新闻心理学笔记

31）客观性原则（2）整体性原则（3）发展性原则（4）扬弃的原则；41）现场观察法（）访问调查法（34）心理测验法；“现56．人的心理现象的构成两种表述方法：一种是分为三大部分，即心理过程、个性心理和心理状态。另一种是分为两大类即智力和非智力因素。8效应。16．刻板印象是指人们对某个群体形成的一种概括而固定的看法。10．思维活动尤其是创造性思维是新闻写作中最重要的思维形式。创造性思维的主要心理成分有两种，即发散思维和聚合思维。．新闻编辑的“胆”表现在具有坚持真理的勇气和魄力以及镇定果敢的坚毅精神和谋略。1—指参与新闻活动的各类人，包括新闻的采制者、传播者即新闻传播者和采访对象以及新闻的接收者即新闻受众。表现形式：角色内部冲突，即由角色承担者内部的矛盾引起的冲突；角色之间的冲突，是因角色承担者承担了几种角色引起的内心冲突。10．晕轮效应——当记者对某个人有好印象或是过去曾了解过这个人时，那么对他说的话就会深信不疑，对他所做的事就总是向好的方向理解。14．应变——应对变化，是指根据情况的变化作出相应的反应，亦即随机应变。15．新闻受众的从众心理——指个体在强大的新闻舆论或由这种舆论引起的人际压力下自觉不自觉地在社会知觉、这会判断、态度以及行为上表现出的与新闻舆论相一致的心理反应。18．新闻受众的态度——指新闻受众对于新闻活动、新闻媒介和新闻报道的内容较为稳定的内在心理倾向，并由认知、情绪情感和行为意向三个方面组成。1的全部因素的总称。非智力因素由动机、信念、兴趣、情感、意志、气质、性格等心理要素组成的。2．简述新闻工作者智力因素的构成要素？答：写作能力、应变能力、社交能力、心理承受能力、观察力、预测力、新闻敏感等，并能熟练操作各种现代媒体，如电脑、数码相机，以及驾驶现代交通工具等能力。3．简述分析动机、情感、意志、性格这四种非智力因素在新闻工作者智力活动中所起的作用？1）2）情绪情感对新闻工作者智力活动的激发、选择和调节作用：①情感情绪是激发新闻工作者智力活动的催化剂；②情绪情感在新闻工作者的智力活动中的选择功34）性格对新闻工作者智力活动的制约作用；123）对不同性质的采访活动要运用不同的言语表达方式；7．简述新闻敏感产生的心理过程？答：任何记者在产生新闻敏感的时候，都是要经过（1）怀有动机（2）创造条件（3）形成初步构想（4）进行尝试性思考（5）典型诱因出现（6）顿悟。91）是新闻记者在对新近发生的事实进行内化和外化过2）是指新闻记者在对新近发生的事实进行内化和外化的过程中产生的心理活动的特点及规律。101（23）新闻作品是“一本打开了”的、关个体的身份：我与非我。播音员和主持人必须从心理上把握个人身份特征。媒介的代表：主持人所注重的是媒介的表现，是站在媒介的角度，根据节目的特点、形象及风格的需要加以恰当的表现。1．论述新闻敏感产生的心理过程？1）234）典型诱因出现。（6）顿悟。13．简析新闻编辑的胆识？答：编辑的“胆”表现在具有坚持真理的勇气和魄力以及镇定果敢的坚毅精神1）坚持真理的勇气和魄力；为了坚持真理，编辑应不怕误解，不怕打击报复，不怕明枪暗箭等2）镇定果敢；镇定果敢是指遇到紧急情况不慌不忙、勇敢并有决断。新．甘为“他人作嫁衣裳”是编辑b．甘为“他b．具有慧眼，就能对来稿有所发现，．编辑的慧眼较之记者要求更高。编辑的慧眼关系到版面内容或电视、广播的整台节目内容的质量；15123）受众的需求；（4）传播者团体的规范；17．简析播音员和主持人的双重角色？答：播音员和主持人的角色具有双重特点，在台前出现在受众面前的是播音员、主持人个体的身份，然其代表的却是媒介形象。这就是说，作为播音员和主持人，既以个体的身份展示别具个性的播音和主持，又以体现媒介性质、特色为己任，因此，我们据此称其为双重角色。18．简析播音员和主持人移情能力的表现？1）要善于设身处地领会记者、编辑融入稿件里的思想感23）播音员和主持人要善于运用自己的情感（借声音或形象）去感染受众。首先，要能推心置腹，待人以诚。能够感染人、打动人的一定是真情；其次，要充分利用有声语言和非语言符号，以传递感情感染受众。再次，及时抓住现场4）移情能力不光表现在善于移入作者和受众情感，善于表达自己的情感以感染受众，也表现在控制情感方面。2012）要有独立的意志和见解。（3456）要有丰富知识，缺乏知识的人格是没有力量的。21．简述受众心理与新闻专业特征相关因素？答：传播媒介的刺激是受众心理产生的诱导因素。而这种心1受众通过接收新闻了解自己周围发生了什么，以确定自己应有的态度与行为方式。新闻媒介以报道新闻信息而满足于受众，它的主要魅力在于新闻是真实的、新鲜的、及时的信息，也就是说新闻的真实性、新鲜性、及时性、公开性等特点构成了受众对新闻情有独钟的基础，因而新闻受众的需要是与这些特点分不开23）个性心理特征。3．论述在新闻写作中运用创造性思维和坚持新闻真实性原则是否矛盾?答：当然不会。应该说创造性思维与坚持新闻真实性原则之间的关系是辨证的。坚持新闻真实性，要求记者写真人真事，抒真情，论真理，不容虚构；要求人物、地点、原因、结果、过程、情节、细节及人物心理活动都要准确无误；要杜绝想象，严格遵守新闻事实真实性原则。运用创造性思维，则是在遵循新闻真实性原则的基础上，从客观存在的真实材料出发，经过消化、分析、综合、判断、回忆、联想等心理活动，尽量拓宽拓深材料的意义，揭示材料的实质，找寻到最佳表现角度及最适合的表现形式，将事实如实准确又富有创造性地表现好，以取得出乎意料又在清理之中的客观效果。作者愈从客观真实的材料出发考虑问题，愈能更好地揭示新闻事实的本质规律和现实意义。因此，创造性思维与新闻真实性关系是辨证的关系，两者并不矛盾。5．分析新闻受众逆反心理产生的原因及对策。?答：新闻受众的逆反心理是指当新闻报道同受众需要不相符时产生的具有强烈抵触情绪的社会态度。新闻受众逆反心理的产生来自传播者与受众两方面的原因。其中，来自传播者的原因是这种心理产生的主要因素，比如采写的新闻报道失实、失真、失当、失策、失误都会产生逆反心理。另外，受众方面，其兴趣、爱好、价值观、人生观、性格、气质、思维方式、个人好有时候会带来一些偏激的言辞或行为，新闻传播者对于受众的这种逆反心理和行为应抱热忱欢迎的态度，并创造条件，运用媒介工具，沟通受众与有关的党政部门及其具体工作人员联系。受众积极的逆反心理是推动受众运用媒介工具对党政人员工作中，和社会中所产生的不良现象进行斗争的一种动力。对于犯罪分子应当揭发、批判与打击，对于不良社会现象应撰文、拍片分析、评论，其为是顺乎民心、主持正义之举。如果受众因受到某种错误思潮或其他因素的影响而对正面的、正确的新闻报道产生了消极的逆反心理。此被扭曲的社会心态则是社会发生动乱的舆论准备，也是最容易被反动势力所利用的一种精神力量，在这种消极的逆反心理下，新闻媒介用利用好自身具有的舆论传播效应，传播正面、正确的新闻事实的报道，政府应当全力解决、帮助具有此逆反心理的受众，帮助他们解决心中的疑惑，断绝错误舆论思潮的来源，湮灭所造成的社会舆论动荡现象。对具有严重消极逆反心理的受众所带来造成不良的社会现象及后果，应处于法律的制裁。6．分析新闻受众从众心理产生的原因及对策?答：对于新闻传播来说，受众的从众心理是指个体在强大的新闻舆论或由这种舆论引起的人际压力下自觉不自觉地在社会知觉、社会判断、态度以及行为上表现出的与新闻舆论相一致的心理反应。新闻受众的从众心理主要原因来自新闻舆论的社会刺激。在新闻传播研究中，受众的从众心理主要是由新闻媒体造成的舆论引起的心理反映。树立一种良好的社会风气而加大新闻宣传的力度，造成了一种社会舆论，使得、人们感到有一种无形的压力，从而发生从众行为，这是有积极作用的。而较多的报道如何阔气的婚礼，如何排场的升学宴会，又不加以严厉的批评，则使人们有一种比阔的感觉，如果形成了一种舆论，从而使不愿意这样做的人有一种压力，一些人在舆论压力下发生了从众行为，这无疑是消极的。可见，决定受众从众行为性质的关键是新闻舆论的方向，即新闻舆论的正确性。正确的、为公众利益而造的新闻舆论所形成的受众群体的从众心理，有利于形成良好的社会风气，好的社会氛围，这是推动社会秩序稳定，推动社会有创造性的力量。7?它影响受众态度改变的因素主要是1）权威性指在受众心目中传播者的资力、地位、专业知识和阅历等因素。这些人的身份足以让受众信服，在受2）受众对于新闻媒介的喜爱性，主要表现在：受众自爱栏目的风格和3）在新闻宣传中，增强媒介的可信性的方法较多，其中“借用他人之口”和“借用对方之口”的宣传方法十分有效，4）在新闻传播的过程中，传播者要考虑受众心理上的权威性、喜爱性等，但不一定要恪守这一规律也可以灵活多样。那么对他说的话就会深信不疑，对他所做的事就总是向好的方向理解。即便别人提出了不同意见，指出了他的问题，记者也难以接受。这种一好百好的思想就是认知中的晕轮效应。如在采访中有了这种效应，记者的认识常常会背离客观的立场作出不符合实际的报道。简述首因效应对新闻采访的影响。答：首因效应属于第一印象。一般来说人们在相互接触中都十分重视第采访中往往有这样一种现象：当记者见到某个采访对象时，第一眼看上去对方或很邋遢，或很冷淡，或某反之，第一眼看上去顺眼的人，对他后面的谈话都会有好感。如果记者太看重第一印象了，不能在知觉习惯上固执地坚持第一印象的看法，排斥后来的新信息，形成先入为主的思想方式，这样的话，那则对采访来说是十分有害的。简述分析发散思维在新闻写作中的作用。答：发散思维是指按照不同的方向去思考可能存在的各种答案。它具有流畅性、变通性和独特性特点。发散四维的作用主要有：1）运用发散思维可以寻求新闻写作的多种方案；2）发散思维有助于开掘新颖别3）在写作方法的采用上，发散思维能够寻求最佳表现方案；4）发散思维也有利于标题的制作。简述新闻写作心理最佳状态的构成因素。答：新闻写作最佳心理状态的构成因素，包括协调好新闻工作者自身认知和情绪情感的关系，选择最佳写作时间，明确写作意图，坚守受众意识等几个方面。简述创造性思维在新闻写作中的作用。答：创造性思维“是重新组织已有的知识经验，提出新的方案或程序，并创造出新的思维成果的思维方式。创造性思维是人类思维的高级过程，是创造力的核心。创造性思维相对于常规思维而言，它在新闻写作中的地位和作用是十分重要的，它是新闻写作能出新出深的重要因素。这不仅包括内容方面的如新颖角度的选择、主题的深化、材料本质及其规律的准确把握，还包括形式方面的如文本样式、节目形式的创新，语言表达方式的变化以及结构等的创新。因此，创造性思维有利于精品的出现，有利于名记者脱颖而出，有利于媒体不断满足受众喜新的兴趣需要，有利于媒体的生存和发展。简述新闻编辑理想的向性类型。答：新闻编辑性格特征较为突出的、外显的且在性格结构中处于首要的、核心地位的是：1）严谨细致，一丝不苟；2）谦虚自信，虚怀若谷；3）不大外露，偏于内向。对于编辑来说，其职业特征要求编辑性格偏于内向。编辑工作常常坐在办公室里，以加工、整理素材，编辑稿件、资料及撰写评论等为主要任务，而大量直接的人际交往，远不及记者，因此，踏实沉稳、深思熟虑、沉默寡言、情感思想内向型者更适合这种职业要求。实践也证明，一些明显的内向型者一旦干了编辑这一行，工作便特别出色。面的制约因素：1）决策者的既定方针与现场政策；2）社会的法律与道德规范；3）受众的需求；4）传播者团体的规范；简析新闻编辑的认知方式。答：编辑的重任呼唤独立意识，更需要以可操作性的认知方式——独立于场的认知方式，参与认知改组能力相对较高的编辑活动，以便找到独特新颖的报道角度和别具一格的版面及节目的编排组合方式等。作为编辑，应该具备“独立于场”的认知方式及较强的认知改组能力，这样，经编辑过目和参与过的报道往往出奇制胜，别出心裁。编辑工作有它特殊的创造性功能。表面看起来，似乎是选稿、改稿、策划版面脱胎换骨的创造效果，这其中体现了编辑加工和操作信息的能力和素质。因此，强调编辑独立于场的认知方式势在必然。媒介的代表与个体的身份的关系：自我的表现要依托于媒介性质准确定位。主持人个体身份因为与媒介所表达的内容及其风格、特色吻合，于是主持人个体走红荧屏。主持人个体身份因为主持节目与媒介所表达的内容及其风格、特色不相吻合，则会栽倒在荧屏上。比如，新闻播报类节目，要求准确、严谨、及时，播报简洁明快。新闻类谈话节目，要确定受众关心的话题，要求谈话亲切自然、客观深入。服务类节目，要求给受众以人文关怀，播音及主持风格上要推心置腹，娓娓道来，等等。媒介节目的定位决定了节目的体身份）因为其传情达意的有效主持，将媒介意图表达得尽善尽美，因此使媒介在受众中走俏；反之，使媒介声誉日下，收视率降低。1）播音员和主持人的双重角色；作为播音员和主持人，既以个体的身份展示别具个性的播音和主持，又以体现媒介性质、特色为己任。2）播音员和主持人的个性与共性；行动动作及构思立意、编串艺术、风格手法等方面显示出来。在这里，共性是指媒介角色的共性。媒介角色的共性总体应该视为端庄、大方、自然、亲切、朴实、诚挚、清丽、高雅，富于文化品位和知识点。3）新闻节目主持人是新闻节目的主要组织者之一；作为新闻节目主持人，其角色定位应当是集采、编、播于一身的主持人，他们是新闻节目的策划者和组织者，是新闻事件的采访者，稿件的编撰者，同时又是播出者。从报道思想的研究、报道内容的确定、节目的构成，到采访、成稿、制作、播出，主持人所进行的是新闻传播全过程的工作。1新闻传播者：在我国一般称之为新闻工作者，国际新闻界大多称之为新闻从业人员，主要指记者、编辑、播音员。节目主持人及制作、传播新闻的其他工作人员2采访对象：是新闻素材的主要来源，是记者在采3新闻传播活动：即新闻活动，是人类进行信息传递的一种特殊的社会活动4新闻心理：是新闻现象或新闻活动认识主体头脑中的主观能到的反映，它是新闻心理学的研究对象之一5新闻心理学：属于新闻学和心理学相交叉的边缘学科，它是研究新闻传播者、采访对象和新闻受众的心理现象的产生、发展及其特点和规律的科学。6整体性原则：又称系统性原则，是指把新闻活动中传、受双方的各种心理活动视为一个整体结构进行研究，揭示新闻心理发展的总体规律7客观性原则：是指在新闻心理学的研究中坚持实事求是的原则8现场观察法：是指亲临新闻活动现场，通过观察新闻活动的传、受双方在新闻活动中的行为表现去了解其心理的方法9访问调查法：是指通过开座谈会或访谈或问卷等方法直接获得新闻传播者或新闻受众双方的自我陈述、从而达到认知其在新闻活动中的行为表现及心理活动的方法10者或采访对象的档案、新闻作品、日记、传记等文字或录音材料了解他们的行为表现及心理活动的方法11心理测验法：是指运用心理测验量表对新闻活动的传、受双方进行测验，从而了解其心理特点额规律的方法1第一信号系统：用具体事物作为条件刺激物所建立的各种各样的条件反射2第二信号系统：用词语作为条件刺激物所建立的各种各样的条件反射31913年创立的，该学派的理论观点是：否定传统的意识心理学的旧范式，竭力强调人的心理现象产生的两个极端，即刺激--反映（人的行为）4认知心理学：是最近一二十年来心理学研究的新方向，主要代表人物是纽厄尔和西蒙。从广义上说，它是研究人的认知过程的心理学，从狭义上看，它就是通过所说的信息加工心理学7社会心理学：是研究“人在与社会交互作用中的社会心理现象及其从属的社会行为8角色理论：它属于符号互动论的一种，是西方社会心理学的一个重要理论，该理论是用角色来解释个人社会行为9角20世纪20年代由美国心理学家米德首先引入社会心理学理论中的12隐蔽的进行角色互换，皆在认知、体验与己有关的另一种角色，以便更自觉地履行本角色的职能13移情：通俗的讲，移情就是设身处地，它是实现角色互换的重要手段和检验标准1415新闻价值：是指新近发生的事实在传播过程中所履行的能满足人们知晓的、认识、教育、审美等诸种需要的功能1素质：从内涵看，人的素质是一个完整的身心系统，不仅有先天禀赋，同时也是后天社会实践的结2心理素质：指人们为了适应变化的环境和顺利地完成任务而在心理方面应具备的基本品质或基本条件3智力：是大脑的一种心理潜能，是以抽象思维能力为核心的，包括观察力、记忆力、想象力，言语表达能力诸因素的有机结合。5非智力因素：是指人们进行各种活动除智力和能力因素以外的全部因素的总称，它是由动机、信念、兴趣、情感、意志、气质、性格等心理要素组成的7情绪情感：是人的心理生活的一个重要方面，它是和人们对客观事物的一种特色的反映形式，即人们对客观事物与人的需要之间关系的反映8道德情感：属于人类高级的社会情感，它是和人们已有的道德观念相联系的9向性：属于非智力因素，是心理学家对性格类型的一种分类方法，包括内向型和外向型1新闻敏感：是新闻记者者特有的一种心理活动，是记者发现、认知、判断有价值新闻的一种特色能力，属职业敏感2直觉：是一种无意识的思维，不像逻辑思维是我们有意识地按照推理规则进行的4定向探究反射：在新闻采访中，当了解、认识某个事物的动机给记者的思维提出任务后，这个动机也会动员记者全身心的投入这种活动，去围绕这个思维任务做心理准备7角色：是用以分析个人在不同情8人际互动：当记者访问采访对象应的局面，这种互动刺激的局面构成了采访中心理活动的主线9人际关系：人们在活动过程中的直接的、接触到的人与人之间的心理关系10主要手段，表现为一种记者提问对方回答的互动过程11自扮演着自己的角色—记者是提问者，是主动的一方，采访对象是应答者，是被动的一方，记者的角色代1215偏差、错觉出现，这些偏差、错觉都是有规律性的，利用这种规律引导采访心理的反应就是社会认知效应16首因效应：在人们交往中，比较重视前面的信息，据此对别人下判断，而在最初的印象形成之后，对后来的信息就较不重视的现象。1720地解决问题的能力21社会刻板印象：是人们由于地域、经济、政治、文化等条件而集合在一起的对不同的人群认知的一种共同的较为固定的看法22现的定势1新闻写作心理：是新闻记者在对新进发生的事实进行内化和外化过程中产生的心理活动25访结束后，进入写作这一时段的完整状态的心理特征，指记者在写作某个新闻作品时，内心表现出相对稳定的持续状态6认知因素：指记者对要报道的对象在理智上认识得是否完整、准确，写作目的是否正确，记者对所报道的后果是否明了7心境：具有感染性的、比较微弱而持久的情绪状态8激情：激烈、短暂的情绪体验910为活跃，精力较为充沛，注意力较为集中，感知事物能力较强的一段时间11一作品写作达到其目的的打算，狭义上，指通过某一作品内容所表现的主题12受众服务的意识13形象思维：用表象来进行分析、综合、抽象、概括的过程14理性思维：以概念判断推15思维，又运用抽象思维，对具体的形象进行抽象概括16方案程序、并创造出新的思维成果的思维方式17奇、独特的观点18192021经验，按现成的方案和程序直接解决问题的一种思维1编辑工作：编辑人员对资料或现成作品的整理、加工及编辑、组合。2编辑工作的人的心理，从编辑心理角度探讨编辑心理特征，心理过程等心理现象3胆识：是人格力量的表现，它是人的态度倾向和行为的结合4个方面；一方是具有坚持真理的勇气，二是具有果敢镇定的精神5胆量产生的基础和动力，主要表现为甘为“他人做嫁衣裳”和独具慧眼6独具慧眼：是编辑在智能智慧方面有见识的表现7向性：是心理学家对性格类型的一种分类方法，包括内向型和外向型8独立于场的人：一般不受外界环境的干扰，能依靠自己的知识经验作为参照标志，确定对事物的态度额自己的行为9依存于场的人：倾向于更多地利用外在参照标志，不那么主动地对外来信息加工的人10新闻编辑的认知方式：场独立性者具有较高的认知改组能力，这恰恰是编辑职业的要求，所以编辑群体更倾向于独立于场的认知方式11意识：人脑的机能，是人所特有的对客观现实的反映，意识不仅是自然的产物，而且也是社会的产物1213辑在工作中立足受众，服务于受众的心理活动14过程去看待一切15人情味：是指新闻报道中体现出的亲情真情，它能通过情感切入，拨动受众的心弦，以更好实现与受众的交流16出他的个性17心理互动：通过人与人之间的相互作用而形成的人们之间的社会心理影响19隐没性：新闻20距离感：由于编辑工作的特殊性，编辑与记者、受众的心理互动复杂起来22受众意识：即为受众服务，尊重受众，自觉地从受众利益和要求出发的心理活动1把关人：是传播学奠基人之一的勒温提出的，播音员和主持人的把关是直接面对广大受众的临场把关，主持人要对节目宗旨体现，话题的选择与安排，时间流程的掌握，节目总体播出的效果，进行全方位把关2人格：是个体内在的行为上的倾向性，它表现为一个人在不断变化中的全体和综合，是具有动力一致性和连续性的持久的自我，是人在社会化过程中形成的给人特色的心身组织，它是一个具有性格、气质、个性和心身特质组织等含义的多义词3播音员和主持人的双重角色：既以个体的身份展示别具个性的播音和主持，又以体现媒介性质、特色为己任，因而，我们据此称其为双重角色4个性：指一个人的整个心理面貌，即具有一定倾向性的各种心理特征的总和，它是每个人在兴趣、能力、气质、性格等方面形成的千差万别的比较稳定的心理特征5共性：是指媒介角色的共性，媒介要求的共性包括节目收视率，传播功能，服务功能的有效实现，权威形象的确立等等6能设身处地感受和理解对方的心情7情感内质：一般被认为是一个人内心决定其情感的世界观、人生观、价值观，是溶入其血液，成为其秉性的观点态度8应变：应对变化，是指根据情况的变化做出相应的反应9应变能力：是播音员和主持人必备的心理素质之一，指播音员和主持人对节目主持或播报过程出现的一13出合适得体的反应14口头语言的应变性：是思维创造性的外化1新闻受众心理：是指报刊读者、广播听众、电视听众在接收新闻信息的心理活动2新闻传播媒介内容：是指报纸、期刊、广播、电视等大众传播媒介所传播的新闻、言论及其他作品3新闻受众的需要：是一种精神需要，它是指受众对新闻信息的需求愿望4求真心理：反映了人类的理性，把事实作为行动的根据，同时也反映了人类认识世界的愿望，即从事实中了解自己未知的事实与世界8新闻受众的接收动机：是受众为了自己的某种需要，引起和维持个体接收新闻的活动，并使这一活动达到某一目标的内部动9新闻受众的兴趣：是受众对新闻媒介所传递的新闻内容及其表现形式的选择性倾向，它是受众接收、认知、理解新闻信息的一种社会性动机11们按照自己的经验和偏好去理解关注的信息即选择性理解1213事物能够记住，并能在以后再现，或在它重现时能够再认识的过程，记忆包括识记、保存、再现三个方面14受众与传播者的心理互动：是指在新闻传播中，受众与传播者在心理上的互相影响和互相作用15信息反馈：是指传播者从受众那里得到的关于自己发出信息的反映情况，是检验传播是否到位，是否有功效以及效能。效力如何的基本方式1617群体教育、说服的意味22新闻受众的从众心理：指个体在强大的新闻舆论或由这种舆论引起的人际压力下自觉不自觉地在社会知觉、23件公开表达的一致意见，分为自发形成的舆论和有意形成的舆论24新闻受众的逆反心理：是指当新闻报道同受众需要相符时产生的具有强烈抵触情绪的社会态度25受众积极的逆反心理：是推动受众运用媒介工具对党政人员工作中的不良现象进行斗争的一种动力26受众消极的逆反心理：是指受众因受到某种