【苏科版】八年级生物上册(全书)课件省优

【苏科版】八年级生物上册（全书）课件省优PPT（共420张）一次下载，终生使用如果您现在暂时不需要，记得收藏此网页！因为再搜索到我的机会为零！错过我，就意味着永远失去~精选各省级优秀课原创获奖课件请仔细核对教材版本与目录哦！含本书所有课时，但顺序可能与目录不同第14章维持生物体内的平衡第1节人体内物质的运输心脏小鱼尾鳍的血液流动动脉静脉判断：动脉、毛细血管、静脉？血流方向？毛细血管哈维

英科学家，由于对血液循环的实验研究，获得了“近代生理学之父”的称誉。他从实验入手，从绑扎人体上臂血管的实验中发现，动脉和静脉中血液流动的方向是相反的，并猜想，动脉与静脉之间一定有种血管，把动脉与静脉之间的血液连通起来。模拟哈维实验观察要点：1.前臂青筋的鼓起。2.感觉腕动脉的消失。

注意尽快松开绑带想一想：1.人体静脉血管中的血液方向是流回心脏还是流向肢端？2.动脉血管中的血呢？

人体内血液在心脏和全部血管组成的管道中进行的循环流动就叫做血液循环。血液循环1.说出心脏四腔的名称？哪一个心腔的壁最厚？2.各心腔相连的血管名称？3.标注血流在心腔间，以及心腔与所连血管之间的血流方向？4.肺动脉的血会流向哪里?5.主动脉的血会流向哪里?观察思考,记录血液循环途径二氧化碳氧气肺动脉肺静脉分析1：肺泡与毛细血管间的物质交换含氧少含二氧化碳多颜色暗红静脉血动脉血含氧多含二氧化碳少颜色鲜红肺循环二氧化碳其他废物血浆血流氧气营养物质红细胞红细胞组织细胞分析2：毛细血管与组织细胞间的物质交换静脉血动脉血体循环观看动画:两条循环途径血液成分变化

比较两条途径的起止点，血液成分的变分？2.小明同学右手受伤发炎，医生给他左手静脉注射青霉素，当药物到达心脏的时候，最先到达哪个心腔？它走的是哪条路线?1.动脉中的血一定是动脉血吗?静脉中的血一定是静脉血吗?3、假设我是一个氧气分子，从空气到达组织细胞参与呼吸作用，说一说这个氧气分子到达细胞的路程？以及组织细胞毛细血管处的血液成分发生的变化？产生的二氧化碳分子呢？讨论交流：思考：

我们所吃的食物中的营养物质是通过怎样的途径送到组织细胞的？产生的尿素等废物会被血液运输到什么器官排出？

血液在人体内流动，将人体细胞需要的氧气，各种营养物质运输至人体的各个器官，并且将代谢废物运输至一定的器官而排出体外。血液循环的意义血压

阅读课本P18，思考：1.什么叫血压？2.血管各处的血压相等吗？哪一个血管的血压最大？3.心脏收缩时的血压与舒张时的血压相比，谁高？血压如何表示？正常范围各是多少？什么叫高血压？什么叫低血压？血压的表示：收缩压/舒张压范围：(12~18.7)千帕/(8~12)千帕判断：下面两人的血压是否正常？

低血压高血压甲：11/9千帕乙：18/13.3千帕讨论：乙平时在生活中应注意什么？

应经常参加体育锻炼，少吃富含胆固醇和脂肪的食物。实验：学习测量血压的方法实验材料：水银式血压计，听诊器，纸，笔。1、测量时，教室一定要保持安静，不要有任何声音，否则听不清动脉的声音。

2、每次测量血压最好在半分钟内完成，第二次测时相隔1--2分钟，以免被测量者有不舒服的感觉。

3、如果被测量者心理紧张，应暂时停止测量，等他恢复正常后再测，否则测量的血压不准确。

4、测量前不要太兴奋，不要参加剧烈运动，因为在兴奋和剧烈运动后会使血压升高，从而使测量的数值不真实。

5、冬季测量血压时最好脱下棉衣，如果把长袖卷起来会压紧上臂，影响听音实验注意事项⒈打开贮汞阀开关。⒉扭开打气球上的螺旋，把气袋中的气体压出，使血压计汞柱位于“0”。⒊缠缚臂带，气袋中部对着肱动脉（注意：缠缚得不能过松或过紧，一般以可插入两指为较合适）。⒋听诊器探头（圆形）插入臂套内肱动脉上，置于左臂内侧血管位置。⒌关闭气阀。⒍用压气球缓慢打气，使汞柱不超过200mmHg⒎慢慢放开气阀使汞柱下降速度为4mmHg/秒。⒏监听搏动音：当听到第一搏动音时，汞柱所反映的压力值为收缩压；当搏动音音调突然变低或消失时，汞柱所反映的压力值为舒张压。

9.记录数值在下列表格中：（为了减少测量误差，每人最好重复测量三次）10.整理好使用的器械，并收放好。测量血压的步骤被测的同学

测量值收缩压/舒张压

平均值千帕

总平均值

千帕第一次第二次第三次mmHg千帕mmHg千帕mmHg千帕同学A

同学B

血压值统计表1．比较所获的资料，分析自己成功的经验或失败的教训。2．计算男生和女生的平均值，比较男女血压是否有差异？3．分析讨论全班的测量结果：本班是否有高血压和低血压？我能行1.体循环中物质交换发生在

处，血液把

和

供给细胞，同时把细胞产生的

等废物运走。2.含氧

，含二氧化碳

，颜色

的血液叫做动脉血。全身毛细血管网氧营养物质多鲜红少CO2一、填空题二、选择题1.体循环的途径是()

A.左心室主动脉毛细血管网上下腔静脉右心房

B.右心室上下腔静脉毛细血管网主动脉右心房

C.左心室上下腔静脉毛细血管网主动脉左心房

D.左心室主动脉毛细血管网上下腔静脉左心房A2.使体循环和肺循环两条循环途径联系在一起的器官是()

A.肺B.主动脉

C.心脏D.毛细血管3.在给病人输液时，药水进入手臂的血管，会最先达到心脏的（）

A．左心房B．右心房

C．左心室D．右心室CB1、下图是血液循环和气体交换示意图,据图回答：（1）图中的⑥血管

，⑧血管是

。（2）血液由②射出，流经⑤、⑥到③的循环途径，叫

。（3）从M到N处，血液成分发生变化，由

血变成

血。（4）心脏的腔中流动脉血的是[]

和[]。

肺静脉上、下腔静脉肺循环动脉静脉③④三、非选择题DIY

学习测量血压用血压计在上臂肱动脉处测量血压再见人体生命活动中会产生哪些废物呢？第2节人体内废物的排出粪便二氧化碳尿素多余的水废物排遗排泄排泄途径废物形式途径排泄途径废物形式途径二氧化碳、少量的水气体呼吸系统绝大部分水、尿素、无机盐尿液泌尿系统小部分水、尿素、无机盐汗液皮肤汗液的排出汗腺你尝过汗液的味道吗？当你大汗淋漓时，最需要补充一些水，最好是含有盐分的水，为什么？排泄废物只是皮肤的功能之一，你能说出皮肤的其他功能吗？观察泌尿系统的组成人体的泌尿系统————肾脏（形成尿液）————输尿管（输送尿液）——————膀胱（贮存尿液）——————尿道（排出尿液）形成尿液的器官——肾脏————皮质—————髓质——————肾盂肾脏的基本单位——肾单位———肾小管——肾小体肾小球——肾小囊——观看动画，思考：尿液的形成主要包括哪2个过程？每个过程中液体成分会有什么变化？尿液的形成血液原尿尿液肾小球的滤过作用肾小管的重吸收作用（一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素）（小部分水、无机盐和尿素）小资料某健康人血浆、原尿、尿液成分比较（单位：g/ml）成分水蛋白质葡萄糖无机盐尿素血浆907.000.100.720.03原尿990.000.100.720.03尿液950.000.001.502.00想一想：一个人一昼夜形成的原尿的量与排出的尿液的量会是相等的吗？为什么？尿液的排出肾脏形成的尿，经过肾盂、输尿管流入膀胱。膀胱出口处周围有环形的平滑肌，平时平滑肌收缩，出口呈关闭状；当膀胱内的尿液贮存到一定量时，就要排尿。这时候，环形的平滑肌舒张，出口开放，尿就从膀胱里流出，经过尿道排出体外。为什么医生可以通过化验尿液的各种成分的变化，了解人体的健康状况？我们应怎样保持泌尿系统的卫生？你知道吗？AFBCED脑血栓脑肿瘤偏头痛神经衰弱老年痴呆抑郁症神经系统疾病不容忽视的社会现状！第十五章第一节人体的神经调节（第一课时）知识普及——从“元头”做起如何正确使用显微镜呢？对光观察使用显微镜认真观察快速找到神经元。将一个完整的神经元移至视野中央仔细观察！观察神经元形态上有什么特点？知识普及——从“元头”做起实验要求：比一比哪个小组完成的又好又快！树突髓鞘细胞核细胞体轴突神经末梢神经元结构模式图知识普及——从“元头”做起神经纤维神经元间的兴奋传导知识普及——从“元头”做起神经系统神经神经元知识普及——你我有责活动要求：阅读课文P33-35页相关内容和图，回答神经系统知识普及10问。知识普及——你我有责活动一：知识普及大比拼！比一比哪个小组完成的又好又快！1.神经系统包括哪两部分？知识普及——你我有责知识普及活动一：知识普及大比拼！答：神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统。2.神经系统的中枢部分和周围部分分别由什么组成？知识普及——你我有责知识普及活动一：知识普及大比拼！答：脑和脊髓是神经系统的中枢部分；由脑和脊髓发出的神经构成神经系统的周围部分。3.脑由哪几个部分组成？知识普及——你我有责知识普及活动一：知识普及大比拼！答：脑由大脑、小脑和脑干3部分组成。4.大脑灰质、皮质、白质分别是什么？知识普及——你我有责知识普及活动一：知识普及大比拼！答：大脑半球表层神经元细胞体密集的部位叫灰质，又称大脑皮质；大脑皮质内部神经纤维汇集的部位叫做白质。5.大脑皮质有什么特殊结构大大增加了其表面积？知识普及——你我有责知识普及活动一：知识普及大比拼！答：大脑皮质有许多凹陷的沟和隆起的回，大大增加了其表面积。6.大脑有什么功能？知识普及——你我有责知识普及活动一：知识普及大比拼！答：大脑皮质上有许多调节人体生命活动的高级中枢；大脑左右两个半球分别控制着人体的不同活动。大脑皮质——人体最高级的中枢

运动中枢视觉中枢听觉中枢语言中枢感觉中枢嗅觉中枢7.小脑的位置和功能？知识普及——你我有责知识普及活动一：知识普及大比拼！答：小脑位于大脑的后下方，作用在于协调全身肌肉活动，用以维持身体平衡。8.脑干的位置和功能？知识普及——你我有责知识普及活动一：知识普及大比拼！答：脑干在大脑的下方，人体的呼吸、血液循环等重要生命活动的调节中枢都在脑干里。9.脊髓的位置和功能？知识普及——你我有责知识普及活动一：知识普及大比拼！答：脊髓在脊柱的椎管里；脊髓是中枢神经系统的低级部位，人体的排尿、排便等中枢在脊髓里。10.脊髓的灰质、白质是如何分布的？知识普及——你我有责知识普及活动一：知识普及大比拼！答：脊髓的灰质在中央，呈蝶形；白质分布在灰质周围。知识普及——你我有责活动二：手脑并用，巩固新知活动要求：四人一组，在人脑模型的相应位置贴上大脑、小脑、脑干的标签；四人一组，在脊髓模型的相应位置贴上脊髓、灰质、白质的标签。比一比哪个小组完成的又好又快！知识普及——你我有责活动二：手脑并用，巩固新知案例一：诊断：可能的损伤部位是哪里？为什么？学以致用——健康生活2011年10月31日，河南散打名将上官鹏飞由于头部被重拳打击，呼吸和血液循环等出现异常，最终不治身亡。

案例二：

北京奥运会开幕式节目唯一独舞演员刘岩，在排练中意外受伤而痛别开幕式演出。病例上描述刘岩伤情“胸11椎骨折脱位体呈全脊髓拉伤”，她虽然还神志清楚，但下身已无任何知觉。学以致用——健康生活诊断：可能的损伤部位是哪里？为什么？知识网络，一起来总结神经系统基本单位神经元细胞体突起组成中枢神经系统周围神经系统脑脊髓灰质中枢神经系统的低级部位，有排尿、排便等中枢白质脑神经脊神经大脑灰质（大脑皮质）高级神经中枢躯体运动中枢躯体感觉中枢听觉中枢视觉中枢嗅觉中枢语言中枢白质脑干调节呼吸、心跳等基本生命活动的中枢小脑协调运动，维持身体平衡树突轴突1．关于小脑功能叙述正确的是（）。Ａ小脑位于后方，是脑的一部分Ｂ灰质和白质交织在一起Ｃ使人的运动准确、协调、维持身体平衡Ｄ是神经中枢惟一关键的部位C知识普及——最后冲刺知识普及——最后冲刺2．神经元是神经系统（）。Ａ．功能的基本单位Ｂ．结构的基本单位Ｃ．功能和结构的基本单位

D．传导结构C3.在脑和脊髓中，神经元细胞体密集的部位是（）Ａ、白质Ｂ、神经中枢Ｃ、灰质Ｄ、神经节C知识普及——最后冲刺4．人体生命活动的高级中枢位于（）。Ａ．大脑皮层中Ｂ．小脑皮层中Ｃ．脑干灰质中Ｄ．脊髓灰质中

A知识普及——最后冲刺Thankyou！第2节人体对信息的感知二、耳与听觉观察与同桌的同学互相观察耳，对照课本46页“耳的结构示意图”，你能看到耳的哪些结构？耳的位置耳的位置耳的位置合作学习对照课本46页“耳的结构示意图”，联系信息库中的有关内容，了解耳的各部分结构及其主要功能。耳的结构耳廓外耳中耳咽鼓管内耳耳蜗半规管前庭外耳道听小骨鼓室鼓膜耳廓

耳廓有收集声波的作用。将手作杯状放在耳后，会感觉声音变响，就是因为手比耳廓大，能收集到更多的声音。耳廓还可以帮助辨别声音的来源方向。不过人类耳廓的运动能力已经退化，只能依靠转动头部来寻找声源的位置。外耳道

外耳道约长2.5～3.5厘米，将耳廓收集的声波传到中耳，还具有防止外物侵入和保护中耳的作用。外耳道的皮肤有耵聍腺，其分泌的耵聍与皮脂及脱落的表皮混合形成耳垢，可以抑制外耳道的细菌和真菌。外耳道鼓膜

鼓膜略呈椭圆形，是一张富有弹性的半透明的银灰色肉质薄膜。鼓膜厚度只有1／10毫米，像一张薄纸那么薄，平均面积约70平方毫米。鼓膜能随着外界空气的振动而产生共振，再把这振动传给后面相连的听小骨。

鼓膜鼓室

鼓室位于鼓膜和内耳之间，像是一个不规则的小房间，容积约为1立方厘米。鼓室内有三块听小骨，还有与外界大气压力相等的空气。鼓室听小骨

中耳有3块听小骨，是人体内最小最轻的骨，根据外形分别称为锤骨、砧骨和镫骨。锤骨与鼓膜相连，镫骨与内耳相连。三块听小骨之间由韧带和关节衔接，组成为听骨链。听骨链通过杠杆式样的关节活动可将声波对鼓膜的振动作用放大20倍，并传至内耳。咽鼓管

咽鼓管是由鼓室前下方通到鼻咽部的一条细长、扁平的管道。咽鼓管的主要作用是使中耳内的空气跟外界空气相通，使鼓膜内、外的气压维持平衡，这样鼓膜才能很好地振动。咽鼓管平时封闭，吞咽和打呵欠时张开。

耳蜗

耳蜗是一条螺旋盘绕的管道，形似蜗牛，所以叫做耳蜗。耳蜗内有听觉感受器，能把振动转变成相关的神经冲动。前庭和半规管

前庭和半规管内有位觉感受器，可以感受头部位置和速度的变化，这些感受到的刺激反映到中枢以后，就引起一系列反射来维持身体的平衡。有些人的前庭和半规管过度敏感，微弱的刺激就能产生眩晕、恶心、呕吐症状；而功能良好的人，则能耐受一般车船颠簸，并无不良反应。

前庭半规管耳廓外耳道鼓膜听小骨咽鼓管前庭半规管耳蜗传导声波收集声波传递并放大振动将声波转化为振动维持鼓膜内外气压平衡有听觉感受器与身体平衡有关连连看听觉是怎样形成的呢？听觉的形成听小骨外界的声波耳廓大脑皮层的听觉中枢听神经耳蜗鼓膜外耳道听觉的形成听觉的形成据世界卫生组织统计，全球有轻度听力损失者近６亿，我国患有耳鸣、听觉障碍的人数高达２．９亿，其中已成为听力残疾人数为２０５７万，居各类残疾人之首。此外，每年尚有５００万人由于各种原因造成听力损伤而加入这一行列。你知道吗？议一议：

哪些情况会导致听力障碍或耳聋？遇到下列问题，应该怎么办？遇到巨大声响时……

要迅速张口，使咽鼓管张开；或闭嘴，同时双手堵耳，使鼓膜内外的气压保持平衡，以免震破鼓膜。遇到下列问题，应该怎么办？耳道内耵聍（耳垢）较多时……不要使用火柴棒、发夹等尖锐的器具挖耳朵，以免戳伤外耳道和鼓膜。遇到下列问题，应该怎么办？鼻咽部有炎症时……鼻咽部的病菌可能通过咽鼓管进入中耳，因此，要及时就诊，以免引起中耳炎。健康小博士减少和消除噪声不用尖锐的器具掏耳朵遇到巨大声响时，保持鼓膜两边气压平衡鼻咽部的炎症及时治疗慎用耳毒性药物我的收获我有问题为什么当飞机起飞或下降时,乘客有时会觉得鼓膜难受,此时连作几个吞咽动作可以减轻不适感？考考你为什么“十聋九哑”？考考你这是2005年春节晚会中最出彩的一个舞蹈节目《千手观音》。很难想象，这21位舞者是生活在无声世界的聋哑人。他们是怎样知道音乐节奏的呢？

考考你演出时，四位手语老师分别站在舞台四个角，她们成了聋哑演员的耳朵，手语传达出音乐节奏，聋哑舞者便在“节奏”中舞出神奇而曼妙的姿态。

音乐响的时候，他们把手和脸放在音箱上，通过音箱的“振动”来感受音乐的节拍。

其实所有人的人生都是一样的，有圆有缺有满有空，这是你不能选择的。但你可以选择看人生的角度，多看看人生的圆满，然后带着一颗快乐感恩的心去面对人生的不圆满——这就是我所领悟的生活真谛。——邰丽华送你一句话学一些手语听音测试注：物体在1秒内振动的次数叫做频率，频率的单位是赫兹（Hz）。频率高于20000赫的声波，叫超声波；频率低于20赫的声波，叫次声波。探究：用两只耳朵听的好处提出问题……做出假设……制定计划……实施实验……得出结论……第三节人体的激素调节-----------内分泌系统比一比：外分泌腺内分泌腺比较项目外分泌腺内分泌腺导管分泌物去向举例导管毛细血管唾液腺、汗腺、皮脂腺、胰腺甲状腺、垂体、胰岛有

无

一、人体的激素调节人体的激素调节指的是内分泌腺分泌的激素调节人体的内分泌腺内分泌系统的主要内分泌腺：垂体甲状腺胸腺肾上腺胰岛卵巢睾丸

腺体的形状及位置？垂体甲状腺胸腺肾上腺胰岛卵巢睾丸

垂体甲状腺胸腺肾上腺胰岛卵巢(女)睾丸(男)人体主要的内分泌腺（分泌生长激素等）（分泌甲状腺激素）（分泌胸腺激素）（分泌肾上腺素等）（分泌胰岛素等）（分泌雌性激素等）（分泌雄性激素等）资料分析：狗胰腺与血糖浓度的调节有关。狗胰腺的胰岛细胞与血糖浓度的调节有关。胰岛能分泌一种可调节血糖浓度的物质后来，科学家从狗的胰岛细胞中提取到了这种物质——胰岛素，并用胰岛素治疗糖尿病患者获得成功。1说明：2说明：3说明：

糖尿病患者症状：糖尿、多饮、多尿、多餐、体重减少等。生理功能：促进血糖的利用和转化，降低血糖的浓度。胰岛素的功能预防：控制饮食，避免过度劳累、紧张，适度锻炼等。生长激素的作用：正常的作用：促进人体的生长发育，促进生殖器官的发育。幼儿时分泌过少----侏儒症（身体矮小，智力发育正常）幼儿时分泌过多---巨人症（身体发育快）成年时分泌过多----指端肥大症侏儒症巨人症指端肥大症甲状腺激素的作用：促进新陈代谢促进生长发育提高神经系统兴奋性

幼儿时期甲状腺激素分泌不足，就会引起呆小症。其主要表现是：身材矮小、智力低下、语言不清、面容丑陋、鼻宽舌大等。甲亢（l）新陈代谢过于旺盛，患者食量虽很大，却身体消瘦。（2）患者神经系统兴奋性过高，情绪易激动、难以入眠、呼吸和心跳加快等。

激素名称产生部位作用分泌过多时的病症分泌不足时的病症生长激素甲状腺激素胰岛素垂体促进生长发育巨人症(幼年)、肢端肥大(成年）侏儒症甲状腺（1）促进新陈代谢（2）促进生长发育（3）提高神经系统的兴奋性。甲亢呆小症（婴幼儿期）甲状腺肿大（成人期）胰岛降低血糖的浓度糖尿病激素的调节作用低血糖症想一想：

当你遇到危险情况时，你会感到心脏怦怦直跳吗？神经调节和激素调节协调统一完成。

人体的支持与运动人体的骨骼和骨骼肌作用：骨骼肌：骨骼：人体的骨骼由206块骨连结而成人体的骨骼肌共有600多块，分别附着在不同的骨上共同起着运动、保持体形、支持体重、保护内部器官的作用人体骨骼躯干骨：头骨：脑颅骨面颅骨听小骨胸骨肋骨上肢骨脊柱四肢骨：下肢骨（额骨、顶骨、枕骨）（颧骨、上颌骨、下颌骨）肩胛骨、锁骨、上臂骨前臂骨、手骨髋骨、大腿骨、膝盖骨小腿骨、足骨（24块椎骨、1块骶骨、1块尾骨）（1块）（24块）人体骨骼听小骨脊柱肋笼足弓作用：组成：由骨、韧带、肌腱共同组成足弓可以增加人站立时的稳定性，还可以减轻剧烈运动时对脑的震荡，保护足底的血管和神经免受压迫。颅骨正1、这个动作由人体的哪些部分参与完成？2、运动系统是由哪几部分组成呢？它们结构如何与功能适应？（一）骨的基本结构骨密质骨松质骨膜骨髓1、骨膜问：①骨折后为什么能愈合？2、骨质问：①用针扎骨的纵切面时感觉如何？②为什么骨干坚硬，骨两端疏松，这种结构特点有什么作用？3、骨髓问：①骨干的中央部分叫什么？年幼时呈现什么颜色？有什么作用？②中老年人的骨髓是什么颜色？有什么作用？③哪里的骨髓始终保持红色？④人的长骨呈管状，这样的结构特点与人体的运动有什么关系？（一）骨的基本结构小结：①骨的基本结构包括

、

、

。②长骨呈

状的结构特点是与其

功能相适应的。A、现在让你们做“一字马”较容易，但叫你们的爷爷、奶奶做“一字马”就很难，这是为什么？B、人的一生中，骨的成分有什么变化？C、为什么儿童少年不容易发生骨折，而老年人容易发生骨折？D、为什么儿童少年要注意养成坐、立、行走的正确姿势的习惯？（二）骨的成分提问：提问：①骨为什么会长长？②骨为什么会长粗？③同学们能长高，这与骨的什么变化有关呢？

④成年人身体会不会再长高？为什么？（三）骨的生长提问：遇到骨折者，在送医院之前首先要进行急救处理。

那么怎样进行急救呢？（四）体育锻炼对骨的影响（五）骨折和骨折的急救提问：体育锻炼对骨有什么影响？骨膜1、骨的结构骨质骨髓有机物2、骨的成分无机物长长3、骨生长长粗课堂小结骨骨的结构骨膜—对骨的生长和再生有重要作用骨质骨髓—红骨髓有造血功能长骨的结构特点—管状骨的成分成分无机物有机物物理特性—硬度和弹性骨的生长长长—软骨层产生新的骨组织.

长粗—骨膜内成骨细胞产生新的骨质.体育锻炼对骨的影响骨折和骨折的急救1、人为什么会长高？2、下图是长骨的结构图，据图回答：1）图中③内有

、

和

。若发生骨折，③内的)对骨的再生有

重要作用。

2）长骨⑤

中充满了

，幼年时有

功能。

达标测评②①③④⑤3、人的脊柱有四个生理弯曲，其中向前凸的是（）Ａ．颈曲、胸曲Ｂ．胸曲、腰曲Ｃ．颈曲、腰曲Ｄ．胸曲、骶曲4.足弓构成是()Ａ．骨、韧带、肌腱Ｂ．血管、肌肉Ｃ．骨、肌腱Ｄ．皮肤、骨、韧带5.青少年如果长期不注意坐、立、行、走的正确姿势，就会引起什么变形（）Ａ．脊椎骨Ｂ．腰椎Ｃ．脊柱Ｄ．脊髓CAC6.脊柱之所以能缓冲剧烈运动时对脑的震荡，是因为（）Ａ．由24块椎骨组成Ｂ．有四个生理弯曲Ｃ．它是直的Ｄ．每节脊椎骨都有弹性B7、脊柱从侧面看，有四个生理弯曲，即是

____、

____、___

_和_

___，它可以增加脊柱本身的

____，缓冲剧烈运动时对脑的_____

，有利于维持身体的______。8.足弓可以增加人站立时的_

____，还可以

减轻剧烈运动时对脑的____

_，___

__足底的血管和神经免受压迫。颈曲稳定性9.人的骨骼肌群主要有：______、_______、和_______。胸曲腰曲骶曲弹性震荡平衡震荡保护头颈肌躯干肌四肢肌骨连结骨连结关节的作用：关节类型：概念：骨与骨之间的连结不活动的连结半活动的连结活动的连结关节在运动中起着支点的作用关节的结构：关节面关节囊关节腔讨论：人体的关节有哪些？活动幅度最大的关节是什么？关节的结构关节的特性：既牢固、又灵活关节的结构：关节面关节囊关节腔关节头关节窝覆盖有关节软骨结缔组织构成内表面能分泌滑液内有少量滑液关节关节头关节窝关节面关节囊关节腔关节的结构与牢固有关的结构关节软骨滑液与灵活有关的结构关节囊韧带体育锻炼对

关节的影响脱臼和脱臼的急救增加关节的牢固性、伸展性、灵活性先固定再就医1．骨与骨之间的连结，叫（）Ａ．关节Ｂ．骨连结Ｃ．不活动的连结Ｄ．半活动的连结2.体育锻炼对关节的影响，不正确的叙述是（）

A、使关节囊增厚，韧带增粗，加强牢固性B、加强关节囊、关节周围肌肉和韧带的伸展性C、加大关节的活动幅度，增加灵活性D、容易导致脱臼3.关节的结构分为三部分，正确的是（）

A、关节头、关节面、关节囊、 B、关节头、关节窝、关节囊C、关节头、关节囊、关节腔 D、关节面、关节囊、关节腔BDD4、与关节结构牢固性相适应的结构是（)A.关节头、关节窝外有由结缔组织组成的关节囊B.关节囊外还有韧带加固C.关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨D.关节周围有肌肉连着E.关节软骨和滑液可减少骨与骨之间的磨擦5、与关节灵活性相适应的结构是()A.关节囊壁的内表面能分泌滑液B.关节头、关节窝外有由结缔组织组成的关节囊C.关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨D.关节囊外还有韧带加固E.关节软骨和滑液可减少骨与骨之间的磨擦A、B、DA、C、E骨连结的类型不活动的连结关节的种类人体骨骼肌躯干肌：头颈肌：头肌颈肌膈肌腹肌上肢肌胸肌四肢肌：下肢肌（表情肌、咀嚼肌）（胸锁乳突肌）三角肌、肱二头肌、肱三头肌臀大肌、股四头肌、腓肠肌（胸大肌、肋间肌）（腹外斜肌、腹直肌）背肌（斜方肌、背阔肌）表情肌胸大肌二头肌肋间肌

肌肉与骨和关节的关系

骨、关节和肌肉的正确连接屈时时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。骨的位置的变化产生运动骨的运动要靠骨骼肌的牵拉骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的一、骨bone的分类：按骨的形态分为四类：不规则骨：形状不规则，功能多样。长骨Longbone

长骨：多分布于四肢，分为一体两端，体又名骨干，内有髓腔。短骨：多分布于腕部、踝部。扁骨：围成体腔。按骨的形态分类:短骨扁骨不规则骨颅23块脑颅8块额骨1块筛骨1块蝶骨1块枕骨1块颞骨2块顶骨2块面颅15块上颌骨2块腭骨2块颧骨2块鼻骨2块泪骨2块下鼻甲2块犁骨1块下颌骨1块舌骨1块额骨上颌骨下颌骨颧骨颧骨

人体的二零六块骨是通过骨连结连接在一起的。第一节动物的运动第二章动物的运动和行为

运动和行为的关系有利于生存和繁殖后代的活动行为身体位置的变动运动常表现为动物的运动关节头关节囊关节腔关节窝关节软骨关节示意图关节囊关节面关节腔关节头：略凸关节窝：略凹覆盖关节软骨外有韧带，内壁分泌滑液内有滑液结构特点既牢固又灵活关节的结构与关节有关的病例关节炎：关节腔中有积液或积脓。脱臼：关节头从关节窝里滑脱出来发生脱臼后，不要再活动，立即请医生将关节复位。肌腹肌腱肌腱骨骼肌示意图讨论1、骨、关节和肌肉在结构上是相连的，骨与骨之间通过关节相连，肌肉附着在骨上。肌肉牵动着骨绕关节活动产生运动。2、使运动更加灵活。关节相当于门轴。3、不是。蚯蚓不能快速运动是因为它的肌肉比较单一。

肩关节肘关节髋关节膝关节踝关节腕关节指关节趾关节运动系统主要是由

、

和

组成的。运动系统的组成骨关节肌肉运动系统的组成运动系统骨骼骨骼肌骨骨连结不活动的：骨缝半活动的：椎间盘活动的：关节骨、关节和肌肉的协调配合神经牵动骨骼肌收缩骨关节绕刺激思考：一组肌肉的两端是附着在一块骨上，还是分别附着在不同骨上，这对于运动有什么意义？一组肌肉的两端是附着在不同的骨上，能牵拉相邻的骨产生运动。与骨相连的肌肉只有一组行吗？

至少两组肱二头肌＿＿，肱三头肌＿＿。屈肘舒张收缩肱二头肌＿＿，肱三头肌＿＿。伸肘舒张收缩

两组肌肉的配合动作肱二头肌肱三头肌屈肘伸肘直臂提重物双臂自然下垂收缩舒张舒张收缩收缩收缩舒张舒张思考：只有运动系统，运动就能完成吗？

运动是由运动系统，神经系统，消化系统，

呼吸系统，循环系统相互配合，共同完成。刺激供能骨骼肌神经系统消化、呼吸、循环等系统骨牵动关节绕动力杠杆支点思考:强大的运动能力对动物的生存有什么意义?

有利于寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代，以适应复杂多变的环境。生态系统的稳定一、概述绿色植物与生物圈的水循环

1、绿色植物

从土壤吸收得

，大部分以

散失到空气中。2、水分以

状态从植物体内散发到植物体外的过程，叫做植物的

，绿色植物主要通过叶片的

散发水分。3、气孔是叶表皮上一对

之间的空隙，是叶片

以及与外界进行

的“门户”，气孔的开闭调节蒸腾作用的强度。保卫细胞中也具有叶绿体。4、蒸腾作用对于植物本身的意义：是水分和无机盐在植物体内上升的“拉力”；降低叶片的温度，防止气温灼伤。5、绿色植物通过

，将大量的水分以

的形式散发到大气中，然后以

的形式落到地面。这些降水一部分渗入地下，一部分流入湖泊海洋，还有一部分被植物吸收，经蒸腾作用再返回大气。二、说出绿色植物在维持生物圈碳氧平衡中的作用1、绿色植物通过

，利用

，把

和

转化成储存能量的

并释放出氧气的过程叫做光合作用。2、光合作用的原料是：

；条件是：

；部位是

；产物是：

。

3、绿色植物在光合作用过程中吸收二氧化碳，释放氧气，是地球大气中氧气的根本来源，维护大气中碳——氧的平衡。光合作用公式：4、绿色植物在光合作用过程中制造的有机物,作为食物，被人、动物等利用；也是化石燃料的最初来源。各种生物在进行生命活动过程中，通过呼吸作用将有机物分解，释放出二氧化碳进人大气，同时细菌等微生物通过分解作用将动植物的尸体等物质分解，产生的二氧化碳进人大气。呼吸作用公式：5、碳——氧的平衡公式

。三、生态系统的调节1．生物间的物质和能量通过食物链和食物网不停地流动，维持着相对平衡。2．生态系统具有自动调节恢复稳定状态的能力，但是有一定的限度，当外力的影响超出一定限度时，生态系统就会遭到破坏，需要很长的时间才能自然恢复或部分恢复，有时则完全不能恢复。3．生态系统的相对稳定，首先是生物物种和数量上的相对稳定。生态系统的结构（食物链和食物网）越复杂，能量流动和物质循环的途径越多，其调节能力，抵抗外力影响的能力就越强。4．我们要采取各种措施预防自然灾害，减少自然灾害的影响，在生态系统调节能力的范围内，合理利用自然资源，防止人类自己不当行为对环境的破坏，维持生态平衡。例题分析1．过度密植会使农作物的间量减少，其主要原因是植物下部的叶片（）A、光合作用强于呼吸作用B、呼吸作用和光合作用都旺盛C、呼吸作用和光合作用都微弱D、呼吸作用强于光合作用2.当你和同学们漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小道，你会感到空气特别清新和湿润，此时你会改善空气质量的是绿色植物的（）A、光合作用和呼吸作用B、呼吸作用和运输作用C、光合作用和蒸腾作用D、蒸腾作用和运输作用3．把新鲜水草放在养鱼缸里的主要目的是（）A、提供食物B、提供二氧化碳C、提供能量D、提供氧气4．人们常在清晨和下午到草地或树林中锻炼身体。你认为氧气含量最高的是（）A、清晨的草地B、下午的草地C、清晨的树林D、下午的树林5、碳—氧平衡是指生物圈中的二氧化碳和氧气能维持相对的平衡，那么能维持碳—氧平衡相对的平衡原因是（）A、光合作用吸进氧气与呼吸作用产生的二氧化碳维持相对平衡B、光合作用消耗二氧化碳与呼吸作用产生的二氧化碳维持相对平衡C、光合作用产生氧气大于自身呼吸作用消耗的氧气D、光合作用不仅能消耗大气中二氧化碳，还能制造释放到大气中的氧气6．植物体吸收的水分90%以上都用来进行A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．储存在体内7．移栽植物后，往往要剪掉一些枝叶，这是为了A．减少呼吸作用B、减少水分散失C、加强蒸腾作用D、减弱光合作用8．在生物圈的水循环中，犹如“绿色水库”“雨少它能吐”的是A、裸地B、海洋C、岩石D、森林9．移栽植物的时候，适当剪除去一些枝叶有利于被移栽植物的成活，其主要目的是可以A、降低呼吸作用对有机物的消耗B、避免蒸腾作用这多失水C、避免大风吹倒新栽的植物D、使移栽操作更方便10．一个长期处于平衡状态的生态系统中的生物数量是（）

A、逐渐上升B、逐渐下降C、相对稳定D、先升后降11．造成1998年长江中下游特大洪灾的主要原因是（）

A、长江上游森林植被破坏B、水库蓄水量不够

C、长江口发生热带风暴D、农田排水量大12．中华民族的母亲河——黄河，现在竟成为世界上泥沙含量最多的河流。其主要原因是历史上黄河流域（）

A、连年战争B、地震不断C、过度开垦D、蝗灾泛滥13．我国西部地区大开发首先需要解决的问题是与水土流失、土壤酸化和沙尘暴有关的（）

A、生态问题B、地理问题C、经济问题D、人口问题14．下列几种生态系统中，自动调节能力最强的是（）

A、温带草原B、热带雨林C、北方针叶林D、温带阔叶林15．在一个草原生态系统中，植食性动物旅鼠与狐的数量变化情况如下：每逢旅鼠大量繁殖时，狐便会大量繁殖；而随着狐大量捕食旅鼠，旅鼠的数量减少了，造成狐的食物短缺，狐的种群数量也跟着下降。①在这个草原生态系统中，牧草、狐和旅鼠三者所构成的食物链是：__________________________________________________________________。②狐和旅鼠之间的关系是___________________。③旅鼠、牧草、狐三者的数量变化和相互依存关系说明，生态系统具有___________能力。课堂检测1、绿色植物体内的水分，绝大多数能以

状态散发到植物体外，这个过程叫做植物的

作用。绿色植物完成此生理活动的主要器官是

。2、叶片上的

是植物散失水分和进行气体交换的通道，它是由一对

形的

细胞构成的，它的张开与闭合可以调节蒸腾作用的强度，使植物体内经常保持着适量的水分。3、绿色植物通过蒸腾作用将大量的水分以

形式送入大气，然后水以

形式落到地面。落到地面的水，一部分流入湖泊海洋，一部分被植物吸收，经

再返回大气。这就是绿色植物参与生物圈

循环的过程。4、生态系统的相对稳定，首先是生物的物种和数量上的相对稳定。生物种类的多少与生态系统的自我调节功能又有一定的关系。生态系统的结构越复杂，其调节能力越

；反之，生态系统的结构越简单，其调节能力越

。5、写出碳氧平衡公式

。第1节绿色植物与生物圈中的水循环大树为人们遮荫，久而久之会不会被灼伤或晒死？为什么人们在树荫下就感觉到凉快？

测定植物的蒸腾作用1、选取：两枝粗细相近的枝条2、区别：一枝保留叶片，另一枝去掉叶片3、食用油：防止水分的蒸发4、处理：将枝条插入液面等高的锥形瓶内，枝条露出瓶外部分用塑料袋罩住，袋口扎紧，瓶壁上做好标记。5、光照：约3小时A、B袋现象有何不同？判断水珠是从哪里出来的？是以什么状态出来的？是从什么结构出来的？利用显微镜观察叶下表皮

青菜叶下表皮装片观察植物叶表皮的气孔一、实验材料和用具青菜叶片镊子解剖针载玻片盖玻片滴管显微镜观察植物叶表皮的气孔2、用低倍镜观察叶片表皮3、画图1、制作叶表皮临时装片二、方法二、方法1、制作叶表皮临时装片观察植物叶表皮的气孔A、取青菜叶片，把叶片的背面向里折叠，然后从折断处轻轻撕拉。在折断处有白色簿膜留在边缘，这就是叶的下表皮。B、用镊子夹取一小片下表皮，放在载玻片的水滴中，用解剖针把它展平，然后盖上盖玻片，制成临时装片。观察植物叶表皮的气孔2、用低倍镜观察叶片表皮

将制好的临时装片放在低倍镜下观察，除了可以看到许多形状不规则的表皮细胞外，还可以看到成对的半月形的保卫细胞，以及由保卫细胞间隙所形成的气孔。观察植物叶表皮的气孔3、画图表皮细胞保卫细胞气孔保卫细胞有什么特点？

什么时候气孔开放？什么时候气孔关闭呢？结论：植物通过保卫细胞控制气孔的开闭来调节蒸腾作用。保卫细胞吸水失水气孔气孔水分散失水分不散失开放关闭植物蒸腾作用的调节气孔的开闭原理

植物体所需的水分是由什么器官从哪里吸收来的？

植物体内的水分又是如何散发到体外去的？

如果散发的水分多于吸收的水分会如何？考考你!春季植树时，移栽的树苗常要剪去一些枝叶，这是为什么？

一株玉米从幼苗到结实的一生中，大约需要消耗200千克的水。这200千克的水用途大致如下：作为组成成分的水1872g维持生理过程的水250g蒸腾消耗的水202106g生长期中总用水量204228g

植物所吸收的水分有99％用于蒸腾作用只有1％用于生命活动。认识植物蒸腾作用的意义

俗话说：人往高处走，水往底处流。而大树体内的水分却是从低处运往高处,这种向上运输的动力是哪来的？思考：

蒸腾作用促进了植物对水分和无机盐的吸收和运输。认识植物蒸腾作用的意义思考：叶片为什么不易被“晒伤”？降低叶表温度

曾经有人测量过城市露天之下的气温高达35度的时候，树荫下的气温只有22度左右。

植物的蒸腾作用将大量的水分散失到空气中，还能提高空气的湿度，增加降雨量。井冈山植物蒸腾作用的意义促进水和无机盐的运输降低叶表温度降低环境温度提高大气湿度、增加降雨量

蒸腾作用意义对植物的意义对自然的意义

要使我们的环境更舒适，你们会怎么做呢？

让我们从现在做起,为保卫人类的地球大家园尽一份力吧。功在当代、利在千秋功在当代、利在千秋想一想：为什么这株植物萎蔫了？你能找出原因吗？想一想：降低植物的蒸腾作用

一天大热天的中午，几个小朋友一起去移栽植物，首先他们选了一棵植物，将其连根拔起，然后把它带回了种植地，不做任何处理，将其种下并浇了水。可是第二天他们来看时，这棵植物已经奄奄一息了。概念调节蒸腾作用课堂小结意义植树造林气孔开闭原理谢谢绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡第2节绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡

知识目标：阐明绿色植物的光合作用。认识绿色植物在维持生物圈中的碳—氧平衡的重要作用。能力目标：通过实验和探究，培养学生分析问题和解决问题的能力。情感目标：保护环境，多植树造林，人人有责。教学重点：

1、认识绿色植物在维持生物圈中的碳—氧平衡的重要作用。

2、设计并完成本节课的探究活动。教学难点：独立设计并完成本节课的探究活动。

资料分析

据统计,全世界生物的呼吸和燃料的燃烧所消耗的氧气量每秒平均为10000kg。如果以这样的速度来计算,大气中的氧3000年就会用完,那地球上的生物早就无法生存了。

验证：绿叶在光下吸收二氧化碳1、取3只大广口瓶，甲、乙各放入1盆植株，丙瓶内不放植株。用导管分别向各瓶内深吐气十余次，使瓶内含有大量的二氧化碳。用橡皮塞塞紧瓶口，并用凡士林封口。步骤:

2、把甲瓶放到黑暗处，把乙、丙两瓶放到阳光下,3个小时后观察现象。乙甲丙思考：

1）这个实验你观察到了什么现象？

2）你能分析产生这种现象的原因吗

3）此实验设立了几组对照实验？

4）甲丙能否为一组对照实验？5）此实验说明了什么？

在上述实验中可用此性质来检验二氧化碳的存在：即实验3小时后，揭开瓶塞，向甲、乙、丙3个瓶底各滴入几滴澄清石灰水。

澄清石灰水：

生石灰溶于水后溶解非常少，所以我们常看到的石灰水都是浑的，澄清是指经过滤后的。二氧化碳通入澄清石灰水会变浑浊，所以可以用澄清石灰水来检验二氧化碳的存在。？实验会有什么现象？现象:实验结果说明了什么？

实验证明，在阳光下，乙瓶内的二氧化碳被绿叶吸收了，所以乙瓶内的石灰水没有变浑浊。甲、丙瓶内石灰水变浑浊，乙瓶内不变二氧化碳+水

有机物+氧气光能叶绿体分小组讨论：你能设计一个实验，探究绿色植物光合作用过程中释放的气体是氧气吗？

实验探究二：绿叶在光下放出氧气实验结论:光合作用释放氧气实验材料：水生植物如金鱼藻，选取的水生植物应该是幼嫩的、生长旺盛的二氧化碳氧气分解作用光合作用呼吸作用呼吸作用燃烧大气中二氧化碳—氧气的平衡大气中二氧化碳—氧气的平衡思考：1）生物圈中二氧化碳的来源途径有哪些？2）生物圈中吸收二氧化碳的途径有几条？3）生物圈中释放氧气的途径有几条？4）绿色植物对维持生物圈的碳—氧平衡重要吗？说说你的理由。森林大火乱砍乱伐绿色植物减少造成的异常气候石家庄11月初50cm的暴雪加速北极的冰雪融化泥石流淹没村庄二氧化碳+水水有机物+氧气光合作用呼吸作用、燃烧碳—氧平衡简式1、绿色植物通过

作用，调节生物圈中的

循环。2、绿色植物通过

作用，调节生物圈中的

平衡。

总结：绿色植物的重要作用生态系统的自我调节设疑：如果将草原上的草全部的烧掉或者是把草原上所有的牛羊等动物全部捕杀，这样可以吗？生物世界是一个绚丽多彩、奥妙无穷的世界。各种生物之间存在着许多复杂的关系，使得物质和能量在食物链和食物网中流动，从而维持着生态系统的平衡。阅读课本P85“分析草原生态系统的自我调节能力”讨论：1、影响草原生态系统结构稳定的生物因素有哪些？2、完成课本P86讨论第二题鼠蛇鹰生物数量时间草0生态系统具有自我调节恢复稳定状态的能力。总结：新的问题：生态系统调节的能力的强弱受哪些因素决定呢？小结：生态系统调节的能力的强弱受生物物种和数量决定的。生态系统的结构越复杂，能量流动和物质循环的途径就越多，其调节能力或者抵抗外力影响的能力就越强。反之，结构越简单，生态系统维持平衡的能力就越差。动动脑！1、下列是几种生态系统所具有的特点，其中较为稳定的是（）A、食物链较长B、食物链中消费者较多C、生物种类较少D、生物种类多，结构复杂D动动脑！2、某地区开展了播种造林工作，用飞机将马尾松种子飞播后，又进行了阔叶树种人工点种或补植，以形成针叶阔叶混交林。这样做的目的是（）A、提高森林的观赏价值B、提高树种的成活率C、提高生态系统的自动调节能力D、降低人工造林的成本C从这两幅图片的对比，你想到了些什么？对生态系统造成严重破坏的因素有哪些？请举例？讨论：阅读课本P87造成生态系统严重破坏的因素主要有：自然因素：地震、干旱、洪涝、火山爆发、泥石流等等人为因素：砍伐森林、开荒造田、滥捕野生动物、工业污染等等小结：生态系统是有一定的调节能力，其调节能力的强弱与其生物物种和数量决定的，但是生态系统的调节能力又是有限的，有许多自然和人为的因素会对其造成严重的破坏，所以我们要采取各种措施来进行预防和保护，让人类在一个稳定的生态系统中生存和发展。练一练1、青蛙能够消灭农业害虫。如果人们大量捕捉青蛙，农田生态系统发生的变化是（）A、害虫大量繁殖，农作物减产B、农田环境受到污染C、农作物遭受破坏，大量死亡D、农田发生水土流失A练一练2、在下列生态系统中，自我调节能力最强的是（）A、农田B、沙漠C、森林D、河流3、将某草原上的肉食性动物全部捕杀，会出现的现象是（）A、植食性的动物增加，草场逐渐退化B、植食性的动物减少，草场得以发展C、植食性的动物大量增加，草场得以发展D、植食性的动物减少，草场逐渐退化CA练一练4、从前的黄土高原有茫茫的林海和无边的草原，而今都变成了荒山秃岭，其主要原因是（）A、地球上的温室效应造成的B、气候变得干燥造成的C、人类乱砍乱伐造成了生态系统的失调所致D、地壳变迁造成的C什么叫厄尔尼诺现象？课后查阅：谢谢指导！植物的生殖和发育一、有性生殖和无性生殖1、两者的区别是生殖过程中是否经过

。2、生殖器官花、

和种子。双受精是绿色开花植物特有的。3、生殖的进程是开花、

、受精和发育。传粉的方式有

和

。

4、种子和果实的形成

1、精子在

中产生，种子中的

是新一代植物体的幼体。

2、一个子房中如果有多个胚珠且都受精，那么发育成的一个果实中将有多粒种子。5、无性生殖（1）营养生殖用营养器官（根茎叶）繁殖常用方式：嫁接、扦插、压条（2）将植物的器官、组织或细胞等，在无菌的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体，这种技术叫植物组织培养。应用组织培养技术，可以在短时间内生产大量的植物，还可以产生没有病毒侵害的幼苗，也还可以培育出优良高产新品种二、种子1、

（1）蚕豆种子没有胚乳，营养物质贮藏在子叶中；玉米种子有胚乳，营养物质贮藏在胚乳中。（2）种子包括种皮和胚。胚都由

、

、

和

组成；胚是新植物的幼体（新生命）。2、种子的萌发（1）种子萌发条件：①、具有完整的、有生命力的胚；②、①适量的

；②充足的

；③适宜的

。（2）种子萌发后，胚根发育成根；胚轴发育成连接根和茎的部分；胚芽发育成茎和叶；子叶消失。（3）营养供应：胚乳或子叶。三、叶芽的发育

叶芽结构叶原基生长点幼叶芽原基芽轴发育成枝条幼叶茎叶侧芽枝条的茎例题分析1、种子的胚由下列哪种结构发育而来的（）A．受精卵

B．卵细胞

C．胚乳

D．受精极核2、粮仓储存中的农作物种子一般不会发芽，最主要的原因是（）A．缺乏营养

B．种子死亡

C．缺乏水分

D．温度太低3、右图是菜豆种子的结构，请回答下列问题。（用文字填空）（1）它的主要结构是

和

。（2）种子的

是新植株的幼体，它是由图中“1”

，“2”

，“3”

组成的。（3）菜豆的营养主要储藏在

里。（4）一粒菜豆能形成菜豆植株，与细胞的

、

、

有关。4．把大米种到地里，没有长出水稻，原因是（）A．土壤温度太低B．土壤湿度不够C．种子的胚已被破坏D．阳光不够充分5．种子萌发的条件中，属于自身必要条件的是（）A．完整有生命力的胚B。足够的水分C．充足的空气D。适宜的温度6．小麦收割后要及时晾晒，否则堆放久了会发芽。由些推测，种子萌发需要（）A．阳光B．水分C．空气C．适宜的温度7、一棵苹果树上能结出“国光”“红富士”等不同品种的苹果采用的处理技术是A．扦插B.压条C.嫁接D.播种8、下列植物中能进行营养繁殖的是A．向日葵、葡萄B．马铃薯、葡萄C．马铃薯、玉米D．桃树、高梁9、为了美化房间，在窗台上用盘子装些水放上几个大蒜瓣，过两天嫩绿的蒜苗就长出来了，真的很漂亮。下列选项可以描述这一生物现象的是A．种子的萌发B．出芽生殖C．组织培养D．营养繁殖10．“无心插柳柳成荫”指的是哪种繁殖方式？A、种子繁殖B、扦插繁殖C、嫁接繁殖D、压条繁殖11．下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息回答下列问题：培养皿编号种子的数量（个）种子所处的环境（其他外界条件均适宜并相同）A3培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布20℃B3无水20℃C3垫有浸湿的滤纸或纱布—10℃D3水淹没种子20℃（1）用培养皿A与B进行对照，所探究的问题是

。（2）探究温度对种子萌发的影响，应用

两组培养皿做对照实验。（3）指出本实验设计中的一处不足：

。（4）如果在严格按上表的实验条件进行实验的情况下，用于实验的种子最终都没有萌发，应从

方面寻找原因。（5）若探究光照对该种子的萌发有无影响，请完成下列实验方案设计。第一步：在培养皿底部铺上滤纸，并加入适量的水，

；第二步：

，另一组置于黑暗的环境中。课堂检测1、菜豆种子中由

、

、

和

四部分构成的整体叫做胚。它是新植物体的幼体。2、玉米种子有

片子叶，营养贮存在

里。3、通过实验探究得知，种子萌发需要一定的内部条件和外界条件。内部条件是要有

的胚；外界条件是要有、、和

。4、种子萌发时，

首先破皮而出，发育成

；接着，胚轴伸长，将胚芽顶出，逐渐发育成茎和叶。5、我们食用的花生油主要来自种子的（）A、胚B、胚乳C、种皮D、子叶6．“无心插柳柳成荫”指的是哪种繁殖方式？（）A、种子繁殖B、扦插繁殖C、嫁接繁殖D、压条繁殖植物的生殖开花传粉受精形成果实和种子绿色开花植物有性生殖的过程桃花的结构模式图1.一朵花的主要结构是什么？分别由哪几个部分组成？2.绿色开花植物的精细胞和卵细胞分别藏在花的什么结构中？萼片花瓣花托雄蕊子房花柱柱头桃花的结构模式图雌蕊花丝花药

花的结构花被花粉卵细胞呢？雌蕊的结构1.花的各部分发育成熟后，

张开，露出

，这一过程叫开花。2.花粉从

里散发出来，落到雌蕊

上的过程叫做传粉。3.传粉方式有

传粉和

传粉。异花传粉可以依靠

和

等外力。昆虫风异花花药自花柱头（一）开花和传粉花被花蕊

（二）受精阅读课本P93第二段文字和P103信息库的知识，观察图19-1。完成下面的问题。1.花粉管穿过雌蕊的

、

，到达

，从

进入胚珠。2.

与

相融合的过程叫受精。

3.两个精子分别与

和

相融合的现象，叫双受精。双受精是许多绿色开花植物所特有的。花柱珠孔极核卵细胞精子柱头卵细胞子房4.花粉落在雌蕊柱头上，受到黏液的刺激萌发形成花粉管。请你在雌蕊结构图上，用笔画出花粉管萌发后的生长路线。4.花粉落在雌蕊柱头上，受到黏液的刺激萌发形成花粉管。请你在雌蕊结构图上用笔画出花粉管萌发后的生长路线。此处花粉管不能穿过花粉管不能直接穿过珠被，应从珠孔进入胚珠（三）果实和种子的形成学生实验：观察桃花的子房以及桃的果实实验目的：了解子房和果实相对应的结构组成，推测果实各部分是由子房的什么结构发育而来的。

问题1：果实包括果皮和种子，它们的各部分是由花的什么结构发育而成的？（在下图中标出各结构的名称，根据它们生长的对应位置，请你尝试设计一个连线图，推测果实和种子的形成过程。）受精的极核发育成什么呢？受精卵（胚乳）问题2：有的花能形成果实，有的花不能形成果实，你知道是什么原因吗？资料分析：

一