2019(秋)地理-必修-第一册-湘教版(新教材)第一节-水循环课件

第四章地球上的水

第四章地球上的水1.地球约有71%的表面覆盖着水，其海洋水占全球水储量的97%，陆地水不足全球水储量的3%。2.水循环可分为海陆间循环、陆地内循环和海上内循环，维持了全球水的动态平衡，使得陆地淡水资源不断更新。3.全球海洋表层海水的温度由低纬向高纬递减，盐度由副热带向赤道和两极递减，密度由赤道向两极递增。4.从事渔业、航运等与海洋有关的活动时，需要关注海水温度、盐度和密度的分布特点。1.地球约有71%的表面覆盖着水，其海洋水占全球水储量的975.波浪、潮汐和洋流是海水运动的基本形式。海水的波状起伏形成波浪，海水的周期性涨落称为潮汐，海水沿一定方向的大规模流动叫做洋流。6.掌握海水运动的规律，有利于开展海岸工程建设、渔业、航运等活动，预防并降低海啸、风暴潮等造成的危害。7.海洋为人类提供丰富的资源，人类对海洋资源的不合理利用会造成海洋生态破坏和海洋污染等问题。5.波浪、潮汐和洋流是海水运动的基本形式。海水的波状起伏形成学习本章内容，能够运用水文仪器、简易教具等，观察、识别、描述与水有关的自然现象；具备一定的运用考察、实验、调查等方式进行科学探究的意识和能力。(地理实践力)能够运用水文学的基础知识，说明一些水文现象之间的关系和变化过程。(综合思维)能够在一定程度上合理描述和解释特定区域的自然现象，并说明其对人类的影响。(区域认知、人地协调观)学习本章内容，能够运用水文仪器、简易教具等，观察、识别、描述与本章知识相关的专业及名校《中国大学及学科专业评价报告(2017—2018)》大学专业排名相关专业开设该专业学校名称排名

相关专业开设该专业学校名称排名水文与水资源工程河海大学1海洋科学类中国海洋大学1四川大学2厦门大学2南京大学3中山大学3长安大学4浙江海洋大学4中国地质大学(武汉)5南京大学5武汉大学6中国地质大学(北京)6西安理工大学7上海海洋大学7郑州大学8中国地质大学(武汉)8济南大学9淮海工学院9华北水利水电大学10浙江大学10与本章知识相关的专业及名校《中国大学及学科专业评价报告(20与本章知识相关的名人与本章知识相关的名人第一节水循环第一节水循环课标内容核心素养目标1.运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。2.运用资料，说明洪涝灾害的成因，了解避灾、防灾的措施。1.增强水资源的忧患意识、树立科学的资源观。(人地协调观)2.通过图像等资料，识别水循环类型。(区域认知)3.能够运用水循环原理，说明水循环的过程、意义及可能造成的灾害。(综合思维)4.调查分析某区域洪涝灾害的发展变化。(地理实践力、综合思维)课标内容核心素养目标1.运用示意图，说明水循环的过程及其地理71%知识清单一“水的行星”1.地球被称为“水的行星”：地球约有_______的表面覆盖着水。水圈冰川冰川主要分布在两极地区和中低纬度高山地区，水量占全球淡水储量的2/3以上。目前还不能大规模利用。液97%主体浅层地下71%知识清单一“水的行星”水圈冰川冰川主要分布在两极地区知识清单二自然界的水循环1.含义：

是指自然界的水在地球环境中的_____，以及与之相伴的_____变化。水循环水在常温常压条件下的三态变化是水循环的内因；太阳辐射和水的重力是水循环的外因。2.水循环的过程移动状态知识清单二自然界的水循环水循环水在常温常压条件下的三态变化陆地内循环不只发生在内流区域，也可能在外流区域发生。(1)类型：按照水循环发生的领域，可分为Ⅰ循环，Ⅱ____________循环、Ⅲ________循环三种类型。(2)：A___________、B___________、C___________、D___________、E___________、F___________、G___________。陆地内主要环节三种类型水循环都包括的环节有蒸发和降水。海陆间海上内水汽蒸发降水水汽输送地表径流植物蒸腾地下径流下渗陆地内循环不只发生在内流区域，也可能在外流区域发生。(1)类知识清单三水循环的地理意义1.把大气圈、水圈、________圈和________圈有机地联系成一个庞大的系统。2.使地球上各种水体不断更新，维持全球水的________平衡。3.调节不同地区的热量和水分的收支平衡，影响全球________的变化。4.促进泥沙、有机物和无机盐类的迁移，形成了多姿多彩的________。岩石生物动态气候地表形态知识清单三水循环的地理意义岩石生物动态气候地表形态知识清单四洪涝灾害防治1.洪涝灾害的种类 (1)洪水灾害是指由于______或_________以及水利工程失事等原因引起的江河湖泊水量迅猛增加，水位急剧上涨，水流冲出_________或人工堤坝所造成的灾害。 (2)是指由大雨、暴雨或持续降雨等使_________地区积水、淹没的现象。雨涝灾害我国每年由于暴雨内涝受淹的城市都在百座以上，“城市看海”似乎成了通病，解决这类问题可从以下方面着手：加强对暴雨天气的预报、预警，提前做好排水准备；加强城市规划和管理；加强排水管网建设，增强排水能力；建设海绵城市，增加市区绿地面积等。暴雨冰雪融化天然水道低洼知识清单四洪涝灾害防治雨涝灾害我国每年由于暴雨内涝受淹的城2.防治

有效防御措施：利用气象卫星对强降雨天气、水情进行监测并预报。整治河道人工裁弯取直

河道弯曲，泥沙淤塞河床，水流不畅，易造成水灾，妨碍航运。裁弯取直后利于防洪和航运。堤坝水库排涝居民撤离防洪保险2.防治整治河道人工裁弯取直堤坝水库排涝居民撤离防洪保险1.为什么目前世界约有60%的国家和地区闹“水荒”？

提示地球上淡水储量极少，且分布不均，水资源污染、浪费严重。1.为什么目前世界约有60%的国家和地区闹“水荒”？2.从水循环的角度看，“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的观点是错误的，为什么？提示因为黄河水的补给既有大气降水，又有冰雪融水、地下水；水流到大海通过蒸发、水汽输送、降水还会回到陆地。2.从水循环的角度看，“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的观3.如果洪涝发生在无人区，会不会形成洪涝灾害？为什么？提示不会。洪涝只有发生在有人类活动的区域，并且带来灾害时，才能称为洪涝灾害。3.如果洪涝发生在无人区，会不会形成洪涝灾害？为什么？提示任务清单一水循环及其地理意义情境探究[情境]

模拟水循环小实验实验过程：任务清单一水循环及其地理意义(1)在一个平底器皿中加少量的水，盖满底部即可。

把一个装有沙子的小瓶放入水中。(2)把一块塑料纸盖在器皿上用橡皮筋扎紧，然后把一块石头放在塑料纸上，压住塑料纸。石头要放在装沙子小瓶的正上方。(3)将器皿放在阳光下直晒，或用台灯直接照射。[探究](1)过1小时，观察器皿内和塑料纸会有什么变化？(2)这个实验展示了水的什么现象？这现象是怎么表现的？提示

(1)水从平底器皿中蒸发，然后在塑料纸上凝结，在放置石块处降落到小瓶中的沙子上。

(2)海陆间水循环。水汽蒸发—水汽输送—大气降水—径流—水汽蒸发。实验中的沙就是“陆地”，水就是“海洋”。(1)在一个平底器皿中加少量的水，盖满底部即可。把一个装有素养凝练1.水循环的过程及环节素养凝练类型海陆间循环(大循环)海上内循环陆地内循环发生领域海洋和陆地外流区之间海洋上陆地上(内、外流区兼有)循环过程特点或作用参与水量较大，使陆地水体不断得到补充和更新参与水量最大，约占90%左右参与水量很小，只对陆地水体进行更新类型海陆间循环(大循环)海上内循环陆地内循环发生领域海洋和陆2.人类活动对水循环的影响2.人类活动对水循环的影响素养应用1.阅读材料和图，分析回答下列问题。

材料近年来，我国旨在为西部干旱缺水地区募集用于修建水窖所需善款的“母亲水窖·爱心信用卡”向全国推出。由于历史原因，西部大部分地区水土流失严重，土地表层不能涵养水源，有干旱缺水山区100多万平方千米，特别是西北内陆和黄河中上游地区，水资源极度紧缺，约有3420万人饮水困难。区域内有一半多的县属于国家级贫困县，贫困人口达2350万。素养应用(1)甲、乙、丙三大水循环均有的环节是____和____。(2)修建“母亲水窖”，主要是对水循环的________和________环节施加影响。(3)增加丁环节水量的主要措施有______________________________________________________________________________________________________________。(1)甲、乙、丙三大水循环均有的环节是____和____。(4)根据水循环原理，如果水资源出现枯竭，除自然原因外，人为原因是什么？(5)水循环除了能使陆地淡水得到更新外，其意义还有哪些？答案

(1)蒸发降水(2)地表径流下渗(3)植树种草，保护地表植被(4)人类用水量超过了水循环更新的数量；水资源遭受污染。(5)促进各种水体的转化，维持全球水的动态平衡；促进自然界物质的运动，塑造各种地表形态；促进能量在地理环境中的转化与交换。(4)根据水循环原理，如果水资源出现枯竭，除自然原因外，人为任务清单二洪涝灾害的成因及防御情境探究[情境]20世纪50年代以来，针对海河流域频发的旱涝灾害，在流域西部、北部修建了大量水库，在东部新开了多条入海河道。任务清单二洪涝灾害的成因及防御[探究]

结合流域气候和地形特点，分析修建水库和新开入海河道的自然原因。提示流域内降水量偏少且集中于夏季，季节和年际变化大。中上游地区以山地、高原为主，平时地表径流量少，暴雨时洪峰流量大，修建水库蓄水调节，可缓解旱涝灾害。下游地区以平原为主，排水不畅，支流集中汇聚于海河，易发生洪涝，开挖入海河道，主要用于排水泄洪。[探究]结合流域气候和地形特点，分析修建水库和新开入海河道素养凝练1.我国洪涝灾害的主要原因

夏季风的强弱和进退迟早的年际变化是形成我国旱涝灾害的主要原因。夏季风强的年份，雨带迅速推移到北方，北方降水多，形成洪涝；南方降水少，多旱灾。夏季风弱的年份，雨带向北挺进慢，北方降水就偏少，雨带长期控制南方，南方降水多，形成涝灾(如下图)。素养凝练2.洪涝灾害治理措施的分析

可从拦洪、蓄洪、行洪、分洪、泄洪等方面来思考，具体要求见下表：河段治理原则具体措施上游调洪修建水库；保护自然植被，植树造林，保持水土中游分洪、蓄洪修建水库；修建分洪、蓄洪工程；河道裁弯取直下游泄洪、束水整治河道，开挖新河、加固堤坝、疏通河道2.洪涝灾害治理措施的分析河段治理原则具体措施上游调洪修建水素养应用读海河流域局部图，完成2～3题。素养应用2.海河流域洪涝灾害频发的自然原因有(

) ①夏季暴雨集中②城市化水平高③地势低平④春季台风频繁 A.①② B.①③

C.②④ D.③④3.要解决海河流域洪涝灾害，需采取的措施有(

) ①修建水库②加固沿海大堤③人工降水④修建入海新河 A.①② B.①④

C.②③ D.③④2.海河流域洪涝灾害频发的自然原因有()解析第2题，海河流域地势低平，易积水；属于温带季风气候，夏季多雨，地表径流量大。第3题，修建水库，调节海河水量的季节变化，有利于防治洪涝灾害；加固沿海大堤，主要解决海水入侵问题；人工降水主要是针对降水季节变化不均而采取的措施；修建入海新河，有利于汛期海河水的下泄，故选B。答案

2.B

3.B解析第2题，海河流域地势低平，易积水；属于温带季风气候，夏课堂小结课堂小结考点必背1.水体类型。2.水循环的概念、类型、过程、环节及其地理意义。3.洪涝灾害的类型及防御措施。考点必背2019(秋)地理-必修-第一册-湘教版(新教材)第一节-水循环课件第四章地球上的水

第四章地球上的水1.地球约有71%的表面覆盖着水，其海洋水占全球水储量的97%，陆地水不足全球水储量的3%。2.水循环可分为海陆间循环、陆地内循环和海上内循环，维持了全球水的动态平衡，使得陆地淡水资源不断更新。3.全球海洋表层海水的温度由低纬向高纬递减，盐度由副热带向赤道和两极递减，密度由赤道向两极递增。4.从事渔业、航运等与海洋有关的活动时，需要关注海水温度、盐度和密度的分布特点。1.地球约有71%的表面覆盖着水，其海洋水占全球水储量的975.波浪、潮汐和洋流是海水运动的基本形式。海水的波状起伏形成波浪，海水的周期性涨落称为潮汐，海水沿一定方向的大规模流动叫做洋流。6.掌握海水运动的规律，有利于开展海岸工程建设、渔业、航运等活动，预防并降低海啸、风暴潮等造成的危害。7.海洋为人类提供丰富的资源，人类对海洋资源的不合理利用会造成海洋生态破坏和海洋污染等问题。5.波浪、潮汐和洋流是海水运动的基本形式。海水的波状起伏形成学习本章内容，能够运用水文仪器、简易教具等，观察、识别、描述与水有关的自然现象；具备一定的运用考察、实验、调查等方式进行科学探究的意识和能力。(地理实践力)能够运用水文学的基础知识，说明一些水文现象之间的关系和变化过程。(综合思维)能够在一定程度上合理描述和解释特定区域的自然现象，并说明其对人类的影响。(区域认知、人地协调观)学习本章内容，能够运用水文仪器、简易教具等，观察、识别、描述与本章知识相关的专业及名校《中国大学及学科专业评价报告(2017—2018)》大学专业排名相关专业开设该专业学校名称排名

相关专业开设该专业学校名称排名水文与水资源工程河海大学1海洋科学类中国海洋大学1四川大学2厦门大学2南京大学3中山大学3长安大学4浙江海洋大学4中国地质大学(武汉)5南京大学5武汉大学6中国地质大学(北京)6西安理工大学7上海海洋大学7郑州大学8中国地质大学(武汉)8济南大学9淮海工学院9华北水利水电大学10浙江大学10与本章知识相关的专业及名校《中国大学及学科专业评价报告(20与本章知识相关的名人与本章知识相关的名人第一节水循环第一节水循环课标内容核心素养目标1.运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。2.运用资料，说明洪涝灾害的成因，了解避灾、防灾的措施。1.增强水资源的忧患意识、树立科学的资源观。(人地协调观)2.通过图像等资料，识别水循环类型。(区域认知)3.能够运用水循环原理，说明水循环的过程、意义及可能造成的灾害。(综合思维)4.调查分析某区域洪涝灾害的发展变化。(地理实践力、综合思维)课标内容核心素养目标1.运用示意图，说明水循环的过程及其地理71%知识清单一“水的行星”1.地球被称为“水的行星”：地球约有_______的表面覆盖着水。水圈冰川冰川主要分布在两极地区和中低纬度高山地区，水量占全球淡水储量的2/3以上。目前还不能大规模利用。液97%主体浅层地下71%知识清单一“水的行星”水圈冰川冰川主要分布在两极地区知识清单二自然界的水循环1.含义：

是指自然界的水在地球环境中的_____，以及与之相伴的_____变化。水循环水在常温常压条件下的三态变化是水循环的内因；太阳辐射和水的重力是水循环的外因。2.水循环的过程移动状态知识清单二自然界的水循环水循环水在常温常压条件下的三态变化陆地内循环不只发生在内流区域，也可能在外流区域发生。(1)类型：按照水循环发生的领域，可分为Ⅰ循环，Ⅱ____________循环、Ⅲ________循环三种类型。(2)：A___________、B___________、C___________、D___________、E___________、F___________、G___________。陆地内主要环节三种类型水循环都包括的环节有蒸发和降水。海陆间海上内水汽蒸发降水水汽输送地表径流植物蒸腾地下径流下渗陆地内循环不只发生在内流区域，也可能在外流区域发生。(1)类知识清单三水循环的地理意义1.把大气圈、水圈、________圈和________圈有机地联系成一个庞大的系统。2.使地球上各种水体不断更新，维持全球水的________平衡。3.调节不同地区的热量和水分的收支平衡，影响全球________的变化。4.促进泥沙、有机物和无机盐类的迁移，形成了多姿多彩的________。岩石生物动态气候地表形态知识清单三水循环的地理意义岩石生物动态气候地表形态知识清单四洪涝灾害防治1.洪涝灾害的种类 (1)洪水灾害是指由于______或_________以及水利工程失事等原因引起的江河湖泊水量迅猛增加，水位急剧上涨，水流冲出_________或人工堤坝所造成的灾害。 (2)是指由大雨、暴雨或持续降雨等使_________地区积水、淹没的现象。雨涝灾害我国每年由于暴雨内涝受淹的城市都在百座以上，“城市看海”似乎成了通病，解决这类问题可从以下方面着手：加强对暴雨天气的预报、预警，提前做好排水准备；加强城市规划和管理；加强排水管网建设，增强排水能力；建设海绵城市，增加市区绿地面积等。暴雨冰雪融化天然水道低洼知识清单四洪涝灾害防治雨涝灾害我国每年由于暴雨内涝受淹的城2.防治

有效防御措施：利用气象卫星对强降雨天气、水情进行监测并预报。整治河道人工裁弯取直

河道弯曲，泥沙淤塞河床，水流不畅，易造成水灾，妨碍航运。裁弯取直后利于防洪和航运。堤坝水库排涝居民撤离防洪保险2.防治整治河道人工裁弯取直堤坝水库排涝居民撤离防洪保险1.为什么目前世界约有60%的国家和地区闹“水荒”？

提示地球上淡水储量极少，且分布不均，水资源污染、浪费严重。1.为什么目前世界约有60%的国家和地区闹“水荒”？2.从水循环的角度看，“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的观点是错误的，为什么？提示因为黄河水的补给既有大气降水，又有冰雪融水、地下水；水流到大海通过蒸发、水汽输送、降水还会回到陆地。2.从水循环的角度看，“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的观3.如果洪涝发生在无人区，会不会形成洪涝灾害？为什么？提示不会。洪涝只有发生在有人类活动的区域，并且带来灾害时，才能称为洪涝灾害。3.如果洪涝发生在无人区，会不会形成洪涝灾害？为什么？提示任务清单一水循环及其地理意义情境探究[情境]

模拟水循环小实验实验过程：任务清单一水循环及其地理意义(1)在一个平底器皿中加少量的水，盖满底部即可。

把一个装有沙子的小瓶放入水中。(2)把一块塑料纸盖在器皿上用橡皮筋扎紧，然后把一块石头放在塑料纸上，压住塑料纸。石头要放在装沙子小瓶的正上方。(3)将器皿放在阳光下直晒，或用台灯直接照射。[探究](1)过1小时，观察器皿内和塑料纸会有什么变化？(2)这个实验展示了水的什么现象？这现象是怎么表现的？提示

(1)水从平底器皿中蒸发，然后在塑料纸上凝结，在放置石块处降落到小瓶中的沙子上。

(2)海陆间水循环。水汽蒸发—水汽输送—大气降水—径流—水汽蒸发。实验中的沙就是“陆地”，水就是“海洋”。(1)在一个平底器皿中加少量的水，盖满底部即可。把一个装有素养凝练1.水循环的过程及环节素养凝练类型海陆间循环(大循环)海上内循环陆地内循环发生领域海洋和陆地外流区之间海洋上陆地上(内、外流区兼有)循环过程特点或作用参与水量较大，使陆地水体不断得到补充和更新参与水量最大，约占90%左右参与水量很小，只对陆地水体进行更新类型海陆间循环(大循环)海上内循环陆地内循环发生领域海洋和陆2.人类活动对水循环的影响2.人类活动对水循环的影响素养应用1.阅读材料和图，分析回答下列问题。

材料近年来，我国旨在为西部干旱缺水地区募集用于修建水窖所需善款的“母亲水窖·爱心信用卡”向全国推出。由于历史原因，西部大部分地区水土流失严重，土地表层不能涵养水源，有干旱缺水山区100多万平方千米，特别是西北内陆和黄河中上游地区，水资源极度紧缺，约有3420万人饮水困难。区域内有一半多的县属于国家级贫困县，贫困人口达2350万。素养应用(1)甲、乙、丙三大水循环均有的环节是____和____。(2)修建“母亲水窖”，主要是对水循环的________和________环节施加影响。(3)增加丁环节水量的主要措施有______________________________________________________________________________________________________________。(1)甲、乙、丙三大水循环均有的环节是____和____。(4)根据水循环原理，如果水资源出现枯竭，除自然原因外，人为原因是什么？(5)水循环除了能使陆地淡水得到更新外，其意义还有哪些？答案

(1)蒸发降水(2)地表径流下渗(3)植树种草，保护地表植被(4)人类用水量超过了水循环更新的数量；水资源遭受污染。(5)促进各种水体的转化，维持全球水的动态平衡；促进自然界物质的运动，塑造各种地表形态；促进能量在地理环境中的转化与交换。(4)根据水循环原理，如果水资源出现枯竭，除自然原因外，人为任务清单二洪涝灾害的成因及防御情境探究[情境]20世纪50年代以来，针对海河流域频发的旱涝灾害，在流域西部、北部修建了大量水库，在东部新开了多条入海河