(新版)九年级语文中考复习部编版作文的润色提升讲座优质公开课课件

作文的润色提升作文的润色提升1今天的话题——记叙文润色提升主要可从以下几个方面入手：有感情、有文采、有波澜、有点睛今天的话题——记叙文润色提升主要可从以下几个方面入手：2记叙文是以情动人的文章作者的情感是否诚挚作者能否借由准确生动的语言传达出自己的情感记叙文润色提升（一）——有感情记叙文是以情动人的文章记叙文润色提升（一）——有感情3记叙文润色提升（一）——有感情【例一】出征“今年也不会有团圆了吗？”她沉思着，拿起了那封未签字的“出征”请愿书，颤颤巍巍的笔欲落而不落。新冠肺炎疫情爆发了，武汉医护人员严重不足，要从其他城市抽调，护士长希望她报名：“我不强求，只是张姐又要退休，小美她们才刚实习完。”利用载体，情感聚焦；细节描写，内心波澜记叙文润色提升（一）——有感情【例一】4记叙文润色提升（一）——有感情“我想想。”“好吧……明天见。”她呆呆地望着护士长远去的背影，心里只有忧愁。“已经有五年没回去了啊。”她想起母亲做的那一道酱烧茄子。在北京这么多年，在哪里吃也吃不出母亲的味道来。她想起卧病的父亲，连坐起来都困难，通话时，他总是叨叨着女儿有多么令他骄傲。回忆联想，升格情感记叙文润色提升（一）——有感情“我想想。”“好吧……明天见。5记叙文润色提升（一）——有感情想着想着，她好像又看见父母的白发，岁月无情带走了父母的青春，不知还有多长时间留给她和父母团聚。这次走了，会不会就再也见不到了呢……想到这里，泪水无声地划过她的脸颊。她翻看着网络上的新闻，大批的医护人员，在这人人对武汉避之不及的关头，日夜兼程，逆行武汉。回忆联想，升格情感记叙文润色提升（一）——有感情想着想着，她好像又看见父母的6记叙文润色提升（一）——有感情而她却发现，一张张照片上，没有悲伤和阴沉，只有明媚的微笑，如一盏盏明灯，照亮了疫情的阴霾，驱散人们心中的恐惧。人们在评论区赞美着他们，称他们为“白衣天使”。她渐渐醒悟了，他们的行为是源于身为医者的使命感，她自己心中的灯塔终于亮起，驱散了茫茫迷雾。修辞描写，间接抒情记叙文润色提升（一）——有感情而她却发现，一张张照片上，没有7记叙文润色提升（一）——有感情当她把情况和父母说清后，电话那边是许久的沉默。母亲打破了寂静：“身为医护人员，你的使命是比我们重要的，我和你爸不会阻拦你。”“可……”“治病救人，是医者本分，女儿，你可以尽一份力！”直抒胸臆，画龙点睛记叙文润色提升（一）——有感情当她把情况和父母说清后，电话那8记叙文润色提升（一）——有感情“我去趟武汉，等我回来。”“我们为你骄傲。等你回来吃酱香茄子啊。”她终于拿起笔，在请愿书上签下了自己的姓名，忍着要夺眶而出的眼泪。窗外，万家灯火正在闪耀。环境烘托，寓情于景记叙文润色提升（一）——有感情“我去趟武汉，等我回来。”环境9记叙文润色提升（一）——有感情小结几个基本的写作经验：利用载体，以小见大，情感聚焦；用细节描写揭示人物内心波澜；回忆联想，丰富背景，升格情感；运用修辞，具体描写，间接抒情；直抒胸臆，画龙点睛；环境烘托，寓情于景。记叙文润色提升（一）——有感情小结几个基本的写作经验：10记叙文润色提升（二）——有文采意思是说，写文章的人如果对语言不加修饰，那么他的文章就不能广为流传。孔子所强调的，就是我们通常说的“文采”。象纹理纵横交错形。本义：花纹，纹理。孔子曾经说过：“言之无文行而不远。”记叙文润色提升（二）——有文采意思是说，写文章的人如果对语言11用铅笔轻轻勾勒美妙的轮廓，回荡在画室的只有清脆的沙沙声，我早已和笔纸融为一体……直到正午明媚的阳光洒落到画纸上，我才活动一下脖子，脖子却发出与脊椎摩擦的“嘎吱”声，这才发现时光已悄然流过了两小时。利用载体，以小见大，情感聚焦；【例二】我们看下面这几个文段，怎样润色能显得画面生动呢？请给文中空缺处补写语句，增加文采。记叙文润色提升（一）——有感情【甲】科技节的项目五花八门，我看中了当中的一项。我在实践中找到了真正想要的——充实与快乐。我郑重地像个专业人士，端正坐姿，把护目镜戴好。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。这次走了，会不会就再也见不到了呢……想到这里，泪水无声地划过她的脸颊。生活如品香茗，初入口苦涩中带有一丝芳香，再咂咂嘴便有回甘的滋味，我画画时就是甘之如饴。记叙文润色提升（二）——有文采记叙文润色提升（一）——有感情主要可从以下几个方面入手：请给文中空缺处补写语句，增加文采。远处的卡拉昆仑河岸，拾玉的和田老人目光深邃。记叙文润色提升（一）——有感情年轻的情侣在石板路上悠闲漫步；为什么这个项目有这么多人？因为要做的，是由精巧的电学原件——强电磁力与实心炮弹构成的电磁炮，在场的每一个人眼里，都闪着渴望的火花，每个人都渴望地看着想要拿到手的——电磁炮。记叙文润色提升（二）——有文采【例二】我们看下面这几个文段，怎样润色能显得画面生动呢？（1）一条小小的水渠将清澈冰凉的溪流引入小镇，推动了一个个水磨的转动，使小镇显得灵动可爱。小镇像一幅民俗风情画，深深印刻在我的心里。年轻的情侣在石板路上悠闲漫步；摄影家寻找着最佳角度要拍摄富有藏族气息的小楼；孩子们被街边小铺里琳琅满目的工艺品吸引……用铅笔轻轻勾勒美妙的轮廓，回荡在画室的只有清脆的沙沙声，我早12记叙文润色提升（二）——有文采【例二】我们看下面这几个文段，怎样润色能显得画面生动呢？（2）前往朗木寺的时候正是僧人们念完早课、下到镇里吃饭的时间。他们三三两两结伴，沿着山路行进，形成络绎不绝的队形。这美好的一幕深藏我心。他们红色的僧袍点缀在褐色的山脊上，颇像天地间一串意味深长的省略号。再衬着蓝天白云的远景，这简直就是一幅浓墨重彩的油画。记叙文润色提升（二）——有文采【例二】我们看下面这几个文段，13记叙文润色提升（二）——有文采名篇范例：不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）排比、拟人、色彩对比、多感官记叙文润色提升（二）——有文采名篇范例：排比、拟人、色彩对比14记叙文润色提升（二）——有文采名篇范例：骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。（刘成章《安塞腰鼓》）博喻、多感官多角度描写记叙文润色提升（二）——有文采名篇范例：博喻、多感官多角度描15记叙文润色提升（二）——有文采名篇范例：我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金……（端木蕻良《土地的誓言》）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

（李贺《雁门太守行》）色彩对比记叙文润色提升（二）——有文采名篇范例：色彩对比16记叙文润色提升（二）——有文采【例二】我们看下面这几个文段，怎样润色能显得画面生动呢？（3）我迫不及待地登上这现代化的列车，车厢内更是温馨舒适。列车高速驰骋在平原上，山河景色飞速向后倒退。两小时后，当我下车看到亲人的微笑，我的心里充满幸福。我细观眼前水杯里的水面，除了丝丝颤动，没有一点波澜。记叙文润色提升（二）——有文采【例二】我们看下面这几个文段，17细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。18记叙文润色提升（二）——有文采细节描写名篇范例：便排出九文大钱。（鲁迅《孔乙己》）树上的绿芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。（莫怀戚《散步》）有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。（郑振铎《猫》）记叙文润色提升（二）——有文采细节描写名篇范例：19记叙文润色提升（二）——有文采小结：

增加文采的好办法有不少，比如各种修辞手法的灵活运用、多感官多角度的描写、色彩对比、环境烘托、引用诗词佳句、细节描写等等。记叙文润色提升（二）——有文采小结：20记叙文润色提升（三）——有波澜【例三】下面两个开头，选哪个更好，为什么？我真正想要的【甲】科技节的项目五花八门，我看中了当中的一项。【乙】出了教室的门，手捧成果的同学欣喜交谈着从我身旁经过，我虽然两手空空，但心里却感觉无比充实。那是……乙开头使用倒叙手法，并且隐含着矛盾冲突，留下悬念，引起读者的探究兴趣。记叙文润色提升（三）——有波澜【例三】下面两个开头，选哪个更21记叙文润色提升（三）——有波澜周一科技节活动的内容是我最心仪的自制电磁炮。我去时教室都快坐满了，看到一个空位，我就赶紧坐下，同桌是个初一的学弟。为什么这个项目有这么多人？因为要做的，是由精巧的电学原件——强电磁力与实心炮弹构成的电磁炮，在场的每一个人眼里，都闪着渴望的火花，每个人都渴望地看着想要拿到手的——电磁炮。渲染铺垫记叙文润色提升（三）——有波澜周一科技节活动22记叙文润色提升（三）——有波澜【丙】老师来了，说：“同学们，请仔细看清老师示范。”老师有条不紊，将电路板和元件摆好，焊接动作不紧不慢又行云流水，烙铁和焊锡在他手中服服帖帖，整个过程看上去轻松容易。【丁】老师来了，说：“同学们，因为经费原因，每个小组只能给一份原材料。”这无疑是个晴空霹雳，我与同桌面面相觑。……情节有矛盾、有波澜，更能引起读者的兴趣与深思。记叙文润色提升（三）——有波澜【丙】老师来了，说：“同学们，23记叙文润色提升（三）——有波澜“哥哥，你把成品给我好不好？”同桌学弟的声音像个娃娃，我一下子面红耳赤。我想，总不能和学弟硬抢吧，可我也很想要电磁炮呀，我的心像沸腾了一样……我想起家里堆积如山的各种手工成品，它是我真正想要的吗？既然这是体验类项目，重在实践操作，积累经验……半天，我终于想通了。平地波澜，详细描写内心的矛盾冲突，紧扣标题引出对“真正想要的”思考。记叙文润色提升（三）——有波澜“哥哥，你把成品给我好不好？”24记叙文润色提升（三）——有波澜“这样吧，我负责做，你带走成品，如何？”我提议，他毫不犹豫的答应了。我郑重地像个专业人士，端正坐姿，把护目镜戴好。我把电路板放在桌上，轻轻地放上元件，右手持烙铁，左手捏焊锡，一放，一搭，一抬，一收，一个圆滚滚的“锡包”就出来了。它如同一滴晶莹的泪，真美。我在实践中找到了真正想要的——充实与快乐。记叙文润色提升（三）——有波澜“这样吧，我负责做，你带走成品25记叙文润色提升（三）——有波澜小结：

正如清代文学家袁枚在《随园诗话》中所说“文似看山不喜平”，情节有波澜、思路有设计，更能激发读者的阅读兴趣，引人入胜，发人深思。记叙文润色提升（三）——有波澜小结：26记叙文润色提升（四）——有点睛张僧繇于金陵安乐寺画四龙于壁，不点睛。每曰：“点之即飞去。”人以为妄诞，固请点之。须臾，雷电破壁，二龙乘云腾去上天，二龙未点眼者皆在。（唐朝《历代名画记•张僧繇》）记叙文润色提升（四）——有点睛张僧繇于金陵安乐寺画四龙于壁，27记叙文润色提升（四）——有点睛【例四】请给文章《甘之如饴》补写点题句。生活如品香茗，初入口苦涩中带有一丝芳香，再咂咂嘴便有回甘的滋味，我画画时就是甘之如饴。美好的早晨，我来到画室，泡一杯花茶，沉寂心灵，唯有一室、一人、一笔、一物。轻闭双眼，体味“静”带来的或柔或刚的态度。记叙文润色提升（四）——有点睛【例四】请给文章《甘之如饴》补28记叙文润色提升（四）——有点睛用铅笔轻轻勾勒美妙的轮廓，回荡在画室的只有清脆的沙沙声，我早已和笔纸融为一体……直到正午明媚的阳光洒落到画纸上，我才活动一下脖子，脖子却发出与脊椎摩擦的“嘎吱”声，这才发现时光已悄然流过了两小时。舒展四肢才觉得，我已疲惫不堪，手臂如灌了铅，竟然抬不起来。（1）四肢麻木并未使我抱怨作画之苦，充实生活、净化心灵，我对画画甘之如饴。记叙文润色提升（四）——有点睛用铅笔轻轻勾勒美妙的轮廓，回荡29记叙文润色提升（四）——有点睛夏日的酷热烘烤着帝都的古老胡同，即使傍晚还有白天被暴晒的大地蒸腾的热气。夕阳的余晖透过树梢洒遍四合院的一砖一瓦，总有一只流浪猫慵懒的在屋檐上伸着懒腰，呆呆望着沉醉的我。胡同里老爷爷卖的热汤面，仍旧散发着诱人的香。我支起画架，描绘这动人的一刻，（2）即使汗流浃背，即使被晒得黝黑，我对画画甘之如饴。记叙文润色提升（四）——有点睛夏日的酷热烘烤着帝都的古老胡同30记叙文润色提升（四）——有点睛冰雪初融，新疆大地上，巍峨昆仑下，又见我的身影。风吹草低，牛羊悠闲地吃着嫩草。苍蓝色的天空下，冰雪化作溪流，鸣声叮咚，缓缓而来。远处的卡拉昆仑河岸，拾玉的和田老人目光深邃。他背脊弯曲，无法直立，但脸上却洋溢着幸福淳朴的微笑。这一刻，让我想到了米勒的名画《拾穗者》……我支起画架，描绘这动人的一刻，（3）即使寒风袭人，即使路远地荒，我对画画甘之如饴。记叙文润色提升（四）——有点睛冰雪初融，新疆大地上，巍峨昆仑31记叙文润色提升（四）——有点睛美丽的艺术之花来自于辛勤汗水的浇灌，我也借此独享了静好的时光；新颖的艺术素材来源于不辞劳苦的追寻，我也借此饱览了远方的美景。只要心存热爱，就可以尝出苦中的甘甜，我对画画甘之如饴。记叙文润色提升（四）——有点睛美丽的艺术之花32记叙文润色提升（四）——有点睛“点题”小结：（1）有准头，瞄准了文章的主旨去点题。（2）有依据，在具体描述之后点题，有感而发。（3）有节制，点题句少而精，简短、准确、有力。记叙文润色提升（四）——有点睛“点题”小结：33本讲总结——记叙文润色提升主要可从以下几个方面入手：有感情、有文采、有波澜、有点睛（感谢付家宁、丁嘉煊、林毓洲、王睿康同学为本讲提供素材。）本讲总结——记叙文润色提升主要可从以下几个方面入手：34课后作业请给文中空缺处补写语句，增加文采。（1）今年严冬陪妈妈买菜时，我在果蔬店看到一排排诱人的水果：

（添加一个排比句，体现水果的种类繁多、新鲜诱人）（2）只要打开手机，呼叫智能语音助手，丰富的信息实时显示在手机的页面上，方便快捷，真应了

（引用修辞）的古话。课后作业请给文中空缺处补写语句，增加文采。35作文的润色提升作文的润色提升36今天的话题——记叙文润色提升主要可从以下几个方面入手：有感情、有文采、有波澜、有点睛今天的话题——记叙文润色提升主要可从以下几个方面入手：37记叙文是以情动人的文章作者的情感是否诚挚作者能否借由准确生动的语言传达出自己的情感记叙文润色提升（一）——有感情记叙文是以情动人的文章记叙文润色提升（一）——有感情38记叙文润色提升（一）——有感情【例一】出征“今年也不会有团圆了吗？”她沉思着，拿起了那封未签字的“出征”请愿书，颤颤巍巍的笔欲落而不落。新冠肺炎疫情爆发了，武汉医护人员严重不足，要从其他城市抽调，护士长希望她报名：“我不强求，只是张姐又要退休，小美她们才刚实习完。”利用载体，情感聚焦；细节描写，内心波澜记叙文润色提升（一）——有感情【例一】39记叙文润色提升（一）——有感情“我想想。”“好吧……明天见。”她呆呆地望着护士长远去的背影，心里只有忧愁。“已经有五年没回去了啊。”她想起母亲做的那一道酱烧茄子。在北京这么多年，在哪里吃也吃不出母亲的味道来。她想起卧病的父亲，连坐起来都困难，通话时，他总是叨叨着女儿有多么令他骄傲。回忆联想，升格情感记叙文润色提升（一）——有感情“我想想。”“好吧……明天见。40记叙文润色提升（一）——有感情想着想着，她好像又看见父母的白发，岁月无情带走了父母的青春，不知还有多长时间留给她和父母团聚。这次走了，会不会就再也见不到了呢……想到这里，泪水无声地划过她的脸颊。她翻看着网络上的新闻，大批的医护人员，在这人人对武汉避之不及的关头，日夜兼程，逆行武汉。回忆联想，升格情感记叙文润色提升（一）——有感情想着想着，她好像又看见父母的41记叙文润色提升（一）——有感情而她却发现，一张张照片上，没有悲伤和阴沉，只有明媚的微笑，如一盏盏明灯，照亮了疫情的阴霾，驱散人们心中的恐惧。人们在评论区赞美着他们，称他们为“白衣天使”。她渐渐醒悟了，他们的行为是源于身为医者的使命感，她自己心中的灯塔终于亮起，驱散了茫茫迷雾。修辞描写，间接抒情记叙文润色提升（一）——有感情而她却发现，一张张照片上，没有42记叙文润色提升（一）——有感情当她把情况和父母说清后，电话那边是许久的沉默。母亲打破了寂静：“身为医护人员，你的使命是比我们重要的，我和你爸不会阻拦你。”“可……”“治病救人，是医者本分，女儿，你可以尽一份力！”直抒胸臆，画龙点睛记叙文润色提升（一）——有感情当她把情况和父母说清后，电话那43记叙文润色提升（一）——有感情“我去趟武汉，等我回来。”“我们为你骄傲。等你回来吃酱香茄子啊。”她终于拿起笔，在请愿书上签下了自己的姓名，忍着要夺眶而出的眼泪。窗外，万家灯火正在闪耀。环境烘托，寓情于景记叙文润色提升（一）——有感情“我去趟武汉，等我回来。”环境44记叙文润色提升（一）——有感情小结几个基本的写作经验：利用载体，以小见大，情感聚焦；用细节描写揭示人物内心波澜；回忆联想，丰富背景，升格情感；运用修辞，具体描写，间接抒情；直抒胸臆，画龙点睛；环境烘托，寓情于景。记叙文润色提升（一）——有感情小结几个基本的写作经验：45记叙文润色提升（二）——有文采意思是说，写文章的人如果对语言不加修饰，那么他的文章就不能广为流传。孔子所强调的，就是我们通常说的“文采”。象纹理纵横交错形。本义：花纹，纹理。孔子曾经说过：“言之无文行而不远。”记叙文润色提升（二）——有文采意思是说，写文章的人如果对语言46用铅笔轻轻勾勒美妙的轮廓，回荡在画室的只有清脆的沙沙声，我早已和笔纸融为一体……直到正午明媚的阳光洒落到画纸上，我才活动一下脖子，脖子却发出与脊椎摩擦的“嘎吱”声，这才发现时光已悄然流过了两小时。利用载体，以小见大，情感聚焦；【例二】我们看下面这几个文段，怎样润色能显得画面生动呢？请给文中空缺处补写语句，增加文采。记叙文润色提升（一）——有感情【甲】科技节的项目五花八门，我看中了当中的一项。我在实践中找到了真正想要的——充实与快乐。我郑重地像个专业人士，端正坐姿，把护目镜戴好。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。这次走了，会不会就再也见不到了呢……想到这里，泪水无声地划过她的脸颊。生活如品香茗，初入口苦涩中带有一丝芳香，再咂咂嘴便有回甘的滋味，我画画时就是甘之如饴。记叙文润色提升（二）——有文采记叙文润色提升（一）——有感情主要可从以下几个方面入手：请给文中空缺处补写语句，增加文采。远处的卡拉昆仑河岸，拾玉的和田老人目光深邃。记叙文润色提升（一）——有感情年轻的情侣在石板路上悠闲漫步；为什么这个项目有这么多人？因为要做的，是由精巧的电学原件——强电磁力与实心炮弹构成的电磁炮，在场的每一个人眼里，都闪着渴望的火花，每个人都渴望地看着想要拿到手的——电磁炮。记叙文润色提升（二）——有文采【例二】我们看下面这几个文段，怎样润色能显得画面生动呢？（1）一条小小的水渠将清澈冰凉的溪流引入小镇，推动了一个个水磨的转动，使小镇显得灵动可爱。小镇像一幅民俗风情画，深深印刻在我的心里。年轻的情侣在石板路上悠闲漫步；摄影家寻找着最佳角度要拍摄富有藏族气息的小楼；孩子们被街边小铺里琳琅满目的工艺品吸引……用铅笔轻轻勾勒美妙的轮廓，回荡在画室的只有清脆的沙沙声，我早47记叙文润色提升（二）——有文采【例二】我们看下面这几个文段，怎样润色能显得画面生动呢？（2）前往朗木寺的时候正是僧人们念完早课、下到镇里吃饭的时间。他们三三两两结伴，沿着山路行进，形成络绎不绝的队形。这美好的一幕深藏我心。他们红色的僧袍点缀在褐色的山脊上，颇像天地间一串意味深长的省略号。再衬着蓝天白云的远景，这简直就是一幅浓墨重彩的油画。记叙文润色提升（二）——有文采【例二】我们看下面这几个文段，48记叙文润色提升（二）——有文采名篇范例：不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）排比、拟人、色彩对比、多感官记叙文润色提升（二）——有文采名篇范例：排比、拟人、色彩对比49记叙文润色提升（二）——有文采名篇范例：骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。（刘成章《安塞腰鼓》）博喻、多感官多角度描写记叙文润色提升（二）——有文采名篇范例：博喻、多感官多角度描50记叙文润色提升（二）——有文采名篇范例：我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金……（端木蕻良《土地的誓言》）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

（李贺《雁门太守行》）色彩对比记叙文润色提升（二）——有文采名篇范例：色彩对比51记叙文润色提升（二）——有文采【例二】我们看下面这几个文段，怎样润色能显得画面生动呢？（3）我迫不及待地登上这现代化的列车，车厢内更是温馨舒适。列车高速驰骋在平原上，山河景色飞速向后倒退。两小时后，当我下车看到亲人的微笑，我的心里充满幸福。我细观眼前水杯里的水面，除了丝丝颤动，没有一点波澜。记叙文润色提升（二）——有文采【例二】我们看下面这几个文段，52细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。53记叙文润色提升（二）——有文采细节描写名篇范例：便排出九文大钱。（鲁迅《孔乙己》）树上的绿芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。（莫怀戚《散步》）有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。（郑振铎《猫》）记叙文润色提升（二）——有文采细节描写名篇范例：54记叙文润色提升（二）——有文采小结：

增加文采的好办法有不少，比如各种修辞手法的灵活运用、多感官多角度的描写、色彩对比、环境烘托、引用诗词佳句、细节描写等等。记叙文润色提升（二）——有文采小结：55记叙文润色提升（三）——有波澜【例三】下面两个开头，选哪个更好，为什么？我真正想要的【甲】科技节的项目五花八门，我看中了当中的一项。【乙】出了教室的门，手捧成果的同学欣喜交谈着从我身旁经过，我虽然两手空空，但心里却感觉无比充实。那是……乙开头使用倒叙手法，并且隐含着矛盾冲突，留下悬念，引起读者的探究兴趣。记叙文润色提升（三）——有波澜【例三】下面两个开头，选哪个更56记叙文润色提升（三）——有波澜周一科技节活动的内容是我最心仪的自制电磁炮。我去时教室都快坐满了，看到一个空位，我就赶紧坐下，同桌是个初一的学弟。为什么这个项目有这么多人？因为要做的，是由精巧的电学原件——强电磁力与实心炮弹构成的电磁炮，在场的每一个人眼里，都闪着渴望的火花，每个人都渴望地看着想要拿到手的——电磁炮。渲染铺垫记叙文润色提升（三）——有波澜周一科技节活动57记叙文润色提升（三）——有波澜【丙】老师来了，说：“同学们，请仔细看清老师示范。”老师有条不紊，将电路板和元件摆好，焊接动作不紧不慢又行云流水，烙铁和焊锡在他手中服服帖帖，整个过程看上去轻松容易。【丁】老师来了，说：“同学们，因为经费原因，每个小组只能给一份原材料。”这无疑是个晴空霹雳，我与同桌面面相觑。……情节有矛盾、有波澜，更能引起读者的兴趣与深思。记叙文润色提升（三）——有波澜【丙】老师来了，说：“同学们，58记叙文润色提升（三）——有波澜“哥哥，你把成品给我好不好？”同桌学弟的声音像个娃娃，我一下子面红耳赤。我想，总不能和学弟硬抢吧，可我也很想要电磁炮呀，我的心像沸腾了一样……我想起家里堆积如山的各种手工成品，它是我真正想要的吗？既然这是体验类项目，重在实践操作，积累经验……半天，我终于想通了。平地波澜，详细描写内心的矛盾冲突，紧扣标题引出对“真正想要的”思考。记叙文润色提升（三）——有波澜“哥哥，你把成品给我好不好？”59记叙文润色提升（三）——有波澜“这样吧，我负责做，你带走成品，如何？”我提议，他毫不犹豫的答应了。我郑重地像个专业人士，端正坐姿，把护目镜戴好。我把电路板放在桌上，轻轻地放上元件，右手持烙铁，左手捏焊锡，一放，一搭，一抬，一收，一个圆滚滚的“锡包”就出来了。它如同一滴晶莹的泪，真美。我在实践中找到了真正想要的——充实与快乐。记叙文润色提升（三）——有波澜“这样吧，我负责做，你带走成品60记叙文润色提升（三）——有波澜小结：

正如清代文学家袁枚在《随园诗话》中所说“文似看山不喜平”，情节有波澜、思路有设计，更能激发读者的阅读兴趣，引人入胜，发人深思。记叙文润色提升（三）——有波澜小结：61记叙文润色提升（四）——有点睛张僧繇于金陵安乐寺画四龙于壁，不点睛。每曰：“点之即飞去。”人以为妄诞，固请点之。须臾，雷电破壁，二龙乘云腾去上天，二龙未点眼者皆在。（唐朝《历代名画记•张僧繇》）记叙文润色提升（四）——有点睛张僧繇于金陵安乐寺画四龙于壁，62记叙文润色提升（四）——有点睛【例四】请给文章《甘之如饴》补写点题句。生活如品香茗，初入口苦涩中带有一丝芳香，再咂咂嘴便有回甘的滋味，我画画时就是甘之如饴。美好的早晨，我来到画室，泡一杯花茶，沉寂心灵，唯有一室、一人、一笔、一物。轻闭双眼，体味“静”带来的或柔或刚的态度。记叙文润色提升（