《皇帝的新装》练习题及答案

《皇帝的新装》练习题及答案（2套）第一套、基础部分.下边加粗字的注音有误的一组是（）A.头衔（xian）钦差（qin）陛下（bi）B.称职（ch<!ng）爵位（ju6）温和（h6）C.附和（he）炫耀（xum）称赞（cheng）D.阿谀（yn）愚蠢（chtn）呈报（chmg）2.下边加粗字的音、形、A.忙碌（l2.下边加粗字的音、形、A.忙碌（l口）B.滑稽（ji）C.赏赐（chi）D.花盖（hu&）御聘：皇帝请的人害人听闻：听了令人震惊精致：精细别致随声附和：跟着别人说3.“这位官员想，这大概是我不配有现在这样好的官职吧。这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来。”这句中的“滑稽”一词的意思是（）A.幽默、逗人B.诙谐、意外C.（语言、动作）引人发笑，这里是荒唐的意思。D.（场面、情景）自然有趣.本文出自_（国籍）的所写的《〉〉，他还有代表作«»«»等。阅读下文，完成5~8题。“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着子架空织布机।佗们相信别人,定行得见布料口“这是怎么一回事呢？"皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是最可怕的事情。”“哎呀，真是关极了！"史帝说，',我卜分淌意于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。.“两位诚实的官员”指着那架空织布机违心地称赞“布料”的原因是（）A.为了蒙骗皇帝B.替骗子说谎C.他们相信别人都能看见布料D.为了表明他们可以看见布料，因而是聪明的，称职的.“难道我是一个愚蠢的人吗？”“难道我不够资格当一个皇帝吗？"这是两个句。这两个句子既写出了皇帝的,又写出了他的。.这段文字对皇帝的描写主要采用了、描写。.《皇帝的新装》这篇童话的中心意思是（）A.指责了两个骗子的卑劣行径，他们利用人们的信任骗取他人财物。.讽刺了皇帝图漂亮，求虚荣，反而被骗得赤裸裸地大出其丑。C.揭露了封建皇帝、大臣们的贪婪、愚蠢、昏庸、腐朽的本质，歌颂了儿童的天真无邪。D.指明了只有无私欲、无邪念的人才能说真话，讽刺了那些自欺欺人的人们，剥下了他们虚伪的面纱。二、提高部分阅读下文，完成9〜14遨；春天到了，屋后的小溪突然活泼起来，整夜听君鼬於快的,脚步山一路跳妖二初搬到山上时，正值严冬，又是风又是雨。我只好蛰伏在我的小屋里，透过大大的玻璃看，看云天夕阳的变幻，山间晓雾的弥漫；除此之外，就是这条小溪终日为寂寞深山加添一些生动的音符。我一直没见过小溪的模样，但我和她却是那样熟识。深沉的夜里，当我读累了，写疲了时，我就放下书，搁下笔，静静聆听小溪以她独特的“溪语”诉说着大地的心声。屋外寒冷凛冽,冷雨敲毫，小溪的脚步也是迟缓沉重的，是她也耐这冬日的冷寂？她可曾看到我窗口透出的一荧灯火，体会些许我关怀的心境？多少时

候T我俩是深和契连的;天气渐渐暖和，小溪的步子也开始变得轻快流畅。想来，她一路穿过青山，行过原野，蓦然发现溪边的小花结了苞，小草冒了芽，初生的小蜗牛怯怯地探出了触角；大地一片青葱，万物欣欣向荣。便不由得一阵惊讶，一阵欢喜，忙不迭地要将这好消息带给大家，听听，这小溪正以多么愉悦的声音告诉你一个R占悔新的故事：春回大地【什么时候，挑个风和日丽的好日子，我也下到小溪，探访我这位神交已久的老朋友，小溪不知将以怎样的欢乐迎接我哩！.把“屋后的小溪突然活泼起来”中的“活泼”换成“活跃”好不好？为什么？.“这条小溪终日为寂寞深山加添一些生动的音符”中“生动的音符”指的是什么？.“静静聆听小溪以她独特的‘溪语’诉说着大地的心声”这一句应怎样理解？.小溪的脚步“迟缓沉重”是指小溪的什么状态？“轻快流畅”又是指小溪的什么状态？.“忙不迭地要将这好消息带给大家”中的“好消息”是指什么消息?.作者在本文里主要用了什么写作手法把小溪写得活灵活现的?三、试1试“不好“这下好了“不好“这下好了！”了！”但已无法躲避，他们撞在了一起。骑车人和路边的行人这时又叫:这个情景中，“这个情景中，“不好了！”的言下之意是。“这下好了！”的言下之意是第一套参考答案B2,A3.C.丹麦安徒生安徒生童话和故事选丑小鸭卖火柴的小女孩.C6.反问恐惧驻横.语言心理8.C二、.不好。“活泼”多用来形容人的性格，指生动自然，不呆板；“活跃”多指行动进展枳极石力「这里月"活黑'更:生引传神二.指溪水流动时发川的悦邛的声乱.溪水随季节的不同，水流量发出的声音也就不同，由此反映出大地有关季节、物候「河水流量及方面的情况口.“迟吐沂田”哈泳冰状态「就快流怅”指■辄冻状态...疔春叵大二也的仁1.出人、三、15.略第二套［课内检测］一、基础知识1,下列加粗字注音完全正确的一项是（？？？）A.爵士（ju）???称职（chng）???御聘（pn）???妥当（tu?）.钦差（qin）???人6i）???圈定（quan）??愚蠢（yi）C.赏赐（c）???滑稽（j）???头衔（xinJ???呈报（ch?ng）D.炫耀（xun）???款待（ku?n）???附和（h）???陛下（b）i.选出下列加粗字解释无误的一项是（？？？）A.呈报（恭敬的）???华盖（美丽的）B.称职（相称，能力能够担任）???不可救药（用药治疗）C.御聘（驾车）??？华盖（伞盖）D.陛下（宫殿的台阶）???赏赐（上级给下级或长辈给晚辈）下列语句中，标点使用完全正确的一项是（？？？）A.我的老天爷！”他想：难道我是愚蠢的吗……”B.你看这段布美不美？”两个骗子问。C.最后，他们齐声说：请看：新衣服缝好了。D.人们提到他的时候总是说：皇帝在更衣室里”。作者让一个小孩子第一个说出真话，表明这个孩子（？？？）A.太笨太傻太愚蠢。B.观察力强，具有分析能力。C.不懂事，破环了游行大典的气氛。D.天真烂漫，无忧无虑，无私无畏。5．对本文结构划分正确的一项是(???)A.爱新装、做新装、穿新装、展新装B．爱新装、看新装、穿新装、夸新装C.喜新装、看新装、穿新装、展新装D.喜新装、做新装、夸新装、穿新装6．简答。(1)我倒很想知道衣料究竟织得“怎样了。”皇帝想。不过，想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，心里的确感到不大自然。”为什么说皇帝心里感到不自然?(2)这场骗局是由一个小孩说出真相，这说明了什么?阅读下文，回答问题。皇帝很想亲自去看一次。他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。然后他就到那两个狡猾的骗子所在的地方去。这两个家伙正在以全副精力织布，但是一根丝的影子也看不见。“你看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机，因为他们相信别人一定可以看得见布料。“这是怎么一回事?”皇帝心里想，“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一TOC\o"1-5"\h\z个愚蠢的人吗?难道我不够资格当一个皇帝吗?这可是我遇见的一件最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了!”皇帝说，“我十分满意!”于是他就点头表示他的满意。他仔细地看着织布机，因为他不愿意说出他什么也没有看到。跟着他来的全体随员也仔细看了又看，可是他们也没有比别人看到更多的东西，不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了!”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是的!的!的!”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。7．文中横线上应依次填写的词语是(???)A.精致？?？美丽???无双？?？B.美丽???精细???无双C.华丽？?？精致？?？无双？?？D.精细???华丽???无双8．文中加粗的两上“可是”，前者用来表示，后者用来表示。9．文中画线句子运用了什么修辞手法?两个“难题”表现了皇帝怎样的心理?真是美极了”。这揭示了皇帝10真是美极了”。这揭示了皇帝怎样的性格特性?11．皇帝给两个骗子赐封头衔、授予勋章的目的是什么?12．大臣们说假话的原因是(???)A.大臣们认为这时候只有附声附和，保持一致。B．大臣们都怕被当作“不称职”的蠢人而丢掉官位。C.大臣们为了讨好骗子，迎合皇帝的心意。D.大臣们都没有识破骗子的手段。13．“每个人都随声附和着，每人都有说不出的快乐”中的“每人”具体指的哪些人?“随声附和”“快乐”的具体内容是什么?[课外拓展]14．读下面几个同学的议论，然后回答问题。甲：现在市场上刮起了称“王”称“霸”风。好像称上了“王”，称上了“霸”，产品就能压倒一切，天下第一，我看这种做法对市场未必有好处。乙：还别说，这事我也见了不少。面有“面霸”，鞋有“鞋王”，就连咱中学生复习资料都整出了个“考王”。丙：人家这样做不过是一种促销手段，市场经济嘛，我看这事也没啥不可以的。甲：你说得不对，促销可以，欺骗却不行，谁封你的“王”和“霸”?乙：是这样。“王”和“霸”可不是自封的。TOC\o"1-5"\h\z丁：你们几个纯粹是吃饱了撑的!哪条规定说不让称“王”、称“霸”来着?市场上还有叫“王中王”的呢!甲：称“王”、称“霸”是一种虚假的宣传，这是一种自封权威的做法，本质上是欺骗消费者，这是法律上明文禁止的。丙：不要说得那么严重，能把产品卖出去就行呗!乙：那可不对，称“霸”市场可损害了消费者的利益。甲：是呀，称“王”、称“霸”也不符合中国人谦虚求实的美德，广大消费者心里都有一杆秤，不是你说啥就是啥!问题：他们争论的焦点是什么?阅读下文，回答问题。①美戴斯国王从陌生人那儿学会了点金术，高兴地跳了起来，满屋子奔跑，碰到什么东西就抓住什么东西。他抓住一床柱，它立刻变成了一金柱子。他从桌子上拿下一书，手刚一碰，嘿!它竟成了一薄薄的金片，他急忙穿上衣服，这衣服也变成了华丽耀眼的金衣服。国王从口袋里拿出眼镜戴上，谁知镜片已变成金片了，眼前一漆黑，什么也看不见。②“这算不了什么。”国王心想，“我指望大的好处，就不能不带来一些小的不便。”他想到花园去看看，在那里有许多盛开的玫瑰花，微风吹来，香气醉人，国王在花丛中来回走动，并毫不疲倦地使用点金术，一直点到每朵花，甚至连花蕊里的虫子都变成了金子为止。③随后，国王就回到宫殿与女儿一起吃早饭。长桌上放着咖啡、面包、烤鱼等食品。国王倒了一咖啡给女儿，女儿接着杯子惊奇地叫了起来：“刚才还是个瓷杯，怎么一下子变成了金杯?”国王高兴地对她说：“我已有了点金术!我将成为世界上最富的人。”他一边说，一边将一咖啡送到嘴中，可他嘴唇刚一触到咖啡，咖啡立刻变成了金液，随即就硬化成一金子。看到这情形，他不禁大吃一惊。他随手又拿起一面包，但还没来得及掰开，它已成了金块。国王几乎绝望地拿起一烤鱼，不用说，烤鱼也立刻变成了金子。④国王十分羡慕地望着女儿津津有味地吃面包和咖啡，就走到女儿面前，一面抚摸着女儿，一面请女儿拿片面包给自己吃，突然间，他心爱的女儿也变成一金像。⑤国王发疯似地大声喊叫：“陌生人，快来呀!快来救救我的女儿!”⑥不一会儿，陌生人就出现在国王的面前，说：点金术一定给你带来了许多财富吧!”⑦国王说：“现在我才真正明白，金子不是世界上最宝贵的东西，请你给我解除点金术。”⑧“你比以前聪明了，美戴斯国王!”陌生人严肃地说，“我看得出来，你的心还没有完全从血肉变成金子，否则就无法挽救了。快去吧!跃进大花园旁的那一小河，在河中装瓶河水，把水洒在你要它变成原样的东西上。如果你真诚地去做，就可以补救你由于贪婪所造成的灾害。”⑨国王快步跑到河边，连鞋子也来不及脱去就跳进河中，想尽快地将点金术冲洗掉。他还带了一河水跑回宫殿，用水洒向心爱的女儿，水一落到女儿身上，他就看到这可爱的孩子双颊又恢复了红润的颜色!⑩国王拥抱着女儿说：孩子，是爸爸害了你。从今以后，我再也不要点金术了15.在文中方框处填写量词，最恰当的是（？？？）a捆？b本？c片？d1^?e条？f并K?g杯？h匙？i块？j尊eebccghccijegeebachgcicjegddbacghicijefddbcchgiicjef.用文中原语解释第②段中的加粗词。大的好处“指小的不便”指.如果你真诚地去做，就可以补救你由于贪婪所造成的灾害。”在文中找出最能表明贪婪的语句、最能表明灾害的语句和最能表明补救方法的语句，画上横线，并标上序号。.选出说法有误的一项（？？？）A.第①段中加粗词嘿”表现了国王的惊喜心情，不能删去。B.第⑤段中加粗短语我的女儿”改为我和女儿”更符合国王的性格特点。C.第⑦段中加粗词明白”的内容是金子不是世界上最宝贵的东西，请给我解除点金术。”D.第⑨段中加粗短语连鞋子也来不及脱去”表明了国王想冲洗掉点金术的迫切心情。.给本文拟一个恰当的标题：.本文和《皇帝的新装》都是童话，都是通过虚构的故事讽刺一种病态社会现象。《皇帝的新装》讽刺的是,本文讽刺的是。.比较《皇帝的新装》和本文的不同结构，选出没有错误的选项（???）A.国王”尽管嗜金如命，可是知错就改，是一个明君。B.皇帝”是一个昏君，因为愚蠢至极，所以在骗子面前受骗上当，出尽洋相。C.写国王”迷途知返，是美化了统治者：写皇帝”执迷不悟才揭露了统治者的本质。D.国王”和皇帝”都是虚构的人物，他们的不同结局是表现不同主题的需要，都合情合理。［写作训练］

22．以《游行大典以后》为题，将《皇帝的新装》进行读写。22．以《游行大典以后》为题，将《皇帝的新装》进行读写。展开合理想象 )(要求紧扣，童话内容，第二套答案1．B?2．C?3．B?4．D?5．A?(1)这