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点击输入标题苏教版小学科学六年级下册第一单元我在长大

苏教版小学科学四年级上册第三单元常见的力浮力执教人：林娜点击输入标题苏教版小学科学六年级下册第一单元我在长大初步感知浮力研究影响物体沉浮状态的因素综合运用浮力初步感知浮力把物体放到水里，判断物体在水中是浮还是沉？观察物品在水中的沉浮情况，用“↑”或“↓”表示。

浸入水中的物体会受到水竖直向上托举的力，这种力叫作浮力。正因为有浮力，物体才能漂浮在水面。木块苹果块铁夹塑料盖玻璃石块蜡烛预测

↑结果

哪些因素会影响物体的沉浮状态？体积相同、质量不同的物体沉浮状态一样吗？一、实验材料：塑料块3块(1号黄色装满沙、2号红色装有一半的沙、3号白色装有四分之一的沙）、水槽、水二、实验步骤：1.实验之前先进行实验预测，用“↑”或“↓”表示。2.把三个塑料块全部依次放入水中后，静置几秒，观察它们的沉浮状态，并做好实验记录。3.实验完成，整理实验材料。体积相同、质量不同的物体沉浮状态一样吗？三、实验结果：四、注意事项：

1.小组讨论、分工合作；

2.保持物品和桌面干燥、清洁。

体积相同、质量不同的物体沉浮状态一样吗？一、实验材料：塑料块3块（1号为大号、2号为中号、3号为小号）、水槽、水二、实验步骤：1.实验之前先进行实验预测，用“↑”或“↓”表示。2.把三个塑料块全部依次放入水中后，静置几秒，观察它们的沉浮状态，并做好记录。3.实验完成，整理实验材料。质量相同、体积不同的物体沉浮状态一样吗？三、实验结果：四、注意事项：

1.小组讨论、分工合作；

2.保持物品和桌面干燥、清洁。

研究影响物体沉浮状态的因素总结：体积相同，质量越小越容易上浮。质量相同，体积越大越容易上浮。万吨巨轮给你什么启示？综合运用浮力

游戏规则：1、小组讨论，把A4纸折成任意形状；2、把A4纸放进水里，往纸上依次加硬币；3、看看哪个小组的硬币装的最多？课堂练习一、选择题1、下列做法中没有利用水的浮力的是（）A、用救生圈游泳

B、人躺在死海里看书

C、成熟的苹果从树上掉下来2、同质量的物体放入水中的体积越大，浮力就越（）A、大

B、小

C、不变CA课堂练习√二、判断题1、历史上“曹冲称象”的故事是利用浮力的原理。（）2、石头沉在水底，所以它没有受到浮力。（）3、把泡沫塑料往水中压时，手能感受到水对泡沫塑料有一个向下的力，这个力我们称它为水的浮力。

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