《守护生命》部编版2课件

第九课珍视生命9.1守护生命第九课珍视生命9.1守护生命1自学导航1、我们为什么要爱护自己的身体？2、怎样爱护自己的身体？3、我们为什么要养护精神？

4、我们如何养护精神？

自学导航1、我们为什么要爱护自己的身体？2对于他们一家子，你有什么观点？D．要珍视自己的生命，爱护自己的身体1．爱惜健康，拒绝不良的生活习惯.4、我们应该如何养护精神？D．忽视了学生的在校安全2、怎样爱护自己的身体？③守护精神家园，传承民族文化，在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。对于他们一家子，你有什么观点？我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。D．要珍视自己的生命，爱护自己的身体4．假如你是右图中的被抢者，你的下列做法中不恰当的是（）①守护生命需要关注并养护我们的精神。我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。遇到下列险情，你将如何开展自救自护？①守护生命需要关注并养护我们的精神。①守护生命需要关注并养护我们的精神。2、怎样爱护自己的身体？对此，有同学认为实在没必要。①爱惜健康，拒绝不良生活习惯。3．“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。C．①③④ D．①②③④③生活中我们要掌握一些基本的自救自护方法”这句话告诉我们（）养护精神离不开传统文化的滋养。D．要珍视自己的生命，爱护自己的身体遇到下列险情，你将如何开展自救自护？

一、爱护身体对于他们一家子，你有什么观点？遇到下列险情，你将如何开展自救3思考问题：生命是脆弱的，我们应该怎样爱护自己的生命？思考问题：生命是脆弱的，我们应该怎样爱护自己的生命？4说一说：不良生活习惯有哪些？说一说：不良生活习惯有哪些？5想一想：我们要培养哪些良好的生活习惯？1．爱惜健康，拒绝不良生活习惯关心身体状况，养成健康生活方式是一种对生命负责的态度。想一想：我们要培养哪些良好的生活习惯？1．爱惜健康，拒绝不良61、我们为什么要爱护自己的身体？（1）守护生命首先要关注自己的身体。（2）关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。1、我们为什么要爱护自己的身体？（1）守护生命首先要关注自7健康生活我能做饮食合理作息规律睡眠充足卫生习惯良好……1．爱惜健康，拒绝不良的生活习惯.健康生活我能做饮食合理作息规律睡眠充足卫生习惯良好……1．爱8

②学会调控情绪，爱惜自己的身体。对于他们一家子，你有什么观点？②学会调控情绪，爱惜自己的身体。对于他们一家子，你有什9《守护生命》部编版2课件10《守护生命》部编版2课件11③掌握安全自救方法，提高防范能力。③掌握安全自救方法，提高防范能力。12①爱惜健康，拒绝不良生活习惯。②学会调控情绪，爱惜自己的身体。③我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高防范能力，掌握安全自救方法。2、怎样爱护自己的身体？①爱惜健康，拒绝不良生活习惯。2、怎样爱护自己的身体？13二、养护精神1939年，一个叫做特莱津的捷克小镇被德国纳粹改为集中营，有9万多名犹太人被关押在此，其中有一万多名还未成年的孩子。他们被单独关押起来，不能和父母和大人们在一起。当时，有一位叫弗利德的艺术家，她放弃了可以出逃机会，决定和集中营的孩子们在一起，他们开始一起画画，自己办杂志。二、养护精神1939年，一个叫做特莱津的捷克小143、我们为什么要养护精神？

我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。3、我们为什么要养护精神？我们每个人活着，154、我们应该如何养护精神？4、我们应该如何养护精神？16《守护生命》部编版2课件17

①守护生命需要关注并养护我们的精神。①守护生命需要关注并养护我们的精神。18②养护精神离不开物质的支持，但不完全受生活条件和外部环境的制约。②养护精神离不开物质的支持，但不完全受生活条件和外部环境19

养护精神离不开传统文化的滋养。养护精神离不开传统文化的滋养。20①守护生命需要关注并养护我们的精神。②养护精神离不开物质的支持，但不完全受生活条件和外部环境的制约。③守护精神家园，传承民族文化，在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。

4、我们应该如何养护精神？①守护生命需要关注并养护我们的精神。4、我们应该如何养护精21①爱惜健康，拒绝不良生活习惯。我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。4、我们应该如何养护精神？3．“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。”康康所在学校积极开展跑操、跳绳等多种形式的体育大课间活动。1．爱惜健康，拒绝不良生活习惯B．不顾一切，以死相拼2．某中学规定：每周要上一节安全教育课，每学期要进行一次紧急疏散演习。”这句话告诉我们（）A．占用了学生的休息时间D．忽视了学生的在校安全1、我们为什么要爱护自己的身体？3、我们为什么要养护精神？1、我们为什么要爱护自己的身体？③生活中我们要掌握一些基本的自救自护方法1939年，一个叫做特莱津的捷克小镇被德国纳粹改为集中营，有9万多名犹太人被关押在此，其中有一万多名还未成年的孩子。A．稳住歹徒，巧妙周旋C．①③④ D．①②③④4、我们应该如何养护精神？对此，有同学认为实在没必要。对于他们一家子，你有什么观点？D．要珍视自己的生命，爱护自己的身体3、我们为什么要养护精神？当时，有一位叫弗利德的艺术家，她放弃了可以出逃机会，决定和集中营的孩子们在一起，他们开始一起画画，自己办杂志。”这句话告诉我们（）1、我们为什么要爱护自己的身体？

——（1）（2）2、怎样爱护自己的身体？——①②③3、我们为什么要养护精神？4、我们应该如何养护精神？——①②③本课小结①爱惜健康，拒绝不良生活习惯。1、我们为什么要爱护自己的身体221．“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”这句话告诉我们（）A．孝亲敬长是每个中国公民的法律义务B．生命的意义需要自己的发现和创造C．拒绝冷漠，关切他人的生命D．要珍视自己的生命，爱护自己的身体

D

1．“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”这句话告诉我232．某中学规定：每周要上一节安全教育课，每学期要进行一次紧急疏散演习。对此，有同学认为实在没必要。假如要对以上同学进行规劝，下列说法中有助于说服这些同学的是（）①我们需要增强安全意识和自我保护意识②我们要提高安全防护能力③生活中我们要掌握一些基本的自救自护方法④生命至上，守护生命是一种对生命负责任的态度A．②③④ B．①②④C．①③④ D．①②③④D

2．某中学规定：每周要上一节安全教育课，每学期要进行一次紧急243．“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。”康康所在学校积极开展跑操、跳绳等多种形式的体育大课间活动。学校的做法（）A．占用了学生的休息时间B．影响了学生的学习成绩C．有利于学生的身体健康D．忽视了学生的在校安全C

3．“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。”康康所在学校积极开展254．假如你是右图中的被抢者，你的下列做法中不恰当的是（）A．稳住歹徒，巧妙周旋B．不顾一切，以死相拼C．沉着冷静，想法求救D．讲究智斗，避免伤亡B

4．假如你是右图中的被抢者，你的下列做法中不恰当的是（26第九课珍视生命9.1守护生命第九课珍视生命9.1守护生命27自学导航1、我们为什么要爱护自己的身体？2、怎样爱护自己的身体？3、我们为什么要养护精神？

4、我们如何养护精神？

自学导航1、我们为什么要爱护自己的身体？28对于他们一家子，你有什么观点？D．要珍视自己的生命，爱护自己的身体1．爱惜健康，拒绝不良的生活习惯.4、我们应该如何养护精神？D．忽视了学生的在校安全2、怎样爱护自己的身体？③守护精神家园，传承民族文化，在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。对于他们一家子，你有什么观点？我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。D．要珍视自己的生命，爱护自己的身体4．假如你是右图中的被抢者，你的下列做法中不恰当的是（）①守护生命需要关注并养护我们的精神。我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。遇到下列险情，你将如何开展自救自护？①守护生命需要关注并养护我们的精神。①守护生命需要关注并养护我们的精神。2、怎样爱护自己的身体？对此，有同学认为实在没必要。①爱惜健康，拒绝不良生活习惯。3．“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。C．①③④ D．①②③④③生活中我们要掌握一些基本的自救自护方法”这句话告诉我们（）养护精神离不开传统文化的滋养。D．要珍视自己的生命，爱护自己的身体遇到下列险情，你将如何开展自救自护？

一、爱护身体对于他们一家子，你有什么观点？遇到下列险情，你将如何开展自救29思考问题：生命是脆弱的，我们应该怎样爱护自己的生命？思考问题：生命是脆弱的，我们应该怎样爱护自己的生命？30说一说：不良生活习惯有哪些？说一说：不良生活习惯有哪些？31想一想：我们要培养哪些良好的生活习惯？1．爱惜健康，拒绝不良生活习惯关心身体状况，养成健康生活方式是一种对生命负责的态度。想一想：我们要培养哪些良好的生活习惯？1．爱惜健康，拒绝不良321、我们为什么要爱护自己的身体？（1）守护生命首先要关注自己的身体。（2）关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。1、我们为什么要爱护自己的身体？（1）守护生命首先要关注自33健康生活我能做饮食合理作息规律睡眠充足卫生习惯良好……1．爱惜健康，拒绝不良的生活习惯.健康生活我能做饮食合理作息规律睡眠充足卫生习惯良好……1．爱34

②学会调控情绪，爱惜自己的身体。对于他们一家子，你有什么观点？②学会调控情绪，爱惜自己的身体。对于他们一家子，你有什35《守护生命》部编版2课件36《守护生命》部编版2课件37③掌握安全自救方法，提高防范能力。③掌握安全自救方法，提高防范能力。38①爱惜健康，拒绝不良生活习惯。②学会调控情绪，爱惜自己的身体。③我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高防范能力，掌握安全自救方法。2、怎样爱护自己的身体？①爱惜健康，拒绝不良生活习惯。2、怎样爱护自己的身体？39二、养护精神1939年，一个叫做特莱津的捷克小镇被德国纳粹改为集中营，有9万多名犹太人被关押在此，其中有一万多名还未成年的孩子。他们被单独关押起来，不能和父母和大人们在一起。当时，有一位叫弗利德的艺术家，她放弃了可以出逃机会，决定和集中营的孩子们在一起，他们开始一起画画，自己办杂志。二、养护精神1939年，一个叫做特莱津的捷克小403、我们为什么要养护精神？

我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。3、我们为什么要养护精神？我们每个人活着，414、我们应该如何养护精神？4、我们应该如何养护精神？42《守护生命》部编版2课件43

①守护生命需要关注并养护我们的精神。①守护生命需要关注并养护我们的精神。44②养护精神离不开物质的支持，但不完全受生活条件和外部环境的制约。②养护精神离不开物质的支持，但不完全受生活条件和外部环境45

养护精神离不开传统文化的滋养。养护精神离不开传统文化的滋养。46①守护生命需要关注并养护我们的精神。②养护精神离不开物质的支持，但不完全受生活条件和外部环境的制约。③守护精神家园，传承民族文化，在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。

4、我们应该如何养护精神？①守护生命需要关注并养护我们的精神。4、我们应该如何养护精47①爱惜健康，拒绝不良生活习惯。我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。4、我们应该如何养护精神？3．“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。”康康所在学校积极开展跑操、跳绳等多种形式的体育大课间活动。1．爱惜健康，拒绝不良生活习惯B．不顾一切，以死相拼2．某中学规定：每周要上一节安全教育课，每学期要进行一次紧急疏散演习。”这句话告诉我们（）A．占用了学生的休息时间D．忽视了学生的在校安全1、我们为什么要爱护自己的身体？3、我们为什么要养护精神？1、我们为什么要爱护自己的身体？③生活中我们要掌握一些基本的自救自护方法1939年，一个叫做特莱津的捷克小镇被德国纳粹改为集中营，有9万多名犹太人被关押在此，其中有一万多名还未成年的孩子。A．稳住歹徒，巧妙周旋C．①③④ D．①②③④4、我们应该如何养护精神？对此，有同学认为实在没必要。对于他们一家子，你有什么观点？D．要珍视自己的生命，爱护自己的身体3、我们为什么要养护精神？当时，有一位叫弗利德的艺术家，她放弃了可以出逃机会，决定和集中营的孩子们在一起，他们开始一起画画，自己办杂志。”这句话告诉我们（）1、我们为什么要爱护自己的身体？

——（1）（2）2、怎样爱护自己的身体？——①②③3、我们为什么要养护精神？4、我们应该如何养护精神？——①②③本课小结①爱惜健康，拒绝不良生活习惯。1、我们为什么