《乡下人家》课件推荐

语文四年级下册2乡下人家第二课时语文四年级下册2乡下人家第二课时

上节课，我们了解到课文按照空间顺序和时间顺序向我们展示了乡下独特、迷人的风景，这节课让我们再次走进乡村人家，走进这迷人的风景画中去吧！第二课时上节课，我们了解到课文按照空间顺序和时间顺序向我们展①乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构（gὸu）成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 装饰：起修饰美化作用的物品。在本文中指农家小屋前攀着棚架爬上屋檐的碧绿的藤和叶，点缀其间的青、红的瓜。①乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南文中为什么说这是“一道别有风趣的装饰”？

因为这景象色彩明丽，把农家小院装点得别致生动，看上去质朴自然，给人一种亲切可爱的感觉。文中为什么说这是“一道别有风趣的装饰”？因为这景象色彩明在本文中指农家小屋前攀着棚架爬上屋檐的碧绿的藤和叶，点缀其间的青、红的瓜。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构（gὸu）成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。④他们的屋后倘(tǎng)若有一条小河，那么在在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。本文通过房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写，向我们展现了乡下人家朴实自然、充满诗意的乡村生活，赞扬了乡下人家热爱生活，善于用勤劳的双手装扮自己的家园，装点自己生活的美好品质。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘(huì)成了一幅自然、和谐(xié)的田园风景画。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊!织，织，织，织啊!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。在本文中指农家小屋前攀着棚架爬上屋檐的碧绿的藤和叶，点缀其间的青、红的瓜。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊!织，织，织，织啊!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。最后一段的作用是总结全文，抒发感情，赞美了乡下人家在任何时候，都有独特、迷人的风景；由雄鸡“耸着尾巴”“大踏步地走来走去”的姿态，可见它像一位将军在阅兵，斗志昂扬；我对课文中描写的门前晚餐图最感兴趣。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构（gὸu）成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。⑤若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。①乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构（gὸu）成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

这句话将屋前的瓜架与令人拘谨的石狮子、单调的大旗杆进行对比，突出了农家小屋的质朴自然之美。在本文中指农家小屋前攀着棚架爬上屋檐的碧绿的藤和叶，点缀其间瓜藤攀檐图（）攀上棚架，爬上屋檐瓜藤瓜藤攀檐图（）攀上棚架，爬上屋檐瓜藤

②有些人家．还在门前的场地上种几株花，芍(sháo)药，凤仙，鸡冠(guān)花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素(pǔsù)中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。场[cháng]平坦的空地，多指农家翻晒粮食及脱粒的地方，如：场院。②有些人家．还在门前的场地上种几株花，芍(sháo)药花开三季图（）（）（）（）依着时令，顺序开放芍药凤仙鸡冠花大丽菊花开三季图（）（）（）（

②有些人家．还在门前的场地上种几株花，芍(sháo)药，凤仙，鸡冠(guān)花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素(pǔsù)中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。②有些人家．还在门前的场地上种几株花，芍(sháo)药朴素华丽随处可见色彩艳丽反义词朴素华丽随处可见色彩艳丽反义词雨后春笋图

几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

一个“探”字，以拟人化的手法让人感受到嫩笋长势的迅速，如同个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头，充分展现了春天勃勃的生机。雨后春笋图几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩

③鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率(shuài)领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。文中由雄鸡的姿态可以看出它怎样的形象呢？

由雄鸡“耸着尾巴”“大踏步地走来走去”的姿态，可见它像一位将军在阅兵，斗志昂扬；又像一位尽职尽责的父亲在保护着自己的家人，守护自己的家园。③鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，

④他们的屋后倘(tǎng)若有一条小河，那么在在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附(fù)近的石头上有妇女在捣(dǎo)衣，它们也从不吃惊。“即使……也……”是一组表示假设关系的关联词。这句话表明鸭子在河里自.由自在，不怕人。鸭子“不吃惊”采用了拟人化的手法，形象地表现了鸭子与人们和谐相处的情景。④他们的屋后倘(tǎng)若有一条小河，那么在在石桥旁仿写

即使我们在学习上取得了优异的成绩，也不能骄傲自满。用上“即使……也……”，仿写假设关系的句子。仿写即使我们在学习上取得了优异的成绩，也不能骄傲自满⑤若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。在本文中指农家小屋前攀着棚架爬上屋檐的碧绿的藤和叶，点缀其间的青、红的瓜。人们把桌椅饭菜搬到门前，天高海阔地吃起来，多么豪爽啊！鸭子“不吃惊”采用了拟人化的手法，形象地表现了鸭子与人们和谐相处的情景。（）攀上棚架，爬上屋檐②有些人家．还在门前的场地上种几株花，芍(sháo)药，凤仙，鸡冠(guān)花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素(pǔsù)中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。这句话表明鸭子在河里自.又像一位尽职尽责的父亲在保护着自己的家人，守护自己的家园。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊!织，织，织，织啊!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。（）水中（）①乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。桌椅饭菜搬到门前，（）地吃起来青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构（gὸu）成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。由雄鸡“耸着尾巴”“大踏步地走来走去”的姿态，可见它像一位将军在阅兵，斗志昂扬；⑦乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构（gὸu）成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。“即使……也……”是一组表示假设关系的关联词。最后这段话在全文起到什么作用？鸡鸭觅食图（）率领小鸡母鸡（）水中（）鸭子觅食⑤若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。

⑤若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘(huì)成了一幅自然、和谐(xié)的田园风景画。“天高地阔”的意思是天空高远，大地辽阔，形容空间大。文中既形象地说明了农家人吃饭场所的宽阔，又表现了农家人吃饭的豪爽，突出了乡下人家质朴的生活习惯。⑤若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的门前晚餐图桌椅饭菜搬到门前，（）地吃起来天高地阔门前晚餐图桌椅饭菜搬到门前，（）地吃起来天高

⑤若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘(huì)成了一幅自然、和谐(xié)的田园风景画。

这幅“田园风景画”指天边的红霞、向晚的微风、归巢的鸟儿，和在门前场地上吃饭的乡下人家形成的生活画面。乡下人家所有的景物都是那样质朴，不经人工雕琢，因此说它“自然”，而“和谐”是指人与景相融，气氛融洽。这幅“田园风景画”指的是什么？如何理解它的“自然、和谐”？⑤若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的

⑥秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊!织，织，织，织啊!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

这句话运用了拟人的修辞手法描写纺织娘的叫声，流露出作者对这一声音的喜爱，渲染了这一声音“赛过催眠曲”之美妙。⑥秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里秋虫夜吟图

月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊!织，织，织，织啊!”秋虫夜吟图月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，

⑦乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。全文中心句最后这段话在全文起到什么作用？

最后一段的作用是总结全文，抒发感情，赞美了乡下人家在任何时候，都有独特、迷人的风景；表达了作者对乡下人家的欣赏和喜爱之情。⑦乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特乡下人家结构梳理无论何地无论何时房前：种瓜种花屋后：养鸡养鸭夏天：门前吃晚饭秋天：听虫鸣入眠空间时间独特、迷人的风景

本文通过房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写，向我们展现了乡下人家朴实自然、充满诗意的乡村生活，赞扬了乡下人家热爱生活，善于用勤劳的双手装扮自己的家园，装点自己生活的美好品质。乡下人家结构梳理无论何地无论何时房前：种瓜种花屋后：养鸡

1、如果给课文配画，你觉得可以画几幅？试着给每幅画取个名字。课后题瓜藤攀檐图花开三季图鸡鸭觅食图雨后春笋图门前晚餐图秋夜虫吟图1、如果给课文配画，你觉得可以画几幅？试着给每幅画取个名

2、你对课文描写的哪一处景致最感兴趣？和同学交流。课后题

我对课文中描写的门前晚餐图最感兴趣。人们把桌椅饭菜搬到门前，天高海阔地吃起来，多么豪爽啊！这样的场景我在生活中很少见到。天边的红霞，向晚的微风，归巢的鸟儿，奇妙的大自然和晚餐的人们构成了一幅和谐美好的乡村晚餐图。2、你对课文描写的哪一处景致最感兴趣？和同学交流。课后题小练笔你眼里的乡村景致是怎样的？用一段话写下来吧！用上积累的好词好句，注意表达出自己的感受哦！（课后选做题）小练笔你眼里的乡村景致是怎样的？用一段话写下来吧！用语文四年级下册2乡下人家第二课时语文四年级下册2乡下人家第二课时

上节课，我们了解到课文按照空间顺序和时间顺序向我们展示了乡下独特、迷人的风景，这节课让我们再次走进乡村人家，走进这迷人的风景画中去吧！第二课时上节课，我们了解到课文按照空间顺序和时间顺序向我们展①乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构（gὸu）成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 装饰：起修饰美化作用的物品。在本文中指农家小屋前攀着棚架爬上屋檐的碧绿的藤和叶，点缀其间的青、红的瓜。①乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南文中为什么说这是“一道别有风趣的装饰”？

因为这景象色彩明丽，把农家小院装点得别致生动，看上去质朴自然，给人一种亲切可爱的感觉。文中为什么说这是“一道别有风趣的装饰”？因为这景象色彩明在本文中指农家小屋前攀着棚架爬上屋檐的碧绿的藤和叶，点缀其间的青、红的瓜。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构（gὸu）成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。④他们的屋后倘(tǎng)若有一条小河，那么在在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。本文通过房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写，向我们展现了乡下人家朴实自然、充满诗意的乡村生活，赞扬了乡下人家热爱生活，善于用勤劳的双手装扮自己的家园，装点自己生活的美好品质。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘(huì)成了一幅自然、和谐(xié)的田园风景画。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊!织，织，织，织啊!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。在本文中指农家小屋前攀着棚架爬上屋檐的碧绿的藤和叶，点缀其间的青、红的瓜。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊!织，织，织，织啊!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。最后一段的作用是总结全文，抒发感情，赞美了乡下人家在任何时候，都有独特、迷人的风景；由雄鸡“耸着尾巴”“大踏步地走来走去”的姿态，可见它像一位将军在阅兵，斗志昂扬；我对课文中描写的门前晚餐图最感兴趣。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构（gὸu）成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。⑤若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。①乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构（gὸu）成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

这句话将屋前的瓜架与令人拘谨的石狮子、单调的大旗杆进行对比，突出了农家小屋的质朴自然之美。在本文中指农家小屋前攀着棚架爬上屋檐的碧绿的藤和叶，点缀其间瓜藤攀檐图（）攀上棚架，爬上屋檐瓜藤瓜藤攀檐图（）攀上棚架，爬上屋檐瓜藤

②有些人家．还在门前的场地上种几株花，芍(sháo)药，凤仙，鸡冠(guān)花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素(pǔsù)中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。场[cháng]平坦的空地，多指农家翻晒粮食及脱粒的地方，如：场院。②有些人家．还在门前的场地上种几株花，芍(sháo)药花开三季图（）（）（）（）依着时令，顺序开放芍药凤仙鸡冠花大丽菊花开三季图（）（）（）（

②有些人家．还在门前的场地上种几株花，芍(sháo)药，凤仙，鸡冠(guān)花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素(pǔsù)中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。②有些人家．还在门前的场地上种几株花，芍(sháo)药朴素华丽随处可见色彩艳丽反义词朴素华丽随处可见色彩艳丽反义词雨后春笋图

几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

一个“探”字，以拟人化的手法让人感受到嫩笋长势的迅速，如同个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头，充分展现了春天勃勃的生机。雨后春笋图几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩

③鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率(shuài)领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。文中由雄鸡的姿态可以看出它怎样的形象呢？

由雄鸡“耸着尾巴”“大踏步地走来走去”的姿态，可见它像一位将军在阅兵，斗志昂扬；又像一位尽职尽责的父亲在保护着自己的家人，守护自己的家园。③鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，

④他们的屋后倘(tǎng)若有一条小河，那么在在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附(fù)近的石头上有妇女在捣(dǎo)衣，它们也从不吃惊。“即使……也……”是一组表示假设关系的关联词。这句话表明鸭子在河里自.由自在，不怕人。鸭子“不吃惊”采用了拟人化的手法，形象地表现了鸭子与人们和谐相处的情景。④他们的屋后倘(tǎng)若有一条小河，那么在在石桥旁仿写

即使我们在学习上取得了优异的成绩，也不能骄傲自满。用上“即使……也……”，仿写假设关系的句子。仿写即使我们在学习上取得了优异的成绩，也不能骄傲自满⑤若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。在本文中指农家小屋前攀着棚架爬上屋檐的碧绿的藤和叶，点缀其间的青、红的瓜。人们把桌椅饭菜搬到门前，天高海阔地吃起来，多么豪爽啊！鸭子“不吃惊”采用了拟人化的手法，形象地表现了鸭子与人们和谐相处的情景。（）攀上棚架，爬上屋檐②有些人家．还在门前的场地上种几株花，芍(sháo)药，凤仙，鸡冠(guān)花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素(pǔsù)中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。这句话表明鸭子在河里自.又像一位尽职尽责的父亲在保护着自己的家人，守护自己的家园。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊!织，织，织，织啊!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。（）水中（）①乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。桌椅饭菜搬到门前，（）地吃起来青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构（gὸu）成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。由雄鸡“耸着尾巴”“大踏步地走来走去”的姿态，可见它像一位将军在阅兵，斗志昂扬；⑦乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构（gὸu）成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。“即使……也……”是一组表示假设关系的关联词。最后这段话在全文起到什么作用？鸡鸭觅食图（）率领小鸡母鸡（）水中（）鸭子觅食⑤若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。

⑤若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘(huì)成了一幅自然、和谐(xié)的田园风景画。“天高地阔”的意思是天空高远，大地辽阔，形容空间大。文中既形象地说明了农家人吃饭场所的宽阔，又表现了农家人吃饭的豪爽，突出了乡下人家质朴的生活习惯。⑤若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的门前晚餐图桌椅饭菜搬到门前，（）地吃起来天高地阔门前晚餐图桌椅饭菜搬到门前，（）地吃起来天高

⑤若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘(huì)成了一幅自然、和谐(xié)的田园风景画。

这幅“田园风景画”指天边的红霞、向晚的微风、归巢的鸟儿，和在门前场地上吃饭的乡下人家形成的生活画面。乡下人家所有的景物都是那样质朴，不经人工雕琢，因此说它“自然”，而“和谐”是指人与景相融，气氛融洽。这幅“田园风景画”指的是什么？如何理解它的“自