上海浦东新区2018届高三下学期教学质量检测二模历史试卷

浦东新区2017学年度第二学期教学质量检测高三历史2018.04注意事项:.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息.请将答案正确填写在答题卡上试结束后保留试卷方便讲解，只交答卷一、选择题(共40分，每题2分。每小题只有一个正确答案。.距今6000年至7000年，南稻北粟的农业格局已经基本形成。A.史诗B.神话C.文献D.考古)这一论断来自铭文大意：贵族克因尽忠职守，受周王表彰，赐封土地和人口。克感恩铸宝器，世代铭记。2.右图是上海博物馆的国宝“大克鼎”。作为史料，它可佐证A.商周牧野之战B.西周分封世袭C.春秋礼崩乐坏D.战国军功授爵tsf3.“唯天子受命于天，天下受命于天子，一国则受命于君。”首倡此说的是A.孔子B.孟子C.董仲舒A.中华文明的起源B.繁荣与开放的社会C.政权分立与民族融合

"—中H古代四大彝明」印刷"—中H古代四大彝明」印刷ao「一5zGKOzG・nm>5.观察右图，票面中的主要人物是A.毕昇B.沈括C.徐光启D.李善兰.下列城市中因皇帝年号而得名的是A.长安B.成都C.开封D.绍兴.右图所示机构在历史上管辖的区域大致在今天的A.西藏.新疆C.东北D.台湾.西欧资本主义生产的最初形式是A.庄园农场B.手工作坊C.手工工场D.机器工厂.以“圈地运动”“王朝复辟”“光荣革命”“议会至上”等关键词所描述的历史专题是A.文艺复兴B.英国革命C.法国革命D.工业革命

.林肯极力促成了国会通过美国宪法第十三条修正案。该修正案新增内容应是A.打造“两洋国家”B.废除黑奴制度C.加入国际联盟D.国家调控经济.在晚清创办的企业中，具有“官督商办”性质的是A.江南制造局B.轮船招商局C.发昌机器厂D.商务印书馆.与戊戌变法相比，清末新政在政治领域最大的突破在于A.官派留学B.制定律法C.预备仿行宪政D.废除八股取土.观察右图，画面中从东西半球伸出的巨手紧紧握在一起。编者在此寄寓的观点是1920年9月出版1920年9月出版B.东西融合C.国共合作D.以俄为师.1916年，“护国”一度成为舆论的热词。这里的“国”是指A.大清帝国B.中华帝国C.中华民国D.中华苏维埃共和国.19世纪末，下列国家政权组织形式（政体）与众不同的是A.美国B.日本C.德国

D.英国.中国邮政将于2018年5月5日发行纪念邮票，以纪念马克思诞辰100周年200周年300周年400周年.右图是二战期间中美英三国首脑的合影。它最可能摄于A.开罗B掠里三C.雅尔塔D.波茨坦篮色红色（注：左图背景为红色，右图自上而下为白、蓝、红三色）.国旗是国家的象征。导致下方国旗发生改变的是篮色红色（注：左图背景为红色，右图自上而下为白、蓝、红三色）C.华约成立D.苏联解体.右图中人民庆祝的是我国第一部社会主义类型的宪法诞生。制定此宪法的是A.中国人民政治协商会议B.第一届全国人民代表大会C.中国共产党第八次全国代表大会D.中国共产党第十一届三中全会20.中国革命在共产党的领导下历经曲折，不断向前。下列能够反映这一趋势的是20.中国革命在共产党的领导下历经曲折，不断向前。下列能够反映这一趋势的是、综合分析题（共60分）（一）人与历史人是历史的创造者，在历史进程中往往留有杰出人物的印记。.请将下列“历史人物”与印记的“历史事件”相对应（填写字母）（8分）历史人物（1）历史人物（1）周公（）（2）汉武帝（）（3）朱元璋（）（4）康熙帝（）历史事件设河西四郡（A）废除丞相（B）制礼作乐（C）签订《尼布楚条约》（D）.杰出人物是实施历史任务的组织者或领导者，虽然不能决定历史发展的趋势，但可以加速或延缓历史任务的解决。请按照表格内的分类，依据主要贡献将下列人物填入相应空格。（填写字母）（7分）嬴政（A）老子（B）孝文帝（C）文成公主（D）刘知黑（E）朱熹（F）章学诚（G）历史任务历史人物（1）建国创制（2）评史论学（3）创生思想（4）民族交往（二）罗斯福的是与非富兰克林・罗斯福对美国传统做出了一些重大调整，并引起广泛争议。大概很少有比罗斯福总统更受赞誉和憎恨的了，直至今天，一提到他的名字，有人会充满怀念，有人则骂不绝口。没有谁能创下空前绝后的纪录一一在美国连任四届总统，执政长达12年之久。……那是一个充满动荡、变革与恐怖的年代；也是一个英雄与枭雄并出的年代。不论在和平时期，还是在战争年代，他都使自己处于不败之地。一一改编自（美）爱德华・雷利《罗斯福》问题：.依据提示完成下表（6分）年代时代特征历史事件（①）一1933年动荡世界经济危机.1933—1941年(②)罗斯福新政1941—1945年恐怖(③).依据材料和所学，列举罗斯福所挑战的经济政治“传统”两例。（6分）.依据材料和所学，你如何理解对罗斯福的褒贬？（8分）（三）相隔百年的改革材料一1868年1月3日，明治天皇的复位使政权重新回到天皇手中，标志着一个新日本的诞生。此前，福泽渝吉在培理到达日本之后不久，就立志从头学习英文，不惜以仆人身份挤进日本赴美考察团，实地考察西方文明。后来他游历了欧洲，并在一系列大众出版物中介绍了他在国外的见闻，对德国印象尤为深亥上改编自杰里・本特利《新全球史》材料二1978年10月22日，邓小平启程访问日本。他在访问中感慨地说：“这次访日，我明白什么叫现代化了……必须承认这一点。我们有很多事情要做，有很长的路要走，要学习很多东西。”两个月后，邓小平在党的十一届三中全会上强调：“如果现在再不实行改革，我们的现代化事业和社会主义事业就会被葬送。我们要学会用经济方法管理经济。自己不懂就要向TOC\o"1-5"\h\z懂行的人学习，向外国的先进管理方法学习。”——摘编自《中日外交风云中的邓小平》和《H^一届三中全会主题报告》问题：.福泽渝吉因何事刺激而立志学习西方？德国给他留下最为深刻的印象可能是什么？（4分）.依据上述材料，概括中日开启改革的相似性。（6分）.你怎样看待中日两国的改革？（15分）浦东新区2017学年度第二学期教学质量检测

高三历史答案、选择题（40分）.D2,B3.C4.C5.A6.D7.B8.C9.B10.B.B12.C13.D14.C15.A16.B17.A18.D19.B20.B、综合分析题（60分）(8分)(1)C(2)A(3)B(4)D(7分)(1)A(2)EG(3)BF(4)CD①1929年；②变革；③太平洋战争或反法西斯战争或“二战”。（6分）经济方面：以国家干预和调控经济代替自由放任的市场经济，整顿金融、以工代赈、调整工农业等措施；国家干预社会，尝试解决贫富差距，协调劳资关系（4分）。政治方面：总统扩权挑战美国现行政治制度（或惯例）（或具体回答总统长期连任，行政权扩大，挑战三权分立体制也可）（2分）。（8分）答题思路：水平1:首先能指出对罗斯福的褒贬是因为评判的立场与视角差异（2分）；能结合时代背景，指出罗斯福推行新政和参加二战对美国和世界人民的贡献和影响（4分）；能结合唯物史观，对罗斯福行为进行辩证的看待（2分）。评卷思路：首先能指出对罗斯福的褒贬是因为评判的立场、视角差异（2分）。如褒：罗斯福推行新政和参战是为应对经济危机和战争威胁而推出，有效地应对了经济危机（2分）；壮大了反法西斯的力量，为战胜法西斯对美国和人类文明的威胁做出了巨大贡献；并为主要资本主义国家效仿，对战后世界也产生了深远影响。（任一，2分）如贬：罗斯福连任四期总统，行政权扩张较快，冲击三权分立的政治体制；国家干预经济，削弱了市场作用，增加财政负担重，成为20世纪后期西方出现“滞胀”型危机的原因；罗斯福在二战期间很多决定，对战后世界格局也产生较多的消极影响。（任一，2分）水平2:能辩证地理解对罗斯福褒贬，但没有认识到评判立场、视角的差异导致褒贬的形成。（6分）水平3:仅从一个视角分析（2—4分）水平4:其他（0分）（三）（4分）培理舰队登陆东京湾（或培理扣关或黑船事件），打开日本国门（2分）；回答德国统一进程中的重要事件或工业化发展中的成就等（任一，2分）。（6分）改革开启时，都面临社会危机或发展问题；改革的立足点都是要实现国家现代化（或国家富强或工业化）；启动改革时都有政治家或思想家的积极推动；改革行动都始于迈出国门学习西方；改革内容都是以先进国家经验为榜样等。（任三）（15分）水平1:能结合时代背景，从现代化道路选择的本质差异解读与认识中日改革。（14—15分）日本改革正处于资本主义全球扩张时代，日本改革主要是以走上资本主义和向外殖民扩张为目标或以“脱亚入欧”为追求，走向帝国主义；而中国改革正处在世界多极化和经济全球化时期，中国改革以赶上世界发展潮流，走社会主义道路，实现中华民族伟大复兴为目标。水平2:能依据时代，结合材料与所学的史实，解释和评论中日两国迈向现代化的相似性或不同性。（11—13分）中日改革既有走向现代