实用的学习计划模板锦集8篇

第实用的学习方案模板锦集8篇学习方案篇1

如果每周进步1%，一年就会进步超过50%，

如果每天进步1%，一年就会就进步超过350%。

你相信个人的成长能有多快?

在我遇到对我影响最大的第一位导师的时候，我在3个月内的成长超过之前3年的成长总和。

两个一起毕业的同学，进入不同公司，遇到不同导师，在一年后的成长一定有很大变化，为什么?

师傅领进门，修行在个人，想要快速成长，要取决于你的决心——你有多想要做这件事?成长这件事情对你来说意义和好处是什么?

这当中的差异，就在于“一定要〞和“有必要〞，我举个学习英语的例子，我的一个梦想是要学好英语，但这件事情是“有必要〞，目前还不是“一定要〞，所以我很想学好英语，却没有把它放入我的日程安排当中，只是放在关注圈当中，持续关注这方面的信息，但我没有天天背单词，也没有专程的英语学习时间，这就是两者的差异。

“一定要〞就是自己一定要做的事情，会安排专门的时间在这上面，会优先处理这件事情

“有必要〞就是想起来的时候会动一下，想不起来的时候就会往后推的事情

那么，什么事情是你在未来半年/一年一定要到达的目标，一定要做的事情呢?对自己的成长/开展来说，什么是最重要的呢?

—先想想自己要补什么：

举例：需要加强的(与工作和生活的联结)

知识人力资源6大版块的根底知识管理的理念知识

心理学方面的知识理财的知识健康的知识

态度人际关系的改善抗压能力aq的改善

对待工作的职业态度积极向上的心态建设

情绪控制的方法

技能沟通技巧的改善管理技巧的提升工作效率提升的技巧

公文/制度写作的技巧思维周密的方法工程管理的技巧

面试的技巧……

—再想想通过什么方式来充电：

比方自学看书、mba、网上资讯、找个导师、同行朋友交流、参加培训班、小雷博客，呵呵

—最重要的一点，就是加进自己的日程表当中，留时间给这件事情!

还记得我们小时候要写暑假作业或者锻炼身体的方案吗?都是留到最后几天，或者想起来的时候才做一下，这样是没有方法达成我们的成长目标的哦，当我们确定了目标，比方一年要提升8个工程，就把这8个工程安排到我们的日程表当中。

第一个秘诀就是，当我们要提升某一个领域的能力时，集中在一段时间内，比方一个月，持续投放时间在这个工程上，比方每天半个小时到一个小时，我们在这个工程的成长就会很快速。

第二个秘诀就是，不仅自己学，还要把学到的东西分享给自己的朋友们，这样学习会特别快。

第三个秘诀就是，和朋友们组成一个共同学习的圈子，定期交流学习的经验和心得，让别人来监督你有没有执行自己的学习成长方案。

第四个秘诀就是，详细的日程表，最好定好固定的时间，比方每天下班后回到家吃饭后，半小时，专门用于学习，不受打搅，每两周专门安排一天晚上作为大家的分享会，每周定期和导师面谈，谈谈自己的进步。

第五个秘诀就是，每天一次、每周一次，总结自己的进步，可以给自己设立一个进步小本子，用于记录自己的进步。

师傅带进门，修行靠个人哦，想要进步快，就还是要看自己的决心了!加油!

学习方案篇2

亲爱的同学们、敬爱的老师们：

大家好！

光阴似箭，日月如梭，眨眼间，六年的小学生活一晃而过。而我们也即将辞别我自由的小学生活，蜕变为一个初中生。这次蜕变，也意味着我终要失去些东西——和电子产品说“再见〞。

我们即将进入初中的生活，而我们的初中生活不在像小学生活那么悠闲，一天下来有七科作业，任务重如泰山，而我们必须认真对待，学习就像赛跑，一旦你放慢步子，就有人抢先冲过你，而我们必须跑在别人前面，让别人望尘莫及。当然好好学习并不是口头上说说就能成的，那是日积月累的成果。然而要想静下来好好学习必须做到一点，那就是杜绝触碰电子产品！电子产品就像一个无底洞，一旦接触到就会越陷越深，无法自拔。像一些初中生因为电子产品而荒废学业的事例近年来也是不断增长，因此我也要预防此番现象。我们即将步入初中，也即将面临一场考验那就是升学考，因此我们也应该制作一份属于自己的毕业季学习方案时时刻刻提醒自己，这个时间该做什么那个时间该做什么，不浪费光阴。因此我们必须做到以下几点：

1、不玩电子产品。

2、多看课外书，积累课外知识。

3、多复习，多稳固书中的知识。

4、多积累古诗词，以备不时之需。

5、多看一些写作书，积累好词好句。

6、多运动，多看绿色。

学习是靠自己，不是靠别人。学习是靠自觉，而不是家长催。一次考试失败，不算你一生失败。人生会遇到挫折，但是一次跌倒不算什么，这时我们应该擦干眼泪重新站起来，继续努力向前冲。让我们一起依着自己的毕业季方案行动起来吧！

张钧玲

3月29日

学习方案篇3

戴尔·卡耐基说过：“一个人不能没有生活，而生活的内容，也不能使它没有意义。做一件事，说一句话，无论事情的大小，说话的多少，你都得自己先有了方案，先问问自己做这件事、说这句话，有没有意义？你能这样做，就是奋斗根底的开始奠定。〞由此可见方案的重要性。

经过接近一年的艰苦努力的奋斗，我们即将迎来的是一个崭新的开始。我们每个人的起点都将归零。三年后的我们会以什么样的姿态去面对这个竞争剧烈的社会取决于我们这未来三年的努力以及奋斗情况。授之以鱼与授之以渔，虽然只差了一个字，但是结果却是有天壤之别的。我们深知研究生和本科生的学习完全不一样。我们不再是单调地学习书本上的知识，也不再是单单地被动接受老师教给我们的知识。在研究生阶段，我们更重要的是主动去学习，去开发未知的领域，去开掘自己的兴趣以及潜在的能力。

要想以一个自信的状态去迎接三年后的挑战，我想现在的我就应该认真细心地做好未来三年的方案了。

一、研究生期间我应该做什么？

研究生阶段我们主要是靠自己去学习去探索，不再一味的接受书本上的理论知识。老师也变成了辅助的作用，引导我们走向正确的研究方向，而不是单纯的教授知识。因此要做到以下几点：

〔1〕建立稳固的知识结构：尽量广地去学习学科的根底知识，尽量深地去了解所研究领域的方方面面。

这里就要求我去全方面的了解内燃机这门学科的各个方面。排放控制、噪声控制、结构优化、各种类型的内燃机都应该是我要了解的地方。不能因为我的兴趣仅仅是结构优化和有限元分析而忽略排放噪声控制等其他方面的学习。

要想对内燃机有一个更深层次的了解，内燃机学最根底最根本的知识应该是我所要掌握的。因此，内燃机学、汽车构造等几门专业根底课程的课本应该是我要翻透翻烂的。

〔2〕掌握独立研究的方法和技能：尽量多的学习各种研究方法，熟练掌握研究过程和步骤。

研究生，顾名思义，是以研究为主要目的的学生。我们选定一个课题之后就要对其进行分析研究。怎样研究，研究的方法就是我们应该在研究生期间所要着重学习和掌握的技能。

〔3〕学会写论文：写论文不仅是训练表达能力，更是训练思维的逻辑性，论文体虽然是八股，但却是整理思路、与他人沟通的有效结构，不可不尊重。

二、对本专业研究领域的兴趣

我们学校对内燃机研究的领域主要包括：内燃机排放控制、噪声控制、结构优化、有限元分析、电子控制以及小型汽油机等。而我主要的兴趣是结构优化以及有限元分析。不管未来选择哪个研究领域，我都不会单单研究一个领域。因为我认为要想对一个事物有深层次的了解，首先要对它有一个全面的了解。

结构优化与有限元分析是可以相互结合的，其他各个方面也都是可以相互结合的。因为内燃机是一个有机的整体。整体包含局部，局部组成整体。将局部与整体辩证结合，可以使我们对内燃机有一个更深层次的了解和认识，更可以使我们对事物的了解不再仅仅停留在外表，让我们的理性认识有了一个质的飞跃。例如：我们在研究排放控制的时候可以考虑内燃机的结构是不是会对排放造成一定的影响，内燃机的结构是不是又会对噪声控制产生一定的影响。结合各个方面的知识就可以使我们的研究更加趋于全面正确。

三、对本专业所感兴趣领域的认识与预到达的目标

我主要感兴趣的领域是结构优化和有限元分析。

因为当今社会是一个信息化的高速开展的社会，日益更新的工具为我们的生产和生活提供了极大的帮助。有限元分析的出现就是这些工具中的一个。

有限元的核心思想是结构的离散化，就是将实际结构假想地离散为有限数目的规那么单元组合体，实际结构的物理性能可以通过对离散体进行分析，得出满足工程精度的近似结果来替代对实际结构的分析，这样可以解决很多实际工程需要解决而理论分析又无法解决的复杂问题。

近年来随着计算机技术的普及和计算速度的不断提高，有限元分析在工程设计和分析中得到了越来越广泛的重视，已经成为解决复杂的工程分析计算问题的有效途径，现在从汽车到航天飞机几乎所有的设计制造都已离不开有限元分析计算，其在机械制造、材料加工、航空航天、汽车、土木建筑、电子电器，国防军工，船舶，铁道，石化，能源，科学研究等各个领域的广泛使用已使设计水平发生了质的飞跃，主要表现在以下几个方面：

〔1〕增加产品和工程的可靠性；

〔2〕在产品的设计阶段发现潜在的问题

〔3〕经过分析计算，采用优化设计方案，降低原材料本钱

〔4〕缩短产品投向市场的时间

〔5〕模拟试验方案，减少试验次数，从而减少试验经费

我的目标是在三年后能够熟练使用AutoCAD、UG、Pro/E等造型软件绘制内燃机各个部件造型，然后对其结构运用ADAMS、ANSYS等分析软件进行分析优化。

研究方面，我希望自己能够独立思考研究，而不是走别人铺好的道路。我希望用自己的脚去走出属于自己独有的一片天空。

四、实现目标的途径和方法

专业课方面，我会将第一学期的根底课和专业课学好，利用课余时间看看最新的与内燃机方面相关的论文，让自己对本专业有一个及时的了解。

因为在学习的过程中会涉及到造型设计，我也会利用课余时间学习AutoCAD、UG、Pro/E等造型软件以及ADAMS、ANSYS等分析软件。

当今社会是一个信息化的高速开展的国际化社会，没有一个良好的英语，我们便不能与国际接轨，也不能更快的了解国外内燃机的开展水平。英语方面，我将利用一切可以利用的时间去学习稳固自己的英语。多看英文论文，多学习英文，如果有可能我还会去认识国际友人，与他们锻炼口语。我的目标是能够通过中级口译。希望自己在三年后能够读懂国外最新的论文和期刊杂志。让自己能跟的上国际步伐。

五、个人管理与能力提升

时间管理：

按学期可细分为五个阶段：

〔1〕第一学期——学习学期

主要目标是学习好各门根底课程。因为不管以后是择业或者考博，都需要学习成绩和理论知识的支持。并且这一学期也是五个学期中学习劲头最浓的学期。

〔2〕第二学期——知识补充学期

经过第一学期根底课的学习和对周边环境的了解，应该知道自己所缺乏的知识，在

这个学期就应该好好恶补一下。比方说外语，这是很令我头痛的科目。但如果外语口语流利，会使我在择业时增加一倍工资或获得更多时机。在这个时期学校也会组织一些活动，多参加这些活动不但可以充分了解自己，获取知识，也可以学习团队精神。

〔3〕第三学期——论文材料收集与开题写作学期

在这个时期，我将开始进入论文的写作阶段。这就需要收集资料和进行一定的试验。在这期间一定要抓紧时间多学习和收集资料，了解该领域的知识，定出好的论文框架。根据以往经验，这阶段就应该开始书写发表的小论文，并投寄出去，这样才能保证在毕业时能看到正式发表的论文。在书写论文时有一个小经验：一开始不用急着写整个论文，可以先就论文中的创新点书写发表的小论文，最后把这些小论文逻辑地串起来，这样毕业论文就完成了一大局部。

〔4〕第四学期——论文完稿和择业思考学期

这一学期，同学们的精力主要放在论文写作上面，书写好的论文可以锻炼我的组织和时间安排能力。另外一点就是要开始进行择业的思考。在以上几个阶段中，我一直在为择业做准备，这时应该对自己的性格和拥有知识的内容有了充分的了解。并且通过对各种工作录用标准的了解，可以为自己以后想进入什么城市和行业进行初步的估计。如果想要考博，这时候也需要开始了解各种信息，为下个学期的考试做好准备。

〔5〕第五学期——论文辩论和择业冲刺学期

这一学期是忙碌的学期。首先关键的问题是要对论文进行扫尾工作，顺利的辩论是非常必要的。其次最重要的问题是择业或考博士，我相信经过对以上几个阶段目标的逐个实现，这时的我一定胸有成竹。

能力提升：

〔1〕人被定义为能够使用语言、具有复杂的社会组织与科技开展的生物，尤其是能够建立团体与机构来到达互相支持与协助的目的。也就是说人是具有社会性的动物。所以我会首先搞好与老师、同学以及朋友的关系。学会更好的与人交往和相处。要注意的事项主要是：人际交往资源〔如联系人的通讯录、每个人的特点与特长等〕通讯管理〔书信、电子信件、传真等〕。

〔2〕做事有方案有条理：每天早上将今天所要做的事情按照时间列表，然后一一执行，到晚上进行总结，把做好的事情总结一下，看完成的情况如何，如果完成的不好，分析原因，想想以后该怎么做才能使其更好的完成。对没有完成的任务更要进行反思总结，总结失败的原因，找出解决方法。

〔3〕简化工作。a.做久一点；b.做快一点；c.做重要的事情；d.做自己拿手的事情；e.少犯错；f.发挥团队合作的力量

〔4〕学会说不。要学会自己独立思考，而不是简单的惟命是从。

以上的时间规划和目标不光光是纸上的文字，它更应该是我未来三年的行程表，我将对照着这份学业方案书，一步步的施行，然后一步步的走向自己树立的目标。针对每阶段目标我一定会专注，不受外界环境影响。不会像小猫钓鱼一样，三心二意。同时我也会经常进行反思，对一些缺乏的地方进行改良、调整，找到正确的路线。我相信，三年后的我一定会以一个自信满满地姿态迎接新一轮的挑战！

学习方案篇4

要上三年级了，妈妈说英语也是三年级的主课。怕我跟不上，提前教我学英语。妈妈教我写26个英语字母，我写得又难看又不标准，妈妈让我一遍又一遍地重写，我终于写好看了。

按顺序读，我能认读出每一个字母;可是打乱顺序来认读，有些我就不认识了。妈妈怕我记忆不深刻，就一边教我学单词，一边记字母。我发现把字母放在单词里去记忆，又快又准确，而且还能记住不少单词。这真是个一举两得的好方法!

通过学英语这件事，我明白了一个道理：只要我们肯努力，只要我们找到解决问题的巧妙方法，没有什么事情能难倒我们。

学英语

昨天，我们到少年宫学了一节英语课，是剑桥少儿英语。有剑桥少儿英语A、B教材上下两册，口语面对面VCD一张，考级词汇卡一盒，VCD/CDROM二用光盘一张，中保万元保险卡一张，彩笔一套，拼图一张，学员卡一张。我最喜欢看的是剑桥少儿英语教材上下两册。

开始上课啦!老师让我们排队抽纸条，纸条上有英文名字。我抽到了Annie这个名字，我很喜欢。老师再发了穿着细绳的圆片，在上面写上自己的英文名字，挂在脖子上。我们学习了第一课《问候》，我们学了“Goodmorning。〞“Hello，MankyManky。〞“Wow，MankyManky。〞“Wow!PandaPandy!〞。还有一个游戏是读英文，用手当锤子在桌子上轻轻敲打，我很喜欢这个游戏。

学完课，我们高快乐兴地回了家。

学习方案篇5

应届毕业生学习频道送上一份学习方案

1.体系进修掌握好，以讲义为根底使用好课本。

2.拟定好，短、耐久筹划

3.学会调整，要有一个试用期

4.学会进修别人

5.思索题目留意归纳

6.做好预习，卖力听课，划出重点

7.题目多想几遍，只管用自己全部的资本去解答

8.学会剖析考试成绩；错误

9.做好预习，复习

10.不能仅范围于册本，要多看奥赛……要普遍涉猎,以拓展自己的知识面，读书要透彻

语文：

⑴讲义是统统进修的根底看课后语，下面解释，课后资料，作好每道课后训练题；

⑵课文必要，接洽期间靠山，及上下文语境，一再读，把课文读透彻，并且简朴写上自己的感受；

⑶用一本笔记，随时摘抄精彩刹时〔喜好的歌词〕，精彩的文章，可背下来，留意考察生计，感悟生计，写有感而发的漫笔；

⑷多读书读报

数学：

⑴多质疑，勤思索，好下手，重归纳，客气，留意应用；

⑵记好数学/物理笔记〔对概念的领略，数学/物理规律〕；

⑶做题要有针对性〔如计较差，做简朴的计较题，磨炼思想做困难〕；

⑷调整心态〔做好根底性的标题〕

⑷多对公式举办推导，探求其他办理方法。

造作业的时辰先用铅笔做;解答题想好再做

英语：多说，多听，多写，多读〔背单词，词组，课文〕

政治：多看书

汗青：记清晰人物/时刻/地点/靠山/过程，效果，记清晰相干的图，多读，多背。

生物、地理：记清晰相干的图，多读，多背

物理：依赖例题来相识定理，运用好公式。记着格式。电学，力学是重点

化学：记着公式

考试时按原定的战术去作答。

学习方案篇6

为进一步标准党员学习程序，提升党员理论学习质量，全面提高党员理论素养和领导创新的能力，充分发挥党员先锋模范作用，结合我镇实际情况，特制定本制度。

一、指导思想

认真学习“三个代表〞重要思想，学习科学开展观，全面贯彻党中央、国务院重要指示精神和工作部署，以提高党员干部无私奉献、开拓创新、树立党员形象为重点，紧密结合我镇工作实际，组织好党员学习活动。

二、学习方案与时间

由镇党支部统一制定党员学习方案。中心组和全体党员理论学习形成月例会制度。学习时间原那么上每月组织一次，一学年组织六至八次。如遇急需传达的上级组织的重要会议精神，安排临时学习。

三、学习内容

1、学习、传达党中央、国务院、省委、省政府、市委、市政府、县委、县政府重要会议精神，结合实际研究我镇近、中期重点工作。使参会人员提高法律、法规和政策理论水平，了解和掌握村开展大事及开展思路、具体工作方案与措施，增强党员的政治敏锐性和工作创新意识。

2、学习现代科学知识与村学业务有关的各种知识;学习时事政治，及时了解国际国内政治、经济、军事、文化形势;

拓宽知识面，增强科学决策能力和领导水平，提高自身综合素质。

四、参加范围

1、中心组学习由支部委员参加。

2、全体党员学习由全体在职党员、预备党员及入党积极分子参与。

五、学习方式

中心组学习采用集体学习研讨的方式进行，每月至少集中学习一次，每次1小时。全体党员学习可采用以下方式进行：

1、集中学习研讨。村利用农闲时间组织党员大会进行学习，每月每位党员至少集中学习一次，每次1小时。

2、分散学习。结合工作实际，支部要有针对性地组织党员学习。

3、自学。每月每位党员自学时间不少于2小时。

4、每年针对思想、组织和行政上的重要任务和重点工作，进行专题讲座或组织收看党建专题讲座录像。

5、每月由支部书记推荐理论性强、内容丰富、信息含量大，有指导意义的文章(文件)，帮助大家深入认识理解党中央、党委政府的方针政策和学校的各项重大决策。

6、每次学习应事先明确学习内容、学习目的以及教员或主讲人。主讲人必须认真做好备课，力求保证学习质量。

7、学员要认真做好学习笔记，每年要有2篇学习心得或体会。

六、学习要求

党员学习由党支部具体组织、安排，力求做到方案周密、精心组织、健全制度、提高质量、务求实效，为圆满完成村各项工作任务奠定坚实的思想、理论根底。

建立健全党员学习考勤制度，每次会议认真做好签到，会后统计出勤情况，并定期予以通报。对每次学习情况进行认真总结，在党员会上通报学习情况，加强学习成果的交流与辐射。

学习方案篇7

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。〞在知识更新周期日益缩短今天，教师仅有一桶水是远远不够，教师还是那一桶“死水〞是绝对不能适应时代要求。因此，牢固树立终身学习观念，博采众长，拓宽“活水〞渠道，使自己大脑不断吐故纳新，接受活化新知。厚积而薄发适应时代需要，成为新时期有良好师德教师，制定个人学习方案如下：

一、指导思想。

1、把读书作为教师精神成长和专业化开展需要，逐步养成“多读书、读好书、好读书〞良好习惯，促进自己更新及理论素养、教育能力、人文素养整体提升，争做人民满意教师，每天要研读1小时。

2、读书要与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题；读书要与实践相结合，学以致用，注重实效；要个人阅读要与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高，理解新课程，融入新课程，实施新课程。

二、读书目标：

1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。

2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求充满生机活力小学教师。

3、通过学习教育经典理论活动，树立正确世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型师生关系，塑造良好教师形象。

4、通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文修养，强化自身修养。

5、读写结合，有所思就记录下来，旨在养成习惯。养成做读书笔记习惯，养成固定时间读书习惯，从书中反思自己。重点谈学习体会、感悟，提出思考性问题。

三、读书内容：

1、《小学教学设计》、《小学数学教师》、《听窦桂梅老师讲课》

2、教育类书籍：《家庭教育》、《夸赞孩子艺术》

3、自己喜欢文学性教强书籍：杂志《读者》、《家庭》、《女报》外国经典名著等。

4、儿童文学：《淘气包马小跳》、《海蒂》秦文君小说系列

四、读书形式

1、个人自学为主，集中学习为辅。充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会。及时认真地进行教学反思。让读书成为自己自觉行动，学习成为自己一种需要。

2、网上阅读与文本阅读相结合3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生开展和学生需求这个中心，为学生开展提供开放空间。边学习教育理论，转变教育观念，边总结自己教育教学经验，进行自我反思。

学习方案篇8

让它们多记重要的'题型结构,概念,公式,多看书,多做作业,多动手做实验,多复习,多总结、用记课堂笔记的方法集中上课注意力、

学习要安排一个简单可行的方案,改善学习方法、同时也要适当参加学校的活动,全面开展、

其他时间中,一定要保证学习时间,保证各科的学习质量

著名教育家叶圣陶先生认为“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学〞，也就是我们常说的“授之以渔〞，而非“授之以鱼〞。

一、培养兴趣，建立良好的学习习惯

叶圣陶曾反复强调“习惯在学习中的作用，认为“教育就是培养习惯〞，主张“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导〞，即“自主学习〞。良好的学习习惯是学生进步与成长的重要因素，而习惯是在生活过程和教育过程中逐渐形成与培养起来的，要让学生自主学习首先要培养学习兴趣。我们都曾有过这样的经验：工作到忘我，时间过得飞快而愉悦。美国麻省理工学院媒体实验室文化研究小组负责人米哈里提到，如果人从小就体会过为兴趣而忘我的滋味，就会感到快乐，并一直主动寻找这种乐趣。因此，如果能让孩子从爱好出发，如让喜欢解数学题的孩子多做有挑战性的问题；鼓励喜欢写作的孩子在学习之余积极投稿。这样能激发他们的忘我精神和征服欲，久而久之，他们便会主动去体味这种感觉了。又如将一些公式、知识等与生活中的事物联系起来，让他们觉得熟悉、有亲切感；防止急躁，引导他们透过知识之皮毛看到其真正的内涵，当他们真正去思考了，并通过自己的努力解决了问题，留神里有了成就感，就会感到学习的乐趣所在了。在这个过程中，需要老师适时适度地给予孩子赞赏。另外，不要太注重学习成绩，只要他努力了，即使成绩不理想也不要责怪，不妨和蔼的对他说：“老师期待你下一次的表现。〞

他们的自我成长就是在这样的鼓励和期望中完成的。培养兴趣就是要在参与中培养，在成功中提高。因此，

教师要根据学生的不同兴趣和爱好，尊重他们的个性，投其所好，鼓励其每一次的成功和与众不同。如果"心中喜悦"，势必会引发学生极大的学习兴趣，进而能充分全面地进行自主学习。

二、创设宽松自主的学习环境，

建立平等互动的师生关系。

教师的态度和管理方式应有助于形成平安、温馨的心理环境。尊重每一位学生，注意倾听他们提出的每一个要求和问题，并及时帮助和指导。我觉得尊重才会平等，和谐才能轻松，只有在宽松、自主、愉悦、合作的气氛中，才能极大的调动学生参与活动的积极性、主动性和创造性，在宽松和谐的学习气氛中，学生乐意去思考、探究问题，敢于说出自己的想法，民主、平等、和谐的课堂学习环境，是学生敢于自主学习，充分张扬个性的前提。因此，在课堂教学中教师不仅要运用知识方面的信息传递，更要运用关爱的眼神、亲切的话语、幽默的语言、巧妙的情景等情感信息方面的交流，建立平等互动的师生关系，使学生在宽松、愉快的气氛中敢说、敢想、敢做、敢问，为学生提供敢于自主学习的空间，为他们的“自主学习〞奠定根底。

另外，我觉得教师不应该只做教给学生1+1=2的教书匠，而要做有思想的教师，不仅要明白教什么，还要懂得怎样教，更要清楚为什么教。教师不应只是“讲演者〞，“一贯正确的指导者〞，教师也不是高高在上的专家，而是学生的学习朋友和引路人，要尊重学生学习的主体地位。做学生的学习朋友和引路人，要求老师必须真正把握学科教学和学习的特点、重点、难点，把握学生的学情，将知识融会贯穿，然后和学生一起来探索学习。同时教师必须转变角色，让学生主动获取知识，这样的课堂教学，学生始终是一个发现者、研究者、操作者，实现了教师角色向活动的组织者、引导者、参与者、合作者的根本转变。切实以学生的全面开展为本，确立学生在学习活动过程中的主体地位，准确把握教师在数学活动中的“角色〞作用，摆正教师在教学活动中的位置。

例如孔子的“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，那么不复也〞，这里孔子介绍了他在教育方面的体会，他并不觉得一个老师一言堂地给学生灌输知识就能有好的教学效果，而是觉得关键在于怎样启发学生自己去思考和琢磨。不是让老师替学生去举一反三、反复列局，而是启发学生去举一反三、触类旁通。要做到这一点，就必须坚持一个原那么：不要轻易地把答案告诉学生，也不要过多地替学生思考，更不要给学生灌输标准答案。我想这是值得我们今天的老师在教学中思考和借鉴的。如果在讲课时只是单纯地将现成的答案灌输给学生，学生往往只知其然，不知其所以