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文档简介
一、激趣引入：1、同学们,猜一猜我是谁？（1）我由一条曲线围成，没有角，圆圆的。（2）我是由三条线段围成的图形。（3）我由四条线段围成，每边的长度相等，四个角都是直角。（4）我由四条线段围成，对边相等，四个角都是直角。2、将长方形沿对角拉一拉，它是什么图形？平行四边形平行四边形和长方形对比：哪些地方发生了变化？哪些地方没有发生变化？二、课堂探索：猜想：平行四边形有哪些特点？（1）对边相互平行；（2）对边长度相等；（3）对角大小相等。三、小组动手操作论证：1——4小组验证：对边是否相互平行；5——8小组验证：对边长度是否相等；9——12小组验证：对角大小是否相等；四、展示交流，论证猜想。两组对边分别平行的四边形就是平行四边形。（1）对边相互平行；（2）对边长度相等；（3）对角大小相等。画一画，说一说：1、在方格纸上画出自己喜欢的平行四边形。2、说一说：在生活中哪些地方有平行四边形？平行四边形在生活中的应用与设计。五、当堂练习：1、下列图形哪些是平行四边形，说说你的理由。2、在下面的（）里填适当的数。1cm2cm()cm()cm2cm1cm()cm()cm3、你能在下面的图形中找到平行四边形吗？请你用红笔描一描。4、平行四边形的周长是126cm，一边的长度为16cm，另外三边的长分别是（），（），（）。5、数一数下面图
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