口技练习题及答案译文文学常识文章理解doc

一、疏通文意京中有善（

）口技者。会（

）宾客大宴（

），于厅事(

)之东北角，施（

）八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已（

）。众宾团坐（

）。少顷(

)，但（

）闻屏障中抚尺一下，满坐（

）寂然(

)，无敢哗(

)者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠（

）伸（

），其夫呓语（

）。既而(

)儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚(

)儿乳（

），儿含乳（

）啼，妇拍儿(

)呜之。又一大儿醒，絮絮(

)不止。当是时(

)，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱(

)大儿声，一时(

)齐发，众妙(

)毕(

)备。满坐(

)宾客无不伸颈，侧目(

)，微笑，默叹，以为妙(

)绝(

)。未几(

)，夫齁(

)声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻(

)有鼠作作索索(

)，盆器倾侧(

)，妇梦中咳嗽。宾客意(

)少(

)舒(

)，稍稍(

)正坐。忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而(

)百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间(

)力拉崩倒(

)之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作（

）；又夹百千求救声，曳(

)屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽(

)人有百手，手有百指(

)，不能指(

)其一端(

)；人有百口，口有百舌，不能名(

)其一处也。于是(

)宾客无不变色离席，奋袖出臂(

；奋：

)，两股(

)战战(

)，几(

)欲先走（

）。忽然抚尺一下，群响毕(

)绝(

)。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已(

)。二、文学常识：

本文选自《

》，此书是____代__________编选的_______小说。本文作者______，字_______，______代顺治年间进士。三、字词句积累（一）、看拼音写汉字或看汉字写拼音

无敢哗者（

）犬吠（

）呓语（

）

xùxù不止（

）夫叱大儿（

）

hōu声（

）

几(

)欲先走

中间(

)力拉崩（

）倒

yè（

）屋许许（

）声

意少（

）舒

(二)、一词多义

1、善：京中有善口技者（

）王曰：“善哉”（

）2、乳：妇抚儿乳（

）儿含乳啼（

）3、绝：以为妙绝（

）群响毕绝（

）4、指：手有百指（

）不能指其一端（

）5、意：宾客意少舒（

）醉翁之意不在酒（

）目似瞑，意暇甚（

）

6、名：不能名其一处也（

）名之者谁（

）7、坐：口技人坐屏障中（

）满坐寂然（

）8、妙：以为妙绝（

）众妙毕备（

）（三）、古今异义词

1、但闻屏障中抚尺一下2、于是宾客无不变色离3、两股战战4、几欲先走

5、虽人有百手

6、中间力拉崩倒之声（四）、词类活用

1、会宾客大宴

2、京中有善口技者

3、不能名其一处也

4、众妙毕备（五）、通假字：满坐寂然(六)重点句子翻译

1、满坐寂然，无敢哗者

2、一时齐发，众妙毕备

3、宾客意少舒，稍稍正坐

4、中间力拉崩倒之声

5、虽人有百手，手有百指，不能指其一端6、凡所应有，无所不有

7、不能名其一处也

8、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走9、忽然抚尺一下，群响毕绝。（七）、本文表示事物的数量的词，比较古今的不同用法。

一（）人

一（

）桌

一（

）椅

一（

）扇

一（

）抚尺

两（

）儿百千（

）人

百千（

）犬

百（

）手

百（

）舌

百（

）口四.第一段1,概括介绍表演者技艺高超的句子：

2,“

”字通领全篇，是概括全文题旨的关键性字眼。3交代,演出场合的句子：

4,交代演出地点句子：

5,交代表演的设施句子：

6,渲染场内气氛、又表现表演者不同凡响的句子：

7，强调表演道具简单的句子第二段1,作者的赞语是：

。呼应开头的“善”字。2,宾客的反应是：

第三段宾客的情绪和动作：

。第四段1,一家四口遭火灾的情景：

。2,其他人和动物惊恐万状的情形：

。3,表现火势猛烈的句子：

。4,模拟人们救火时的情景：

。5,概写声音之多的句子：

。6,具体写声音之多的赞语：

7,,宾客的反应：

第五段1,表演戛然而止，干净利落：

。2,与开头相呼应的句子：

。再次点道具简单，不仅呼应开头，而且有力的衬托了表演者技艺的高超五、文章内容考查1、为什么作者在本文结束再次交代表演者及所用道具？

2、首尾段，体会“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。”的作用。在结构上：在内容上：3、课文中有哪几处描写了听众的精神和动作？这些描写有什么作用？4、作者是怎样表现口技者高超技艺的？5、口技表演描摹了几个场面？请进行简略概括？

6、课文除了直接从正面写表演的过程，还有侧面的衬托，哪些地方是

侧面描写？有何作用？

7、第一段写什么内容？文章最关键字眼是什么？

8、文章第三节中“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。”这几句话的作用是什么？9、由“遥闻”至“以为妙绝”，写出声音由远而近、由外而内、由大而小、疏而密、由少而多的过程，作者抓住哪些词语的变化分层展现这一情景的？10、文章第四节运用了＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿相结合的表现手法，这样写有什么好处？11、选文第1段交待了哪些事？在全文中有何作用？___________________________________________________________________________

12、第1段中用4个“一”列举道具，有何用意？__________________________________________________________________________

13、统领全文的关键字眼是____________，作者是通过______________描写和______________描写来体现的。

14、“满坐寂然，无敢哗者”体现了观众怎样的心情？15、第2段描写口技人表演的声响，其顺序是什么？16、众宾客听了表演后都“以为妙绝”，请问“妙”在何处？18、文章结构第一部分（1段）第二部分（2—4段）第一层：（2段）第二层：（3）第三层：（4）第三部分（5段）

六、课堂练习中考链接未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

1、解释下列句中加点词语（1）中间力拉崩倒之声

间：

（2）不能名其一处也

名：

（3）几欲先走

走：

2、用现代汉语翻译下列语句（6分）

（1）宾客意少舒，稍稍正坐。译文：

（2）虽人有百手，手有百指，不能指其一端；

译文：

3、为表现口技表演者的高超技艺，选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句属于侧面描写的是（

）

A、微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。B、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。C、忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。D、未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。B指出下列词语在不同语言环境中的含义及词性。1众妙毕备

以为妙绝___________________________________________________2宾客意少舒

少壮不努力_______________________________________________3满坐寂然

坐屏障中___________________________________________________4手有百指

指其一端_______________________________________________C1、《口技》一文中“众妙毕备”一语中的“毕”字和下列词语中的“毕”字用法相同的一项是.（

）Ａ．毕业典礼Ｂ．毕生精力Ｃ．丑态毕露2、“不能名其一处”中的“名”和下列词语中的“名”用法相同的一项是（

）。Ａ．莫名其妙Ｂ．至理名言Ｃ．有名无实3、写出两个与“不能名其一处也”的“名”字用法一致的成语。________________4、写出一个与“几欲先走”的“走”字用法一致的成语。_____________________D将下列表示时间的词语，分别填在横线上。

A.少顷B.既而C.是时D.一时E.未几F.忽G.俄而H.忽然

①表示突然发生：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿②表示同时发生：＿＿＿＿＿③表示相继发生：＿＿＿＿＿④表示在特定的时间内发生：＿＿＿＿＿⑤表示过了很短时间就发生：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿⑹课文依次描写了＿＿＿＿_____、＿＿＿＿_______和＿＿＿＿_________三个情景，目的在于＿＿＿＿，即是紧扣“京中有善口技者”中的一个“＿＿＿＿”字。

E、划分句子的朗读节奏

⑴遥闻深巷中犬吠⑵于是宾客无不变色离席2、《口技》知识梳理性复习一、

文学常识，1、作者：林嗣环，字铁崖，清代顺治年间进士。。著作有《铁崖文集》、《湖舫存稿》、《海渔篇》等。《口技》是他的《秋声诗自序》的一部分。《口技》作者林嗣环，字铁崖。清代顺治年间进士。

2、本文选自《虞初新志•秋声诗自序》。《虞初新志》是一部笔记小说集，由清代人张潮所编，共20卷，所收集的大多是明末清初时人的文言短篇，并附评语，编者意在“表彰轶事，传布奇闻”。

3、口技：属杂技的一种，是我国很早就在民间流行的一种由演员运用口腔发声来摹拟各种声响的技艺。由于表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称“隔壁戏”。课文采用时间的顺序生动描写一场精彩的口技表演展现我国口技艺术的我无穷魅力。二、.表时间性的词语

1，“一时”：同时发生。2，“忽”，“忽然”：突然发生。3，“既而”：两事相继发生。4，“是时”在特定的某个时间内发生。5，“少顷”、“俄而”、“未几”，在很短时间内发生。三、古今异义词

四、一词多义

1、善：京中有善口技者（擅长

）王曰：“善哉”（好

）《公输》

2、乳：妇抚儿乳（喂奶

）

儿含乳啼（奶头

）

3、绝：以为妙绝（极

）群响毕绝（消失

）

4、意：宾客意少舒（心情

）醉翁之意不在酒（情趣

）目似瞑，意暇甚（神情

）

5、指：手有百指（手指

）

不能指其一端（指出

）

6、名：不能名其一处也（说出

）并自为其名（名字

）名之者谁（命名

）

7、坐：口技人坐屏障中（坐在

）满坐寂然（

同“座”

）但坐观罗敷（因为

）

8、妙：以为妙绝（奇妙

）

众妙毕备（妙处

）九、本文表示事物的数量的词，比较古今的不同用法。

一（个）人一（张）桌一（把）椅一（把）扇一（块）抚尺两（个）儿

百千（个）人百千（条）犬百（只）手百（条）舌百（张）口

五、句子翻译1、但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。译：只听到围幕里面醒木一拍，全场安静下来，没有敢大声说话的2、一时齐发，众妙毕备。译：同时都发出来，各种声音都表演得维妙维肖3、宾客意少舒，稍稍正坐。译：心情稍微放松了些，渐渐把身子坐正了一些。4、凡所应有，无所不有。译：凡是在这种情况下应该有的声音，没有一样没有的。5、人有百口，口有百舌，不能名其一处也。译：即使一个人有上百张嘴，每张嘴里有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来啊6、宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。译：客人们没有不吓得变了脸色，离开座位，捋起衣袖露出手臂，两条大腿哆嗦打抖，几乎想要抢先跑掉。十二、准确译文京城里有一个善于表演口技的人。一天，正赶上（一家）大宴宾客，在客厅的东北角安放了一个八尺宽的屏风，口技人坐在屏风里，里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。众宾客环绕而坐。一会儿，只听得屏风里醒木拍了两下，全场静悄悄地，没有敢大声说话的。

远远听到深巷里狗叫的声音，就有一个妇人被惊醒，打着哈欠，伸懒腰，她摇着丈夫并与他说话，她的丈夫说梦话。一会儿小孩子醒了，大声啼哭。丈夫让她给孩子喂奶。孩子含着奶头啼哭，妇人拍着孩子轻声哼唱哄小孩儿入睡。又一个大孩子醒了，连续不断地说个不停。这时候，妇人手拍孩子的声音，口里轻声哼唱的声音，小孩子含着奶头啼哭的声音，大孩子刚刚醒来的声音，丈夫呵斥大孩子的声音，同时并响，各种声音都模仿地极像。全场宾客没有一个不伸长脖子，偏着头看，微笑，默默赞叹，认为妙极了！

不久，丈夫的鼾声响起来，妇人拍孩子一会儿拍一会儿停止。隐隐地听到老鼠活动发出的声音，盆器翻倒倾斜，妇人在梦中咳嗽。宾客们这时心情稍微放松了一些，稍微端正坐姿。

忽然听见一个人大喊：“起火啦！”丈夫起来大喊，妇人也起来大喊，两个孩子齐声哭起来。一会儿，成百上千的人大喊，成百上千的孩子啼哭，成百上千的狗叫。其中夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音，烈火燃烧地爆烈声，呼呼的风声，千百种声音一齐响了起来；还夹杂着成百上千人的求救声，（人们）拉塌（着火）房屋时一齐用力的呼喊声，在火中抢夺物件的声音，泼水声。凡是应该有的声音，没有一种没有。即使一个人有上百只手，一只手上有上百个指头，不能指明其中的（任何）一种（声音）；即使一个人有上百张嘴，一张嘴有上百条舌头，也不能说出其中的任何一种声音。（在这种情况下），宾客们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，捋起衣袖，露出手臂，两腿哆哆嗦嗦，几(jī)乎都要抢先逃跑。

忽然醒木一拍，各种声响全都消失。撤掉屏障向里面一看，只有一个人、一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。十三、课文理解（一）文章结构第一部分（1段）：介绍口技表演者和演出的场合、设施、道具以及开演时的气氛。1,概括介绍表演者技艺高超的句子：京中有善口技者。2,“善”字通领全篇，是概括全文题旨的关键性字眼。3,演出场合的句子：会宾客大宴4,演出地点：于厅事之东北角5,表演的设施：施八尺屏障6,表演道具简单的句子：一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。7,渲染场内气氛、又表现表演者不同凡响的句子：抚尺二下，满场寂然，无敢哗者。第二部分（2—4段）写口技人的表演过程。第一层：（2段）模拟四口之家深夜睡眠的情景和听众的反应1,作者的赞语是：众妙毕备。呼应开头的“善”字。2,宾客的反应是：满座宾客无不伸颈、侧目、微笑、嘿叹。烘托口技表演者的艺术魅力。3,听众的评价：以为妙绝。突出表演者技艺高超。第二层：（3）模拟四口之家醒后再次入睡的情状以及宾客的情绪变化。1,宾客的情绪和动作：宾客意少舒，稍稍正坐。由紧张到放松。第三层：（4）模拟突发火灾的情景以及宾客的强烈反应。（全文高潮）1,一家四口遭火灾的情景：忽一人大呼“火起”夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。2,其他人和动物惊恐万状的情形：俄而百千人大呼，百千儿哭，百千狗吠。3,表现火势猛烈的句子：中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作。4,模拟人们救火时的情景：又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。5,概写声音之多的句子：凡所应有，无所不有。6,具体写声音之多的赞语：虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。7,,宾客的反应：在座宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股站站，几欲先走。烘托表演者表演的逼真。第三部分（5段）口技表演结束的情景。1,表演戛然而止，干净利落：抚尺一下，群响毕绝。2,与开头相呼应的句子：撤屏视之，一人，一桌，一椅，一扇，一抚尺而已。再次点道具简单，不仅呼应开头，而且有力的衬托了表演者技艺的高超。

（二）本文的写作特点正面描写和侧面烘托相结合。每一段都是主要正面描写表演过程，同时以少量笔墨描写听众的反应，从侧面烘托口技效果，对口技艺人的高超技艺起到了重要的烘托作用。十四、考查问题：1、为什么作者在本文结束再次交代表演者及所用道具？

答：这样既与第一段呼应，写出表演者凭借进行表演的道具极为简单，突出“善口技者”的真正本领是全靠一张嘴，衬托了“善口技者”技艺高超。

2、学生熟读首尾段，体会“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。”的作用。在结构上：首尾呼应

在内容上：道具的简单衬托了口技表演者技艺的高超。3、课文中有哪几处描写了听众的精神和动作？这些描写有什么作用？（

文中侧面描写作用）参考：描写观众反应的句子：

①“满堂宾客无不伸颈，侧目，微笑，嘿叹，以为妙绝也。”

②“宾客意少舒，稍稍正坐”

③“于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。”

描写的作用：侧面衬托出口技表演者表演技艺的高超。

使读者有身临其境之感。（揭示主题）讲解评价：有以下几处描写了听众的神情和动作：（1）写口技者表演一家大小从睡梦中惊醒的场景后，写听众反应的有：“无不伸颈、侧目、微笑、默叹”，表现出听众专注倾听的神态，深被口技表演所吸引。（2）写口技者表演了一家大小又进入梦乡的场景后，写听众反应的有：“意少舒，稍稍正坐”，衬托出了口技表演完全控制了听众的情绪。（3）写口技表演失火、救火紧张场景后，写听众反应的有：“无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”。表现出听众已完全被带进表演的意外火警的紧张场面中去，忘却了自己在听口技表演，好像身在火场，惊骇恐惧。这是随着口技者卓越表演内容的变化而变化，表现出口技表演者卓越表演所引起的反应，作者紧密结合口技表演，写出听众的反应随着表演内容的变化而变化，表现出口技表演深深吸引和感染了听众，衬托出口技者再现生活的高超能力。另外写听众的反应也使文章内容变得丰富多采。4、作者是怎样表现口技者高超技艺的？答：本文运用正面描写和侧面烘托相结合的手法来表现口技表演者技艺的高超。（1）第一段中“京中有善口技者”这一句交