八年级下册道德与法治课件-第六课第一节知识助我成长

知识助我成长2022/12/241知识助我成长2022/12/191大眼睛姑娘-----苏明娟苏明娟社会实践当老师(2002年考入安徽大学)2022/12/242大眼睛姑娘-----苏明娟苏明娟社会实践当老师(2教育的定义、性质P581、定义：是以促进人的发展、社会进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。2、性质：是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。2022/12/243教育的定义、性质P581、定义：是以促进人的发展、社会进步为渴望的眼睛现在的苏明娟过得好吗？安徽大学毕业，去年已被安徽一家银行录用。尽自己的力量回报社会。如果苏明娟最终没有得到接受教育的机会，现在她又会过得如何？苏明娟的故事给我们什么启示？2022/12/244渴望的眼睛现在的苏明娟过得好吗？安徽大学毕业，去年已被如果苏一根稻草两种命运

那一年，肖琴五年级，妹妹肖燕云二年级。要开学了，两个土家族小姑娘却在妈妈手里攥着的两根稻草前呆住了——“家里只供得起你们中的一个上学，这两根草一长一短，抽到长的去上学，短的留在家里做事……”

结果，妹妹抓了长的去上学……姐妹的命运将发生怎样的变化?2022/12/245一根稻草两种命运那一年，肖琴五年级，妹妹肖2022/12/2462022/12/196柏拉图对人的定义

没有羽毛的两脚直立行走的动物。有思想、尊严、能劳动2022/12/247柏拉图对人的定义

没有羽毛的两脚直立行走的动物。2022/1有一天，柏拉图问苏格拉底：什麽是爱情？苏格拉底说：我请你穿越这片稻田，去摘一株最大最金黄的麦穗回来，但是有个规则：你不能走回头路，而且你只能摘一次。於是柏拉图去做了。许久之后，他却空著双手回来了。2022/12/248有一天，柏拉图问苏格拉底：什麽是爱情？苏格拉底说：我请你穿苏格拉底问他怎麽空手回来了？柏拉图说道：当我走在田间的时候，曾看到过几株特别大特别灿烂的麦穗，可是，我总想著前面也许会有更大更好的，於是就没有摘；但是，我继续走的时候，看到的麦穗，总觉得还不如先前看到的好，所以我最后什麽都没有摘到。。。苏格拉底意味深长地说：这，就是爱情。2022/12/249苏格拉底问他怎麽空手回来了？柏拉图说道：当我走在田间的时候1、又一天，柏拉图问苏格拉底：什麽是婚姻？2、还有一次，柏拉图问苏格拉底：什麽是幸福？3、柏拉图又有一天又问老师苏格拉底什么是外遇4、又有一天又问老师苏格拉底什么是生活2022/12/24101、又一天，柏拉图问苏格拉底：什麽是婚姻？2022/12/1教育的作用：p591、一方面：是每个人生活的准备；通过向个人传递文化、帮助超越一己之见掌握前人的经验，分享人类世代积累的知识财富，获得独立生活的必要前提2、另一方面，又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，开辟人性发展道路，奠定走向未来的基础。2022/12/2411教育的作用：p591、一方面：是每个人生活的准备；2022/这则招聘广告对你有什么启示？招聘广告1、某厂招收制袋工,初中文化,身体健康,月薪800元。2、某公司招聘工程师，研究生学历，软件开发专业，月薪5000元。3、华工学院招聘客座教授，除国家工资外，年工资补贴10万元，配备一套三居室住房。4、招道路清洁工，建筑工地小工若干，身体健壮，月薪700元。2022/12/2412这则招聘广告对你有什么启示？招聘广告1、某厂招收制袋工,初中培根物语读史可以使人明智，读诗可以使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学可以使人庄重，修辞学可以使人善辩，2022/12/2413培根物语读史可以使人明智，2022/12/1913知识改变命运教育成就未来2022/12/2414知识改变命运教育成就未来2022/12/1914如何理解“教育获取成功，知识改变命运”？P601、能为人们未来的幸福生活奠基；2、让短暂的生命发光、又尊严有意义度过一生；3、只有通过教育，唤醒潜力、发展才智才能摆脱愚昧、增长才干，丰富人生、享受现代文明，在职业活动中获得成功4、教育对个人的一生成败致为关键。2022/12/2415如何理解“教育获取成功，知识改变命运”？P601、能为人们未受教育权定义：P60定义：是一项基本的人权。指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。2022/12/2416受教育权定义：P60定义：是一项基本的人权。2022/12/小李的故事2022/12/2417小李的故事2022/12/1917我来断案：小李爸爸这样说对吗？为什么？假如你是老师，你会如何说服小李的父亲？假如你是小李，你还能通过其他的方式维护自己的受教育权吗？2022/12/2418我来断案：2022/12/1918义务教育定义、特征P611、性质：是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。2、特征：（1）普遍性（2）强制性；(3)公益性：（4）免费性;(5)统一性；2022/12/2419义务教育定义、特征P611、性质：是国家统一实施的所有适龄儿材料：截止1997年底，全国已经有1882个县（市、区）和县级行政区单位“普九”人口覆盖率为65%，小学适龄儿童入学率达到98.9%,初中阶段入学率为87.1%.其中江苏丹阳市小学入学率,继续保持100%.实践入学率保持在98%以上,7－15周岁残疾人接受义务教育的入学率提高到95%.2022/12/2420材料：截止1997年底，全国已经有1882个县（市、区）和县

《义务教育法》第5条：年满6周岁的儿童，，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到7周岁入学。不分性别、民族、种族（1）义务教育具有普遍性凡2022/12/2421《义务教育法》第5条：年满6周岁的儿童，不分性别、材料：1996年，辽宁丹东31中的学生流失现象比较严重，多达50人，学校所在地的镇政府向各村发出通知，要求辍学学生返校上课。负责教育的同志挨门挨户宣传《义务教育法》，动员家长让孩子复学，但仍然有9名学生没有去学校报到。秋季开学前，镇政府在多次说服教育无效的情况下，一纸诉状告到镇安区人民法院，法院经过依法审理，向这9名学生的家长下达了裁定书和执行通知书，对每位辍学学生家长罚款300元至500元，并强令他们在规定期间内送子女复学。由于法律的有力干预，这9名学生在新学期回到了学校。2022/12/2422材料：1996年，辽宁丹东31中的学生流失现象比较严重，多达

义务教育法第11条规定:父母或其他监护人必须使适龄的子女或被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。同时规定：禁止任何组织或者个人招用应该接受义务教育的儿童、少年就业。（2）义务教育具有国家强制性2022/12/2423义务教育法第11条规定:父母或其他监护人必须使适龄的2004年3月21日焦点访谈：海南省澄迈中学的学生一半以上来自农村，过高的学校乱收费让很多家庭承受不起，很多家长都是借债交费。给家长和学生带来了沉重的经济负担和心理压力。海南省教育厅03年的一项调查表明，收费高是中小学生辍学的主要原因。2022/12/24242004年3月21日焦点访谈：海南省2022/12/1924材料（二）从2006年秋季开始我国西部地区义务教育免收学杂费。从2007年开始我国全国实行义务教育免收学杂费。材料（一）温家宝在十届全国人大三次会议上作政府工作报告时表示，从2005年起，免除国家扶贫开发工作重点县农村义务教育阶段贫困家庭学生的书本费、杂费，并补助寄宿学生生活费。思维拓展问：为何现阶段我国义务教育阶段学生的所有学习费用不是全部由国家负担的？从以上两段材料中你能获得哪些信息？2022/12/2425材料（二）从2006年秋季开始我国西部地区义务教材料（一）温国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当高于财政经常性收入的增长比例，保证按照在校学生人数平均的义务教育费用逐步增长，保证教职工工资和学生人均公用经费逐步增长。

2022/12/2426国务院和地方各级人民政府用于实施义2022/12/1926材料三:1996年底,原国家教委、国家计委和财政部三家联合颁布了《义务教育学校收费管理暂行办法》，明确规定：

接受义务教育的学生免收学费，只缴杂费，符合借读条件的学生缴借读费，除此之外，未经三家联合批准或省级人民政府批准，任何学校不得再向学生收取任何费用。（3）义务教育具有免费性、公益性2022/12/2427材料三:1996年底,原国家教委、国家计委和财政部三家联合颁1、新义务教育法规定，国家实行­­年义务教育制度。（）

A.九B.十C.十一D.十二

2、新义务教育法规定，实施义务教育，不收（）A.学费B.杂费C.学费、杂费D.学费、杂费、住宿费3、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当过行义务教育，所需经费由予以保障。（）

A.国家B.社会C.学校D.人民政府4、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据----制定本法，（）

A.宪法和教育法B.宪法和未成年人保护法

C.宪法和预防未成年人犯罪法D.教育法和未成年人保护法

2022/12/24281、新义务教育法规定，国家实行­­年义务教育制度。（）2知识点：1、教育的定义、性质P582、教育的作用P593、理解“教育获取成功、知识改变命运”P604、受教育权定义P605、义务教育的定义、特征P612022/12/2429知识点：2022/12/1

知识助我成长2022/12/2430知识助我成长2022/12/191大眼睛姑娘-----苏明娟苏明娟社会实践当老师(2002年考入安徽大学)2022/12/2431大眼睛姑娘-----苏明娟苏明娟社会实践当老师(2教育的定义、性质P581、定义：是以促进人的发展、社会进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。2、性质：是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。2022/12/2432教育的定义、性质P581、定义：是以促进人的发展、社会进步为渴望的眼睛现在的苏明娟过得好吗？安徽大学毕业，去年已被安徽一家银行录用。尽自己的力量回报社会。如果苏明娟最终没有得到接受教育的机会，现在她又会过得如何？苏明娟的故事给我们什么启示？2022/12/2433渴望的眼睛现在的苏明娟过得好吗？安徽大学毕业，去年已被如果苏一根稻草两种命运

那一年，肖琴五年级，妹妹肖燕云二年级。要开学了，两个土家族小姑娘却在妈妈手里攥着的两根稻草前呆住了——“家里只供得起你们中的一个上学，这两根草一长一短，抽到长的去上学，短的留在家里做事……”

结果，妹妹抓了长的去上学……姐妹的命运将发生怎样的变化?2022/12/2434一根稻草两种命运那一年，肖琴五年级，妹妹肖2022/12/24352022/12/196柏拉图对人的定义

没有羽毛的两脚直立行走的动物。有思想、尊严、能劳动2022/12/2436柏拉图对人的定义

没有羽毛的两脚直立行走的动物。2022/1有一天，柏拉图问苏格拉底：什麽是爱情？苏格拉底说：我请你穿越这片稻田，去摘一株最大最金黄的麦穗回来，但是有个规则：你不能走回头路，而且你只能摘一次。於是柏拉图去做了。许久之后，他却空著双手回来了。2022/12/2437有一天，柏拉图问苏格拉底：什麽是爱情？苏格拉底说：我请你穿苏格拉底问他怎麽空手回来了？柏拉图说道：当我走在田间的时候，曾看到过几株特别大特别灿烂的麦穗，可是，我总想著前面也许会有更大更好的，於是就没有摘；但是，我继续走的时候，看到的麦穗，总觉得还不如先前看到的好，所以我最后什麽都没有摘到。。。苏格拉底意味深长地说：这，就是爱情。2022/12/2438苏格拉底问他怎麽空手回来了？柏拉图说道：当我走在田间的时候1、又一天，柏拉图问苏格拉底：什麽是婚姻？2、还有一次，柏拉图问苏格拉底：什麽是幸福？3、柏拉图又有一天又问老师苏格拉底什么是外遇4、又有一天又问老师苏格拉底什么是生活2022/12/24391、又一天，柏拉图问苏格拉底：什麽是婚姻？2022/12/1教育的作用：p591、一方面：是每个人生活的准备；通过向个人传递文化、帮助超越一己之见掌握前人的经验，分享人类世代积累的知识财富，获得独立生活的必要前提2、另一方面，又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，开辟人性发展道路，奠定走向未来的基础。2022/12/2440教育的作用：p591、一方面：是每个人生活的准备；2022/这则招聘广告对你有什么启示？招聘广告1、某厂招收制袋工,初中文化,身体健康,月薪800元。2、某公司招聘工程师，研究生学历，软件开发专业，月薪5000元。3、华工学院招聘客座教授，除国家工资外，年工资补贴10万元，配备一套三居室住房。4、招道路清洁工，建筑工地小工若干，身体健壮，月薪700元。2022/12/2441这则招聘广告对你有什么启示？招聘广告1、某厂招收制袋工,初中培根物语读史可以使人明智，读诗可以使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学可以使人庄重，修辞学可以使人善辩，2022/12/2442培根物语读史可以使人明智，2022/12/1913知识改变命运教育成就未来2022/12/2443知识改变命运教育成就未来2022/12/1914如何理解“教育获取成功，知识改变命运”？P601、能为人们未来的幸福生活奠基；2、让短暂的生命发光、又尊严有意义度过一生；3、只有通过教育，唤醒潜力、发展才智才能摆脱愚昧、增长才干，丰富人生、享受现代文明，在职业活动中获得成功4、教育对个人的一生成败致为关键。2022/12/2444如何理解“教育获取成功，知识改变命运”？P601、能为人们未受教育权定义：P60定义：是一项基本的人权。指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。2022/12/2445受教育权定义：P60定义：是一项基本的人权。2022/12/小李的故事2022/12/2446小李的故事2022/12/1917我来断案：小李爸爸这样说对吗？为什么？假如你是老师，你会如何说服小李的父亲？假如你是小李，你还能通过其他的方式维护自己的受教育权吗？2022/12/2447我来断案：2022/12/1918义务教育定义、特征P611、性质：是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。2、特征：（1）普遍性（2）强制性；(3)公益性：（4）免费性;(5)统一性；2022/12/2448义务教育定义、特征P611、性质：是国家统一实施的所有适龄儿材料：截止1997年底，全国已经有1882个县（市、区）和县级行政区单位“普九”人口覆盖率为65%，小学适龄儿童入学率达到98.9%,初中阶段入学率为87.1%.其中江苏丹阳市小学入学率,继续保持100%.实践入学率保持在98%以上,7－15周岁残疾人接受义务教育的入学率提高到95%.2022/12/2449材料：截止1997年底，全国已经有1882个县（市、区）和县

《义务教育法》第5条：年满6周岁的儿童，，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到7周岁入学。不分性别、民族、种族（1）义务教育具有普遍性凡2022/12/2450《义务教育法》第5条：年满6周岁的儿童，不分性别、材料：1996年，辽宁丹东31中的学生流失现象比较严重，多达50人，学校所在地的镇政府向各村发出通知，要求辍学学生返校上课。负责教育的同志挨门挨户宣传《义务教育法》，动员家长让孩子复学，但仍然有9名学生没有去学校报到。秋季开学前，镇政府在多次说服教育无效的情况下，一纸诉状告到镇安区人民法院，法院经过依法审理，向这9名学生的家长下达了裁定书和执行通知书，对每位辍学学生家长罚款300元至500元，并强令他们在规定期间内送子女复学。由于法律的有力干预，这9名学生在新学期回到了学校。2022/12/2451材料：1996年，辽宁丹东31中的学生流失现象比较严重，多达

义务教育法第11条规定:父母或其他监护人必须使适龄的子女或被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。同时规定：禁止任何组织或者个人招用应该接受义务教育的儿童、少年就业。（2）义务教育具有国家强制性2022/12/2452义务教育法第11条规定:父母或其他监护人必须使适龄的2004年3月21日焦点访谈：海南省澄迈中学的学生一半以上来自农村，过高的学校乱收费让很多家庭承受不起，很多家长都是借债交费。给家长和学生带来了沉重的经济负担和心理压力。海南省教育厅03年的一项调查表明，收费高是中小学生辍学的主要原因。2022/12/24532004年3月21日焦点访谈：海南省2022/12/1924材料（二）从2006年秋季开始我国西部地区义务教育免收学杂费。从2007年开始我国全国实行义务教育免收学杂费。材料（一）温家宝在十届全国人大三次会议上作政府工作报告时表示，从2005年起，免除国家扶贫开发工作重点县农村义务教育阶段贫困家庭学生的书本费、杂费，并补助寄宿学生生活费。思维拓展问：为何现阶段我国义务教育阶段学生的所有学习费用不是全部由国家负担的？从以上两段材料中你能获得哪些信息？2022/12/2454材料（二）从2006年秋季开始我国西部地区义务教材料（一）温国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当高于财政经常性收入的增长比例，保证按照在校学生人数平均的义务教育费