九年级教师年度教学工作总结_第1页
九年级教师年度教学工作总结_第2页
九年级教师年度教学工作总结_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

九年级教师年度教学工作总结范文九年级教师年度教学工作总结1一、认真学习业务理论,潜心研究教学方法2、认真研读《中考说明》,把握近年来的中考命题动向,整理了高频考点,使自己的新课教学重点突出。3、认真研究20xx年和20xx年的中考物理试题,了解中考的重点、难点、热点,在自己的新课教学中不断渗透中考考点知识。二、 敬业爱岗,认真履行自己的职责1、 我认真钻研教材教法,抓教材基础知识和基本技能,坚持做到课前精心准备、认真备课。2、 课堂教学中我用心尝试新的教学方法,重视获取知识的过程和科学探究潜力的培养,密切联系学生的生活实际,培养学生应用知识和解决问题的潜力。3、 充分运用多媒体进行教学,调动了学生学习的'用心性,加大了课堂容量,使课堂高效搞笑。4、 作业布置适量,有针对性,坚持及时批改和面批面改。5、 辅导注重实效,坚持群众辅导和个人辅导相结合。6、 做好单元检测,坚持一单元一检测,并做好批改和讲评工作。7、 落实培优转差工作,除课堂上重点提问和抽查外,课余及时做学生的思想工作,激励优生、鼓励差生,使大部分学生的学习都有了必须的提高。三、 教学中存在的不足1、 部分学生学习意识淡薄,学习兴趣不浓,对物理学科不重视,不能按照老师的要求完成相关的学习任务。2、 部分学生创新意识不强,探究实验课动手潜力差,不能很好地完成实验操作,有的学生探究目标不明确,只为了探究而探究,归纳、总结潜力差,不能将探究结果及时上升到理论高度。3、 部分学生不能独立完成作业,照抄作业现象严重。四、 取得的成绩和今后的努力方向透过自己的不断努力,大部分学生喜欢物理、爱学物理,学生的物理成绩有了必须的提高,优生数量也不断增加。在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,不断丰富自己的教学经验,增进自己的教学艺术,努力工作,力争使物理教学成绩不断提高。五、个人业务提高1、透过师德的学习使我深刻体会到做一个教师的所必备的良好素质,虽然我离这个标准还有很大的距离,但我相信随着不断的学习,会里这个标准越来越近。2、透过参加学校组织的外出学习和自学,使我的教学方法有了很大的丰富,这对于今后能更好的运用到教学中,提高课堂效率有很大帮忙。九年级教师年度教学工作总结2这一年我担任九年级1班的物理教学任务,时间飞逝,又一学年的教学工作结束了,回顾这紧张而繁忙的一学年工作,心中有许多感慨、现总结以下本学年的教学工作,以便总结经验,找出差距,使自己的教学更上新台阶。一、八个坚持1、坚持党的教育方针、路线、政策不动摇,积极参加思想政治和业务学习。2、坚持以《新课程标准》为指导方向,以备学生为先。能驾驭课堂,调动学生的积极性。认真钻研教材,超前分课时备课,目标、重难点明确,各环节清楚,课后有反思。3、坚持候课制。5、坚持“教书育人并重”的原则,积极利用有效手段及时对学生进行学习化学的心理素质教育,将之融于整个化学教育教学此文转自之中,使同学们在轻松愉快的气氛中学习化学。6、坚持作业全部详批详改,有的还采用面批,使他们能及时纠错,教给他们解题技巧、及时讲评清楚,让学生及时消化,吸收。7、坚持考试前进行有系统的复习,考试后进行反思总结。8、坚持积极对不同层次的学生进行个别辅导,让他们在不同层次上有所提高,集中力量辅导差生以缩短差距。二、具体实践1、陶冶情操,净化心灵,德育为先积极博览,利用网络多媒体资源,加强思想品德教育,引领他们走进阳光地带,促进他们快乐成长。2、重兴趣、重成就感、重自信心的培养。通过多种激励的方式,例如演示试验和学生试验,激发学生积极参与、大胆实践、体验成功的喜悦。充分利用多媒体教学的优势资源,丰富教学内容、活跃教学气氛、创设生动和真实的语言环境,超越时间和空间的限制,从而大大提高教学的效率。3、积极创设情境,使学生置身于化学学习的环境当中。让学生知道化学源于生活,化学艺人类的生活以及社会的发展密切相关。4、教学设计贴近生活,符合学生兴趣教学内容能引起学生的兴趣,培养兴趣,逐步形成化学感觉。启发学生发散思维,鼓励学生大胆探索实践。5、精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛,偏爱后进生,严爱优等生,博爱中等生。让他们体验到集体的温暖和同学间的友谊。积极激励后进生参与互动,让他们在互

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论