人教版八年级下物理部分预习笔记

人教版八年级下物理部分预习笔记探究点一：认识力的作用效果。1、推土机推土，施力物体是 ,受力物体是 。2、力是对的作用。发生作用的两个物体，一个是物体,一个是 物体。3、力的单位是 ,简称,符号是 o4、托起两个鸡蛋所用的力大约是 ，成年男子右手的握力大约是700N,一个质量是50kg的同学对地面的压力大约是500N等。5、阅读课本，力作用的效果部分。1物体的运动状态改变是指，2力可以改变物体的TOC\o"1-5"\h\z3力可以使物体发生 o探究点二：认识力的三要素。1、力作用的效果与力的有关;与力的有关；与力的有关。2、力的三要素是 、、。探究点三:绘制力的示意图1、在物理学中，通常用表示力：在受力物体上沿画一条线段，在线段的末端画一个表示力的方向，线段的表示力的作用点，在同一图内，力越大，线段应越 c2、画力的示意图的要领：确定受力物体、力的作用点和力的、。3、还可以在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小，把力的都表示出来。因此，力的示意图既能表示力的作用点、方向，同时还可以表示力的°探究点四：认识物体间力的相互作用1、一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的作用力。施加力的物体叫，受到力的物体叫o2、发生力的作用时，一个物体既是施力物体乂是 。3、物体间力的作用是 的。4.我们把力的、、叫做力的三要素。如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，F1=F3=F4>F2,使其发生a、b、c、d各图中所示的形变，能说明力的作用效果与力的作用点有关的两张图是A.图a和bB.图a和cC.图a和dD.图b和d3、探究力的作用是相互的1实验：向上提书包，你对书包用力了，你是否感到了书包也在拉你?拎书包手同时受到书包向下的拉力3看课文图7.1—5甲乙图例，动手操作甲、乙实验。结论：0自我检测1、人推车时，是 和之间发生了力的作用，若以车为研究对象，施力物体是 ，受力物体是 ;若以人为研究对象，受力物体TOC\o"1-5"\h\z是,施力物体是 .2、物理学中，力的单位是 ，托一个苹果的力大约是 。3、力的、、称为力的三要素。4、下列哪个物体最接近3NA、一头小牛B、一块砖C、物理课本D、两枚1元硬币5、游泳的人，手脚用力向后划水，人就能向前进，这表明，人向后给水作用力的同时受到了的推力，这个现象表明：物体间力的作用是 o6、下列关于力的说法，正确的是：A.力的大小可以用天平测量；B.力有时能脱离物体而独立存在；C.有受力物体就一定有施力物体;D.只有相互接触的物体地能产生作用力.7、小明在探究力的作用效果时，完成了如下实验，请帮他把实验结果填在空格中。1小明首先将小钢球放在光滑的水平面上，当磁体靠近小钢球时，看见小钢球向磁体运动;然后让小钢球在光滑的水平面上做直线运动，当在与运动方向垂直的位置放一块磁铁时，小钢球运动的方向发生了变化。从上面两个实验，你总结出的结论是力能 02小明用双手拉一根橡皮筋，看见橡皮筋在力的作用下变长了，说明力能8、甲、乙两个同学穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上，如果甲对乙用力推一下，其结果是A.甲仍静止，乙被推开B.乙受到甲的推力，甲不受推力作用C.乙受到的推力大于甲受到的推力D.甲、乙将同时相对离开.：弹力探究点1弹力一弹力的概念1、，叫弹性；，叫塑性2、发生弹性形变时产生的力叫o书对桌子的压力是弹力，桌子对书的支持力也是弹力。手推门的力是弹力，拉门的力也是弹力。3、物体的弹性有一定的限度，超过这个限度就不能恢复原来的o探究点2弹簧测力计1、测量力的工具叫。常见的测力计有、、。2、弹簧测力计制造原理：。3、观察弹簧测力计，说出它的主要构件名称、测量范围、分度值。弹簧测力计主要由 组成。弹簧测力计的刻度盘上表示的最大测量值叫，分度值是°4、弹簧测力计的使用方法1测量前要了解弹簧测力计的，要明确，还必须要°并要沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次，目的是。2在实际测量时，要使弹簧测力计内的弹簧轴线方向跟方向一致。3读数时，眼睛观察指针的视线应与弹簧测力计的刻线o4在记录结果时，既要记录,还要注明。自我检测1、弹力是物体由于而产生的，弹力发生在具有弹性的物体上，具有塑性的物体不能产生弹性。2、弹簧测力计主要由、、钩几次，其目的是。3、某一弹簧测力计在使用之前，指针指在0.3N的刻度上，某同学没有校零，就用该弹簧测力计测一个4N的力，测得结果是 N4、关于弹力，下列说法不正确的是A、发生弹性形变的物体会对阻碍它恢复原状的物体产生弹力的作用B、平时所说的压力、支持力、拉力，就其力的性质而言都是弹力C、一个物体的弹力越大，它的形变越大D、两个物体不接触也可能有弹力5、关于弹簧测力计的使用，下列说法错误的是A、使用弹簧测力计前指针要“校零”B、弹簧测力计必须竖直放置C、使用过程中，弹簧指针不得与外壳有摩擦D、不能测超过弹簧测力计量程范围的力6、弹簧测力计的弹簧断了，拆去断掉的较短部分，把剩下的较长部分弹簧仍装在原来的弹簧测力计上，零刻度调整后，用它测力，结果会A、测量值和实际值相等B、测量值比实际值偏大C、测量值比实际值小D、无法判断8、某同学用健身器材来测他自己的拉力，他把并在一起的四条弹簧拉长0.5m,若每条弹簧拉长1cm需要1N,那么他的臂力是：A、400NB、200NC、300ND、100N.某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的读数为10.0N,则物体的重力为A.一定等于10.0NB.一定小于10.0NC.一定大于10.0ND.以上判断都不正确.测一个大小为8N的力时，应选用的弹簧测力计，最恰当的规格是A.量程为10N,最小刻度值为0.2NB.量程为5N,最小刻度值为0.1NC.量程为15N,最小刻度值为0.5ND.上述三个弹簧测力计都可以用.甲、乙两同学各用15N的力拉弹簧测力计两端，则弹簧测力计示数为A.0NB.7.5NC.15ND.30N.把弹簧测力计的一端固定，另一端用3N的力拉它时，弹簧测力计的示数为3N,若将弹簧测力计的固定端取下，两端各施一个3N的拉力而使弹簧测力计静止，如图2所示。此时弹簧测力计的示数是A.0B.3NC.6ND.无法判断：重力探究点1重力的大小1、在地面上拿起大小不同的两个石块，你有什么感觉？2、探究：重力大小可能与有关。写出你的猜想下表是研究重力与关系所做的实验记录：1分组记录实验数据。2观察表格中的数据画出质量与重力关系的图像，你能得出重力与质量的关系是：结论：物体所受重力跟它的质量成比，用公式表示为°从数值上说物体受到的重力约是该物体质量的倍，即G/m二N/kg,我们把这个数值叫go粗略计算时可取g=10N/kg.重力与质量的区别说明：地面附近的一切物体都受重力，物体所受的重力简称物重..重力的施力、受力物体：施力物体是，受力物体就是地面附近的一切物体.学点训练1、我们把由于地球吸引而使物体受到的力叫o符号是。2、恐龙的质量可达50t,则它的体重为N,相当于一个质量为50kg的同学的体重.3.下面哪一种动物的体重最接近30NA.一只麻雀B.一只大公鸡一只山羊一头大黄牛探究点2重力的方向1、重力的方向：一切物体如果没有支撑，最终会落向地面，这说明重力的方向总是，即重力的方向总是与方向垂直。不管物体运动轨迹如何重力方向不变。2.铅锤线是利用了原理制成的。建筑工人常用重锤线来检查墙壁是否竖直，这是利用了的道理.用重锤线检查窗台是否水平，要看重锤线与窗台是否.3、指出右图中重力的方向正确的是学点训练1、重为3N的贡柑，从树上落下的过程中，受到重力的作用对于贡柑所受重力的大小和方向，以下说法中正确的是