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文档简介
第实用的幼儿工作方案汇编5篇幼儿工作方案篇1
一、指导思想
以全面实施素质教育为目标,以促进每一位教师的成长,为了每一位幼儿的开展为宗旨,优化教学管理,强化园本教研、园本培训,提升教师专业素养;“珍爱孩子今天,为了孩子明天〞,优化教学过程,强化儿童中心与学科中心相结合,提升保教质量打造教育品牌。
二、工作目标
1、幼儿入园率达95%。
2、争创武昌区早期教育示范基地园。
3、幼儿身高、体重达标90%以上,幼儿贫血患病率<10%。
4、申报武昌区科研课题一个。
5、接受等级园复查。
三、主要工作与措施
〔一〕加强安保工作,确保幼儿平安与健康。
1、坚持每月一次平安自查,排除平安隐患,消除不平安因素;加强幼儿平安常识教育,提高幼儿平安自保能力;严格执行幼儿留园交接制度,切实做好交接记录,保证留园幼儿平安;认真实施幼儿园平安制度,落实班级平安责任制;建立事故责任追究制,严防重大责任事故发生。
2、坚持晨检,把好入园关,杜绝传染病;注重全日观察,发现幼儿不适,及时处理;关注弱势儿和体弱儿,积极主动给予帮助;加强生活活动管理与指导,帮助幼儿形成良好生活常规;落实2小时户外活动时间,丰富活动内容,保证幼儿身体得到充分的锻炼;提高幼儿机体抵抗能力,增强体质减少疾病,保证幼儿三率达标。
〔二〕依法治教,促进每个幼儿开展。
1、加强教育常规管理,形成良好保教常规。落实《武汉市幼儿园教育常规管理暂行方法》,牢固树立“一日活动即课程〞的思想,将教育渗透于一日活动之中;完善一日活动常规与保教人员工作职责,加强幼儿园常规工作检查,使保教工作有序化,一日活动标准化,教师教育常规井井有条,幼儿行为习惯良好标准。
2、加强方案的科学性,实施素质教育。根据幼儿兴趣、年龄特点、开展水平,将预设教育活动与生成教育活动结合;根据幼儿全面开展需要,将主题探究课程与学科课程结合;保证2小时的游戏时间,开展角色、结构、表演等各类游戏和区角自选游戏,使幼儿在游戏活动中,建构内化交往规那么、技能,促进幼儿和谐开展。
3、加强教学过程管理,关注教育的有效性。贯彻《纲要》和《教育常规管理暂行方法》精神,以幼儿开展为本;将儿童中心与学科中心结合,优化教学过程,发挥活动过程的教育作用,使幼儿一课有一得;做好观察记录、教育笔记、活动反思和评析,不断提高教育活动质量,使每个幼儿得到开展。
4、创立丰富健康的环境,促进幼儿主动和谐开展。根据幼儿开展的需要,提供表达教育的目的性、幼儿的参与性、学习的阶段性、材料的丰富性和操作性、安排的合理性的活动环境,使幼儿在与环境的交互作用中主动开展;要创设和营造宽松、民主、平等的精神环境,使幼儿在和谐的环境中活波健康开展。
〔三〕做好自查工作,接受等级园复查。
依据《武汉市幼儿园等级评估标准》,各班做好自查和改良工作,通过复查与评估,标准保教工作,促使保教工作再上新台阶。
〔四〕加强园本教研和培训,提升教师专业素养。
1、认真研读《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》,用《纲要》指导园本教研和培训。研读《纲要》解读本中华东师大华爱华撰写的关于幼儿游戏功能的论述,提高教师对幼儿游戏开展重要性的认识。
2、以主题探究课程为载体,选择教师困惑最多的领域,开展园本研训。在园本研训中,以幼儿园教研组成员领头,研究该领域中教师的教法与幼儿的学法,帮助教师解决教与学的困惑。
3、以年级组开展角色游戏、结构游戏、表演游戏的研讨和交流,提高教师组织游戏的能力,提升幼儿游戏质量。
4、开展“每师一长〞练兵活动,促进教师形成各自教育特色或教育风格。
〔五〕加大科研力度,打造教育特色。
1、深入做好“0-3岁婴幼儿早期教育〞课程开发试点工作,积极总结早教阶段性成果,认真做好“早期教育示范基地〞的申报工作。
2、开展“正常幼儿与孤残幼儿交友互动对幼儿社会性开展的影响〞课题申报。
〔六〕有效开展家长工作,增强家园教育合力。
1、完善家长学校机构,健全家长学校制度,发挥家长学校作用。
2、切实开展幼儿家园联系本记录工作,使之成为家园联系有效桥梁。
3、试行每月一次家长开放日,增强家园教育合力。
4、充分运用家访、家长园地、电话访谈、预约谈话等多种形式,开展有效的家长工作。
四、主要工作安排
2月:
开学准备2月16日正式开学教育常规学习和自查
0-3岁早教示范基地园申报幼儿园教科研课题申报准备
3月:
“主体探究课程〞园本教研、培训教育常规培养
申报“0-3岁早教示范基地〞等级园自查和整改
申报幼儿园教科研课题家长会
4月:
等级园复查迎检春游
园园本教研研讨家长学校活动
区园本教研观摩游戏研讨
5月:
“主体探究课程〞园本教研、培训区游戏观摩
区早教示范基地园评比六一活动
6月:
第九届教育主题年质量月评比家长会
幼儿开展评估
7月:
学期结束工作区评比表彰
幼儿工作方案篇2
一、指导思想:
上学期我们在园领导的指导下,顺利地完成了各项任务,但也有缺乏之处。本学期我们将深入贯彻《纲要》精神,认真学习幼教新理论,全面推进教育改革,转变教育观念,不断提高教师的业务水平,结合本级部幼儿的实际特点,树立以儿童开展为本的理念,全面提升幼儿保教质量,认真制定适合小班年龄的活动方案,并有序地组织实施,使级部活动能正常开展。
二、工作目标:
1、继续完善各项常规管理制度和卫生制度。
2、提前做好每月一堂好课的准备工作。
3、进一步做好保教工作和家园联系工作。
三、具体措施:
〔一〕教育教学工作我们的追求我们的理想
1、认真执行教师常规工作考核表,每月都能客观地对教师进行全面的综合评价,积极反思,勇于创新,大胆施展才华,实现自身价值。
2、实行教学资源共享。采用多种形式—————集体备课、集体制作教具等,节约资源,资源共享,加强方案性,大大提高教学效益,完成预定目标。
3、提高级部活动的实效性,每周安排一次集体学习时间,集体备课,组织教师虚心学习,强化听课,认真撰写活动反思,学习他人之优点改自己之缺乏。认真做好各种笔记、写好心得及教育笔记。
〔二〕班级保教工作:
1、随主题更换班级环境,具有儿童性,有班级特色,适合小班幼儿的年龄特点。
2、一日活动弹性安排,教师根据孩子的需要灵活安排学习,活动的时间、内容等。
3、活动设计能与幼儿园课题相融合,表达园本特色,鼓励孩子走进自然。
4、“微笑效劳〞每一天,微笑对待每位幼儿、家长及同事。
5、多展开一些幼儿活动,重视幼儿的社会性开展。
〔三〕家长工作:
1、变换每月家长会,以多形式展开家长活动,并做好家园宣传栏、班级博客,随时让家长知道孩子在幼儿园的一些情况。
2、向家长开放半日活动。
3、精心为幼儿作好成长记录,并以文字、图片的形式呈现幼儿的成长足迹。
幼儿工作方案篇3
一个漫长而炎热的暑假已过去,迎面而来的又是一个新的学期,一个新字告诉我们,昨日已经过去,本学期为了提高自己的业务水平和教学素质,提高幼儿学习和游戏的'积极性,做到一切以幼儿为主,具体方案如下:
一.加强教育教学理论学习,提高个人的教学质量,使幼儿在德、智、体、美等方面全面开展,并让他们能够从玩中学,学中玩。
二.加强思想业务学习,加强师德教育,加强责任心,标准言行,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精,敢于改革创新,紧跟形势,适应时代的要求。
三.认真学习幼儿园内的各项规章制度,做到上班不迟到,下班不提早,当班教师不能擅自离岗,不能走廊闲谈,防止意外事故发生。
四.做好平安、卫生工作,强化平安管理,加强平安第一的意识,做到时时事事处处讲平安,并必须做到四勤眼勤、嘴勤、脚勤、手勤,发现不平安的隐患及时处理,杜绝事故的发生,确保幼儿的人身平安。并且做好平安教育工作,对幼儿进行自我保护意识教育,教育幼儿不玩火,不跟陌生人走。要求当班教师点名,并做好交接班工作,发现问题汇报,妥善处理。
五、我将继续做好带头作用,和班里两位老师团结合作达成共识,认真对待工作中的每一件事,尽自己最大的能力完成到最好。
六、每次教学活动我都会课前认真准备所需教具,备好每一次教案。多学习,多反思,在工作中发现问题、及时记录教育教学中的困难,多和有经验的老师交流探讨,把平日里的精神压力转为动力。
七、家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成局部,只有社会、家庭、幼儿园紧密结合,才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐开展。
班级内屡次出现家长不信任的事件发生,本学期加强与家长沟通,以灵活多样的方式,如实的交流对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满足,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长慢慢的信任老师,接受老师。当问题出现,第一时间与家长联络,让家长知道老师对问题很重视。使沟通既根据实际需要有重点突出,从而共商教育策略,协同进行教育。
总之,在本学期的工作中,还是要做到一切为了孩子,为了孩子一切的原那么,认认真真、踏踏实实做好每一件事。我一定会严格遵守幼儿园的规章制度,尽善尽美的做好每一项工作,争做一名合格、优秀的幼儿教师,用饱满的热情投入到工作中去,让孩子快快乐乐地成长。
幼儿工作方案篇4
在某某年的一整年中,我们幼儿园的开展在全体教师和学生以及学生家长的大力帮助下,取得了长的进步,这是我们一直以来奋斗的目标,这是我们对整个社会做出的一个小小的奉献。只要我们去努力,我们的奉献还是更大,这就是我们一直以来不懈努力的根本!
某某年,我们将满怀着爱与喜悦,用心去经营广德这个大家庭,让她成为一个和谐美好的大家庭,我们将家园携手,共同开启智慧,运用爱的智慧,最适合的方法,让每一位广德人健康快乐地成长!我们共同付出快乐,收获喜悦,付出真情,收获成功!让我们在教育的途中,一路携手同行!由此思考而制定以下工作方案:
一、工作目标
〔一〕幼儿园特色开展目标
深入绘本教学研究,能制定创意的主题教学八个及局部绘本特色教学活动的设计。制定广德早教园教师手册、广德早教园家长手册;撰写“综合运用心理治疗模式指导幼儿日常教学实践教育案例集〞;撰写幼儿园家长学校教材〔局部〕。
〔二〕教职工开展目标
教师能在工作中找到工作的乐趣,能学习更深入地观察和了解自己,接纳自己,并能以谦卑地心态向他人学习,向孩子学习,向周围的自然学习;能有创意地开展工作,愿意分享自己的创意,能在工作中获得自信与满足;能关注幼儿园开展,关心周边教师的成长,关爱孩子,学习合作与体谅,并在团体中共同成长。〔成长包括专业成长和心灵成长〕。
管理者〔教研组长以上〕能在工作中加强管理知识的学习,提高专业知识,定位准确,勇于创新,敢于突破,勤于思考,管理实践中促进团队开展,在团队开展中促进个人成长。
教职工能在工作中学习慢慢翻开自己的心,尝试接受和了解新的知识,新的观点,以更开放的姿态来面对孩子,面对家长,面对同事,敢于打破旧的工作模式,尝试新的方法。能关爱孩子,公平对待每一个孩子和家长,学习以谦卑地态度对待周围的人与事,在工作中感受到快乐。
〔三〕家长开展目标
通过家长培训,家长讲座等让更多的家长了解家庭教育的重要性,并能主动寻找更适合的育儿方法,能主动学习教育技巧,并愿意从改变自己入手而做好家庭育儿的工作。
〔四〕幼儿开展目标
孩子们愿意并喜欢上幼儿园,能充分感受到爱和自由,能大胆表达自己的意愿,学习和同伴友好相处,并学习照顾自己,照顾周围的环境,愿意学习新的知识,并敢于尝试,不怕失败。
〔五〕幼儿园其它综合管理目标
1.后勤、食堂、档案、平安、卫生等各项工作更进一步完善。
2.区示范性家长学校的评定。
3.教育科研目标。能把幼儿园心理健康及家长工作特色与教育科研相结合,使一半以上的教师真正参与到教育科研中,使我们的教科研真正促进教师成长,真正为教育效劳。
4.一楼局部教室的改建,安排出教师办公室。
二、工作措施
加强幼儿园综合性管理,完善各项工作
1.认真做好萧山区示范性家长学校的评定工作。
结合以往的工作经验,并创新家长学校工作,制定各类家长学校工作制度,及家长手册等,认真做好各项工作,参加区示范性家长学校的评定。
2.一楼局部教室的改建,安排出教师办公室。
3.进一步完善幼儿
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