高考复习文言短文阅读小练习通用

高考复习文言短文阅读小练习通用文言短文阅读小练习（一）XWG1963（一）师旷问学晋平公问于帅旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”帅旷曰：“何不秉烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其启乎？”帅旷曰：“盲臣安敢戏启乎？臣闻之：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明C秉烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”注释：1秉烛：点烛。当时的烛，只是火把，还不是后来的蜡烛。2盲臣:帅旷为盲人，故自称。1、解释下面加点的字。问于帅旷：安敢戏启乎：如日出之阳：臣闻之：2、将下列文言文语句翻译成现代汉语。秉烛之明，孰与昧行乎？译句：3、晋平公想学习，却乂“恐已暮矣”，他所说的“暮”指什么？他为什么有这样的担心？4、帅旷的回答，说明他将“暮”理解成什么意思？他为什么要这样理解？5、这则故事告诉我们的道理是什么?（二）颜回好学回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡。”注释：1回：颜回，乂称颜渊。2恸（tSg）:哀痈之至。3门人益亲：学生更加亲近。4迁：转移。5贰：重复。1、本文选自《史记》。《史记》是我国古代著名史学家和文学家用毕生精力写成的我国第一部体通史，鲁迅称它为2、指出下列句中的通假字。（1）发尽白，蚤死（2）今也则亡3、解释下列句中加点的字。TOC\o"1-5"\h\z（1）门人益亲（）（2）弟子孰为好学（）（3）不贰过（）4、翻译下面的句子。有颜回者好学，不迁怒，不贰过。5、根据积累，再举几个名人好学的实例。（三）螳螂捕蛇张姓者，偶行溪谷，闻崖上有声甚厉。寻途登觇，见巨蛇围如碗，摆扑丛树中，以尾击树，树枝崩折。反侧倾跌之状，似有物捉制之。然审视殊无所见，大疑。渐近临之，则一螳螂据顶上，以剌刀攫其者，不可去。久之，蛇竟死。视额上革肉，已破裂云。注释：1觇（chm）:探看。2围：此处指蛇的身围。3殊：极、彳艮，完全。4搦（dim）:跌。1、下列句中加点的“之”与例句中加点的“之”用法相同的一项是（）例句：似有物捉制之.A、辍耕之垄上8受任于败军之际C、悍吏之来吾乡》环而攻之而不胜2、解释下列句中加点的字词。（1）以剌刀攫其首：（2）蛇样死3、翻译下面句子。然审视殊无所见。4、下列对文章的理解分析错误一项是（）A、螳螂最后取得胜利的一个重要原因是以已之长攻敌之短。B、蛇被小小的螳螂击杀的根本原因是以尾击树不重战术。C、姓张的是本文的线索人物，全文以他的所见所闻为线索。DK本文步步设疑，环环相扣，文虽短但情节却紧张曲折。（四）景公令出裘发粟与饥寒景公之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐堂侧陛。晏子入见，立有问。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤启，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今启不知也。”公曰：“善。寡人闻命矣。”乃令出裘发粟以与饥寒者。注释：1雨（对）雪：下雪。雨，落，降，用如动词。2陛：宫殿的台阶。3闻命：听到辞命。闻，听；命，辞命。1、解释句中加点的词语。（1）景公之时，雨雪三日而不霁立有凹()公供狐白之裘，坐堂侧陛。()2、翻译婴闻古之贤启，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今启不知也3、景公为什么听了晏子的一番话，“乃令出裘发粟以与饥寒者”？勉谕儿辈由俭入奢易，由奢入俭难。饮食衣服，若思得之艰难，不敢轻易费用。洒肉一餐，可办粗饭几日；纱绢一匹，可办粗衣几件。不馋不寒足矣，何必图好吃好着？常将有日思无日，莫待无时思有时，则子子孙孙常享温饱矣。注释：1费用：花费钱财。2纱绢：一种细薄的丝织品。3馋：这里是饥饿的意思。1、解释下面加点的字。可刃、粗饭几日何必图好吃好着.卒待无时思有时2、翻译：不馋不寒足矣，何必图好吃好着？3、由俭入奢易，由奢入俭难，就节俭问题，向我们提出什么要求？4、在市场经济繁荣的今天，商品供应充足，我们的物质生活水平大大提高了，还有必要提倡节俭吗？打捞铁牛宋河中府浮梁，用铁牛八维之，一牛且数万斤。治平中，水暴涨绝梁，牵牛，没于河，募能出之者。真定僧怀丙以二大舟实土，夹牛维之，用大木为权衡状钩牛，徐去其土，舟浮牛出。转运使张春以闻，赐之紫衣。注释：1浮梁：浮桥。2维：系，连结。3治平：北宋英宗赵曙的年号。4真定：即今天河北正定。5权衡：秤锤秤杆。1、解释下列加点字的含义。一牛且数万斤。学能出之者。徐去其土。真定僧怀丙以二大舟实.土。2、翻译：用大木为权衡状钩牛，徐去其土，舟浮牛出。3、试说明怀丙和尚是怎样把铁牛从河中打捞出来的?（七）杨布将扑狗杨朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁衣而反。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是也。向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉?注：杨朱：人名。缁：黑色。1、下列句中没有通假字的一项是（2分）A、衣缁衣而反B、甚矣，汝之不惠C、之虚所卖之D、予默然无以应2、下列句中划线词的解释有误的一项是（2分）A、衣素衣而出（穿）B、天M（T雨）C、B扑矣（孩子）D、子》犹是也（好像）3、将文中划线句译成现代汉语。（2分）向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？4、从这则小故事中，你领悟到了一个什么道理？（2分）文言短文阅读小练习（二）一、.鞠躬尽瘁，死而后已夫难平者，事也。昔先帝败军丁楚，当此时，曹操拊手，谓天下以定。然后先帝东连吴、越，西取巴蜀，举兵北征，夏侯授首。此操之失计而汉事将成也然后吴更违盟关羽毁败科归蹉跌曹丕称帝几事如是.难可逆见。臣鞠躬尽瘁，死而后已。至丁成败利钝，非臣之明所能逆睹也。一一《后出师表》简注：平：通“评”，评判，断定。拊：拍。蹉跌：跌交，比喻失败。用“/”给文中画线处没有标点的句子断句。解释文中加点的词语是（）已（）文中哪句话表现出诸葛亮对北伐的态度。依据此文和你对诸葛亮的了解，简单地评说一下诸葛亮其人、穿井得一人宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人日：“吾穿井得一人。”有闻而传之者一，日：“丁氏穿井得一人。国人道之闻之于宋启宋启令人问之于丁氏丁氏对曰得一人之使，非得一人于井中也。”——《吕氏春秋•察传》用“/”给文中无标点的文字断句。解释加点的词：及其家（）道之（）宋启为什么要派人向丁家询问这件事呢？这个故事告诉了我们一个什么道理？三、诸葛亮，言家事初，亮自表后主曰：“成都有桑八白株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别调度随身衣食悉仰.于官不别治生以长尺寸。若臣死之日，不使内有余帛，外有赋财，以负陛下。”及卒，如其所言。——《三国志•蜀志•诸葛亮传》用“/”给文中无标点的文字断句。解释加点词语。仰（）赢（）由诸葛亮的一番肺腑之言可以看出他的什么品质？你知道后人对诸葛亮是如何评价的吗？说出其中一点即可。四、.蝮蛾蝮蛾者，善负小虫也。行遇物，辄持取，卬其首负之。背愈重，虽困剧不止也。其背其涩，物积因不散，卒踱仆不能起。人或怜之，为去其负，苟能行，乂持取如故。乂好上高，极其力不已，至坠地死。——《柳河东集•蝮蛾传》简注：蝮蛾:（fubcn）一种黑颜色的小虫。卬（她）：抬头向上，踱仆：音至铺跌倒。解释加点的词语：善四小虫也（）也能行（）乂持取如政（）从哪里可以看出蝮蛾贪得无厌？（用文中句子回答）本文说明了一个什么道理？你从中受到了什么教育？五、王安石绝句改字王荆公绝句云：“京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。春风乂绿江南岸，明月何时照我还？”吴中士人家藏其草，初云“乂到江南岸”，圈去“到”字，注曰“不好”，改为“过”。复圈去而改为“入”。旋改为“满”。凡如是十许字，始定为“绿”。1.解释下面句中加点的词。吴中士人家藏其草（）旋改为“满”（）凡如足十许字（）财定为“绿”（）2、绝句是的格律诗，根据每句字数的多少，乂分为言绝句和言绝句。（4分）说一说“春风乂绿江南岸”中的“绿”字在表现春天景象方面比“到”、“过”、“入”、“满”好在什么地方？（3分）文中说“凡如是十许字，始定为’绿’”，行文中已先后写出了五个,试再写出五个字。（3分）六、短文两篇炳烛①夜读晋平公问丁帅旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”帅旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其启乎？”帅旷曰：“盲臣②安敢戏启乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明C炳烛之明，孰与昧行③乎？”平公曰：“善哉！”【注释】①炳烛：点烛。②盲臣：帅旷为盲人，故自称为盲臣。③昧行：在黑日首中行走。孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！肃遂拜蒙母，结友而别。1、下面句子中的“丁”和“晋平公问丁帅旷”的“丁”意义相同的一项是（）（2分）A、指通豫南，达丁汉阴B、丁厅事之东北角C、贫者语丁富者曰：“吾欲之南海，何如？”D、游丁是乎始2、解释下面句子中的加点词。⑴恐已咨矣2）盲臣女敢戏启乎⑶士别三日，即更.刮目相待⑷以鲁肃过寻阳3、用现代汉语翻译下列句子。⑴少而好学，如日出之阳。⑵孤岂欲卿治经为博士邪！（经：指儒家经典。博士：指当时专掌经学传授的学官，可不详。）4、晋平公担心学不好的理由是,吕蒙不愿学的理由是（每处所填不超过5字）（4分）5、两文都是谈学习的，共涉及四个人，读完后你得到什么启发？请写在下面横线上。（3分）七、吴王欲伐荆吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者死！”舍人有少孺子欲谏不敢，则怀丸操弹，游丁后园，露沾其衣，如是者再三。吴王曰：“子来，何若沾衣如此！”对曰：“园中有树，其上有蝉。蝉高居悲鸣、饮露，不知螳螂在后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，不知黄雀在其旁也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆欲得其前利，而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。1.解释下列句中加点的词语。敢有谏者死（）②螳螂委身曲附（）用现代汉语写出下面两个句子的意思。如是者再三译文：此三者皆欲得其前利，而不顾其后之有患也。译文:有一个成语出自这个故事，这个成语是：。八、细柳营上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，毂弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：’军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，乂不得入。丁是上乃使使持节诏将军：“吾欲入芝军。”业夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从届车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”丁是天子乃按辔徐行。至营,将军业夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至丁业夫，可得而犯邪！”选出下歹0句子中加点字的意思相同的一项（）天子且至且欲与常马等不可得。已而之细柳军之虚所卖之其将固可袭而俘也汝心之固，固不可彻。用“/”为下文的句子断句，断两处。将军业夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。用现代汉语翻译文中的画线句。将军约，军中不得驱驰。简述汉文帝称业夫为“真将军”的原因。文言短文阅读小练习（一）一、帅旷问学1、①向②戏弄③明亮④听说2、秉烛之明比摸黑走路，谁更好？3、暮指时间晚，迟了。他有这样的担心是因为他怕来不及学，学了没用了。4、暮指天黑，夜晚。帅旷借题发挥，引出“秉烛”之喻。5、活到老，学到老。或学无止境，终身学习，受益终生。二、颜回好学1、司马迁纪传史家之绝唱，无韵之离骚2、①蚤通早②亡通无3、①更加②谁③过失，错误4、有一个叫颜回的喜欢学习，从不把脾气发到别人的身上，也不会犯同样的错误。三、螳螂捕蛇1、D2、①抓住，钳制②最后，到底3、可是仔细地察看也完全看不到什么东西。4、B四、景公令出裘发粟与饥寒1、①雨后或雪后转晴②一会儿③通“披”2、我听说，古时候贤明的启主，自己吃饱了而知道他人的饥饿，自己穿暖了而知道他人的寒冷，自己消闲安乐了而知道他人的劳苦，现在你不知道啊。3、因为晏子的谏议有说服力，更为重要是为了维护其统治地位。五、勉谕儿辈1、①用来做成②衣着，衣服③不要六、略（七）杨布将扑狗DC如果刚才让你的狗白着身子出去，黑着身子回来，难道你就不奇怪吗？这篇寓言故事说明：若自己变了，就不能怪别人对自己另眼相看。别人另眼看自己，首先要从自己身上找原因，不然的话就像杨布那样：一身衣服变了,反而怪狗不认识他文言短文阅读小练习（二）《鞠躬尽瘁死而后已》答案：……计/……也/……盟/……败/……跌/……帝/……是/①此，这样。②停止。鞠躬尽瘁，死而后己。忠于刘氏父子，决心兴复汉室，有智有勇。二、《穿井得一人》答案：……道之/……宋启/宋启……丁氏/丁氏对曰/至U,等到。传说。因为宋启不太相信穿井得一人的事情。这个故事告诉我们对于道听途说的传言，万勿轻信，必须认真地思索，进行实际的考察，否则很容易把事情搞错。三、.《诸葛亮，言家事》答案：……度/……食/……官/……生/①依赖②充盈尽心为国，不谋私等。一代贤相为蜀汉政权鞠躬尽瘁