统编语文-四下一单元3《天窗》课件(第一课时)

统编语文-四下一单元3《天窗》课件(第一课时)1

天窗四年级下册第一单元第3课《天窗》天窗四年级下册第一单元第3课《天窗2

茅盾是中国现代著名作家、文学评论家。代表作有小说《子夜》、《春蚕》和文学评论《夜读偶记》。

茅盾对中国现代儿童文学有着不可磨灭的开山之功。编译了10篇希腊神话，6篇北欧神话。成为最早把北欧神话和希腊神话介绍给中国儿童的人。1981年将稿费25万元人民币捐出设立“茅盾文学奖”，鼓励当代长篇小说创作。四年级下册第一单元第3课《天窗》茅盾是中国现代著名作家、文学评论家。3四年级下册第一单元第3课《天窗》

慰藉卜四年级下册第一单元第3课《天窗》

慰藉卜4四年级下册第一单元第3课《天窗》

wèijiè慰藉天窗是孩子们唯一的慰藉。

籍

jí和书籍生活在一起，永远不会叹气。——罗曼·罗兰书四年级下册第一单元第3课《天窗》

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bo四年级下册第一单元第3课《天窗》bǔbǔ卜落卜落跳吉凶未卜萝卜bo四年级下6四年级下册第一单元第3课《天窗》四年级下册第一单元第3课《天窗》7霸鹰藉四年级下册第一单元第3课《天窗》慰霸鹰藉四年级下册第一单元第3课《天窗》慰8四年级下册第一单元第3课《天窗》慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻蝙蝠霸气猫头鹰复杂四年级下册第一单元第3课《天窗》慰藉扫荡威力锐利9安慰。非常专横的样子。彻底清除。四年级下册第一单元第3课《天窗》慰藉：扫荡：霸气十足：安慰。非常专横的样子。彻底清除。四年级下册第一单元第3课《天10第一部分(第1～3自然段):天窗的由来。第二部分(第4～7自然段):天窗带给“我们”的慰藉。第三部分(第8自然段):感谢发明天窗的大人们。

四年级下册第一单元第3课《天窗》课文分为几部分，每部分写的都是什么？第一部分(第1～3自然段):天窗的由来。四年级下册第一单元第11

文章首先交代了

，接着写了

时或

时，这小小的天窗是

，由此想到

。四年级下册第一单元第3课《天窗》文章首先交代了，接着写了12

文章首先交代了天窗的由来，接着写了当夏天阵雨来了时或晚上被逼着上床“休息”时，这小小的天窗是孩子们在地洞似的屋里的唯一的慰藉，由此想到应该感谢发明天窗的大人们。四年级下册第一单元第3课《天窗》文章首先交代了天窗的由来，接着写了当夏天阵雨来13四年级下册第一单元第3课《天窗》“这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。”四年级下册第一单元第3课《天窗》“这时候，小小的天窗是你唯一14统编语文-四下一单元3《天窗》课件(第一课时)15

天窗四年级下册第一单元第3课《天窗》天窗四年级下册第一单元第3课《天窗16

茅盾是中国现代著名作家、文学评论家。代表作有小说《子夜》、《春蚕》和文学评论《夜读偶记》。

茅盾对中国现代儿童文学有着不可磨灭的开山之功。编译了10篇希腊神话，6篇北欧神话。成为最早把北欧神话和希腊神话介绍给中国儿童的人。1981年将稿费25万元人民币捐出设立“茅盾文学奖”，鼓励当代长篇小说创作。四年级下册第一单元第3课《天窗》茅盾是中国现代著名作家、文学评论家。17四年级下册第一单元第3课《天窗》

慰藉卜四年级下册第一单元第3课《天窗》

慰藉卜18四年级下册第一单元第3课《天窗》

wèijiè慰藉天窗是孩子们唯一的慰藉。

籍

jí和书籍生活在一起，永远不会叹气。——罗曼·罗兰书四年级下册第一单元第3课《天窗》

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bo四年级下册第一单元第3课《天窗》bǔbǔ卜落卜落跳吉凶未卜萝卜bo四年级下20四年级下册第一单元第3课《天窗》四年级下册第一单元第3课《天窗》21霸鹰藉四年级下册第一单元第3课《天窗》慰霸鹰藉四年级下册第一单元第3课《天窗》慰22四年级下册第一单元第3课《天窗》慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻蝙蝠霸气猫头鹰复杂四年级下册第一单元第3课《天窗》慰藉扫荡威力锐利23安慰。非常专横的样子。彻底清除。四年级下册第一单元第3课《天窗》慰藉：扫荡：霸气十足：安慰。非常专横的样子。彻底清除。四年级下册第一单元第3课《天24第一部分(第1～3自然段):天窗的由来。第二部分(第4～7自然段):天窗带给“我们”的慰藉。第三部分(第8自然段):感谢发明天窗的大人们。

四年级下册第一单元第3课《天窗》课文分为几部分，每部分写的都是什么？第一部分(第1～3自然段):天窗的由来。四年级下册第一单元第25

文章首先交代了

，接着写了

时或

时，这小小的天窗是

，由此想到

。四年级下册第一单元第3课《天窗》文章首先交代了，接着写了26

文章首先交代了天窗的由来，接着写了当夏天阵雨来了时或晚上被逼着上床“休息”时，这小小的天窗是孩子们在地洞似的屋里的唯一的慰藉