《减法》教学(人教版)4课件

20以内的退位减法第7课时例4（练习课）人教版数学一年级下册20以内的退位减法第7课时例4（练习课）人教版数学11.让学生在已有经验的基础上，通过观察和操作进一步经历十几减5，4，3，2的计算过程，熟练地掌握十几减5，4，3，2的计算方法。2.鼓励学生通过独立思考和合作交流，探究出多种计算方法。用自己喜欢的方法来计算十几减5，4，3，2。3.感受数学与日常生活的密切联系,在学习活动中获得成功的体验。【重点】会熟练计算十几减5，4，3，2。【难点】解决有关十几减5，4，3，2的实际问题。1.让学生在已有经验的基础上，通过观察和操作进一步经历十几减2同学们，上节课我们学习了十几减5，4，3，2的计算方法。让我们一起来回顾一下吧。小朋友们排队做游戏，从前往后数，小红是第6个。从后往前数，小红是第5个。一共有多少个小朋友呢？同学们，上节课我们学习了十几减5，4，3，2的计算方法。让我3方法1从前往后数，小红是第6个；从后往前数，小红是第5个。说明把小红数了两次。应该去掉多数的一次。6+5=11（人）11-1=10（人）口答：一共有10个小朋友。方法1从前往后数，小红是第6个；从后往前数，小红是第5个。说4人教版数学一年级下册同时也可以通过被减数、减数和差的关系来计算。口答：一共有10个小朋友。小红一共买了12根棒棒糖，他吃了5根，还剩下多少根？11-5=6小明今天晨跑计划跑11公里，已经跑了4公里。12-4=811-3=8从后往前数，小红是第5个。5+4=9（人）9+1=10（人）小美班级里一共需要种12棵树，还剩下4棵没有种。还剩多少个节目没有表演？同时也可以通过被减数、减数和差的关系来计算。在计算十几减5，4，3，2时，应该灵活运用数数法、破十法、平十法、加减互逆法。【重点】会熟练计算十几减5，4，3，2。一共有多少个小朋友呢？12-4=8（棵）口答：还剩下8只没有抓住。从前往后数，小红是第6个，说明小红前面有5个人。5人方法2人教版数学一年级下册从前往后数，小红是第6个，说5从后往前数，小红是第5个。说明小红后面有4个人。4人小红从后往前数，小红是第5个。说明小红后面有4个人。4人小红65+4=9（人）9+1=10（人）口答：一共有10个小朋友。小红前面的人数加上小红后面的人数，再加上小红，就是小朋友的总人数。5+4=9（人）9+1=107在计算十几减5，4，3，2时，应该灵活运用数数法、破十法、平十法、加减互逆法。同时也可以通过被减数、减数和差的关系来计算。在计算十几减5，4，3，2时，应该灵活运用数数法、破十法、平81小明今天晨跑计划跑11公里，已经跑了4公里。还需要跑多少公里？11-4=7（公里）口答：还需要跑7公里。1小明今天晨跑计划跑11公里，已经跑了4公里。还需要跑多少公92学校一共有12个足球，高年级分到5个，那么低年级可以分到几个？12-5=7（个）口答：低年级可以分到7个。2学校一共有12个足球，高年级分到5个，那么低年级可以分到几1012-4=8（只）鼓励学生通过独立思考和合作交流，探究出多种计算方法。12-4=812-4=8（棵）小明买了一打羽毛球，一共有13个，和同学玩时弄坏了5个，还剩下多少个羽毛球？13-4=9（个)小朋友们玩老鹰捉小鸡，一共有12只“小鸡”，已经抓住4只，还剩下多少只没有抓住？14-5=9（个）小明还剩下多少个桃子？小朋友们玩老鹰捉小鸡，一共有12只“小鸡”，已经抓住4只，还剩下多少只没有抓住？小朋友们玩老鹰捉小鸡，一共有12只“小鸡”，已经抓住4只，还剩下多少只没有抓住？飞机场下午和上午一共起飞12架飞机，上午起飞5架。同学们，上节课我们学习了十几减5，4，3，2的计算方法。12-3=9六一儿童节一共有14个节目表演，已经表演了5个。12-5=7（个）小朋友们排队做游戏，从前往后数，小红是第6个。11-3=8小明买了一打羽毛球，一共有13个，和同学玩时弄坏了5个，还剩下多少个羽毛球？3小朋友们玩老鹰捉小鸡，一共有12只“小鸡”，已经抓住4只，还剩下多少只没有抓住？12-4=8（只）口答：还剩下8只没有抓住。12-4=8（只）3小朋友们玩老鹰捉小11413只小猴子去摘桃子，树上有4只。树下有多少只猴子？13-4=9（只）口答：树下有9只猴子。413只小猴子去摘桃子，树上有4只。树下有多少只猴子？13125小明买了一打羽毛球，一共有13个，和同学玩时弄坏了5个，还剩下多少个羽毛球？13-5=8（个）口答：还剩下8个羽毛球。5小明买了一打羽毛球，一共有13个，和同学玩时弄坏了5个，还136老师一共有13个礼物，男生分到4个，那么女生可以分到几个？13-4=9（个）口答：女生可以分到9个。6老师一共有13个礼物，男生分到4个，那么女生可以分到几个？14一本书一共有11页，小红已经读完了4页，还剩多少页没有读？11-4=7（个）口答：还剩7页没有读。7一本书一共有11页，小红已经读完了4页，还剩多少页没有读？11512-4=8（棵）11-1=10（人）11-3=8【重点】会熟练计算十几减5，4，3，2。小明今天晨跑计划跑11公里，已经跑了4公里。11-3=812-4=811-4=7（个）13-4=9（个)小朋友们玩老鹰捉小鸡，一共有12只“小鸡”，已经抓住4只，还剩下多少只没有抓住？口答：还需要跑7公里。13-4=9（个)在计算十几减5，4，3，2时，应该灵活运用数数法、破十法、平十法、加减互逆法。同学们，上节课我们学习了十几减5，4，3，2的计算方法。六一儿童节一共有14个节目表演，已经表演了5个。14-5=9（个）13-4=9（个)12-3=9小朋友们玩老鹰捉小鸡，一共有12只“小鸡”，已经抓住4只，还剩下多少只没有抓住？小美班级里一共需要种12棵树，还剩下4棵没有种。小美班级已经种了多少棵树？12-4=8（棵）口答：小美班级已经种了8棵树。812-4=8（棵）小美班级里一共需161说一说，算一算。11-5=611-4=711-3=811-2=912-5=712-4=812-3=913-5=813-4=911-234512-34513-451说一说，算一算。11-5=611-17算一算。211-345=13-678=876765算一算。211-345=13-678=87676518看图列式计算。313个13-6=7（个）12朵12-4=8（朵）看图列式计算。313个13-6=7（个）1219小朋友们玩老鹰捉小鸡，一共有12只“小鸡”，已经抓住4只，还剩下多少只没有抓住？11-3=813-5=8人教版数学一年级下册13只小猴子去摘桃子，树上有4只。口答：还剩下8只没有抓住。从后往前数，小红是第5个。11-3=8小明买了一打羽毛球，一共有13个，和同学玩时弄坏了5个，还剩下多少个羽毛球？让学生在已有经验的基础上，通过观察和操作进一步经历十几减5，4，3，2的计算过程，熟练地掌握十几减5，4，3，2的计算方法。口答：小美班级已经种了8棵树。口答：女生可以分到9个。小明今天晨跑计划跑11公里，已经跑了4公里。小朋友们玩老鹰捉小鸡，一共有12只“小鸡”，已经抓住4只，还剩下多少只没有抓住？12-4=8（棵）六一儿童节一共有14个节目表演，已经表演了5个。13-4=9同学们，上节课我们学习了十几减5，4，3，2的计算方法。口答：还剩9个节目没有表演。4小明一共有13个桃子，吃了4个。小明还剩下多少个桃子？13-4=9（个)口答：小明还剩下9个桃子。小朋友们玩老鹰捉小鸡，一共有12只“小鸡”，已经抓住4只，还20飞机场下午和上午一共起飞12架飞机，上午起飞5架。下午一共起飞多少架？12-5=7（架）口答：下午一共起飞7架。5飞机场下午和上午一共起飞12架飞机，上午起飞5架。下午一共起21六一儿童节一共有14个节目表演，已经表演了5个。还剩多少个节目没有表演？14-5=9（个）口答：还剩9个节目没有表演。6六一儿童节一共有14个节目表演，已经表演了5个。还剩多少个节22小红一共买了12根棒棒糖，他吃了5根，还剩下多少根？12-5=7（根）口答：还剩下7根。7小红一共买了12根棒棒糖，他吃了5根，还剩下多少根？122320以内的退位减法第7课时例4（练习课）人教版数学一年级下册20以内的退位减法第7课时例4（练习课）人教版数学241.让学生在已有经验的基础上，通过观察和操作进一步经历十几减5，4，3，2的计算过程，熟练地掌握十几减5，4，3，2的计算方法。2.鼓励学生通过独立思考和合作交流，探究出多种计算方法。用自己喜欢的方法来计算十几减5，4，3，2。3.感受数学与日常生活的密切联系,在学习活动中获得成功的体验。【重点】会熟练计算十几减5，4，3，2。【难点】解决有关十几减5，4，3，2的实际问题。1.让学生在已有经验的基础上，通过观察和操作进一步经历十几减25同学们，上节课我们学习了十几减5，4，3，2的计算方法。让我们一起来回顾一下吧。小朋友们排队做游戏，从前往后数，小红是第6个。从后往前数，小红是第5个。一共有多少个小朋友呢？同学们，上节课我们学习了十几减5，4，3，2的计算方法。让我26方法1从前往后数，小红是第6个；从后往前数，小红是第5个。说明把小红数了两次。应该去掉多数的一次。6+5=11（人）11-1=10（人）口答：一共有10个小朋友。方法1从前往后数，小红是第6个；从后往前数，小红是第5个。说27人教版数学一年级下册同时也可以通过被减数、减数和差的关系来计算。口答：一共有10个小朋友。小红一共买了12根棒棒糖，他吃了5根，还剩下多少根？11-5=6小明今天晨跑计划跑11公里，已经跑了4公里。12-4=811-3=8从后往前数，小红是第5个。5+4=9（人）9+1=10（人）小美班级里一共需要种12棵树，还剩下4棵没有种。还剩多少个节目没有表演？同时也可以通过被减数、减数和差的关系来计算。在计算十几减5，4，3，2时，应该灵活运用数数法、破十法、平十法、加减互逆法。【重点】会熟练计算十几减5，4，3，2。一共有多少个小朋友呢？12-4=8（棵）口答：还剩下8只没有抓住。从前往后数，小红是第6个，说明小红前面有5个人。5人方法2人教版数学一年级下册从前往后数，小红是第6个，说28从后往前数，小红是第5个。说明小红后面有4个人。4人小红从后往前数，小红是第5个。说明小红后面有4个人。4人小红295+4=9（人）9+1=10（人）口答：一共有10个小朋友。小红前面的人数加上小红后面的人数，再加上小红，就是小朋友的总人数。5+4=9（人）9+1=1030在计算十几减5，4，3，2时，应该灵活运用数数法、破十法、平十法、加减互逆法。同时也可以通过被减数、减数和差的关系来计算。在计算十几减5，4，3，2时，应该灵活运用数数法、破十法、平311小明今天晨跑计划跑11公里，已经跑了4公里。还需要跑多少公里？11-4=7（公里）口答：还需要跑7公里。1小明今天晨跑计划跑11公里，已经跑了4公里。还需要跑多少公322学校一共有12个足球，高年级分到5个，那么低年级可以分到几个？12-5=7（个）口答：低年级可以分到7个。2学校一共有12个足球，高年级分到5个，那么低年级可以分到几3312-4=8（只）鼓励学生通过独立思考和合作交流，探究出多种计算方法。12-4=812-4=8（棵）小明买了一打羽毛球，一共有13个，和同学玩时弄坏了5个，还剩下多少个羽毛球？13-4=9（个)小朋友们玩老鹰捉小鸡，一共有12只“小鸡”，已经抓住4只，还剩下多少只没有抓住？14-5=9（个）小明还剩下多少个桃子？小朋友们玩老鹰捉小鸡，一共有12只“小鸡”，已经抓住4只，还剩下多少只没有抓住？小朋友们玩老鹰捉小鸡，一共有12只“小鸡”，已经抓住4只，还剩下多少只没有抓住？飞机场下午和上午一共起飞12架飞机，上午起飞5架。同学们，上节课我们学习了十几减5，4，3，2的计算方法。12-3=9六一儿童节一共有14个节目表演，已经表演了5个。12-5=7（个）小朋友们排队做游戏，从前往后数，小红是第6个。11-3=8小明买了一打羽毛球，一共有13个，和同学玩时弄坏了5个，还剩下多少个羽毛球？3小朋友们玩老鹰捉小鸡，一共有12只“小鸡”，已经抓住4只，还剩下多少只没有抓住？12-4=8（只）口答：还剩下8只没有抓住。12-4=8（只）3小朋友们玩老鹰捉小34413只小猴子去摘桃子，树上有4只。树下有多少只猴子？13-4=9（只）口答：树下有9只猴子。413只小猴子去摘桃子，树上有4只。树下有多少只猴子？13355小明买了一打羽毛球，一共有13个，和同学玩时弄坏了5个，还剩下多少个羽毛球？13-5=8（个）口答：还剩下8个羽毛球。5小明买了一打羽毛球，一共有13个，和同学玩时弄坏了5个，还366老师一共有13个礼物，男生分到4个，那么女生可以分到几个？13-4=9（个）口答：女生可以分到9个。6老师一共有13个礼物，男生分到4个，那么女生可以分到几个？37一本书一共有11页，小红已经读完了4页，还剩多少页没有读？11-4=7（个）口答：还剩7页没有读。7一本书一共有11页，小红已经读完了4页，还剩多少页没有读？13812-4=8（棵）11-1=10（人）11-3=8【重点】会熟练计算十几减5，4，3，2。小明今天晨跑计划跑11公里，已经跑了4公里。11-3=812-4=811-4=7（个）13-4=9（个)小朋友们玩老鹰捉小鸡，一共有12只“小鸡”，已经抓住4只，还剩下多少只没有抓住？口答：还需要跑7公里。13-4=9（个)在计算十几减5，4，3，2时，应该灵活运用数数法、破十法、平十法、加减互逆法。同学们，上节课我们学习了十几减5，4，3，2的计算方法。六一儿童节一共有14个节目表演，已经表演了5个。14-5=9（个）13-4=9（个)12-3=9小朋友们玩老鹰捉小鸡，一共有12只“小鸡”，已经抓住4只，还剩下多少只没有抓住？小美班级里一共需要种12棵树，还剩下4棵没有种。小美班级已经种了多少棵树？12-4=8（棵）口答：小美班级已经种了8棵树。812-4=8（棵）小美班级里一共需391说一说，算一算。11-5=611-4=711-3=811-2=912-5=712-4=812-3=913-5=813-4=911-234512-34513-451说一说，算一算。11-5=611-40算一算。211-345=13-678=876765算一算。211-345=13-678=87676541看图列式计算。313个13-6=7（个）12朵12-4=8（朵）看图列式计算。313个13-6=7（