2021小学语文人教版五年级下册教学课件《打电话》

第三单元·第四课打电话第三单元·第四课打电话1、正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。2、体会相声语言的艺术特点，认识到说话要简明扼要、不说废话的重要意义。学习目标1、正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。学习目标今天我们要学习一种新的文学形式──相声。阅读课前导语，想想相声有什么特点？相声是所有说唱艺术之中最为人们熟悉的品种，起源于北京，流行全国各地。相声是语言的艺术，也是幽默的艺术，运用说学逗唱的技巧，组织包袱逗观众哈哈一笑，并有针贬世俗、寓教于乐的功能。包袱又称“哏〞，也就是现代人所说的“笑点〞。相声按照演员人数的多少，可分为三种：单口相声：一人演出，内容通常具有故事性。如?逗你玩?、?连升三级?。对口相声：二人演出，主述者称为“逗哏〞，帮腔者称为“捧哏〞。如?打?。群口相声：三人或三人以上演出，演员之间必须有绝佳的默契。如：?五官争功?。初读课文了解剧本特点今天我们要学习一种新的文学形式──相声。阅读课前导语，想想相通俗易懂贴近生活幽默幽默极其夸大有很浓的挖苦意味相声的语言特点初读课文了解剧本特点通俗易懂贴近生活幽默幽默相声的语言特点初读课文4马季,原名马树槐，著名表演艺术家、相声大师。1934年8月2日出生，2006年12月20日逝世。他是新相声的代表人物，近现代相声艺术承前继后的关键人物，他继承开展了侯派风格，走出了自己的创作道路，为中国相声做出了不可磨灭的奉献。代表作品：?宇宙牌香烟??五官争功??打?等。初读课文了解剧本特点马季,原名马树槐，著名表演艺术家、相声大师。1934年8月5郭启儒：〔1900年—1969年〕，北京人，著名相声表演艺术家。他的表演捧逗俱佳，台风潇洒，沉着稳健，趣味文雅。代表节目有?熬柿子?〔单口〕、?关公战秦琼?、?夜行记?、?戏剧与方言?、?改行?、?打?等。初读课文了解剧本特点郭启儒：〔1900年—1969年〕，北京人，著名相声表演艺术6自读提示1、同桌配合，读通课文。2、借助工具书或联系上下文解决生字新词。3、交流：这个相声说的是一件什么事？你最大的感受是什么？4、品味相声艺术的语言艺术。深入阅读体会人物语言自读提示深入阅读体会人物语言7如果你要给你的好朋友打，约他晚上六点半在奥斯卡电影院门口见面，一块儿看电影，你会怎么说呢？甲：你好，是小郑吗？乙：你好，是我呀？甲：我是小州，今天晚上我们去看电影吧，六点半在奥斯卡电影院门口，不见不散。乙：好，不见不散。简练、得体、明白。深入阅读体会人物语言如果你要给你的好朋友打，约他晚上六点半在奥斯卡电影院门甲：你好，是小郑吗？乙：你好，是我呀？甲：我是小州，今天晚上我们去看电影吧，六点半在奥斯卡电影院门口，不见不散。乙：好，不见不散。简练、得体、明白。深入阅读体会人物语言甲：你好，是小郑吗？简练、得体、明白。深入阅读体会人物语9?打?挖苦了一个在公用亭打，缺乏公共道德的年轻人。一句话就能说清楚的小事，结果被这个人东拉西扯，说了两个小时，既误了自己的事，又耽误了别人的时间。深入阅读体会人物语言?打?挖苦了一个在公用亭打，缺乏公10讨论：1、相声中的主人公是谁？2、他说话有什么特点？从哪些方面可以看出来？3、这段相声挖苦了哪种社会现象？你有什么收获？深入阅读体会人物语言讨论：深入阅读体会人物语言11甲：嗯，我是谁？我是谁你不知道？乙：那他怎么知道呀！甲：不知道你猜猜。猜不着？猜不着使劲猜。呃，猜不着我告诉你。我姓啰，我叫啰唆。乙：是够啰唆的。〔啰里啰唆、废话连篇〕深入阅读体会人物语言甲：嗯，我是谁？我是谁你不知道？〔啰里啰唆、废话连篇〕深入阅12甲：喂……喂……，怎么不说话，哎呀，拿倒了！喂，你的是4局5678吗？我这是1局2345。喂，你贵姓呀？乙：没听出来。甲：老张呀。哎呀，我没听……呃，不是老张，是老刘呀。呃，不是老刘？乙：还不对。甲：是耗子呀。〔啰里啰唆、废话连篇〕深入阅读体会人物语言甲：喂……喂……，怎么不说话，哎呀，拿倒了！喂，你的是13甲：对，是我，我找小王讲话，我的未婚妻，她是女的呀。乙：废话，可不是女的嘛。甲：你别搞错了。甲：我正找你呢。今天晚上有什么事吗？学习吗？不学习呀。开会吗？不开会。乙：废话。甲：讨论吗？不讨论。乙：人家没事。〔啰里啰唆、废话连篇〕深入阅读体会人物语言甲：对，是我，我找小王讲话，我的未婚妻，她是女的呀。甲：我正14甲：太好了。我请你听戏好不好？票都买好了。长安大戏院，楼下十排三号五号，咱俩挨着。票价八毛一张的，我买了两张，一块六，我给了他五块，他找了我三块四。乙：他在这报账呢！〔啰里啰唆、废话连篇〕深入阅读体会人物语言甲：太好了。我请你听戏好不好？票都买好了。长安大戏院，楼下十15〔啰里啰唆、废话连篇〕甲：什么戏？你猜猜？乙：怎么又让别人猜。甲：嗯，京戏？不——对。嗯，评戏？不——对。越剧？哎！乙：对了？甲：不——对。甲：真猜不着了，我告诉你，歌剧，?刘三姐?，没看过吧？看看吧，好极了。腔调美着呢，其中有一段我可喜欢了，就那段，小王，你现在不是没事嘛，你拿着，你注意，我给你学一段。你们几位再等一会儿。深入阅读体会人物语言〔啰里啰唆、废话连篇〕甲：什么戏？你猜猜？深入阅读体会人161、假设你是小王，你会有什么样的感受？2、假设你是旁边准备打的人，你会怎么做？深入阅读体会人物语言1、假设你是小王，你会有什么样的感受？深入阅读体会人物语?打?给你什么样的启迪？打与人交流要言简意赅，简明扼要，不说废话，这样不仅节省时间，也是对别人的尊重，文明行为的表现。深入阅读体会人物语言?打?给你什么样的启迪？打与人交流要言简意赅，学打〔1〕生病了给教师请假〔2〕学打120急救打应该注意1、拨清楚号码，注意用礼貌用语。2、要把话说清楚明白，做到简明扼要。3、要注意自我介绍，讲究礼貌。4、听到嘟！嘟！的忙音时，要呆会再打。5、生活中常用的号码：报警报案：110急救：120火警：119交通事故：112拓展延伸，学以致用学打〔1〕生病了给教师请假打应该注意拓展延伸，学找几段经典相声，听听、看看或者读读，进一步体会相声的语言特点。布置作业找几段经典相声，听听、看看或者读读，进一步体会相声的语言特点第三单元·第四课打电话第三单元·第四课打电话1、正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。2、体会相声语言的艺术特点，认识到说话要简明扼要、不说废话的重要意义。学习目标1、正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。学习目标今天我们要学习一种新的文学形式──相声。阅读课前导语，想想相声有什么特点？相声是所有说唱艺术之中最为人们熟悉的品种，起源于北京，流行全国各地。相声是语言的艺术，也是幽默的艺术，运用说学逗唱的技巧，组织包袱逗观众哈哈一笑，并有针贬世俗、寓教于乐的功能。包袱又称“哏〞，也就是现代人所说的“笑点〞。相声按照演员人数的多少，可分为三种：单口相声：一人演出，内容通常具有故事性。如?逗你玩?、?连升三级?。对口相声：二人演出，主述者称为“逗哏〞，帮腔者称为“捧哏〞。如?打?。群口相声：三人或三人以上演出，演员之间必须有绝佳的默契。如：?五官争功?。初读课文了解剧本特点今天我们要学习一种新的文学形式──相声。阅读课前导语，想想相通俗易懂贴近生活幽默幽默极其夸大有很浓的挖苦意味相声的语言特点初读课文了解剧本特点通俗易懂贴近生活幽默幽默相声的语言特点初读课文24马季,原名马树槐，著名表演艺术家、相声大师。1934年8月2日出生，2006年12月20日逝世。他是新相声的代表人物，近现代相声艺术承前继后的关键人物，他继承开展了侯派风格，走出了自己的创作道路，为中国相声做出了不可磨灭的奉献。代表作品：?宇宙牌香烟??五官争功??打?等。初读课文了解剧本特点马季,原名马树槐，著名表演艺术家、相声大师。1934年8月25郭启儒：〔1900年—1969年〕，北京人，著名相声表演艺术家。他的表演捧逗俱佳，台风潇洒，沉着稳健，趣味文雅。代表节目有?熬柿子?〔单口〕、?关公战秦琼?、?夜行记?、?戏剧与方言?、?改行?、?打?等。初读课文了解剧本特点郭启儒：〔1900年—1969年〕，北京人，著名相声表演艺术26自读提示1、同桌配合，读通课文。2、借助工具书或联系上下文解决生字新词。3、交流：这个相声说的是一件什么事？你最大的感受是什么？4、品味相声艺术的语言艺术。深入阅读体会人物语言自读提示深入阅读体会人物语言27如果你要给你的好朋友打，约他晚上六点半在奥斯卡电影院门口见面，一块儿看电影，你会怎么说呢？甲：你好，是小郑吗？乙：你好，是我呀？甲：我是小州，今天晚上我们去看电影吧，六点半在奥斯卡电影院门口，不见不散。乙：好，不见不散。简练、得体、明白。深入阅读体会人物语言如果你要给你的好朋友打，约他晚上六点半在奥斯卡电影院门甲：你好，是小郑吗？乙：你好，是我呀？甲：我是小州，今天晚上我们去看电影吧，六点半在奥斯卡电影院门口，不见不散。乙：好，不见不散。简练、得体、明白。深入阅读体会人物语言甲：你好，是小郑吗？简练、得体、明白。深入阅读体会人物语29?打?挖苦了一个在公用亭打，缺乏公共道德的年轻人。一句话就能说清楚的小事，结果被这个人东拉西扯，说了两个小时，既误了自己的事，又耽误了别人的时间。深入阅读体会人物语言?打?挖苦了一个在公用亭打，缺乏公30讨论：1、相声中的主人公是谁？2、他说话有什么特点？从哪些方面可以看出来？3、这段相声挖苦了哪种社会现象？你有什么收获？深入阅读体会人物语言讨论：深入阅读体会人物语言31甲：嗯，我是谁？我是谁你不知道？乙：那他怎么知道呀！甲：不知道你猜猜。猜不着？猜不着使劲猜。呃，猜不着我告诉你。我姓啰，我叫啰唆。乙：是够啰唆的。〔啰里啰唆、废话连篇〕深入阅读体会人物语言甲：嗯，我是谁？我是谁你不知道？〔啰里啰唆、废话连篇〕深入阅32甲：喂……喂……，怎么不说话，哎呀，拿倒了！喂，你的是4局5678吗？我这是1局2345。喂，你贵姓呀？乙：没听出来。甲：老张呀。哎呀，我没听……呃，不是老张，是老刘呀。呃，不是老刘？乙：还不对。甲：是耗子呀。〔啰里啰唆、废话连篇〕深入阅读体会人物语言甲：喂……喂……，怎么不说话，哎呀，拿倒了！喂，你的是33甲：对，是我，我找小王讲话，我的未婚妻，她是女的呀。乙：废话，可不是女的嘛。甲：你别搞错了。甲：我正找你呢。今天晚上有什么事吗？学习吗？不学习呀。开会吗？不开会。乙：废话。甲：讨论吗？不讨论。乙：人家没事。〔啰里啰唆、废话连篇〕深入阅读体会人物语言甲：对，是我，我找小王讲话，我的未婚妻，她是女的呀。甲：我正34甲：太好了。我请你听戏好不好？票都买好了。长安大戏院，楼下十排三号五号，咱俩挨着。票价八毛一张的，我买了两张，一块六，我给了他五块，他找了我三块四。乙：他在这报账呢！〔啰里啰唆、废话连篇〕深入阅读体会人物语言甲：太好了。我请你听戏好不好？票都买好了。长安大戏院，楼下十35〔啰里啰唆、废话连篇〕甲：什么戏？你猜猜？乙：怎么又让别人猜。甲：嗯，京戏？不——对。嗯，评戏？不——对。越剧？哎！乙：对了？甲：不——对。甲：真猜不着了，我告诉你，歌剧，?刘三姐?，没看过吧？看看吧，好极了。腔调美着呢，其中有一段我可喜欢了，就那段，小王，你现在不是没事嘛，你拿着，你注意，我给你学一段。你们几位再等一会儿。深入阅读体会人物语言〔啰里啰唆、废话连篇〕甲：什么戏？你猜猜？深入阅读体会人361、假设你是小王，你会有什么样的感受？2、假设你是旁边准备打的人，你会怎么做？深入阅读体会人物语言1、假设你是小王，你会有什么样的感受？深入阅读体会人物语?打?给你什么样的启迪？打与人交流要言简意赅，简明扼要，不说废话，这样不仅节省时间，也是对别人的尊重，文明行为的表现。深入阅读体会人物语言?打?给你什么样的启迪？打与人交流要言