三年级语文学年上学期工作计划

三年级语文学年上学期工作计划三年级语文学年上学期工作计划3/3三年级语文学年上学期工作计划三年级语文2018-2019学年上学期工作总结总结过去，展望未来，乃是为师的根本。现对2018至2019学年上学期工作做以总结，以期此后的工作有一个新的发展。今年我担当三五班语文，一学期来，我不见经传地工作，素来以教育理论为指导，励精图治，教书育人，甘为人梯，乐于奉献，默默地战斗在授课第一线，为百花绽开的教育事业洒下了满腔热血。爱岗敬业，热爱学生，依照学校领导的工作安排，所有从集体利益出发，为搞好教育授课工作尽责尽责，固守岗位。做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不逃课，不无故请假，仔细履行学校的作息制度和各项规章制度。我把爱心献给了学生，每日不胜其烦地表达，手把手地训练，孩子们在我的精心指导下，成绩一花独放，学生、家长幸福的微笑是我工作奏效的有力应证。我深深懂得教师这一职业的神圣，把全部的心血倾注到教育授课中，用勤奋的汗水培养了一批批人才，用真挚的感情收获了丰富的成就。“教师能走多远，学生就能走多远。在不停的前行中，成就学生，发展自己；在不停的研究中，享受做教育人的幸福。”对待工作，我给自己提出的要求是：努力，努力，再努力！充分挖掘自己的潜力，在自己的工作岗位上开辟出属于自己的领域。在授课中，深故领悟到要以学生为主，以学生的发展为主。第一，必定敬爱学生。敬爱学生的思虑权，敬爱学生的讲话权，敬爱学生研究精神，敬爱学生的思想1成就。做到这些，才可以松手让学生去思虑，让学生研究。分层合作，是实现合作、自主、研究的学习模式必由之路。学生的层次不同样样，思考的效率不同样样，经常会造成一些学生怕于思虑，懒于研究，依靠别人的思想。作为一名语文教师，我深深地爱着祖国的语言文字，并希望从我的班级里走出去的每一个孩子和我同样爱祖国，爱语文。从教以来，我素来建议学生每日坚持阅读、坚持积累。为引领学生踏上阅读的快车道，我精心确定师生共念书目，精心设计班级念书会形式。每周一节的阅读课，每个月一次的念书沟通会，在师生互相的竞争中，学生们的阅读热情明显提高了。几年来，在师生的沟通中，生生的竞赛中，我和我的学生进行着一场又一场阅读接力。孩子们念书多了，思想活跃了，语言丰富了，语文学起来更轻松了。凭着对教育事业的责任心和一片痴心，我不停超越自我，努力向身边的教师学习，多次到各地去参观听课，专注推测同行们的教法，博采众长，为己所用。在每一次教研活动中，我总能让伙伴们感觉到智慧闪耀的思想火花，也总能让别人欣赏到让人茅塞顿开的点睛之语。智慧的分享让视野广阔，思想升华。不停的分享中，试一试着重新的角度去挖掘资源、整合资源，并带着思虑深入讲堂进行授课实践，反省授课策略。我勇敢地走在教改的前沿，特别是在新课标新理念的指导下，专注研究“小组合作探究”的授课模式，不停的在理论中提炼，在实践中总结。授课中若是让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，2而差生永就在小中得不到重。要解决个必行分分小合作的方法，在堂上，依照不同样样的情况不同样样小以不同样样次的任，学生在次同样，能力同样的情况下有了思虑的，就达到了分次合作的目的，也使得不同样样次的学生有不同样样的挑性任。“教育的事是的事。它包含了恭敬的使命感和任感。”了学生的生展、在教育授课的路上，我不停地学着、思虑着、跋涉着、耕作着、研究着、追求着⋯⋯正是因有，我才有了造的欢欣。正是因学生，我才在一次次的专心付出中，享碰到了者的欢欣。真实的教育，正是种与造永无止境的良性循。“我会既放眼未来，更着眼当下，倾尽全