2021小学语文北师大版六年级上册《第一支笔》教学课件

第五单元·第五课第一支笔第五单元·第五课第一支笔第一支笔导入课文第一支笔导入课文2课件PPT

梁晓声，原名梁绍生。当代著名作家。1949年9月22日出生于哈尔滨市，祖籍山东荣成市泊于镇温泉寨。中国作家协会会员。曾创作出版过大量有影响的小说、散文、随笔及影视作品。中国现当代以知青文学成名的代表作家之一。现居北京，任教于北京语言大学人文学院汉语言文学专业。代表作品：?天假设有情??白桦树皮灯罩??死神??人间烟火?。导入课文课件PPT梁晓声，原名梁绍生。当代著名作家。笨拙笔囊蘸水笔轮廓噼噼啪啪哼唷声廉价便笺沮丧全裸淘汰zhuōnángzhànkuòpīpāhēngliánjiānjǔluǒtài学习生词笨拙笔囊蘸水笔轮廓4便笺蘸水寄钱赌气沮丧笨拙笔囊呕吐淘汰干脆松懈憋足机械幸亏憔悴轮廓湿漉漉怔住廉价迷迷蒙蒙四分五裂气喘吁吁梦寐以求学习生词便笺蘸水寄钱赌5这篇文章写了一件什么事，分为几局部内容来写的？精读课文这篇文章写了一件什么事，分为几局部内容来写的？6主要内容“我〞回忆了二十多年前自己和母亲为买第一支钢笔而冒雨拉货挣钱的事。精读课文主要内容“我〞回忆了二十多年前自己和母亲为买第7课文构造第一局部〔1-3〕写钢笔的特点：笨、旧、破。第二局部〔4-24〕写这支笔的来历。第三局部〔25-26〕写这支笔对我的影响。精读课文课文构造第一局部〔1-3〕写钢笔的特点：笨、旧、破。精8第二局部〔4-24〕写这支笔的来历。这个局部是个完整的事件，请你根据下面的小标题画出情节曲线。小标题：1.交代背景：想笔〔4〕2.发生：要笔〔5-9〕3.开展：挣钱买笔〔10-16〕4.高潮：母子见面〔17-20〕5.完毕：得到笔〔21—22〕精读课文第二局部〔4-24〕写这支笔的来历。这个局部是9默读第二局部，用横线勾画出描写母亲的语言、动作等让你感动的句子，并且批注自己的体会。精读课文默读第二局部，用横线勾画出描写母亲的语言、动作10“孩子，妈妈不是容许过你，等你爸爸寄回钱来，一定给你买支吸水笔吗？〞“你这孩子，真不懂事！这月买粮的钱，是向邻居借的。交房费的钱，也是向邻居借的。给你妹妹看病，还是向邻居借的钱。为了今天给你买一支吸水笔，你就非逼着妈妈再去向邻居借钱吗？叫妈妈怎么向邻居张得开口啊?……〞精读课文“孩子，妈妈不是容许过你，等你爸爸寄回钱来，一定给11我却不管母亲好不好意思再向邻居张口借钱，哭闹得更凶。母亲心烦了，打了我两巴掌。我赌气哭着跑出了家门……“我〞跑出家门后，母亲怎么想的，又做了些什么？精读课文我却不管母亲好不好意思再向邻居张口借钱，哭闹得12雨水，混合这汗水，从母亲憔悴的脸上直往下淌。母亲的衣服完全淋透了，像从水里捞出来的一样，湿漉漉地贴在身上，显出了她那瘦削的轮廓。她胸口剧烈的起伏着，脸色苍白，大口大口地喘着气……拉车人在大雨中缓慢地、一步步地朝这里拉来。看得出，那人拉得非常吃力，腰弯得很低，上身几乎俯得与地面平行了，两条裤腿都挽到膝盖以上，双臂拼力压住车把，每迈一步，似乎都使出了浑身的劲儿。精读课文雨水，混合这汗水，从母亲憔悴的脸上直往下淌。母13此刻千言万语，如果你是孩子你想说什么？如果你是母亲你又想说什么？我望着母亲，母亲望着我，我们母子完全怔住了。精读课文此刻千言万语，如果你是孩子你想说什么？如果你是14成熟在贫困之中的有益的东西，将会存留在下一代心里。有些东西是在贫困之中成熟起来的，它们是有益的，将会对下一代的心灵产生深远的影响。精读课文成熟在贫困之中的有益的东西，将会存留在下一代心里。15成熟在贫困之中的有益的东西，将会存留在下一代心里。1.“有益的东西〞是什么？2.成熟起来的是什么？它们是怎么在贫困之中成熟起来的？〔再读第二局部，在具体的语句中去找答案〕精读课文成熟在贫困之中的有益的东西，将会存留在下一代心里。精读课文16成熟在贫困之中的有益的东西，将会存留在下一代心里。1.贫穷没有压倒他们，顽强地在生活中求得生存，这种不屈服的坚忍使他们能面对现实。2.没有因为贫穷放弃精神上的追求，没有因为困难、条件差而自暴自弃。3.不向别人乞求，更没有想任何歪门邪道，用自己老实的劳动换取劳动果实。精读课文成熟在贫困之中的有益的东西，将会存留在下一代心里。1.贫穷没17文题是“第一支笔〞，作者是意在写笔吗？他最终的目的是什么？总结课文文题是“第一支笔〞，作者是意在写笔吗？他最终的18母爱润心无声，这支笔凝聚了母亲浓浓的爱和我对母亲深深的感谢与亲爱。拓展延伸母爱润心无声，这支笔凝聚了母亲浓浓的爱和我对母19积累关于母爱的名言：1.世界上的一切荣耀和骄傲，都来自母亲。——高尔基2.成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振铎拓展延伸积累关于母爱的名言：1.世界上的一切荣耀和骄傲，都来自母亲。20全世界的母亲多么得相像！他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。〔惠特曼〕人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈〞。〔纪伯伦〕慈母的胳膊是慈祥构成的，孩子睡在里面怎能不甜？〔雨果〕拓展延伸全世界的母亲多么得相像！他们的心始终一样。每21第五单元·第五课第一支笔第五单元·第五课第一支笔第一支笔导入课文第一支笔导入课文23课件PPT

梁晓声，原名梁绍生。当代著名作家。1949年9月22日出生于哈尔滨市，祖籍山东荣成市泊于镇温泉寨。中国作家协会会员。曾创作出版过大量有影响的小说、散文、随笔及影视作品。中国现当代以知青文学成名的代表作家之一。现居北京，任教于北京语言大学人文学院汉语言文学专业。代表作品：?天假设有情??白桦树皮灯罩??死神??人间烟火?。导入课文课件PPT梁晓声，原名梁绍生。当代著名作家。笨拙笔囊蘸水笔轮廓噼噼啪啪哼唷声廉价便笺沮丧全裸淘汰zhuōnángzhànkuòpīpāhēngliánjiānjǔluǒtài学习生词笨拙笔囊蘸水笔轮廓25便笺蘸水寄钱赌气沮丧笨拙笔囊呕吐淘汰干脆松懈憋足机械幸亏憔悴轮廓湿漉漉怔住廉价迷迷蒙蒙四分五裂气喘吁吁梦寐以求学习生词便笺蘸水寄钱赌26这篇文章写了一件什么事，分为几局部内容来写的？精读课文这篇文章写了一件什么事，分为几局部内容来写的？27主要内容“我〞回忆了二十多年前自己和母亲为买第一支钢笔而冒雨拉货挣钱的事。精读课文主要内容“我〞回忆了二十多年前自己和母亲为买第28课文构造第一局部〔1-3〕写钢笔的特点：笨、旧、破。第二局部〔4-24〕写这支笔的来历。第三局部〔25-26〕写这支笔对我的影响。精读课文课文构造第一局部〔1-3〕写钢笔的特点：笨、旧、破。精29第二局部〔4-24〕写这支笔的来历。这个局部是个完整的事件，请你根据下面的小标题画出情节曲线。小标题：1.交代背景：想笔〔4〕2.发生：要笔〔5-9〕3.开展：挣钱买笔〔10-16〕4.高潮：母子见面〔17-20〕5.完毕：得到笔〔21—22〕精读课文第二局部〔4-24〕写这支笔的来历。这个局部是30默读第二局部，用横线勾画出描写母亲的语言、动作等让你感动的句子，并且批注自己的体会。精读课文默读第二局部，用横线勾画出描写母亲的语言、动作31“孩子，妈妈不是容许过你，等你爸爸寄回钱来，一定给你买支吸水笔吗？〞“你这孩子，真不懂事！这月买粮的钱，是向邻居借的。交房费的钱，也是向邻居借的。给你妹妹看病，还是向邻居借的钱。为了今天给你买一支吸水笔，你就非逼着妈妈再去向邻居借钱吗？叫妈妈怎么向邻居张得开口啊?……〞精读课文“孩子，妈妈不是容许过你，等你爸爸寄回钱来，一定给32我却不管母亲好不好意思再向邻居张口借钱，哭闹得更凶。母亲心烦了，打了我两巴掌。我赌气哭着跑出了家门……“我〞跑出家门后，母亲怎么想的，又做了些什么？精读课文我却不管母亲好不好意思再向邻居张口借钱，哭闹得33雨水，混合这汗水，从母亲憔悴的脸上直往下淌。母亲的衣服完全淋透了，像从水里捞出来的一样，湿漉漉地贴在身上，显出了她那瘦削的轮廓。她胸口剧烈的起伏着，脸色苍白，大口大口地喘着气……拉车人在大雨中缓慢地、一步步地朝这里拉来。看得出，那人拉得非常吃力，腰弯得很低，上身几乎俯得与地面平行了，两条裤腿都挽到膝盖以上，双臂拼力压住车把，每迈一步，似乎都使出了浑身的劲儿。精读课文雨水，混合这汗水，从母亲憔悴的脸上直往下淌。母34此刻千言万语，如果你是孩子你想说什么？如果你是母亲你又想说什么？我望着母亲，母亲望着我，我们母子完全怔住了。精读课文此刻千言万语，如果你是孩子你想说什么？如果你是35成熟在贫困之中的有益的东西，将会存留在下一代心里。有些东西是在贫困之中成熟起来的，它们是有益的，将会对下一代的心灵产生深远的影响。精读课文成熟在贫困之中的有益的东西，将会存留在下一代心里。36成熟在贫困之中的有益的东西，将会存留在下一代心里。1.“有益的东西〞是什么？2.成熟起来的是什么？它们是怎么在贫困之中成熟起来的？〔再读第二局部，在具体的语句中去找答案〕精读课文成熟在贫困之中的有益的东西，将会存留在下一代心里。精读课文37成熟在贫困之中的有益的东西，将会存留在下一代心里。1.贫穷没有压倒他们，顽强地在生活中求得生存，这种不屈服的坚忍使他们能面对现实。2.没有因为贫穷放弃精神上的追求，没有因为困难、条件差而自暴自弃。3.不向别人乞求，更没有想任何歪门邪道，用自己老实的劳动换取劳动果实。精读课文成熟在贫困之中的有益的东西，将会存留在下一代心里。1.贫穷没38文题是“第一支笔〞，作者是意在写笔吗？他最终的目的是什么？总结课文文题是“第一支笔〞，作者是意在写笔吗？他最终的39母爱润心无声，这支笔凝聚了母亲浓浓的爱和我对母亲深深的感谢与亲爱。拓展延伸母爱润心无声，这支笔凝聚了母亲浓浓的爱和我对母40积累关于母爱的名言：1.世界上的一