科研伦理与学术规范课作业习题全解两份

第一套第一部分测试题作业说明：无允许提交次数：1/1总分：9•下列说法错误的是？（1/1分）r所有的规范的评判都涉及到善恶正邪”的价值判断「伦理学已经从传统的以人为中心走向现代的以行为为中心「现代伦理学主要关注以行为、准则、规范、义务「规范则未必均是在道德层面上具有调整性正确答案：所有的规范的评判都涉及到善恶正邪”的价值判断答案解析：单选.历史学大家章开沅先生讲：什么是史学，史学是历史学者人格、良知和学识的结合，绝不是一个单纯的学习的过程。”这告诉我们身为一名学术活动的参与者要恪守的科研伦理规范不包括？（1/1分）「培养正确的科研道德品质「以求真为科研活动的价值目标「有务实的态度1r依从权势正确答案：依从权势答案解析：单选下列选项不属于违反学术规范行为的是？（1/1分）「学术失范行为「学术不端行为「学术腐败「学术水平低正确答案：学术水平低答案解析：单选哈佛模式下的引证规范的特点是？（1/1分）「注释引证式1r插句式一循环数字编码式广MLA引用格式正确答案：插句式答案解析：•单选在科学研究的伦理原则中，科技工作者应该坚持科学研究的客观性，杜绝蓄意的捏造、作假和对研究成果的曲解，指的是？（1/1分）诚信原则1r责任原则诚信原则1r责任原则「审慎原则公平原则正确答案：诚信原则答案解析：单选.关于科研伦理规则的起源，下列说法错误的是？（1/1分）「科研伦理规范出现最初起源于工业化生产不断扩大，科学研究的职业化「社会分工的专业化促使科研领域的伦理规则逐渐引起人们的关注1r最早的科研伦理规范主要应用于医学实验r二十世纪初期，科研伦理规范进入蓬勃发展时期，各国纷纷就科研伦理达成了一些共识，乃至起草了相关国际公约正确答案：二十世纪初期，科研伦理规范进入蓬勃发展时期，各国纷纷就科研伦理达成了一些共识，乃至起草了相关国际公约答案解析：多选为什么要培养学生从事科研与学术的底线意识”？下列说法正确的是？（1/1分）「有助于学生规避学术风险「有助于缩短我国与发达国家质检科研严谨度的差距「有助于建设好科研伦理与学术规范学科体系「有助于将所有学生都培养成具有创造性成果的科学家正确答案：有助于学生规避学术风险有助于缩短我国与发达国家质检科研严谨度的差距有助于建设好科研伦理与学术规范学科体系答案解析：无多选请选择您认为正确的答案？（1/1分）「精确、高效、责任是科研诚信基本要求的应有之义「论文写作规范是技术性的学术规范的重要内容「建立学术规范的终极目的是保护科研活动参与者独创的智力劳动成果，确保知识生产过程务实求真「科研伦理与学术规范的建立除了约束科研活动和科研工作者，更重要的是为解决科研成果争议提供指导方针和处理原则正确答案：精确、高效、责任是科研诚信基本要求的应有之义论文写作规范是技术性的学术规范的重要内容建立学术规范的终极目的是保护科研活动参与者独创的智力劳动成果，确保知识生产过程务实求真科研伦理与学术规范的建立除了约束科研活动和科研工作者，更重要的是为解决科研成果争议提供指导方针和处理原则答案解析：多选科研伦理与学术规范应当秉持什么样的价值导向？（1/1分）厂迅速致富厂实事求是「造福人类「规范精简正确答案：实事求是造福人类规范精简答案解析：•多选关于我国科研规范体系的建立，您认为正确的答案?（0/1分）「由于我国科研体系发展比较晚，该领域的规范直到上个世纪九十年代才开始逐渐确立⑪近些年来，各高校纷纷建立学术道德专门工作机构，制定、解释和评估学术道德方面的规定以及展开学术不端行为的调查「答辩制度是检验科研质量，确保学术规范的制度之一「我国在科研伦理与规范领域的研究主要是独创性的本土研究，欧美诸国的伦理规范与我国不兼容正确答案：由于我国科研体系发展比较晚，该领域的规范直到上个世纪九十年代才开始逐渐确立近些年来，各高校纷纷建立学术道德专门工作机构，制定、解释和评估学术道德方面的规定以及展开学术不端行为的调查答辩制度是检验科研质量，确保学术规范的制度之一答案解析：第二部分测试题作业说明：无允许提交次数：1/1总分：9♦单选就文献来源的交待而言，一般应包括以下几个文献要素？（1/1分）「主要责任者+文献标题+页码+出版或发表事项「主要责任者+文献标题+页码+唯一■辨识符「主要责任者+文献标题+出版或发表事项「主要责任者+页码正确答案：主要责任者+文献标题+页码+出版或发表事项答案解析：•单选.在提供和著录引文时，应该遵循以下哪些原则？①原则上使用原始文献，避免采用转引的方式；②引用以必要、适当为限；③引用不得改变或歪曲被引内容的原貌原义；④引用原则上使用最优或最新版本；⑤引用标注应该完整、准确地显示被引作品的相关信息；⑥引用网络资源应该慎重，引用信息包括相关的时间信息。⑦直接引用别人的文章必须使用引号（1/1分）「①②③④「①②③④⑤「①②③④⑤⑥「①②③④⑤⑥⑦正确答案：①②③④⑤⑥⑦答案解析：Explanation•单选,将作者的权威性与作品的权威性混同的表现有？（1/1分）「一味引用权威作者的作品，不管其作品是否权威r不加引号，直接引用他人的原文「引用他人的观点，原则上需要全文改写加引注「断章取义，曲解权威人物的言论正确答案：一味引用权威作者的作品，不管其作品是否权威答案解析：♦单选.下列哪个是国家质量监督检验检疫总局和中国标准化管理委员会发布的现行参考文献标注标准？（1/1分）「《信息与文献参考文献著录规则》［《科技学术期刊编排规则》「《APA格式一国际社会科学学术写作规范手册》「《中国高校自然科学学报编排规范指南》正确答案：《信息与文献参考文献著录规则》答案解析：*单选以下说法正确的是？（1/1分）「如何评价论文是否优良，除了无法量化的同行评议以外，一项值得争议但是相对合理的指标就是引用率1rPUBLISHORPERISH，科研至上是绝对正确的价值导向c引注的目的是炫耀自己的文采，展示自己寒窗苦读的阅读功底「引注时，对学术大家的尊重更甚于追根溯源，引用原始文献的重要性正确答案：如何评价论文是否优良，除了无法量化的同行评议以外，一项值得争议但是相对合理的指标就是引用率答案解析：•多选.请选择您认为正确的答案?（0/1分）E引用了别人的语句或观点并不是都要加引注的，不需要一注到底「作者描述亲身经历和观察时一般需要引注厂根据科研领域的惯例，小结和结论是不需要加脚注的厂公认的客观事实，必须加引注正确答案：引用了别人的语句或观点并不是都要加引注的，不需要一注到底根据科研领域的惯例，小结和结论是不需要加脚注的答案解析：Explanation在引注中要考虑事实和观点，对于有些事实不需要加以引注，因为它就是公认的客观事实，而有些则是带有某个人主观评价的观点，则必须带有引注。要注意事实和观点不同，譬如下面这个例子：托马斯哈代写了《德伯家的苔丝》，这是个客观事实；托马斯哈代写了《德伯家的苔丝》，诗歌般的语言艺术让这本小说成为乡村小说之最（Winchcombe1978）。能评价乡村小说之最的，说明被引者是个彳T家，相反，”诗歌般的语言艺术让这本小说成为乡村小说之最”的观点并非常识，带有明显的价值判断，因此这是个观点；引用他人对这些常识的评价是需要文献作引注的。•多选以下哪些选项体现了引注规范的道德功能？（1/1分）「引注是向所有作者辛勤劳动成果致敬一箱表明你在你的成果中认可了他们「作者通过引用、诠释而承认前人的贡献，前人因此获得了名声得分，这是学术界公平竞争的基础「引注的内容往往不是照抄的，仍然需要通过对前文本进行修正、位移和重构，来为自己的创作想象力开辟空间「该引注却不引注，是应当谴责的，因为你从原作者那里不公平地窃取了本应属于他的认可和荣誉

正确答案：引注是向所有作者辛勤劳动成果致敬这表明你在你的成果中认可了他们作者通正确答案：引注是向所有作者辛勤劳动成果致敬这表明你在你的成果中认可了他们作者通过引用、诠释而承认前人的贡献，前人因此获得了名声得分，这是学术界公平竞争的基础该引注却不引注，是应当谴责的，因为你从原作者那里不公平地窃取了本应属于他的认可和荣誉答案解析：多选请选择您认为正确的答案？（1/1分）「一篇没有文献支持和论证的论文是没有学术价值的，这是引注的道德功能「注明出处义务”是引注规范的道德义务之一厂学术作品是一项累进的事业，是需要在前人的知识成果基础上作知识增量活动，承认别人的贡献是起码的道德义务厂通过引注我们可以核查文本，寻找文本的踪迹”，了解知识创作过程中作者观点或者某一理论学派形成的前世今生，是实现引注规范的认知功能的表现正确答案：注明出处义务”是引注规范的道德义务之一学术作品是一项累进的事业，是需要在前人的知识成果基础上作知识增量活动，承认别人的贡献是起码的道德义务通过引注我们可以核查文本，寻找文本的踪迹：了解知识创作过程中作者观点或者某一理论学派形成的前世今生，是实现引注规范的认知功能的表现答案解析：多选请选择您认为正确的答案？（1/1分）「哈佛体系需要用括号标注作者，年份，页码，在参考文献中再将所有信息列明「温哥华体系就是使用上标（1,2,3,4,5）通过脚注或者尾注的形式将文献的信息标示出来「温哥华体系优点在于能够同时给出作者信息和文献信息。在脚注或尾注中还可以写出文献页码「循环数字编码引注格式用加括号或上标的数字在文本中作注释，与数字相对应的是论文最后的参考文献条目正确答案：哈佛体系需要用括号标注作者，年份，页码，在参考文献中再将所有信息列明温哥华体系就是使用上标（1,2,3,4,5）通过脚注或者尾注的形式将文献的信息标示出来温哥华体系优点在于能够同时给出作者信息和文献信息。在脚注或尾注中还可以写出文献页码循环数字编码引注格式用加括号或上标的数字在文本中作注释，与数字相对应的是论文最后的参考文献条目答案解析：无,多选.为什么需要引注？请选出您认为正确的答案。（1/1分）

如果我不进行适当的引注，我论文的得分就会很低。引注将作者的论文和已有的知如果我不进行适当的引注，我论文的得分就会很低。引注将作者的论文和已有的知识体联系起来「只有通过引注才能使学术论文更具有可信性「引注可以帮助写论文的学生构建、组织、支持以及传达论点正确答案：引注将作者的论文和已有的知识体联系起来只有通过引注才能使学术论文更具有可信性引注可以帮助写论文的学生构建、组织、支持以及传达论点答案解析：第三部分测试题作业说明：无允许提交次数：i/i总分：10单选.下列关于著录参考文献的做法中，正确的是？（i/i分）「在撰写论文时，阅读过某本著作并且获得较大启发。但是正文没有直接引用该著作内容。所以，为了简便，参考文献中不著录该著作。「因为阅读某本励志小说，在精神上受到极大鼓舞，灵感突现，创作出一篇生物化学论文。因此，在参考文献中著录该小说。r十分崇拜某位大科学家，虽然论文并没有参考他的著作，然而为了表达自己的倾慕之情，在参考文献中著录他的著作。「只是间接引用别人论文的一句话，但不避麻烦，还是在参考文献中著录该论文。正确答案：只是间接引用别人论文的一句话，但不避麻烦，还是在参考文献中著录该论文。答案解析：单选关于学术不端行为的动机、影响因素说法错误的是？（i/i分）r第二次世界大战以后，整个社会进入到以大规模社会建制化研究与开发为主的大科学”时代。「学术不端行为往往伴随学术层面以外的荣誉、地位和商业利益的追逐「学术体制、学术资源配置体系不完善，法律法规不健全，监管、惩治不力等体制、机制因素「促使学术不端行为发生的主要是外部动机，外部名利动机大于内在动机的影响正确答案：促使学术不端行为发生的主要是外部动机，外部名利动机大于内在动机的影响答案解析：单选.以下不属于学术不端行为的是？（i/i分）r把成就归功于对研究没有贡献的人，将对研究工作做出实质性贡献的人排除在作者名单之外。「把成就归功于对研究有帮助但非直接贡献的人，将对研究工作做出实质性贡献的人排除在作者名单之外。r绕过评审组织机构与评议对象直接接触，收取评审对象的馈赠。r使用了他人未正式发表的数据，但已事先征得数据所有者的同意，并明确说明数据来源。正确答案：使用了他人未正式发表的数据，但已事先征得数据所有者的同意，并明确说明数据来源。答案解析：单选.下列属于引用的正确做法是？（1/1分）r用引号把他人的观点、作品和自己的文章、著作区分开来「使用自己的语言来表述引文中的相关内容并加以标注「选择一些同义词代替原文的词汇用于自己的文章中r变动原句子的结构次序，从而使原文的词汇原封不动正确答案：使用自己的语言来表述引文中的相关内容并加以标注答案解析：多选.下列案例中属于学术不端的有？（1/1分）「孙某抄袭了一篇文章后，将导师署为第一作者，自己为第二作者发到某杂志，因其导师名气大，其文被采纳刊发，导师表示默许。后文章被人举报，其导师也被视为有学术不端之嫌「张某写了一篇文章准备发表，拿给其导师请其提出修改意见。其导师看过文章后，感觉文章不错，要求把自己的名字也添加到文章中去，并把自己列为第一作者。张某在压力之下不得不屈从「郑某写了一篇文章，为了让自己的文章看起来更好一些，把一些自己没看过的书也添加到参考文献的目录中「王某发表了一篇文章，其文章实为将国外的一些文章翻译过来又节选拼凑到一起。为了不被发现，其选择的文章均为一些国外小刊物所载正确答案：孙某抄袭了一篇文章后，将导师署为第一作者，自己为第二作者发到某杂志，因其导师名气大，其文被采纳刊发，导师表示默许。后文章被人举报，其导师也被视为有学术不端之嫌张某写了一篇文章准备发表，拿给其导师请其提出修改意见。其导师看过文章后，感觉文章不错，要求把自己的名字也添加到文章中去，并把自己列为第一作者。张某在压力之下不得不屈从郑某写了一篇文章，为了让自己的文章看起来更好一些，把一些自己没看过的书也添加到参考文献的目录中王某发表了一篇文章，其文章实为将国外的一些文章翻译过来又节选拼凑到一起。为了不被发现，其选择的文章均为一些国外小刊物所载答案解析：多选.关于伪造注释的说法，您认为正确的答案是？（1/1分）「伪注是在作品中，不注明实际阅读的文献，而是弄虚作假，标注自己没有实际阅读的文献，从而蒙蔽读者的行为。厂伪注的主要表现形式是以此代彼”张冠李戴“李代桃僵”。厂将转引注转变为直接引用，尤其是将译著、译文、他人引介，标注为引自原著、原文，不属于学术不端行为。厂引文应以原始文献和第一手资料为原则。凡引用他人观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均应详加注释。凡转引文献资料，应如实说明。正确答案：伪注是在作品中，不注明实际阅读的文献，而是弄虚作假，标注自己没有实际阅读的文献，从而蒙蔽读者的行为。伪注的主要表现形式是以此代彼”张冠李戴“李代桃僵”引文应以原始文献和第一手资料为原则。凡引用他人观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均应详加注释。凡转引文献资料，应如实说明。答案解析：多选何谓公认的学术准则？请选择您认为正确的答案。（1/1分）「学术准则，要求学术研究人员普遍遵守、严格执行，学术共同体成员必须熟悉和掌握学术研究的行为准则，并在实际行动中遵守这些准则。厂学术准则不具有强制性，不遵守的后果是带来学术共同体的不认可「学术准则是一种行政化的行为约束机制「只有遵守学术准则，才能在学术共同体中得到认可，如果违反了学术准则，就要受到否定。正确答案：学术准则，要求学术研究人员普遍遵守、严格执行，学术共同体成员必须熟悉和掌握学术研究的行为准则，并在实际行动中遵守这些准则。只有遵守学术准则，才能在学术共同体中得到认可，如果违反了学术准则，就要受到否定。答案解析：多选学术不端的定义，以下说法正确的是？1/1分）「1992年美国国家科学院、国家工程院和国家医学研究院组成的22位科学家小组将学术不端界定为伪造、抄袭、篡改「《高等学校预防与处理学术不端行为办法》将学术不端行为概括为高等学校及其教学科研人员、管理人员和学生，在科学研究及相关活动中发生的违反公认的学术准则、违背学术诚信的行为。厂除了申请课题、实施研究、撰写论文等常规的科研活动之外，学术活动应作适当扩张性解释，即还应包括申报荣誉、奖励、人才项目等与科研息息相关的申请评价活动。「因过失造成的对实验结果的判断错误，因研究水平或者仪器设备等外在客观原因造成的研究结果的偏差，仍然是较低程度的学术不端行为正确答案：1992年美国国家科学院、国家工程院和国家医学研究院组成的22位科学家小组将学术不端界定为伪造、抄袭、篡改《高等学校预防与处理学术不端行为办法》将学术不端行为概括为高等学校及其教学科研人员、管理人员和学生，在科学研究及相关活动中发生的违反公认的学术准则、违背学术诚信的行为。除了申请课题、实施研究、撰写论文等常规的科研活动之外，学术活动应作适当扩张性解释，即还应包括申报荣誉、奖励、人才项目等与科研息息相关的申请评价活动。答案解析：♦多选关于《高等学校预防与处理学术不端行为办法》的起草背景的说法正确的是？（1/1分）「一些明显的学术不端行为久治难愈，一些阶段性得以清查的问题接连不断复发。「学术不端行为违背学术诚信，阻碍社会进步，破坏社会公平、公正，滋长了学术人的浮躁之风和功利之心。「道德规范是自律。制度建设是他律，《高等学校预防与处理学术不端行为办法》是对学术主体的外部刚性约束，具有较强的威慑力。「优良学风是大学精神的集中体现，是高等学校的立校之本，风清气正的学术生态是科学发展和教育事业兴旺的基石。正确答案：一些明显的学术不端行为久治难愈，一些阶段性得以清查的问题接连不断复发。学术不端行为违背学术诚信，阻碍社会进步，破坏社会公平、公正，滋长了学术人的浮躁之风和功利之心。道德规范是自律。制度建设是他律，《高等学校预防与处理学术不端行为办法》是对学术主体的外部刚性约束，具有较强的威慑力。优良学风是大学精神的集中体现，是高等学校的立校之本，风清气正的学术生态是科学发展和教育事业兴旺的基石。答案解析：无•多选.关于剽窃、抄袭、侵占他人学术成果”，您认为正确的说法是？（1/1分）厂抄袭是将他人作品的全部或部分，以或多或少改变形式或内容的方式当作自己的作品。「剽窃是未经他人同意或授权，将他人的语言文字、图表公式或研究观点，经过过编辑、拼凑、修改后加入到自己的论文等材料中，并当作自己的成果。「即便没有逐字逐句抄袭他人的成果，而是改写成自己的文字，如果缺少引注等形式对他人成果表示足够的承认，则仍然属于剽窃，系学术不端行为。厂侵占他人学术成果是将他人的成果据为自己所有，违规署名。正确答案：抄袭是将他人作品的全部或部分，以或多或少改变形式或内容的方式当作自己的作品。剽窃是未经他人同意或授权，将他人的语言文字、图表公式或研究观点，经过过编辑、拼凑、修改后加入到自己的论文等材料中，并当作自己的成果。即便没有逐字逐句抄袭他人的成果，而是改写成自己的文字，如果缺少引注等形式对他人成果表示足够的承认，则仍然属于剽窃，系学术不端行为。侵占他人学术成果是将他人的成果据为自己所有，违规署名。答案解析：第四部分测试题作业说明：无允许提交次数：1/1总分：10•单选.某学术杂志的评稿人同时是某高校相关专业的硕士生导师，在评判一个稿件的时候，他发现该作者研究的题目很有价值，他便一边压下这个稿子，一边将稿子的纲要传给自己门下的硕士生，指导他们使用这个题目独立写出一篇论文，并帮助他们发表在其他期刊上。这种行为属于下面的（1/1分）「合理的学术行为「狭义的学术不端「学术腐败r学术失范正确答案：狭义的学术不端答案解析：•单选下列关于伦理关系的描述不正确的是？（1/1分）「伦理是有关人类关系的关系。「伦：次序之谓也，伦理”似乎便是指关于次序关系的基本原理。「在科研活动中，各种应然的人际关系是科研伦理最为关注面。「科研工作者与课题资助者之间的关系不属于科研活动中的人际关系正确答案：科研工作者与课题资助者之间的关系不属于科研活动中的人际关系答案解析：无•多选关于师生关系危机，请选择您认为正确的答案？（1/1分）厂导师接受大学的委托行使管理研究生的权力，师生关系又进一步表现为行政关系。厂师生反目”事件越来越多，如父子”的师徒变成仇人，有的甚至不惜对簿公堂。导师不应当

过度使用学生，不应将学生作为工具，不能完全让学生来为自己的私人利益以及与科研无关的事情做工作「学生要严格遵循科研诚信规范和所在单位的管理规定，避免因屈从于导师的不适当要求而做出不端行为。厂在实践中，有一些老师不尊重学生的人格，随意辱骂甚至殴打学生。这种现象需要为老师所警惕正确答案：导师接受大学的委托行使管理研究生的权力，师生关系又进一步表现为行政关系。师生反目”事件越来越多，如父子”的师徒变成仇人，有的甚至不惜对簿公堂。导师不应当过度使用学生，不应将学生作为工具，不能完全让学生来为自己的私人利益以及与科研无关的事情做工作学生要严格遵循科研诚信规范和所在单位的管理规定，避免因屈从于导师的不适当要求而做出不端行为。在实践中，有一些老师不尊重学生的人格，随意辱骂甚至殴打学生。这种现象需要为老师所警惕答案解析：•多选.《关于科学择优评审原则的声明》中提出的评审活动的六项基本原则包括以下哪些选项，请选择您认为正确的答案？（1/1分）厂依据明确的标准遴选评审专家「透明度和公正原则「恰当性原则强调评审过程应当与工作的复杂性相称「保密原则正确答案：依据明确的标准遴选评审专家透明度和公正原则恰当性原则强调评审过程应当与工作的复杂性相称保密原则答案解析：多选关于科研活动中的合作关系，请选择您认为正确的答案？（1/1分）「学术科研并非单打独斗的事业，在很多时候我们需要与人交流合作；同行之间除了竞争关系以外，还有很多的合作契机「科学研究在本质上是一种人合的事业，坦诚布公是实现合作和团队协作的根基。正所谓同心山成玉，协力土变金”厂善于沟通交流，习得集体工作的艺术，是做合格同行并在合作中创造价值的关键。在交流过程中，一个人不能完全听别人的，而完全将自己的保留或者掩饰。厂在具体相处时？，一个理想的境界应该是抛弃论资排辈的观念。在科学面前人人平等，每个人应当平等交流。正确答案：学术科研并非单打独斗的事业，在很多时候我们需要与人交流合作；同行之间除了竞争关系以外，还有很多的合作契机科学研究在本质上是一种人合的事业，坦诚布公是实现合作和团队协作的根基。正所谓同心山成玉，协力土变金”善于沟通交流，习得集体工作的艺术，是做合格同行并在合作中创造价值的关键。在交流过程中，一个人不能完全听别人的，而完全将自己的保留或者掩饰。在具体相处时？，一个理想的境界应该是抛弃论资排辈的观念。在科学面前人人平等，每个人应当平等交流。答案解析：多选关于导师对学生的基本职责，请选择您认为正确的答案？（1/1分）「研究生导师是指导研究生的第一责任人，对于研究生的培养是一种全过程的培养厂目前我国研究生导师指导制度仍然以单一导师制为主体，即由一名导师负责研究生的学习、研究、生活等方面的指导工作「研究生从学”到研”是一个系统培养的过程，贯穿于知识学

习、实验研究、论文撰写和答辩等诸多环节差异化习、实验研究、论文撰写和答辩等诸多环节差异化导师对待学生应当因材施教，培养方式应当正确答案：研究生导师是指导研究生的第一责任人，对于研究生的培养是一种全过程的培养目前我国研究生导师指导制度仍然以单一导师制为主体，即由一名导师负责研究生的学习、研究、生活等方面的指导工作研究生从学”到研”是一个系统培养的过程，贯穿于知识学习、实验研究、论文撰写和答辩等诸多环节导师对待学生应当因材施教，培养方式应当差异化答案解析：多选.关于同行评议关系，请选择您认为正确的答案？（i/i分）「同行评议是由同一学术共同体的专家学者来评定某特定学术工作的价值和重要性的一种评估方法「评议人应当客观、公正地进行评议活动。评议意见不应当受被评议者的性别、种族、出身、宗教、职称或职务、师承关系或者社会关系等评议工作以外的因素影响厂为了保证评审的公正性，评议专家不得绕过评议组织机构而与评议对象直接接触，不得收取评议对象赠予的有碍公正评议的礼物或者其他馈赠厂被评议人应当保证所提供的材料真实、可靠、准确，不伪造、篡改数据或者抄袭剽窃。应当明确所有研究的成果的来源或归属，不应当不加说明地列入其他项目或其他人员的研究成果正确答案：同行评议是由同一学术共同体的专家学者来评定某特定学术工作的价值和重要性的一种评估方法评议人应当客观、公正地进行评议活动。评议意见不应当受被评议者的性别、种族、出身、宗教、职称或职务、师承关系或者社会关系等评议工作以外的因素影响为了保证评审的公正性，评议专家不得绕过评议组织机构而与评议对象直接接触，不得收取评议对象赠予的有碍公正评议的礼物或者其他馈赠被评议人应当保证所提供的材料真实、可靠、准确，不伪造、篡改数据或者抄袭剽窃。应当明确所有研究的成果的来源或归属，不应当不加说明地列入其他项目或其他人员的研究成果答案解析：多选.关于科研工作者与公众之间的关系，请选择您认为正确的答案？（i/i分）「科研工作者与公众的关系在我国经常被指涉科研人员要积极承担社会责任。科学与社会的关系如果处理不当，不仅不会造福，反而会危害人类和社会「一些工业成果运用可能会加剧环境污染、深化能源危机、带来网络犯罪；在科学建制化发展的今天，当雇主或赞助机构的价值目标与人类普世目标冲突时，科研工作者更需要努力排除和防止有害于人类的科研成果，以强烈的社会责任感践行科学使命「从某种意义上来说，科研工作者和课题资助者之间是一种契约关系「科学技术的根本目的是为了造福人类，所以科研工作者有义务让公众理解科学，将许多关乎公众切身利益的科技问题置于公众监督之下正确答案：科研工作者与公众的关系在我国经常被指涉科研人员要积极承担社会责任。科学与社会的关系如果处理不当，不仅不会造福，反而会危害人类和社会一些工业成果运用可能会加剧环境污染、深化能源危机、带来网络犯罪；在科学建制化发展的今天，当雇主或赞助机构的价值目标与人类普世目标冲突时，科研工作者更需要努力排除和防止有害于人类的科研成果，以强烈的社会责任感践行科学使命从某种意义上来说，科研工作者和课题资助者之间是一种契约关系科学技术的根本目的是为了造福人类，所以科研工作者有义务让公众理解科学，将许多关乎公众切身利益的科技问题置于公众监督之下答案解析：多选.关于科研人员与课题资助者之间的关系，请选择您认为正确的答案？（1/1分）厂课题设置是建立在社会责任基础之上的。国家将纳税人的钱交给科研人员，科研人员需要严格、充分、高效地适用经费，接受主管部门的审计和监督厂科研经费只要下拨到账户，就是科研人员自己的钱厂在面对课题项目前，科研工作者需要保持一定的独立性，不要片面的追求课题。尤其是人文社会科学研究，需要深厚的理论积淀厂科研人员需要尽可能合理地预算资金，根据科研开展情况合理调整预算，避免突击花钱，更不能转移资金，通过互换账户、凑发票的方式，侵吞国家财产正确答案：课题设置是建立在社会责任基础之上的。国家将纳税人的钱交给科研人员，科研人员需要严格、充分、高效地适用经费，接受主管部门的审计和监督在面对课题项目前，科研工作者需要保持一定的独立性，不要片面的追求课题。尤其是人文社会科学研究，需要深厚的理论积淀科研人员需要尽可能合理地预算资金，根据科研开展情况合理调整预算，避免突击花钱，更不能转移资金，通过互换账户、凑发票的方式，侵吞国家财产答案解析：Explanation课题设置是建立在社会责任基础之上的，尤其是国家政府的课题项目。国家将纳税人的钱交给科研人员，科研人员需要严格、充分、高效地适用经费，接受主管部门的审计和监督。近些年来科研人员通过虚报经费、使用发票冲抵等手段将科研经费据为己有比比皆是。这与我国高校科研机构财务制度不完善也有关，但是无论如何，这都属于违规违法，乃至于犯罪行为。科研人员需要尽可能合理地预算资金，根据科研开展情况合理调整预算，避免突击花钱，更不能转移资金，通过互换账户、凑发票的方式，侵吞国家财产。•多选.科研活动中的反面案例包括以下哪个选项？请选择您认为正确的答案。（1/1分）厂导师接受研究生所送财物。「黄禹锡/夏藤事件「达尔文与华莱士关于达尔文进化论的发现之争「研究生死于导师工厂”案正确答案：导师接受研究生所送财物。黄禹锡/夏藤事件研究生死于导师工厂”案答案解析：第五部分测试题作业说明：无允许提交次数：1/1总分：10单选关于科研利益冲突的说法不正确的选项是？（1/1分）C利益冲突，是指当事人的私人利益与其职责或者其职责所代表的利益发生冲突「利益冲突是当事人所处的境况或者行为，在这种境况或行为中，当事人身负的委托利益有可能不恰当地受到当事人自身利益的影响「科研工作者在研究过程中受到利益影响，而做出或可能会做出倾向性的判断，使委托方的利益因为倾向性的结论或判断而受损，均属利益冲突范畴「解决科研利益冲突，只能保护委托方的利益，牺牲个人利益正确答案：解决科研利益冲突，只能保护委托方的利益，牺牲个人利益答案解析：单选.关于署名权的基本规则，下列说法错误的是？（1/1分）r署名权主体为对已发表的研究内容负责，并对研究做出了重要贡献的人”；而对于论文提出过建议、给予过技术性帮助或仅仅搜集过资料的人不能算是作者「我国实行作品自愿登记制度，作品必须经有权机关审查后，作者才能行使著作权「学术论文的正文前署名的个人作者，只限于那些对选定研究课题和制订研究方案、直接参加全部或者主要部分研究工作并作出主要贡献、以及参加撰写论文并能对内容负责的人，按其贡献大小排列名次1只要对作品有实质贡献任一作者都有署名权，无论何种原因遗漏其中一人的署名都侵犯了其署名权。被遗漏的作者有权向出版方提出异议，主张自己的署名权正确答案：我国实行作品自愿登记制度，作品必须经有权机关审查后，作者才能行使著作权答案解析：单选如何抵制科研利益冲突？选择不正确的说法。（1/1分）「遵守基本的科研伦理原则，常怀求真务实，造福人类最大限度地避免不适当的利益冲突「兼职应依法依规适度，公开利益冲突「申请课题、项目、成果时，充分公开其可能存在的利益冲突，例如在何处已经承担过或者正在承担类似的课题，是否有足够的时间精力承担课题。如果受企业或私人资助进行研究，在发表研究结果时应当明确说明「重复担任某一学术评价活动的评审人员，也需要披露正确答案：重复担任某一学术评价活动的评审人员，也需要披露答案解析：单选.以下说法错误的是？（1/1分）r擅自使用他人的作品，是指未经著作权人的许可，又无法律上的规定而使用他人的作品。擅自展览、摄制、出租、播放等都属于这种情况「剽窃他人的作品，是指将他人的作品当作自己创作的作品发表的行为.此种行为表现为两个方面，一是完全照抄他人的作品；二是在一定的程度上改变他人作品的形式或内容进行剽窃「《著作权法实施条例》第3条：著作权法所称创作，是指直接产生文学、艺术和科学作品的智力活动。”，因此，只有那些实际从事了创作的人才是作者，组织他人创作、提供物质条件或者承担资料收集和其他辅助性工作的人不是作者「创作作品的行为是法律行为，作者必须年满18周岁，有完全民事行为能力正确答案：创作作品的行为是法律行为，作者必须年满18周岁，有完全民事行为能力答案解析：单选.下列说法错误的是？（1/1分）「作为极力否认构成剽窃的一方，被告通常会以下述理由进行抗辩：原告不是被侵权作品的著作权人；原告主张权利的客体不构成作品「作品具有原创性是获得版权保护的首要条件，无疑经过翻译这一过程，译者获得了外国文学作品的中文版权”r唯一（比如客观事实的表达）或只有几种表达方式，则也不受著作权保护。各国著作权法对作品所表达的历史背景、客观事实统计数字等本身并不予以保护，任何人均可以自由利用「新闻作者对时事新闻享有著作权，不得随意转载正确答案：新闻作者对时事新闻享有著作权，不得随意转载答案解析：多选.关于署名权的说法正确的是？（1/1分）「我国《著作权法》第十条第二款规定：署名权，即表明作者身份，在作品上署名的权利；”署名反映的作者和作品之间的内在联系，表明署名人是一件作品的创作者「所谓挂名是指没有参加作品的创作，也没有对作品的完成付出任何创造性的智力活动，而与作者共同在作品上署名的行为。对于一些只是提供一些物质上的帮助行为，如提供资金和必要设备，

或者其他必要工作，如提供资料和咨询意见，帮助打印及校正，没有对作品的完成付出创造性的智力活动，都不视为作者「借名是作者为了谋取非法名利，主动请求他人在自己的作品上署名，是作者滥用署名权行为；挂名是他人为了谋取个人名利，请求在作者的作品上署名的行为，是非作者的一种违法行为「署名顺序体现各个合作者在作品创作过程中的贡献大小，未经其他合作作者的同意，擅自更改合作作者署名顺序的行为，应认定为侵犯了其他合作作者的署名权正确答案：我国《著作权法》第十条第二款规定：署名权，即表明作者身份，在作品上署名的权利；”署名反映的作者和作品之间的内在联系，表明署名人是一件作品的创作者所谓挂名是指没有参加作品的创作，也没有对作品的完成付出任何创造性的智力活动，而与作者共同在作品上署名的行为。对于一些只是提供一些物质上的帮助行为，如提供资金和必要设备，或者其他必要工作，如提供资料和咨询意见，帮助打印及校正，没有对作品的完成付出创造性的智力活动，都不视为作者借名是作者为了谋取非法名利，主动请求他人在自己的作品上署名，是作者滥用署名权行为；挂名是他人为了谋取个人名利，请求在作者的作品上署名的行为，是非作者的一种违法行为署名顺序体现各个合作者在作品创作过程中的贡献大小，未经其他合作作者的同意，擅自更改合作作者署名顺序的行为，应认定为侵犯了其他合作作者的署名权答案解析：多选.以下说法正确的是？（1/1分）「《著作权法》保护的客体是作品「《著作权法》保护的作品包括文学、艺术和自然科学、社会科学、工程技术等作品厂著作权自动取得，是指文学、艺术和科学作品自创作完成之日起，即刻自动产生著作权，不必履行法律规定的任何手续「判断一份材料是否为抄袭时，需要采取客观标准，观察材料与原作品之间是否存在可以被客观识别的、并非太过细微的差异正确答案：《著作权法》保护的客体是作品《著作权法》保护的作品包括文学、艺术和自然科学、社会科学、工程技术等作品著作权自动取得，是指文学、艺术和科学作品自创作完成之日起，即刻自动产生著作权，不必履行法律规定的任何手续判断一份材料是否为抄袭时，需要采取客观标准，观察材料与原作品之间是否存在可以被客观识别的、并非太过细微的差异答案解析：多选引发科研利益冲突的原因包括哪些选项？（1/1分）「科学研究已经成为可以产生巨大利润的源泉，致使许多商业性机构资助或直接介入科学研究和开发，科学家们也成为了各种利益争夺的对象利益的含义很广，除了可以还原学研究和开发，科学家们也成为了各种利益争夺的对象利益的含义很广，除了可以还原为金钱的经济利益以外，声誉地位、人际关系、宗教信仰、政治需要、个人爱好、心理满足等都可以成为某种利益「从事学术研究的机构法人面临的利益冲突在特定情形下更甚，科研、教学、服务过程中专业判断和学术伦理不得不为外来商事合作关系带来的捐赠或者收入而妥协「评价体系的功利性，在工作分配中，重科研、轻教学；在科研发表中，重刊物，轻内容；在晋升过程中，重结果，轻过程正确答案：科学研究已经成为可以产生巨大利润的源泉，致使许多商业性机构资助或直接介入科学研究和开发，科学家们也成为了各种利益争夺的对象利益