小学数学西南师大六年级上册五图形变化和确定位置 图形的放大缩小_第1页
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文档简介

图形的放大或缩小李小雪眉山市东坡区修文镇中心小学这两张图片的形状和大小有什么变化呢?图片一样，大小相同，形状相同。长、宽都没变。两张图片形状相同，大小不同。图片的长和宽都是放大了！两张图片形状相同，大小不同。图片的长和宽都是缩小了！每组图中的两个图形之间有什么变化？小小观察室从左至右，图形缩小了。从左至右，图形放大了。形状相同形状相同图形放大或缩小的特点：形状相同，大小不同把左边的图形放大或缩小后，是右边的哪个图形？（1）AB（2）AB如果角度变了，它就不是正方形了。把左边的正方形各边放大到原来的3倍。

左边的正方形每边2格，放大到原来的3倍后，每边是6格。2266

把L形的各边缩小为原来的。21312112图形的各边按相同的比放大或缩小后,所得的图形与原图形有什么关系呢?相同的地方是：图形的形状没变；不同的地方是：图形的大小变了。1.下面哪个是图形A放大2倍后得到的图形。做一做⑥②①④③⑤②找一找号放大或缩小后的图形①⑥

这节课，你有什么收获？

希望同学们在与他人相处时，

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