小学快乐生活浙科六年级上册第二单元我爱我家负责任有担当做人民满意教师课件

延时符习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上提出六点希望：“树立远大理想”“热爱伟大祖国”“担当时代责任”“勇于砥砺斗”“练就过硬本领”“锤炼品德修为”

延时符习近平总书记指出“有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才能有多大成就”。延时符习近平总书记指出不明确责任，不落实责任，不追究责任，从严治党是做不到的。延时符责任是什么？字典中，关于责任和责任心的解释：责任于人的意义1、责任与责任心责任心是把一座道德大厦连接起来的钢筋，如果没有这种钢筋，人们的善良，智慧，正直，爱心和追求幸福的理想都难以为继。人类的生存基础就会崩溃，人们就只能无可奈何的站在一片废墟中叹息。”2、责任是一种动力责任感是我们战胜工作中诸多困难的强大精神力量，使我们有勇气排除万难，甚至可以把“不可能完成”的任务完成得相当出色。失去责任感，即使是做我们最擅长的工作，也会做得一塌糊涂。3、责任是一种评价当我们对工作充满责任感时，就能从中学到更多的知识，积累更多的经验，就能从全心投入工作的过程中找到快乐。人的价值在责任中体现延时符牢固树立“四个意识”，就是党员教师的首要责任政治意识大局意识核心意识看齐意识反思：在本职上我们该为学校做些什么？我们能为学校做点什么？我们已经为学校做了什么？我们有没有想过要通过自身的努力把本职工作做得更好？…………延时符何为担当？担当就是一事当前，勇挑重担、敢于负责担当是一种精神，一种态度，一种习惯，一种要求，一种能力，更是一种素质。担当，是敢于担当，乐于担当，勤于担当，善于担当；是一种高尚的品质，一种崇高的境界，是一种催人奋进的力量，一种不辱使命的气概。担当在词典里的注释为“承担并负责”现实中，它既代表着“在其位，谋其政”的尽责，也体现着“唯坚韧者始能遂其志”的恒心，还昭示着“有德必有勇，正直的人绝不胆怯的”的勇气。何为担当【合格的党员教师要有三种担当】

勇于担当能够担当敢于担当何为担当勇于担当就是要有负责担当的底气打铁还需自身硬，只有自己行得正、坐得端，才有底气去做别人的工作。如果自身存在问题，就会前怕狼后怕虎、畏首畏尾，不敢去硬碰硬，不敢去较真。党员干部要勇于担当，就必须树立正确的权力观、地位观和利益观，做到自重、自省、自警、自励；不断加强党性修养。何为担当党员教师要勇于担当，就必须具有教育的情怀，具备热爱教育事业的理想信念和道德情操能够担当就是要有担当重任的能力“没有金刚钻别揽瓷器活”，勇于担当不是匹夫之勇，而是要有着眼大局的视野、创造性地解决问题的能力。如果水平跟不上，只会好心办坏事，要做到能够担当，就必须不断学习，不断实践，不断总结，努力使自己具有扎实学识。要学会运动战略思维、创新思维、辩证思维、底线思维、法治思维来解决问题；要坚持从群众中来到群众中去，加强与群众的血肉联系，经常深入到群众中去，问计于民，问需于民；要善于总结工作经验，正确的对待成绩和失误，不断地改进工作开展。何为担当作为党员教师，更应该具有灵活的教学策略和方法，具有高超的教育智慧和与学生、家长沟通的能力，具有提升学生素养、提高教学效果的具体方法。敢于担当就是要有强烈的责任意识要在其位，谋其政，把高标准履职尽责作为基本要求，做到日常工作能尽责、难题面前敢负责、出现过失敢担责，工作中要时刻不忘肩负的神圣职责，勇挑重担，在矛盾和困难面前敢抓敢管，敢于碰硬。面对重大原则问题要立场坚定，旗帜鲜明；面对改革发展深层次矛盾问题要迎难而上，攻坚克难；面对急难险重任务要豁得出来，顶得上去；面对各种歪风邪气要敢于较真。何为担当作为党员教师，必须把社会主义核心价值观的教育和未成年人思想道德教育有机结合，树立起“立德树人”的强烈责任感延时符如何做负责任、有担当的人民教师？延时符做法：作为党员教师，我们要深刻领会“习近平新时代中国特色社会主义思想”的时代意义与要求，牢固树立“四个意识”。发挥党员先锋模范作用，积极参与到师德师风建设中，把师德师风和党风廉政建设结合起来，做师德师风的楷模，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识和有仁爱之心的“四有教师”。保持政治定力，严守政治纪律延时符做法：作为党员教师，我们要牢记党的十九大精神和全国教育大会精神对教师提出的新要求，从身边的典型学起，学习许许多多像“苏正斌”那样扎根一线，无私奉献的老师，不断提高自身师德修养，努力做到“潜心为师育桃李，风清气正办教育”！学习先进典型，提高师德修养延时符做法：1、修炼自己的教育心态——包容孩子，善待生命；2、提升自己的教育智慧——读懂孩子，尊重生命；3、涵养自己的教育灵魂——热爱孩子，焕发生命。关注生命成长，提升执教能力延时符做法：我们要学习荔枝古道上艰苦朴素的万源精神，要汲取万源保卫战中的大量红色文化营养，学习李家俊、徐向前等一大批革命先烈的感人事迹，学习何莲芝不忘百姓疾苦，不为自己及亲属谋利的优良作风，要将先贤仁德、传统美德、社会公德作为我们文化的源泉，加强品格引领，丰富思想内涵，从培育品德入手全方位育人。滋养红色文化，丰富思想内涵延时符负责任、有担当，做人民满意教师，是党和人民对教师的迫切要求，是夯实学校党建，促进学校工作的有力举措，更是“两学一做”活动成效的具体体现，我们要在市委教育工委、市教科局的领导下，突出主体，聚焦主业，担当主责，提高教育教学