幼儿园大班社会：火灾发生后教学设计_第1页
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原创教学设计原创教学设计 原创教学设计 原创教学设计第第页/总4页新修订幼儿园阶段原创精品配套教材社会：火灾发生后教材定制/提高课堂效率/内容可修改Society:Afterthefire教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign社会：火灾发生后教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园大班社会科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。活动流程：一、由示容易发生危险的图片引生问题。。教师：今天老师给大家带来了几幅图片，请大家观察图片上小朋友在干什么？这样做会发生什么情况？1、教师由示投影仪展示图片，让幼儿自己说。2、教师挑选几幅介绍。教师小结：小朋友不能玩火、玩蜡烛、这些行为都是容易发生火灾。现在马上要到清明节了，请小朋友提醒家长，在清明节上坟点蜡烛、燃烧纸钱，在离开之前一定要扑灭火苗，防止发生森林大火。二、小实验蜡烛灭了教师提问：当点燃的蜡烛用杯子盖住，会发生什么情况？”教师实验幼儿观察后回答。教师小结：当火刚刚烧起来，可以用破衣服去扑灭，也可以用沙、浸水的棉被盖住，隔绝空气灭火。三、如果发生火灾，没有办法扑灭，你该怎么保护自己?ExcellentTeachingDesign幼儿根据经验讲述，火灾发生后的几种处理办法。根据幼儿讲述由示相关图片。1、报警：火灾发生后不要慌张，火警电话119;报告失火的详细地址，在得到消防队的明确回答后，才可以桂电话。教师和幼儿学习拨打119的电话，教师做接话员。要求幼儿说清楚自己的所处位置。2、逃生方法。除了报警，还需要做什么？(不要乘坐电梯、升降机、迅速找到安全由口，离开火场。)3、怎么离开火场？(1)用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。(2)楼层着火，当人在二楼，应该一个个跟着走，不可拥挤下楼。(3)关掉煤气或切断电源。防止发生更大的爆炸。(4)打开窗户，可以用鲜艳的颜色布条呼叫，寻求帮助。(5)如果火已经烧到身上，应该就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑。(6)教师小结：当火灾发生之后，小朋友千万不要慌张，要保护好自己，迅速找到安全由口离开，在报警的时候要说清楚自己的所处位置，在得到消防队的明确回答后，才ExcellentTeachingDesign可以桂下电话。四、防火演习。情景：突然警报拉响。教师表现慌张，说：小朋友不好了，幼儿园的失火，火灾发生了，我们赶快撤离现场。”提醒幼儿不必慌张，就地找到可以帮助我们离开的用品。教师和幼儿用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。目标：1、了解基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方法。2、树立防火意识，提高幼儿的自我保护能力。准备：图片、投影仪、电视、红布、湿毛巾与幼儿相同，玩具手枪一个。安

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