学习看法入手，每天抓好训练教学工作。这学期，我们班整体学习风气深厚，有一种比学赶帮的氛围。每天的早读有课代表和老师定内容，只要同学们一到教室，就书声琅琅了。

四、分层训练，转化后进

我不厌其烦地耐烦做好后进生的帮教转化工作。针对本班如：某些同学等行为习惯纪律差的，发觉问题准时订正训练，做到“小犯指出批判、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严厉处理”，充分利用班会、召开座谈会、个别谈心等进行语重心长的训练，从情入口、感之以心。多发觉他们的“闪完点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大主动分子队伍，形成良好的学风和班风。

五、常常家访，共同训练。

我认为和家长的沟通是很重要的，而且家长也需要学习，需要和孩子共同成长。每一个家长都是很爱自己的孩子的，那么，什么是爱呢？爱，就是共同感受，共同共享，共同成长。我要求家长和孩子定一个共同成长的方案。我征询每个家长对孩子的训练的期望，以关心我更多的了解孩子，使我的训练工作做的更详细，更到位。对同学的评价必需讲究策略。班主任要把握"激励胜于颂扬，表扬胜于批判"的原则，让同学"在鼓舞中发扬成果，在微笑中熟悉不足"，在轻松开心的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证同学健康地成长。

六、反思自己的工作，我认为以后努力的方向是：

1、同学大了，训练教学方法要随之敏捷多变去适应他们。

2、学习累，要如何让他们学好又轻松？有爱好不厌学？

3、对边缘生的辅导要连续抓好，还须更耐烦的辅导。

总之，在训练同学“学会生存，学会学习，学会做人，学会劳动，学会制造”的今日，深感既繁忙而改善、又累而欢乐。但是，只要我真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，我信任同学会和我一起进步！

学校优秀班主任述职报告3

各位领导，各位老师

大家好！

一个学年即将结束了，在这一学年里，我觉得自我在思想、工作、学习以及个人素养本领等各方面都提高、提高了很多。一年来，我能够坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，喜爱.主义，关怀我国.主义现代化的建设大业，关怀国家大事，关怀世界大事；喜爱党的训练事业，关怀、喜爱每一位同学，热心为每一位同学排忧解难；遵纪遵守法律，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自我，努力提高自我的政治思想觉悟，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。下头就从几方面简洁谈谈一学年来本人在各方面的表现情景。

一、学校少先队工作。

少先队工作是学校德育工作的重要组成部分，少先队部门是学校的一个重要部门，它是学校德育工作的详细实施者和贯彻者。工作量大、事务繁杂琐碎是少先队工作最大的特点。作为少先队大队辅导员的我，把不少的时间和精力都放扑在了少先队工作上，也取得了较好的成果和效果，得到了学校领导的确定和同事们的赞扬。

1、协作学校德育部门，大力抓好同学思品德为的养成训练工作。抓好同学的思想品德和行为习惯的养成训练是学校德育工作之首，它既是学校德育工作的重中之重，也是学校德育工作中最难和最繁琐的工作之一，加上三间学校刚刚合并为一间学校，原先三间学校的同学都是土生土长的农村孩子，同学素养、家长素养相对来说比较低，家庭环境、家教水平也都比较落后。而新校各方面的环境也和以前旧校的有了很大的改变，学校德育工作比以前变得更复杂了，同学思品德为的养成训练的难度可想而知。所以，从学年初，我就开头思索和酝酿在新的环境、新的形势下该如何去开展同学思品德为的养成训练工作，依据学校的工作看法，在第一学期，我就借鉴在旧校时管理同学的阅历和方法，初步制定了同学思品德为养成训练的方案和措施，成立了少先队值日队，大力抓好同学日常行为规范的训练和管理工作。但从第一学期的情景来看，效果还不是很大，同学的各种行为习惯还很不规范，学校的校风、校容还很不幻想。针对这样的情景，在其次学期初，依据学校领导的看法，我制定了城西学校礼貌班（队）评比方案。经过开展礼貌班（队）的评比以及将评比结果与班主任工作政绩挂钩，很好的调动了班主任的工作进取性，使各班主任在班级管理方面各

显神通，班级管理的效果有了很大的提高。礼貌班（队）评比情景每一天公布，也促使各班同学自觉的相互监督，自觉的遵守学校的各项规章制度。经过一学期的大力整顿，我校的校风、校容有了很大的改观，同学的各种行为习惯也有了很大的提高，少先队在这方面的工作效果也得到了学校领导的充分确定和同事们的由衷赞扬。

2、抓好鼓号队、国旗队的训练工作。旧鼓号队员中有相当一部分是六班级毕业班的同学，学校鼓号队这学期要进行新老交替的过渡训练。在学期初，我就在三、四班级的同学中开头新鼓号队员的选择工作，并在学期中开头进行训练；国旗队方面，由于这学期根据上级的要求，升旗仪式国旗队的人数和规范方面都有了很大的转变，依据这一精神，在学期中我对学校国旗队进行了重新组建，在三、四班级的同学中重新选择新的国旗队员，并带领新国旗队员按上级的要求到试验学校，由天安门原国旗班的.两位国旗队队员进行严格、规范的训练。回到学校后，由于我校要上等级，各方面的工作都比较多，没时间利用放学后进行训练。所以，我只能够利用早读课以及星期六、星期天的时间进行巩固训练，在训练过程中，我对国旗队员严格要求，规范训练，讲究训练质量，经过一段时间严格、规范的训练，新国旗队无论在精神面貌还是在动作规范反面都比以往的国旗队好了许多，学校领导和老师们都赐予了新国旗队很高的评价。

二、学科教学工作。

在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好同学练习、作业等常规工作以外，本学年，我还做好以下几点工作。

1、以提高同学学习英语的爱好为突破口，努力提高教学质量。本学年异样是其次学期，我在课堂上异样重视调动同学学习英语的进取性和主动性，常常开展小组竞赛活动，经过给小组加分，用表扬激励等教学手段，充分发挥同学自觉学习和主动学习的优势，让同学自觉参加到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。

2、开展四人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成果的合格率。在课堂教学中，凡是开展自主读书或是堂上争论活动，我大多都是以四人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一两个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和帮忙下，一般都能比较仔细和自觉参与读书或争论活动，从而使这些中下生在参加这些学习活动中也得到了提高，

3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我都比较注意同学课堂常规的培育和检查，假如没有按我的要求做好课前预备工作，我一般都不急着开头上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。经过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。

经过以上几个方面的努力，我所担当的四班级英语，在第一学期的期末考试中取得了比较满足的成果，教学质量也到达了学校的基本要求。

在以后的训练教学工作中，我将连续以同学为本，针对不一样层次的同学，采纳不一样的训练教学方法，因材施教；连续遵循以同学为主体、老师为主导的训练教学原则，最大限度地发挥同学学习的主动性和进取性，运用各种教学手段，激励同学进取、主动参加课堂教学的全过程，以全面提高训练教学的质量和效率。

学校优秀班主任述职报告4

学校班主任面对6、7岁——11、12岁的儿童，工作更加繁重。我信任，任何一位班主任都盼望胜任这项工作，并把自己从繁重的工作中尽量解脱出来，那么，如何开展学校班主任工作就至关重要。下面我就谈谈自己本学期的班主任工作，盼望领导给我进行考核。

一、亲近同学，讨论同学；呈现自我，树立威望。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能训练孩子。”首先我利用一切可能的时间努力接近孩子，爱护和关怀同学，和他们进行亲热的思想沟通，让他们真正感受到我对他的亲近和“爱”。接着我就通过活动观看、了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点；讨论每个同学的个性特征（包括力量、气质、性格、爱好等），了解每个同学的生活环境，把握哪些是主动分子，哪些是特殊需要留意的同学等等。在亲近与讨论同学的过程中，我努力呈现自身的文化与道德情操，使出看家的本事，使同学对我“既亲近又崇拜”。同学都认定我是值得信任的老师，还把我当作他们的好伴侣，所以我在同学中有着较高的威信。

二、干部队伍的组建和培育。

一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。为了使当选的干部具有较强的号召力和自我管理力量。我对他们进行了细心的培育：

第一，大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，关心小干部树立威信；

其次，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，更加严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；

第三，培育干部团结协作的精神，通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

三、以强化常规训练带动训练教学工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个同学淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，挺直影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个同学的常规训练。平对，我以《学校生守则》和《学校生日常行为规范》严格要求同学的课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、活动常规以及路队常规等等。使每个同学具有“听从集体，听从指令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。

四、拟定集体与个人的远、近期目标。

有目标才有动力。我依据学校工作支配和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、力量、情感等方面的远、近期目标，让每一个同学明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的凝聚力和动力。然后，对每一个同学拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个同学身上，关心和鼓舞每一个人的进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

五、激发同学竞争意识

竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能达到或代替的动力。学期一开头，我们班四大组就作业、卫生、纪律、出勤等四方面掀起激烈的、长久的竞争活动，每个大组都有记录员。同时训练同学懂得这是“互助”、“友好”的竞争，而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。、激发与外班同学的竞争意识以学校开展的三项竞赛为契机，每周一都请同学回顾上星期的奖惩状况，并从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将状况等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。

设立定期评价制度

每星期的班队活动课，准时公布上一星期来的大组评比结果。对同学个人和小组的各种表现定期评价，使每个同学和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警惕性和进取心。

建立互助组

以互助小组、“1+1”小组（一一对应的优生关心差生形式）、小组关心组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。

嘉奖和批判

嘉奖与批判的方式各种各样，目的都是鼓舞先进、指出缺点、激励全部同学争取更大的成果。嘉奖比批判的训练效果更明显。“没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农夫”。当庄稼长势不好时，农夫从不埋怨庄稼。在训练同学方面，我做到了向农夫学习，没有一味怨同学，而是从自己身上找缘由，对同学进行了赏识训练。

六、重视主题班会与主题队会的开展。

注意每次活动的实效性，使每次活动都让同学得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。依据学校大队部的要求，结合同学思想动向以及偶发大事拟定班队活动主题，开展丰富多采的主题队会。比如激励同学好好学习的班会《我和小萝卜头》，训练同学正确对待金钱的班会《金钱是什么》。

七、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。

班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得训练胜利的。因此，我努力争取本班科任老师和家长对同学有全都的要求和看法，并时常同他们交换看法。为了确保家长会的质量，尽量与家长取得共识。上学期的家长会上，我请叶雪锋、胡心怡等优秀家长介绍胜利训练孩子的阅历，谈教改的方向及对我们学校教学的要求。我还对部分同学的作业进行了展览，并谈了学校对家庭训练的建议。充分调动了家长的主动性，使他们更好地协作学校训练好孩子。此外，我还通过观看、与同学谈心、干部和同学之间相互监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、.的看法等等途径，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控同学的思想行为动向。

八、同学个性特长和制造力量的培育

为使素养不同的全体同学在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和进展，我努力发掘同学的潜能，依据同学的个性特长，培育了一大批具有较强力量的“书法家”、“小作家”、“播音员”、“小画家”、“数学家”、“体育明星”等等。培育他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培育21世纪的专业人才奠定基础。

九、班主任对同学的评价策略。

作为一名年轻的班主任，我紧紧把握“激励胜于颂扬，表扬胜于批判”的原则，让同学“在鼓舞中发扬成果，在微笑中熟悉不足”，在轻松开心的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证同学健康地成长。每周班会课时，我都对那些做了好事、为班争得荣誉的同学进行表扬。这样做能给同学一种感觉：班里的好人好事真多，优秀的同学真多，我也应当为集体争完。从而激发同学对班集体的喜爱和信念，增加集体凝聚力。另外，我特别留意在集体活动中激发同学的集体主义精神。如上次的拔河竞赛，我在赛前便鼓舞同学们，使全班对赢得这场竞赛布满信念。果真，竞赛时，运动员们拉得特别卖力，“啦啦队”更是叫破了喉咙，最终夺得了全级第一名。我为这次获胜特意进行了庆祝活动，评比“最佳运动员”、“最佳拉拉队员”，表扬他们为集体荣誉而战的精神。

十、做好个案总结和班主任工作总结。

做好总结是进行班主任工作的训练理论讨论和训练实践的需要。每个星期五，我都对一星期来同学的表现及自己的训练进行反思，结合《21世纪班主任工作案例》进行总结，通过总结熟悉不足，吸取阅历，努力使下一星期的工作更加完善。诚然，在我国的班级授课制度下，在训练同学“学会生存，学会学习，学会关怀，学会做事，学会生活”的过程中，学校班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得特别精彩而游刃有余的。

学校优秀班主任述职报告5

我是一名一般的老师，走上讲台已有十七个春秋。在这十七年间，我始终兢兢业业的勤勉工作，把自己的青春年华奉献给我钟爱的事业和这群天真可爱的孩子。在十七年的老师生涯中，我在师德上严格要求自己，爱岗敬业，为人师表，树立了终身学习的观念，与时俱进，敬重、喜爱同学，与同学融为一体，互助互爱，共同进展。

一、一切为了同学，为了同学的一切，爱与责任同行

训练技巧的全部神秘就是在于如何爱惜同学。爱同学，就必需擅长走进同学的情感世界，就必需把同学当作伴侣，去感受他们的喜怒哀乐。十几年的班主任工作中，我做到了严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，查找训练契机，给同学春风沐浴般的训练：我班杨宪康同学，他父母是做生意的，成天忙于挣钱，没时间照看孩子，弄得孩子像个小土孩。我曾多次给他洗头，洗颈项，洗衣服。而且还把自己孩子穿的衣服送给他穿。给他买书包、纸、笔。我曾替一班级同学系鞋带、擦鼻涕、梳头发，洗拉脏的内裤；我曾为了帮“问题孩子”找回自信，而多次家访，单独辅导，上门补课??我时刻努力以一个老师的真诚的爱去理解、宽容、敬重和关怀每一个同学，尤其是后进生。一切为了同学，为了同学的一切，爱与责任同行。

当然，每个班主任在工作中都会遇到后进生，后进生虽然只是少数，但他们往往集很多缺点于一身，给班主任工作带来许多麻烦，他们不仅简单犯错，而且改过来之后极简单再犯。针对这样的状况，我总是用宽容去暖和同学的心灵，摸清后进生的思想实际，宽容而不包涵地引导他们把自己的缺点找出来，然后逐步改正。能与家进步行沟通，精准找出后进生熟悉上的差距，从不挖苦讽刺他们，用爱心、诚意去感化他们、接近他们，跟他们说心里话，并用恒心和耐烦来转化后进生，偏重表扬，着眼进步，从最基础的学问入手，不辞劳苦，不言放弃，给时间，给机会，为后进生制造一个宽松的良好的学习环境。并号召优生关心后进生，采纳“一对一，一帮一”的形式，后进生获得了友情之手的救济，不断缩短与中等生、优生的距离。

二、才智管理，创一流班级，做全校班主任的引领者

我从19xx年参与工作至今始终从事班主任工作，除了坚持做好常规工作，我大胆创新，努力探究具有特色的班级管理之路，主动、理性、才智地管理班级。首先我大胆创新班级管理模式，因人设岗，因岗设人，让每个孩子都是管理者，都有自己的岗位，真正做到“事事有人干，人人有事干”。其次，我针对班级状况，不断创新班会的形式和内容，寓思想训练于活动之中，让同学在丰富多彩的班队活动中潜移默化地明辨是非，升华思想，形成良好的德育氛围。班级文化建设是一门潜在的课程，它有着无形的训练力气，我结合本班特点，和班干部协商，设计具有特色的班级文化，设置了“图书角”、“植物角”、“展现台”、“班级明星”等，力争让每面墙壁都会“说话”，营造了一种主动向上的氛围。我所

带的班级年年被学校评为“优秀班集体”或“五星文明班级”，得到了同行和专家的认可，获得家长全都好评。

三、终身学习，不断完善自我，当好同学的引路人

德高为师，身正为范。训练是树人育人的事业，人格要靠人格来培育，情操要靠情操来熏陶。在学问信息飞速进展的时代，我深知不学习就要落后，终身学习是我的追求。首先，我把四周全部人都当成我学习的对象，和同事和谐相处，敏而好学，不耻下问；其次是向书本和网络学习，做到持之以恒。我利用工作之余，主动参与网络培训，仔细学习训练教学理论，主动钻研教学大纲和教材，探究教材的内涵和外延，大胆进行教研教改，参加各种课题讨论，在实践中不断进展和提升教改成果，充分实现自己的人生价值，当好同学的引路人。在主动创新教学方式的同时，我还努力加强教学科研工作。多次在县市级及省级期刊上发表学科训练论文及学校训练及管理类文章，主动提高思想素养和科研素养。

四、爱岗敬业，硕果累累

探究讨论新教法，新课型，全面提高同学的语文素养。

语文课的工具性特点打算了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文学问，而是一种语文素养的全面提高，着重体现在“听、说、读、写”四个方面。这种力量的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探究、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“背书竞赛”、“查字典竞赛”、“找错别字竞赛”、“成语接龙竞赛”、“写字竞赛”、“讲故事竞赛”、“讲笑话竞赛”、“作文片段描写竞赛”等等。这些生动好玩的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的喜爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的语文力量，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明，同学们很喜爱上这样的课，这也是我以后连续探究、努力的方向。

在当班主任的日子里，我不仅在播种着学问和爱，同时也在加倍地收获着感动和美好。孩子们一次次用他们真诚的目完、天真可爱的笑容感动着我。工作原本就是一种享受，由于同学是那么可爱！爱生活、爱事业、爱同学是老师一切工作的动身点和原动力。只有播下爱的种子，才能为同学们制造一个宽松、开心的学习环境，让他们在毫无精神压力的气氛中学学问，学做人。

近观眼前满目春，放眼远处春更浓。我深知：要想在同学管理、同学训练方面做出更大的成果，让同学飞得更高更远，自己还有很长的路要走。但我信任：只要俯下身子，瞅准前方的路，一心为了同学，一心为了训练事业，倾情注爱，用爱心与才智耕耘。不断学习，科学管理，不断创新，就肯定能取得更大的成果。同学是家长将来的寄予，是祖国明日的盼望。用爱心与细心浇灌出的花朵，将成为国家建设的栋梁。一分耕耘，一分收获。在训练这片广袤的土地上，我虽不能长成参天大树，但愿化作一棵小草，摇曳在淡淡的晨曦和暮霭之中，为这片土地增加一丝生气，今日付出的辛苦，会让我们收获明日的盼望。

学校优秀班主任述职报告6

敬重的学校领导：

时间过得真快，一转瞬这学期又即将结束，结合本学期同学的学习和本人的教学状况，特做总结如下：

一、加强自身的理论学习，做好同学的思想训练。

在课堂教学中查找学问性和思想性的有机结合点，让同学在不知不觉中受到感染熏陶，使同学无论在思想上还是其它方面，依据不同的途径受到爱国训练，使他们喜爱.主义，喜爱中国共产党。利用每周一的班会时间，常学习《学校生守则》及《学校生日常行为规范》，使他们懂得作为一名学校生应当怎样做，自己有一个勤恳正确的学习看法。

二、教学方面

在教学中，努力实现素养训练，实行课改无论上什么课，让同学自主学习，把主动权交给同学，让同学在乐中学。

1、同学有了问的权利：课始，同学在预习的基础上质疑；课尾，同学回顾学习过程反思，反思自己学到了什么。

2、同学有了读的时间：同学多读，读好书，同学可以利用大量的时间去读，同学自读自悟才能学到学问。

3、同学有了讲的时间：老师精讲后同学主动表达自己的熟悉，感想，还可以小组争论，每个同学都有讲的机会。

4、同学有了写的时间：在课中同学可以把课外训练或作业搬到课内，实践证明把写的训练落实在课堂，同学课内写，老师指导端正写的看法，提高写的训练力量。这种方法通过实践较好。

5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，老师用爱心和行动主动转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱，主动家访与家长一起协作训练好差等生，利用自己的休息时间为他们补课。使后进生觉得自己真正是班中的一员。

三、纪律方面

抓好纪律，教学中，采纳权利下放的制度，“班主任”轮番做“班长轮番当”，让每个同学都感觉到自己有责任和义务管好自己的班级体。

四、其它方面

老师为人师表，言传身教。在语言和行动为同学起了表率作用，在出勤、卫生方面做出好榜样。半年来，所教班无一人违规违纪，班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。

总之：一学期以来无论在思想政治工作方面，还是在学习及班级管理方面，我们班都较好的完成了任务。受到了领导和.的全都好评。今后我将再接再厉，争取取得更好的成果。

感谢！

述职人：xxx

20xx年xx月xx日

学校优秀班主任述职报告7

敬重的学校领导：

转瞬间这学期已经结束了，回想来xx学校的每一天，对我而言，已经由原来的茫然变得适应，快乐而改善。我的孩子们也适应了学校生活，适应了我，我和我的孩子们经过一年多的磨合，变成了情真意切的一家人，在二年四班这个具有剧烈感染力的集体中，到处凝聚着温馨和爱。而自己不管是在班级管理，还是在上课辅导上，都让我收益匪浅。下面就本学期的班主任工作做以下回顾：

一、培育同学的良好的习惯

纵所周知，在学校阶段特殊是在低班级时期，同学的习惯培育是重中之重。同学经过了一年多的学习，我班大部分同学已经具有了良好的习惯，不管是上课还是在劳动中，他们时时让我感到：他们已经长大了。已经能够根据学校的规章制度和要求来约束自己。但是究竟同学年龄小，自控力力量差，长久性差。我从培育同学良好习惯入手，结合学校的行为准则，组织好同学的行为规范。

二、培育班干部，建设有凝聚力的班集体。

在去年班干部的基础上，又选拔了很多小干部，小到组长，各科小代表，还有进行卫生检查的小排长，各干部各尽其责，做起工作来井井有条。我把权利交给了有很强工作战斗力的班长，班长再对工作进行细化。使自己的工作很轻松。

我还时刻留意对干部进行思想训练和工作方法指导。使他们的觉悟提高，时时为他人和班级着想。当他们的工作有进步时，我会准时的表扬，给他们指明正确的方向，当听写结束时，立刻就会清点，发觉有没有人没交，摆齐后上交给我，我批完后，交给她，她会按要求让错的同学改正，重新过关；数学作业基本上归张本亮，这孩子比较内向，但干起活来可不落后，总是把最终一本作业本检查好上交。戚雅楠总在我还没让写小楷的时候，把本子发下去，工作仔细利落。

我班的小排长，每次下课都能对自己的排进行检查清理，保证班级有个良好的环境。总之，在我班，即使是一盆花，都有专人负责。集体活动是增加班级凝聚力的最好时机，我记得我班在每次运动会上都能夺冠，但是今年连续失利，但是也是我训练孩子的良好机会，一二九长跑后，孩子们没精打采，我组织总结了失利的种种因素以后，孩子们畅所欲言，落实到笔头上，用我最想说，在日记中写到：我们不甘心，我们肯定会赢，肯定不会放弃等。让我看到了他们不低头的决心。是啊，人活着就要拼搏，就要有意义！正由于有了这样的一群孩子，我们班的战斗力增加了，孩子们常常会由于自己的小失误而后悔不已。在班级中到处孕育着友爱向上的风气，我们班级成了大家庭。

三、以身作则，关怀爱惜每个同学

班主任是最小的主任，这就打算了班主任工作的烦琐和责任。班主任所担负的对同学的训练责任最重。也许是耳熏目染的结果吧！在与同学相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要同学做到的，老师先要做到”。我要求同学说话算数，要兑现自己的诺言，我答应同学每天中午给他们二非常钟的看书时间，即使在期末最忙的时候，我也没有放弃过。我常常训练同学，看书要象蜜蜂采蜜一样，有所收获，而不能学蝴蝶一无所获，在看书的时候，让同学先通览一遍，然后再次品读，对一些好词或者重要的东西勾画起来有所得。信任这些肯定能促进同学的进展。

作为班主任，我爱班上的优等生，更不放弃班级的后进生。不让一个同学掉队。经过上学期，我把我班级的关文涛，朱朝义列为今年的目标生，从开学的第一天就进行辅导，直到期末，从未间断过。我常想到的一句话就是：教学是个良心活。

四、卫生方面

二班级孩子小，讲究卫生很重要。但是我们做班主任的都知道，我们的家长有许多不是忘给孩子剪指甲，就是忘了剪头，有的干脆就不管，没方法，我总是预备好几个指甲剪，除了训练好孩子以外，每周一我都要自己先检查一遍，这样才能保证孩子们卫生合格，而且有良好的卫生习惯。但是还是有些难点，特殊是我班的刘永奇，由于家里是收废品的，我给他周理一再，也没有好习惯，我找家长一看，家长还没孩子洁净。所以对他，除了训练和关心之外，家长你别想希望了。

总之，班主任工作是复杂的，但是只要细心，耐烦发觉孩子成长的点滴，不断积累实践，信任每天都是崭新的，都是布满挑战的。孩子们的明天肯定也很美妙。经过这半学期的工作，我觉得自己踏实，从容了，工作也有头绪了。特殊要感谢校领导的关怀与指导，感谢同组老师许莹，每次为我写板报的主题；电脑不明白的时候总是有边锐的关心，我们的组长对大家热忱的服务。我在吸取各位老师的特长和关心下，班级管理工作肯定会有更大的进步的。工作是我的主流，生活是我的全部，我盼望大家都工作顺心，生活快乐！最终感谢大家对我工作的支持！提前祝大家新年欢乐，每天有个好心情。

感谢！

述职人：xxx

20xx年xx月xx日

学校优秀班主任述职报告8

时间过得真快，转瞬间一学年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作做如下陈述：

一、思想工作方面。

仔细学习各项训练法规,严格根据"有事业心、有责任心、有上进心"、"爱校、爱岗、爱生"、"团结协作、乐于奉献、勇于探究、主动进取"的要求去规范自己的行为，以“责任无限”作为自己的座右铭。对待同学做到：**公平，公正合理，严格要求，耐烦教育；对待同事做到：团结协作、相互敬重、友好相处；对待家长做到：主动协调，主动沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。

二、遵守纪律方面。

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。

三、训练工作方面。

过去的一学年，本人担当高三班级英语教学工作，在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意教学阅历的积累，有了心得体会就