人教版四年级语文上册全册全套课件

人教版四年级语文上册课件全册教学课件观潮读了课题，你想知道什么?在哪里观潮？潮是怎么样的？观潮天下奇观是观看，欣赏的意思。

景观、景象。

雄伟美丽而又少见天底下奇异的景象八月十八潮，壮观天下无。-----------------------------北宋大诗人（苏轼，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。）咏赞钱塘秋潮的千古名句。三苏：指北宋散文家苏洵和他的儿子苏轼、苏辙

读一读

dīzhàoyìdǐngfèi海塘大堤笼罩屹立人声鼎沸

guànhàobēng横贯江面浩浩荡荡山崩地裂

háohǒuhuī风号浪吼恢复我会读：观潮盐官镇笼罩屹立人声鼎沸蒙蒙的薄雾昂首东望沸腾横贯山崩地裂依旧恢复lōngmèndiǎn

隆隆的响声闷雷滚动踮着脚

bó薄

báo

bò薄雾薄片薄荷

háo号

hào风号浪吼号码如何区分？我会写：潮称盐笼罩蒙薄雾昂沸贯旧恢我能找出四字词语：天下奇观若隐若现人山人海昂首东望闷雷滚动人声鼎沸风平浪静水天相接白浪翻滚齐头并进浩浩荡荡山崩地裂漫天卷地风号浪吼默读思考：1、第1自然段和下面的自然段是什么关系？2、第2---第5自然段是按什么顺序写的？潮来前（1~2）潮来时（3~4）潮头过后（5）全文可分为几部分，按什么顺序写？（按时间顺序）潮来前潮来时潮过后课文的写作顺序：A、形容人的说话声，喊叫声，欢呼声，如锅中之水，一片沸腾。——人声鼎沸

B、风和浪都很平静——风平浪静

C、形容水面辽阔，远处和天似乎连接在一起——水天相接

D、形容同时出发，同时前进—齐头并进E、山上的岩石和土壤塌下来，地也裂开来，形容声音很响很响。——山崩地裂

F、形容气势很大。——

浩浩荡荡简介潮来前潮来时潮过后背诵小结练习观潮拓展钱塘江大潮：钱塘江大潮是出现在浙江省杭州湾钱塘江口的涌潮，每年都吸引众多中外游客来观看。

每逢农历8月18日，来浙江海宁一带观潮的人，成群结队，络绎不绝。我国的钱塘江大潮，世界著名。历来被誉为“天下奇观”。

农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。默读潮来前的段落，思考：1、用—画出写潮来前江面景象的句子。2、用~~~画出人们的心情的句子。3、分别用一个词语概括。4.作者主要抓住什么来写？

宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。近处

远处，几处小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。由近到远潮来前：江面——平静人们心情——急切人动江静

小组合作学习探究“潮来时”的段落：作者是按什么顺序写大潮来时的景象？又是从哪几方面来描述的？

声音样子远稍近再近更近声音样子隆隆的响声越来越大山崩地裂一条白线

横贯江面

千万匹白色战马齐头并进浩浩荡荡两丈多高的水墙

默读，画出描写潮水样子和声音的词语。

朗读感悟：

从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。这两个都是什么句？把什么比作什么？你感受到了什么？气势雄伟声势浩大

知潮声：1、从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。2、过了一会儿，响声越来越大。3、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。知潮形：1、只见东边水天相接的地方出现了一条白线。

2、那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。3、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。4、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；

（），（

）传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸。（），响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长、变粗，横贯江面。（），只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。（），犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

午后一点左右从远处过了一会儿再近些浪潮越来越近闷雷滚动人声鼎沸午后一点左右过了一会儿……一条白线那条白线……横贯江面再近些……白色城墙浪潮越来越近……犹如千万匹战马齐头并进白色战马声音：闷雷滚动——越来越大——山崩地裂景象：风平浪静——一条白线——横贯江面——白色城墙——白色战马午后一点左右，……过了一会儿，……再近些，……浪潮越来越近，……

（）从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。（）响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长、变粗，横贯江面。午后一点左右，过了一会儿，

（）只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。（）犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

浪潮越来越近，再近些，

再说说你的感受？奇特雄伟壮观

潮来之时，声势浩大，潮过之后呢？

霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。

这里的“静”和潮来前的“静”一样吗？

停息后是什么景象？说明什么？潮水大总结：这篇课文主要写了什么？

记叙了一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。作者又是怎样表达的？

钱塘江大潮是天下奇观。总述：潮来前朝来时潮过后笼罩薄雾风平浪静分述：

其中运用了恰当的比喻重点描写了“潮来之时”大潮的瞬息变化和雄伟气势。远：声如闷雷一条白线近：白浪翻滚山崩地裂漫天卷地风号浪吼全文贯穿着一个什么字来写的？奇奇在什么地方？特殊的地理位置

钱塘江口是喇叭形，外宽内窄，外深内浅，水底还有一道人们看不见的“沙坎”，迫使潮水上升，因此潮波传来，受到很大的约束，这是地理因素。

八月十八，太阳、地球、月亮三球的引力对涨潮影响最大。引力作用时间因素

八月中旬这段时间海面上常常刮东南风，所以潮波来势特别猛烈。

钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。什么叫“奇观”？

雄伟壮观而又罕见的景象或出奇少见的事情。

感悟：一线潮链接视频交叉潮回头潮

今天，我去宁海观潮。潮来之前，江面上（）。潮来时（），潮水声犹如（），海堤上尽管（），但是听不清人们在说什么。渐渐的，潮过去了，消失在（）的地方。

练习今天，我去海宁观潮。潮来之前，江面上（风平浪静）。可潮来时，却一浪一浪（像两丈多高的白色城墙），一浪一浪（像千万匹白色战马）。潮水声犹如（山崩地裂），海堤上尽管（人山人海），但竟听不出他们在说些什么。渐渐的，潮过去了，消失在（很远）的地方。1.你还知道哪些“天下奇观”?2.在地图上找一找钱塘江的位置,动手查查有关钱塘江大潮的其它资料。3.如果你是小导游，你怎样向游人介绍呢？拓展

游客朋友们，欢迎您来钱塘江观潮。你听到了吗？远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动，可江面还是风平浪静。你看，东边水天相接的地方出现了一条白线了。那条白线移动得很快，越来越粗，横贯江面。潮水已经涌起两丈多高了，就像是一堵白色城墙。潮水越来越近了，就像是千万匹白色战马飞奔而来。你听，那声音快把人的耳朵都震聋了。游客朋友们，你们认为钱塘江大潮是“天下奇观”吗？我是小导游

游客朋友们，大潮就要来了，要摄像的，请大家做好准备。你听，大潮离我们很近了，你听到了隆隆的声音了吗？那是潮水的声音。快看啊，远处水天相接的地方出现了一条白线，声音越来越大了。潮水越来越近了，请大家退后一点，注意安全。你看，江水就要向我们扑来了，好像要把我们吞没了，那浪潮多高啊！那声音真是震耳欲聋！现在，我们脚下的大地都颤动起来了。相信你们一定会终生难忘！我是小导游

观潮

闷雷滚动出白线

潮头怒吼贯江面

山崩地裂城墙现

钱塘奇观天下传观潮{一：潮来前

闷雷滚动二：潮来时

雄伟壮观三：潮去时

余韵犹在雅鲁藏布大峡谷执教：吴河中心学校刘泽利

在号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最：一个是世界最高的山峰——珠穆朗玛峰，一个是世界最深最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷。高峰与深谷咫尺为邻，近万米的强烈地形反差，构成了堪称世界第一的壮丽景观。

雅鲁藏布大峡谷，映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海，云遮雾涌，神秘莫测。大峡谷的水，从固态的万年冰雪到沸腾的温泉，从涓涓细流、帘帘飞瀑到滔滔江水，真是千姿百态。大峡谷的山，从遍布热带雨林的山脉到直入云天的皑皑雪山，让人感觉如神来之笔。

大峡谷的奇异景观还体现在生物的多样性上，在同一坡面上，从高到低形成了九个垂直自然带。不同高度的自然带呈现出不同的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。在这里，可以见到从寒冷的北极到炎热的赤道分布的动植物。许多珍贵的林木和花卉生长在人迹罕至的地方，各种野生动物攀援穿梭其间，真不愧“植物类型博物馆”和“动物王国”的美誉。

雅鲁藏布大峡谷的发现，是上个世纪人类最重要的地理事件之一。可以预料，在本世纪，雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民关注的一个热点。1、为什么说雅鲁藏布大峡谷“是不容置疑的世界第一大峡谷？”作者用什么方法来说明的？2、雅鲁藏布大峡谷的哪些景观使你感到特别神奇？为什么？设疑

写作结构地理位置列举数字说明奇异景观雪山冰川原始林海从生物的多样性更多全套课件下载地址：本课词语世界屋脊咫尺为邻不容置疑一争高下郁郁苍苍云遮雾涌神秘莫测涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水千姿百态直入云天皑皑雪山神来之笔人迹罕至鸟的天堂巴金鸟的天堂鸟的天堂一：“天堂”指的是什么？“天堂”指的是：某些宗教指人死后灵魂居住的美好的地方。比喻美好的生活环境。二：鸟的天堂指的是什么？它是什么样的？大榕树：这棵大榕树在广东省新会县的天马河上，已经有五百年的历史，每年都长出许多的根，从树上倒挂下来，钻进土里，过些日子又长出新的枝干来。这样不断生长，占地达16亩，这被当地称为“神树”、“天堂中的乐园”。又因为上面栖息着许多鸟，被人们成为“鸟的天堂”巴金（1904~）原名李尧(yáo)棠、字芾(fèi)甘。四川成都人。，1927年赴法国留学，写成了处女作出了长篇小说《灭亡》，发表时始用巴金的笔名。1928年底回到上海，从事创造和翻译。从1929年到1937年中，创作了主要代表作出长篇小说《激流三部曲》中的《家》。

1933年，巴金到广东新会访友时，途经新会天马河，看到一株500年树龄的大榕树，于是写下了脍炙人口的《鸟的天堂》。初读课文，整体感知：1、自由读课文，画出文中生字词自学。要求读准字音，记住字形，借助工具书和联系上下文理解字义。2、把课文读通顺读正确。茫桨律榕隙耀暇抛灿烂竿杆支株缝缝梢寂学习生字mánglǜxìxiácàngānzhīféngshāo茫然规律间隙闲暇灿烂竹竿支撑缝补树梢jiǎngróngyàopāolàngǎnzhūfèngjì船桨榕树照耀抛弃破烂电杆株连缝隙寂静读一读

mángjiǎnglǜróng白茫茫桨板规律榕树xìyàoyìngxiápāo缝隙照耀应接不暇抛弃chàncù

颤动一簇

不可计数静寂留恋

应接不暇一簇纠正

颤动缝隙昨天灿烂

高塔船桨清楚缆绳

木桩拨水停泊茂盛

解词语不可计数：没有办法来计算，形容数量多。应接不暇：形容人或事情很多，接待，应

酬不过来。文中指鸟太多，看不过来。

留恋：舍不得离开。近义词：茂盛－茂密反义词：逼近－远离陆续－连续静寂－喧闹渐渐－逐渐光明－黑暗展示－展现茂盛－枯萎颤动－抖动逼近－靠近不可计数－数不胜数应接不暇－目不暇接边听边思考作者几次经过鸟的天堂？看到的景象有什么不同？默读课文，思考：巴金爷爷几次经过鸟的天堂？看到的景象有什么不同？两次。

第一次是在黄昏，鸟都栖息了，因此作者着重描写了“天堂”—大榕树的奇特景象。

第二次是在第二天早晨，太阳刚刚升起的时候，正是鸟儿最活跃的时刻，所以着重写的事“天堂”的“居民”—鸟儿热闹活动的情景。

再次默读课文，思考作者是按什么样的顺序来写这篇文的？按照游览顺序第一部分（1-4）作者和朋友划船出去游玩。第二部分（5-9）第一次经过鸟的天堂见到大榕树的景象。第三部分（10-13）第二次经过鸟的天堂见到群鸟欢闹的景象。第四部分（14）作者对鸟的天堂的留念和赞美边想边找课文写出了榕树的什么特点？画出描写榕树特点的句子。边想边找

课文写出了榕树的什么特点？画出描写榕树特点的句子。

（一）大

我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。（树占地面积很大，的确是太大了。）真是一株大树，枝干的数目不可计数。有许多根直垂到地上，伸进泥土里。就像一株大树卧在水面上。

从划线部分，你体会到什么？

我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。★“一株”对大家关于榕树的争论给出了答案，说榕树只有“一株”，而不是“我”说的“许多株”，也不是“另一个朋友”说的“两株”。★“枝干的数目不可计数”表明出榕树枝干数目多的没有办法清点、无法计算。榕树不仅高大而且茂盛。（二）茂那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国树！（不留一点缝隙：说明树叶多）（发出由衷的赞叹！）★“一簇堆在另一簇上面”感受到大榕树枝叶茂盛，给鸟儿创造了良好的、自由自在的生活环境。★“似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”作者把大榕树写活了，写动了，从绿色中感受到有一种生命力在涌动，赞美榕树充满活力的蓬勃生机。这是作者看到大榕树产生的美好幻景。榕树：大茂盛

我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。课文写出了这里的鸟有什么特点？从文中画出有关的句子。

1.鸟多

(1)我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处是鸟声，到处是鸟影。

(2)我注意地看着，眼睛应接不暇，看清了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来。应接不暇：形容来的人或事情太多，接待应付不多来。这里指鸟儿繁多，眼睛看不过来。（两个“到处”说明鸟很多）（“应接不暇”，说明鸟太多）

2.鸟欢快(1)“大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的扑翅膀。”

(2)“一只画眉鸟飞了起来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听”

（有的……有的……有的……）说明鸟的姿态很多（兴奋地叫着）说明鸟儿很欢快鸟:种类多数量多姿态多欢快我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。

昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！第二次去“鸟的天堂”看到的景色与第一次为什么不同？

昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！第一个为什么加引号，第二个不加引号？

第一个加引号是因为这是引用别人的话，指的是大榕树。第二个不加引号是因为作者亲眼看到了，鸟儿在这棵大榕树上生活的快乐、自由、幸福，是真正的鸟的天堂。1.“鸟的天堂”是什么意思？“鸟的天堂”是说那株大榕树是鸟儿们生活的乐园。2.为什么课文里几次提到了鸟的天堂，有的加了引号，有的没有加呢？

前四次加引号的“鸟的天堂”是作者引用别人的话，表示一种特定的称谓，是对大榕树的一种夸张的形容；最后一次没加引号的“鸟的天堂”，是因为作者亲眼见到大榕树后，感到鸟儿们的生活真像在天堂一样自由、快乐，在作者心里，大榕树是确确实实的鸟的天堂。讨论什么原因使这棵榕树成为“鸟的天堂”？

大榕树被大自然赋予了旺盛的生命力，成为鸟的天堂，作为人类也要保护动物，保护环境，保护大自然。

总结第一次：树大茂盛第二次：鸟多欢快（傍晚）（早晨）赞美静态描写动态描写笔记：火烧云生字查一查檀（）盈（）凶（）庙（）惚（）tányíngxiōngmiàohū檀香檀木充盈笑盈盈盈余凶恶凶狠寺庙庙会恍惚恍恍惚惚模mú()mó()近义词镇静（）凶猛（）笑盈盈（）反义词凶猛（）镇静（）恍恍惚惚（）镇定凶恶笑呵呵温顺慌张清清楚楚模样模范必学生词：

火烧云喂猪笑盈盈高寿红彤彤百合茄子紫跪着模糊凶猛镇静揉眼读一读、想一想，课文从哪几个

方面描绘火烧云的？颜色、形态读第1-3段找一找火烧云的颜色变化有什么特点？霞光照得小孩子的脸

＿．大白狗变成

＿＿．红公鸡变成＿＿＿．黑母鸡变成＿＿．小白猪变成＿＿．老爷爷的胡子变成＿＿．大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。

像这样三个或三个以上结构相似、语言一致、意思紧密联系的短语或句子连成一串的修辞手法，叫“排比”。天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。把烧字在这里好吗？把它换红又如何？读一读第3自然段找一找火烧云还有哪些颜色？体现出火烧云的红、蔓延、面积大、速度快、在动。红彤彤金灿灿半紫半黄半灰半百合色葡萄灰梨黄茄子紫找一找火烧云有哪些颜色？红彤彤金灿灿半紫半黄半灰半百合色葡萄灰梨黄茄子紫你行吗？请用不同的形式填写表示颜色的词语：红彤彤____________半紫半黄____________葡萄灰

____________

第3自然段对火烧云颜色的描述表现了什么特点？从哪里看出来？变化多、变化快。一会儿说一说你能说出一些关于时间变化快的四字词语吗？千变万化，瞬息万变这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……你能用下面的句式说话吗?比一比，谁能读出作者对火烧云的赞美之情。自由朗读4—6自然段，找一找描写火烧云形态变化特点的词句。找一找4---6段写了哪些动物？想象一下，火烧云还能变成什么？请你用一个词概括火烧云的形状。变化多端、千姿百态、形态各异……火烧云颜色（1-3）形态（4-7）变化多（绚丽多彩）变化快（瞬息万变）用水彩笔画出你心中的火烧云的形状。大显身手1、抄写生字词。2、搜集、整理表示颜色的词语。3、完成练习册3、4课。4、观察朝霞、晚霞，写一篇观察日记，不低于200字。

作业星级作业：任选一题课后作业第3题，列提纲背诵3-6自然段。当当小导游，介绍“火烧云”的奇观。当当小画家，画“火烧云”。以《多变的云》为题，写出火烧云的美。语文园地一口语交际介绍自然奇观

在放学路上，在公园里，在家里的庭院中，你有没有发现奇特的花草树木？夜晚的星空，日出日落的景观，下雨时的天象……这些你都进行过观察吗？哪些景物给你留下了深刻的印象？外出旅游时，看到过什么奇特的景象？说的要求：讲清楚景观的奇特之处，还可以说说这样的奇观是怎样形成的。听的要求：认真听，可以提问，可以补充，还可以就共同感兴趣的问题进行讨论。选材：旅游景点自然景观花鸟虫鱼（身边的景物）习作

小林小东抓住特征

刚下车，便隐隐听见隆隆的闷雷一般的声音震撼山谷。我快步向声响处奔去，下石阶，过溪流，声响越来越大。顺着水流很急的溪水转个急弯，我的眼前猛然一亮，只见瀑布似银河决口，从九天崩泻而下，拍石击水，发出轰然巨响，犹如万马失蹄，千军仆地，气势磅礴；喷烟吐雾处，万练倒悬，细如珠帘，粗若冰柱；飞瀑跌落处掀起轩然大波，碎玉四溅，银珠轻扬，如蒙蒙细雨，似点点飞雪。阳光射来，瀑布霎时化作一道七彩长虹……黄果树瀑布，真是大自然献给人类的惊人杰作！片断赏析—《黄果树瀑布》

树很古老，树身印满岁月的痕迹，花也开得迷人。你看，花儿满枝头，远处看去就像是繁星当空，令人眼花缭乱、目不暇接。走近细看，花瓣一重叠一重，富丽堂皇，情态各异。最为奇妙的是，同为一株树，两个树杈上的花，颜色却不相同。右边树杈上的花为纯白色，左边树杈上的花为红、白、黄、蓝、粉红五色，故名五色茶花。片断赏析—《五色茶花》按一定顺序观潮大结构：总——分顺序：潮来前—潮来时—潮过后雅鲁藏布大峡谷大结构：总——分——总顺序：地形特点—奇异景观—生物多样性鸟的天堂先写榕树——再写鸟火烧云顺序：色彩多变——形态万千雾锁山头山锁雾天连水尾水连天绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头水水山山处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树忽如一夜春风来，千树万树梨花开。到处是鸟声，到处是鸟影。宽阔薄雾笼罩沸腾奔腾依旧恢复灿烂竹竿规律缝隙照耀树梢静寂白茫茫若隐若现昂首东望风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地词语盘点读读记记好读书不好读书好读书不好读书云长长长长长长长长消潮朝朝朝朝朝朝朝朝散趣味语文海水潮，朝朝潮，朝潮朝落；

浮云长，常常长，常长常消。海水潮，朝潮朝潮，朝朝落；浮云长，常长常长，常常消。此联的读法还很多，据说有十数种之多，比如：

海水，朝朝潮，朝潮，朝朝落；

浮云，常常长，常长，常常消。海水潮，朝朝潮，朝朝潮落；

浮云长，常常长，常常长消。海水潮，朝潮，朝朝潮，朝落；

浮云长，常长，常常长，常消。海水潮，潮！潮！潮！朝潮朝落；

浮云长，长！长！长！常长常消。海水朝潮，朝朝潮，朝朝落；

浮云常长，常常长，常常消。海水朝潮，朝潮，朝朝潮落；

浮云常长，常长，常常长消。海水朝潮，潮！潮！潮！朝朝落；

浮云常长，长！长！长！常常消。海水朝朝潮，朝潮朝朝落；

浮云常常长，常长常常消。清心也可以

可以清心也作文讲评游山西村宋·陆游

陆游，号放翁，南宋爱国诗人，平生作诗近万首，是古代诗人中创作作品最多的，有《渭南文集》，《剑南诗稿》。莫笑农家腊酒浑

（你）莫因农家的腊酒浑浊而笑话他们丰年留客足鸡豚

（他们）是用丰足的菜肴款待你，没有把你当成外人山重水复疑无路，

山岭重叠，溪水迂曲，远望好像前面已经没有路了柳暗花明又一村

走到近前才知道在垂柳掩映山花烂漫的地方又出现了一个山村

箫鼓追随春社近

箫鼓追随是因为春社日将临衣冠简朴古风存。

人们穿戴简洁朴素，古朴的风尚犹存

从今若许闲乘月从今以后，我要随时乘着月光闲逛拄杖无时夜叩门。

拄着手杖豪情满怀地叩击农家朋友的柴门农家如何待客？风俗如何？农家热情好客，淳厚质朴诗人游玩，经历了什么？心情如何？

表现感情：

诗人陶醉于在山野风光和农村的人情里表现了对田园生活的喜爱和恋恋不舍的感情更多全套免费课件下载地址：

既写出山西村山环水绕，花团锦簇，春光光无限，另一方面它又富于哲理，表现了人生变变化发展的某种规律性，令人回味无穷。现在多用来比喻人在遇到困境时会生出许多希望。佳句赏析山重水复疑无路，

柳暗花明又一村。爬山虎的脚爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。▲▲▲▲我也是生活的细心人没触墙触着墙蛟龙的爪子我也来试试：

请同学们回家以后，自己亲手种几颗大蒜，并且学习叶老爷爷的写作方法，把大蒜的生长过程记下来，写成一篇观察日记。

细心观察做生活的有心人7、蟋蟀的住宅学习生字灿烂竿茫桨规律支株缝耀梢寂学习词语缓缓地茂盛不可计数一簇簇颤动应接不暇学习生字灿烂竿茫桨规律支株缝耀梢寂认识生字慎会写生字蔽弃毫遇择址穴掘搜倾扒抛学习词语隐蔽放弃挖掘随遇而安毫不可惜选择住址洞穴搜索扒土倾斜抛出学习词语住宅卧室堤岸骤雨简朴钳子耙扫宽敞疲劳出名—（）慎重—（）隐蔽—（）近义词有名遮掩谨慎挖掘—（）随遇而安—（）简单—

（）发掘简明入乡随俗慎重—（）粗糙—（）柔弱—（）反义词轻率柔弱光滑干燥—（）简朴—（）湿润奢华住宅的特点如何建造住宅住宅的选址精心修建不断修建安全舒适动工时间内部的特点伟大工程蟋蟀的住宅总起——因住宅而出名外部的特点怎样挖掘学习结束8*世界地图引出的发现思考问题1.魏格纳为什么要观察世界地图？2.魏格纳的假想是什么？3.”大陆漂移”是什么意思？4.魏格纳发现了一个怎样的重要证据证明他的假想是正确的？句子一

魏格纳性格豪放，天性好动，在静谧舒适的病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中的困兽一般。句子二

突然，他的手指慢了下来，停在地图上南美洲上巴西的一块突出的部分，眼睛却盯住非洲西海岸成直角凹进的几内亚湾。瞧！这两个地方的形状竟是这般不可思议的吻合！句子三

于是，这位年轻人的脑海里形成了一个崭新的奇想：在太古时代，地球上所有的陆地都是连在一起的，后来因为不断漂移，才分成今天的各个大陆，它们的海岸线才会惊人的吻合。句子四

他开始在各大洲之间的联系和对比中进行考察，在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。句子五

一种叫中龙的爬行动物，既见于巴西东部，也见于非洲西南部，显然，这些动物当时生活在同一块大陆上，否则，即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。启示

魏格纳的重大发现靠的是：仔细观察、认真思考、反复论证。作业

1.完成第八课课堂练习册。

2.查阅有关大陆漂移学说的其他资料进行交流。巨人的花园作者：王尔德国籍：英国地位：十九世纪后期英国著名作家、诗人、剧作家，唯美主义的代表人物。代表作品：长篇小说：《道林格雷的肖像》诗集：《里丁监狱之歌》童话剧：《快乐王子》《少年国王》《夜莺与玫瑰》《星孩》

后人评价：

一位对社会对艺术有过激思想的伟大作家在英文中找不出来能够跟它们相比的童话

名人档案巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”

洋溢允许围墙训斥冷酷愉快隆冬孤独覆盖凝视拆除告示牌火辣辣狂风大作雪花飞舞鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香草翠花开

他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”

可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。

“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白了，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”

“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白了，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”作业：1、收集有关幸福的名人名言。2、把《巨人的花园》编成童话剧，以小组为单位演一演。3、收集王尔德的其它童话故事，用自己喜欢的方式讲给大家听。

幸福是什么幸福是什么？

幸福就是童年吹出的五彩缤纷的泡泡。幸福是什么？

幸福就是海滩上回荡的玩耍时的串串笑声。幸福是什么？

幸福就是妈妈留在我脸上的香香甜甜的吻。

幸福是什么？

幸福就是当你老得一塌糊涂，什么地方也去不了的时候，身边还有个老头子陪你晒晒太阳。

幸福是什么？

幸福是…………幸福是什么？

幸福是

，

幸福是

，

幸福是

，

幸福是

。

每当打开儿子的相册，美好的记忆便涌上心头：当听到儿子第一次叫爸爸的时候，当看到儿子跌跌撞撞地迈出人生第一步的时候，当儿子睡在我的身边，发出平静而又均匀的呼吸的时候，当牵着儿子的手，走进大自然，开始认识各种事物的时候，我沉醉在甜甜的幸福之中，我认为自己是世界上最幸福的人，幸福写在我的脸上，更刻在我的心里。当

的时候，

当

的时候，

当

的时候，

当

的时候，

我

，

我

。

有一回，(

)

幸福是什么？啊,幸福就是

。

幸福就是珍惜现在拥有的一切，

请让我们以一颗感恩的心，对待

美好的生活，对待周围的一切！义务教育课程标准实验教材语文第七册执教廖世霞二00六年十月

去年的树认真看图，看完用一句完整的话回答：图上都有谁？在做什么？看完图，你有什么疑问？快速默读课文后回答：鸟儿为什么对着灯火唱歌？六人小组合作学习，思考并练习：

（1）、学会本课生字。联系上下文理解不明白词语意思。（2）、鸟儿与树有什么约定？鸟儿如约而来，为寻找树分别去找了谁？在一次次的失望中鸟儿是怎么做的？从中你体会到了什么？（3）、把握文中四次对话内容语气，分角色练读。

我会读我理解融化伐木剩下煤油灯一会儿鸟儿

文中鸟儿两次看油灯，她会想什么？1、鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。她在想（）。

2、唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿。她在想（）。

树说：再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。

小鸟说：好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！我能体会小鸟急切的心情A、立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？伐木工人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。

B、门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？

树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。

C、小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。

多么感人至深的友情故事啊！它肯定深深地打动了你。作为这篇美丽的文章的读者，你一定有许多话要说。想对谁说？把你想说的写下来。我想对说：再见！

小木偶的故事学词语拽住毛茸茸一副可怜魔杖龇牙咧嘴认读词语板着脸笑嘻嘻亲热愤怒委屈

温柔龇牙咧嘴痛苦嘟嘟囔囔放声大哭伤心生气着急

课文先写了老木匠做了一个()，并在它的脸上添上了（）的表情。老木匠以为从此小木偶就会永远（）；接着写了小木偶在生活中遇到了一系列（），最后在（）的帮助下，有了（）。小木偶笑嘻嘻快乐遭遇小巫女所有的表情

◆老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情。

◆老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情。◆穿警服的熊看看小红狐，小红狐满脸的愤怒；再看看小木偶，小木偶一副笑嘻嘻的表情。

◆老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情。◆穿警服的熊看看小红狐，小红狐满脸的愤怒；再看看小木偶，小木偶一副笑嘻嘻的表情。◆“脑袋疼。”小木偶抬起头，笑嘻嘻地回答。

◆老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情。◆穿警服的熊看看小红狐，小红狐满脸的愤怒；再看看小木偶，小木偶一副笑嘻嘻的表情。◆“脑袋疼。”小木偶抬起头，笑嘻嘻地回答。◆“脑袋很疼。”小木偶还是一副笑嘻嘻的表情。

穿警服的熊看看小红狐，小红狐满脸的愤怒；再看看小木偶，小木偶（）。

小木偶委屈极了！可是有什么办法呢？老木匠只给了他一种表情，那就是笑。

“脑袋疼。”小木偶抬起头，笑嘻嘻地回答。

“脑袋很疼。”小木偶还是一副笑嘻嘻的表情。

笑是很重要的，谁要是不会笑，谁就没办法过快乐的日子。

因为我们的生活不仅有快乐的日子，还有（）的日子，所以只会笑，那可是远远不够的。

伤心

老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。在小木偶身上，后来又会发生什么事呢？小木偶拥有了所有的表情,他向警察局走去……推荐你阅读语文园地三词语盘点

读读写写：

旅游

幼龟

沙滩

侦察

企图

情愿

蠢事

返回

海鸥

补救

蝙蝠

清朗

捕捉

飞蛾

蚊子

避开

敏锐铃铛

苍蝇

揭开

推进

障碍物

荧光屏

争先恐后

若无其事

见死不救

鱼贯而出

愚不可及

气喘吁吁

响彻云霄

横七竖八

读读记记:

筑巢

摇篮

乃至

肥沃

折腾

忧患

堤坝

侵蚀

崩塌

毁灭

植被

经营扫帚

腐烂

土壤

栖息

捕食

繁殖

制服

机翼

惨祸

关键

欲出又止

多灾多难

随心所欲

不折不扣

枯枝烂叶

异想天开

机毁人亡轻而易举

根据意思说词语。*

像游鱼那样一个接一个地出去。

（

）*

形容做法非常愚蠢。

（

）*

形容呼吸非常急促的样子。（

）*

一点也不折扣，完完全全；十足。

（

）*

形容做事容易，不费力气。

（

）成语改错争先巩后（

）若无奇事（

）鱼惯而出（

）横七坚八（

）响彻云宵（

）禺不可及（

）成语改错争先巩后（

恐）若无奇事（

其）鱼惯而出（

贯）横七坚八（

竖）响彻云宵（

霄）禺不可及（

愚）谚语谚语是人民群众口头流传的习用的固定语句，用简单通俗的话来反映深刻的道理。谚语是民间集体创造、广为口传、言简意赅并较为定型的艺术语句，是民众丰富智慧和普遍经验的规律性总结。清明前后，种瓜点豆。朝霞不出门，晚霞行千里天上鱼鳞斑，晒谷不用翻鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。春雾风，夏雾睛，秋雾阴，冬雾雪。雨前有风雨不久，雨后无风雨不停。炸雷雨小，闷雷雨大泥鳅跳，雨来到。泥鳅静，天气晴。燕子低飞要落雨鱼儿出水跳，风雨就来到急雨易晴，慢雨不开三月三，脱了棉袄换布衫。一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。久旱大雾有雨见，久阴大雾转晴天

科学家经过反复研究，揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。加上“终于”，表明科学家研究非常艰辛，时间漫长，研究成果来之不易，也体现了科学家锲而不舍、坚韧不拔的精神。如果不是我们，这些海龟就不会受到伤害。如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。加上“根本”，说明海龟受伤害完全是由于“我们”违背自然规律造成的。令人难以相信的是，它们之中有的能够朝夕与共，和睦相处。令人难以相信的是，它们之中有的居然能够朝夕与共，和睦相处。加上“居然”，难以相信的程度更深了。

白鹅人教课标版小学语文四年级上册丰子恺(1898—1975)著名画家、艺术教育家，我国美育教育的先驱者。

“好一个高傲的动物!”自读3-7自然段，学习步骤如下：画一画，画出表现白鹅高傲的词句。读一读，有滋有味地读好画出的句子。品一品，仔细体会其中的情趣。

凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

如果鹅会说汉语，猜猜它会说些什么？见到生客进来，它会用严厉的声音大声叫喊：

当篱笆外有人走路时，它会放大喉咙大吼道：

鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容；大模大样的，颇像京剧里的净角出场。

京剧是我国的国粹，其中有五种角色：生、旦、净、末、丑。“净角”是京剧中的一种角色，通称花脸。

它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。“好一个高傲的动物!”白公鹅生字:词语:腔掂涟漪虑属宰慢条丝理：形容动作缓慢，不慌不忙。掂量：斟酌。在课文中指白公鹅走路不紧不慢，好像每一步都要想好才落脚。举步：迈步。官司：诉讼。这里指作者与鹅争水面的事。径直：直接进行某件事，不在事前费周折。文中指白公鹅直接去吃鱼饵，毫无顾忌。勾当：读gòu

dàng，常指坏事情。文中指白公鹅吃鱼饵的事情。主宰：掌握、支配人或事物的力量。在文中指白公鹅认为自己掌握着整条河。《白鹅》与《白公鹅》

白鹅白公鹅①姿态②叫声③步态④吃相⑤玩相①找出自己最喜欢的词、句。读一读。②两位作者对白鹅有什么样的感情？品读词句，体会感情15、猫猫的性格实在有些古怪．猫的性格实在有些古怪．猫的性格实在有些古怪．第一自然段

第二自然段

第三自然段(第一段)

概括段落大意，首先要了解全文主要讲什么，然后分段阅读，抓住段落中跟全文主要意思关系密切的内容，用简明的语句表达出来。

有的段落里有概括全段内容的句子，可采用“摘录法”来概括，就是把那个概括性的句子摘录下来作为段落大意。

有的段落里有概括全段内容的句子，可采用“摘录法”来概括，就是把那个概括性的句子摘录下来作为段落大意。

有的段落里有概括全段内容的句子，可采用“摘录法”来概括，就是把那个概括性的句子摘录下来作为段落大意。第一段段落大意：

它要是高兴，能比谁都温柔可亲。

猫的性格实在有些古怪。第一段段落大意：

它要是高兴，能比谁都温柔可亲。

猫的性格实在有些古怪。第一段段落大意：

猫的性格实在有些古怪。

通过这节课的学习，

我知道了：老实贪玩尽职老实贪玩猫的性格实在…

…

说它老实吧…

…可是…

…

说它贪玩吧…

…可是…

…多么尽职…

…猫的性格实在…

…

说它老实吧…

…可是…

…

说它贪玩吧…

…可是…

…多么尽职…

…返回

它要是高兴，能比谁都温柔可亲。它若是不高兴，一声也不出。猫的温柔可亲表现在什么地方？问题１

问题２

问题３问题４返回它什么都怕，总想藏起来．可是它又是那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗．它什么都怕，总想藏起来．可是它又是那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗．返回

说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。

说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。返回

它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。

它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。返回

它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！返回

用身子蹭你的腿，把脖子伸出来要求给抓痒。返回

在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩几个脏脚印。

在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。返回

它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。它还会怪声怪气地号叫，让人听了心烦。

它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。返回在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。返回鸡制作人：山盆镇石盆小学吴志彩想一想：课文是分为几部分写母鸡的？大家真聪明。分为两部分：1、孵鸡雏以前令人讨厌。2、孵鸡雏以前令人喜欢。为什么孵鸡雏之前会讨厌呢？对，它的叫声；欺辱弱者。孵鸡雏以后为什么又令人喜欢？它受尊敬：1、负责、勇敢（挺着脖子、警戒、预备作战）2、慈爱、辛苦（啄食、掘地、洗澡）很伟大，是一位英雄。作业：阅读写动物的文章。再见

人教版小学语文四年级上册语文园地四“口语交际”我最喜欢的动物

练习1练习2模式新闻发布会作业图片课堂练习一：

①根据你对小动物的理解，请在括号里填上合适的词语。

（）的白鹅（）的猫（）的母鸡

（）的乌龟（）的小狗（）的公鸡

（）的猴子（）的小鸭（）的鹅返回课堂练习二：

②请在括号里填上合适的词语。

（）的毛（）的胡须（）的尾巴

（）的前肢（）的牙齿（）的眼睛

（）地跳（）地叫（）地吃返回返回我最喜欢的动物

我最喜欢的动物是

。我给它安了个名字叫

。它的毛是

，尾巴

，眼睛

，它长得非常

，最喜欢吃的是

。当我抚摸着（或抱着）（或跟它玩耍）它的时候，觉得

我喜欢它的原因是

。返回“我最喜欢的动物”新闻发布会作业：将口语交际的内容写下来。

返回长城长城是我所看到的最令人震撼的古代建筑。

——英国前首相撒切尔夫人

长城是一个奇迹，一个伟大的民族创造的伟大的奇迹。

——美国前总统克林顿嘉峪关瞭望垛子屯兵堡垒蜿蜒盘旋气魄雄伟崇山峻岭

远看近看

远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。

这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。资料袋：八达岭长城建于海拔约六百米高度之处。城墙的平均高度为约为八米，上宽约六米，下宽近七米，其墙基全由千余公斤重的花岗条石砌成，上部采用大型城砖砌筑，内填泥土和石块，因此墙身高大坚固。

瞭望口射口成排的垛子方形城台

我们游完了长城，面对如此气魄雄伟，高大坚固的长城，你想说些什么呢？

课外延伸：长城到底给我们中华民族带来了什么?除了骄傲，还有什么呢?请大家课外阅读有关长城的书籍，搜集资料。颐和园

在我国的首都北京西郊，有一个世界著名的皇家园林颐和园，那里有著名的长廊、佛香阁、昆明湖、十七孔桥等人文景观。1、颐和园给作者留下了什么深刻印象？（课文开头就点明了颐和园是个美丽的大公园。颐和园景色优美；颐和园很大，占地范围广。）2、作者有什么希望？为什么会有这样的想法？（作者希望我们有机会去北京能亲自到颐和园去细细游赏。因为颐和园到处都有美丽的景色，说也说不尽，所以作者希望我们有机会去北京能够到颐和园去游览那里的美景。）学法指导：如何给课文分段。1．分段的方法步骤：（1）通读全文，理解课文内容，确定分段依据。（2）细读每个自然段，弄懂每个自然段的意思，看课文有没有可帮助我们给课文分段的标志。（3）精读全文，按照分段的依据，正确标出段落的起止。2．分段的标志：（1）以时间词语为分段标志。（2）以地点词语为分段标志。（3）以总起、总结的句段为分段标志。（4）以过渡句、段为分段标志。按照作者的游览顺序给课文分段：（1）默读课文，看作者写了颐和园哪些地方的景色？

（2）从课文中找出能够体现作者游览顺序的句子。体会它们在课文中的作用。①进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。②走完长廊，就来到了万寿山脚下。③登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。④从万寿山下来，就是昆明湖。（这些句子都是过渡句，在文中起承上启下的作用；这些句子清楚地交代了作者的游览顺序：长廊→万寿山→昆明湖及十七孔桥。这些句子可以帮助我们给课文分段。游记这类文章的特点是“移步换景”，一般是一处景观为一段。）朗读课文第3、4两个自然段，思考、回答问题：1．作者游完长廊，站在万寿山脚下，抬头一看都看到了哪些景观？它们各是怎样的？佛香阁：八角形宝塔，建在半山腰，黄色琉璃瓦闪闪发光。排云殿：一排排、金碧辉煌。2．作者登上万寿山，站在佛香阁的前面向不同的三个方向望，分别看到了什么？向下望：颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛；黄色、绿的琉璃瓦屋顶；朱红的宫墙，组成了一幅古色古香的风景画。正前面：昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺：隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。第4自然段是按照方向变化的顺序来写的，可以按照书上的方向顺序来说，也可以变化一下方向顺序来说。1、作者从万寿山下来，在昆明湖畔都看到了哪些景物？长长的堤岸；几座样式不同的石桥；倒垂的杨柳；湖心小岛，十七孔桥。2、十七孔桥是怎样的？

“这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。”

3、说说句子抓住什么来描写景物的？这段话抓住了景物“多”的特点来写具体的。首先是十七孔桥的桥洞多；其次是桥栏杆上的石柱多；第三是柱子上雕刻的小石狮子多。4、石柱上雕刻着众多的狮子且姿态不一，这说明了什么？狮子“姿态不一”的特点，充分显示了我国古代劳动人民的智慧和才干。总结游记这类文章的写作方法。1．按照一定的顺序写。游览顺序、方位变化顺序、季节变化顺序。2．运用好过渡句，交待清楚游览顺序。3．抓住景物特点分层次写具体。4．选择有代表性的景物来写。长廊万寿山昆明湖十七孔桥秦兵马俑自学4-9自然段，完成：读一读，划出描写兵马俑外貌、神态、动作的词。议一议，你喜欢哪一类兵马俑，为什么？演一演，根据书上的描写摆一个造型，其他同学猜猜演的是什么俑。将军俑

将军俑身材魁梧,头戴金冠,身披铠甲,手握宝剑,昂首挺胸,站在队伍前列,像是在指挥身后的军吏和士兵行进.那神态自若的样子,一看就知道是久经沙场、身负重任的高级将领。武士俑

武士俑高1.8米左右，体格健壮，体态匀称。身上穿着战袍，套着铠甲，脚上蹬着前端向上翘起的战靴，头发一律挽成了偏向左侧的发髻。它们有的握着铜戈，有的擎着利剑，有的拿着盾牌。个个目光炯炯，双唇紧闭，神态严峻，好像一场大战就在眼前。骑兵俑

骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，足蹬长统马靴，右手执缰绳，左手持弓箭，随时准备上马冲杀。车兵俑

车兵俑则分为驭手和军士，驭手居中而立，驾驭着战车，军士分列在战车两侧，保护着驭手。弓弩手

弓弩手个个张弓搭箭，两眼盯着前方，或立，或跪，随时准备将利箭射出去。马俑

马俑与真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征。

有的颔首低垂，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手。

有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下做殊死拼搏。有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人。神态1世界八大奇迹埃及金字塔巴比伦的“空中花园”以弗所（小亚细亚）的阿泰密斯神殿奥林匹亚的宙斯神像哈利卡纳苏（小亚细亚）的摩索拉斯陵墓地中海罗得岛上的太阳神巨像亚历山大城的灯塔中国兵马俑自选题：请你谈谈学了本课后的感受。请你观察书上的插图（或上网寻找有关图片资料），展开想象，描述你感兴趣的一个兵马俑。语文园地五

城墙顶上铺着方转，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大。我发现这些句子的后半部分，都拿我们熟知的事物来比照。这样，就很容易想象出前面描写的城墙顶上有多宽，俑坑有多大。小林：这样写十分具体形象。我想起上学期学的《太阳》一课中也有这样的句子，如，太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年小东：我的发现

把以下几句描写得更加具体形象。实践运用：这条路弯弯曲曲的。这条蛇真小。北京颐和园月波楼一径竹阴云满地半帘花影月笼纱日积月累四川青城山真武殿树红树碧高低影烟淡烟浓远近秋山东济南大明湖四面荷花三面柳一城山色半城湖江苏苏州沧浪亭清风明月本无价近水遥山皆有情再见送元二使安西

送别诗

-----王维

渭城朝雨挹轻尘，客舍清清柳色新劝君更进一杯酒，西出阳关无故人

送元二使安西渭城朝雨挹轻尘，客舍清清柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。同学们再见黄鹤楼送孟浩然之广陵

－－唐·李白

课件制作－－杨玉龙大家齐声朗读

黄鹤楼送孟浩然之广陵－－唐·李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。齐声朗读黄鹤楼简介号称江南三大名楼之一的黄鹤楼，原址在湖北武昌蛇山黄鹤矶头。一说黄鹤楼因此得名；一说原为辛氏开设的酒店，一道士为了感谢她千杯之恩，临行前在壁上画了一只鹤，告之它能下来起舞助兴。从此宾客盈门，生意兴隆。过了十年，道士复来，取笛吹奏，道士跨上黄鹤直上云天。辛氏为纪念这位帮她致富的仙翁，便在其地起楼，取名“黄鹤楼”。唐朝诗人崔颢曾有《黄鹤楼》：“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”李白看过后甘拜下风，称：“眼前有景道不得，崔灏题诗在上头。”白居易、贾岛、陆游、杨慎、张居正等，都先后到这里游乐，吟诗作赋。黄鹤新楼于1984年6月落成，楼高５层，加５米高的葫芦形宝顶，共高５１．４米。

仙翁与黄鹤黄鹤楼图片李白和孟浩然的故事据说李白常在黄鹤楼上与人饮酒赋诗。有一天，他听说仰慕已久的孟浩然就隐居在附近的襄阳，便立刻前往拜见。孟浩然听说李白来了，顾不得整理衣冠，赶忙来到堂前。李白一见孟浩然，抢上一步说：“孟兄，李白早知道您诗名天下，特来求教啊！”“哪里哪里，贤弟过奖了，过奖了！你才华横溢，我也久仰了呀！”两人一见如故，从此一起游山赏月，饮酒赋诗，谈人生，谈抱负……就这样，好几个月形影不离。不久，孟浩然要到江浙一带远游，李白有事不能同往，特地选在黄鹤楼为孟浩然送行。望着帆船远去，李白心中百感交集，于是一首千古名诗诞生了…故人西辞黄鹤楼故人辞行岸边相送烟花三月下扬州

烟花三月扬州孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

赠汪伦－李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

送杜少府之任蜀川－王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。送别诗课后作业查找几首送别诗。背诵、能默写这首诗。将这首诗改写成一篇写事抒情的文章。

搭