小学数学西南师大四年级上册八不确定现象 西师大四年级上册数学教学不确定现象与确定现象_第1页
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文档简介

这4名同学将在元旦庆祝会上，参加演讲比赛。在演讲前需要抽签来决定出场的顺序，请同学们猜一猜谁会抽到第号签第一个演讲呢？小A小B小C小D猜一猜可能是……抽签决定演讲顺序，谁会抽到第1个呢？可能是……签盒里共有编号为的四张签，分别代表演讲者的出场顺序。请4名同学代表演讲者来抽签，验证一下你的猜想。签盒号签可能被这4名同学的任何一个抽到，这种事先不能知道的偶然出现的结果，我们把它叫做不确定现象，不确定现象出现的结果不止一种，人们不能事先确定。验证。游戏落地后可能是正面向上。也可能是…………

猜一猜：硬币落地后向上的一面有几种情况？我们约定硬币有币值的一面为正面，另一面为反面。在小组内抛硬币，研究硬币落地后的情况。正面反面活动要求：1.如果抛10次正面向上的估计有多少次？2.小组同学里1人担任记录员，其余同学轮流抛硬币直至10次，将每次硬币落地的情况记录在表格里。3.分别统计出硬币正面向上和反面向上的总次数。1.观察统计情况，你发现了什么？2.为什么会出现这样的实验结果？组数正面次数反面次数第一组第二组第三组第四组……合计小结：谁抽到第1个演讲不能事先确定；硬币落地后是哪一面向上也不能事先确定。这些现象都是不确定现象。通常用“可能……，也可能……”来描述。根据刚才的两个实验活动，谈谈你对不确定现象的理解。举例说明生活中还有哪些现象是不确定现象，并用“可能……，也可能……”描述。２.游戏：石头、剪刀、布。１.猜手中有无硬币。摸彩球小虎摸出的球一定是红球，不可能是白球。小猫摸出的球一定是白球，不可能是红球。

这种必然出现的现象是确定现象，通常用“一定”或“不可能”来描述。请你说说以下动物摸出的球是什么颜色？为什么？1.我们身边还有哪些现象是确定现象？2.确定现象和不确定现象有什么区别？后天要下雨。水往低处流。我能打中靶心。下周我们班会获得卫生红旗。月亮绕着地球转。不确定现象确定现象根据图片信息判断。（1）小猫可能摸到红球，也可能摸到蓝球。（）（2）小猫一定能摸到红球。（）（3）小猫不可能摸到蓝球。（）（4）小猫能摸到红球也是确定现象。（）（5）小猫摸到蓝球是不确定现象。（）√ххх√课堂练习本节课我们主要学习了不确定现象和确定现象，同

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