防欺凌教师总结（集锦17篇）

第37页共37页防欺凌老师总结〔集锦17篇〕篇1：老师防校园欺凌心得体会一、校园伤害案件的特点一是意外事故伤害案件较多。法院在被调查的76件案件中，因意外事故造成的伤害案件达49件，占所有案件的64.4%。此类案件涉及学生学校生活的各个方面，因体育活动意外伤害的23件，因追逐打闹造成伤害的16件，因校园设施问题导致的触电、踩踏、跌伤等10件。二是主观恶意伤害案件明显减少。据调查显示，以来共受理主观恶意伤害案件27件，其中20受理11件，受理9件，受理6件，上半年受理1件，呈逐年下降趋势。但个别伤害案件性质严重，在所调查的27件此类案件中，造成重伤或死亡的有2件。三是初中学校伤害案件比例偏高。在所有被调查案件中，初中在校生伤害案件相对集中，共有54件，占71.1%。四是调解难度大。在调查的大多数案件中，受害方除诉请赔偿医疗费等费用外，同时要求精神损害赔偿数额超过万元。因索赔款额较大，使案件难以调解结案。二、从调查分析^p看，导致校园伤害案件发生的原因是多方面的，主要有以下几点：(一)学生自身方面的因素。由于认知才能和生活阅历的局限，加之学校教学内容的单一，低年级学生缺乏必要的平安常识和自我保护意识，往往在没有大人监护的.情况下，因好奇、好玩或淘气打闹而导致伤害事故;高年级学生虽然具备一定的平安保护意识，但青春期特有的强烈自尊心和争强好胜心理，使之在处理人际关系矛盾时，往往因缺乏自我控制才能和法制意识而采取简单甚至极端的做法，从而酿成伤害事故。(二)学校管理方面的因素。近年来各级学校虽然对平安问题进步了认识，但在详细管理工作上没有抓严抓实，缺乏对学生良好思想行为习惯及法制意识的培养教育，没有相应的完善的规章制度和教育措施，尤其是在细微末节处和预见性上重视不够;加之片面追求升学率，教学任务和教学成绩方面压力宏大，教学配套平安设施投入不够，难免存在平安隐患。另外，个别老师职业道德素质低下，责任心不强，未尽到对学生的保护责任，甚至违规违法损害学生人身权利，也是这类事故发生的重要原因。(三)家庭教育方面的因素。现代社会紧张繁忙的生活节奏，很多学生家长将对子女的.教育过分依赖于学校，而学生在校时间较长，课余作业负担较重，致使家长和子女缺少足够的时间交流和沟通;不少家长本身的思想文化素质较低，难以提供应子女良好的家庭教育;青春期学生特有的叛逆心理及与家长之间的代沟等，种种因素导致学生在家庭内部平安教育的缺失，从而为伤害事故的发生埋下了隐患。(四)社会环境方面的因素。紧张枯燥的学习压力，单调闭锁的校园生活，使很多学生渴望理解和接触社会，而现代社会兴旺的传播媒体充满着良莠不齐的纷繁信息，是非美丑区分才能差的学生往往会承受和效仿其中一些不良的东西，拉帮结伙和打架斗殴等，这种行为滋长于校园，假如不加以防范和有效控制，难免会发生伤害事故。三、建议和对策我认为，青少年的安康成长是关系和谐社会建立的大事，全社会都应积极行动，采取有力措施，共同营造良好的成长环境，预防和减少校园伤害案件的发生。为此，提出以下建议和对策：(一)狠抓学校主阵地，加强学生道德法制教育。学校应成立专门的平安教育领导小组，在严格排查和消除自身平安隐患及管理问题的同时，利用课堂和校园文化建立活动，采取生动活泼形式多样的方式方法，将教育落到实处，抓到细处。另外还应加强老师职业道德建立，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生。(二)加大家庭教育宣传指导，营造学生安康成长气氛。各级法制宣传部门要以学校、基层组织为依托，将法制宣传和相关教育指导送到每位学生家长手中，在进步学生思想认识的同时也进步家长的教育程度，以此来营造学生安康成长的良好家庭气氛和环境。(三)净化校园周边社会环境，杜绝不良社会习气对青少年学生的影响。政府有关职能部门要净化社会环境，坚决打击和取缔各类针对青少年学生的非法经营活动及场所，防止暴力、色情、赌博、恐惧等内容的音像制品、网络信息和书刊毒害青少年。家长和学校要实在履行好职责，以言传身教、循循善诱的方法，在青少年学生中弘扬社会正气、文明风气，从而培养他们自尊自律意识，增强其自我保护和防卫才能。(四)加强学习相关法规，研究制定防范措施。预防校园伤害事故的发生，是政府、社会、学校、家庭的共同责任。各级相关部门尤其是学校，要认真学习和宣传教育部公布的《学生伤害事故处理方法》，研究制定实在可行的防范措施，狠抓落实，形成全社会高度关注青少年安康成长的良好气氛，保障青少年茁壮成长。心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为群众。就会获福无边。篇2：小学防欺凌平安总结为贯彻落实《陕西省开展校园欺凌专项治理施行方案》相关精神，根据区教育局相关要求，柏树塬小学围绕制定校园欺凌相关施行方案和应急预案、举行多种形式法制平安主题教育、开展按照要求全面自查自纠、进展家校联络及校内外平安秩序状况调查四个方面对专项治理情况进展了专项治理，现将第一阶段开展工作情况汇报如下：一、领会精神，明确目的我校认真学习文件精神，结实树立“平安开展”理念，通过加强法制教育，严肃校规校纪，标准学生行为，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件，为促进学生身心安康，保障校园平安、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建立提供良好的环境。二、加强领导，科学部署1、学校成立了专门的校园欺凌专项治理领导组及详细工作小组，责任分工明确。2、工作职责：组长：对校园欺凌专项治理负总责。审订校园欺凌专项治理施行方案应急预案，对此次治理活动督查并评定施行情况。副组长：治理过程催促班主任、保安员、宣传员宣传教育到位，确保各项工作落实到位。并召开以预防校园欺凌为主题的知识讲座。成员：服从领导，各司其职。总务主任备好“三防”等相应防范器械;保安员做好门卫出入平安管理工作和校园巡查监视工作;班主任等做好对学生的一日平安教育管理、宣传工作，为学生保驾护航。家委会主任委员通过微信等平台向家长朋友宣传预防校园欺凌方面知识，确保学生平安无事故。三、多措并举、专项治理(一)完善制度。学校制定了完善的'校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立了《柏树塬小学校园欺凌专项治理施行方案》和《柏树塬小学校园欺凌应急处置预案》，明确了相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。(二)开展活动、加强教育一是邀请公安干警来我校开展预防校园欺凌法制平安报告会。报告会上，张警官从校园暴力欺凌行为特有的欺凌逞强型、恶意斗狠型、蓄意报复型、无故滋事型、模拟暴力型的五种表现形式入手，列举了大量鲜活案例，阐述了校园暴力欺凌行为发生的人群、地点、动机及危害性，分析^p了校园暴力欺凌行为产生的根，随后对预防校园暴力欺凌行为提出了五条预防措施。要求学校经常开展法制教育、生命教育、平安教育、感恩教育及心理安康教育，进步学生的综合素质和防范才能，预防、防止、抵抗校园欺凌暴力行为的发生。张警官警还要求各学校师生及家长携起手来，加大校园周边治安环境的专项治理，为他们的安康成长奉献爱心和力量，共同营造关爱学生的社会气氛。二是校长赵东齐为学生做校园平安专题讲座。赵校长结合近年来一些校园暴力事件、校园欺凌案例进展了剖析。通过某些学校因学生打架、敲诈事件造成严重后果，让家长承当经济责任的典型案例，警示并教育学生要洁身自好，不通过言语侮辱别人，不与社会闲杂青年交往，不参与学生打架，敢于与来自校园外的欺凌行为进展灵敏机智的斗争，运用法律维护自己的合法权益，依法进展自我防范、保障生命平安的一些方法，具有很强的针对性和教育性。并强调学校在在日常教育工作中要及时发现校园欺凌隐患，对有欺凌倾向的学生进展心理疏导，从而使校园欺凌事件可以及时消灭在萌芽之中。三是各班召开校园欺凌平安教育主题班会。各班通过观看视频、案例分析^p、老师讲解、分析^p讨论等方式，让学生理解了校园欺凌及其危害，校园周边哪些地方是校园欺凌的多发地点，知道了如何预防和应对校园暴力欺凌，并懂得了施行校园暴力欺凌需要承当的法律责任。四是加强家校联络及校内外平安环境状况调查。我校在定期的大家访活动中参加校园欺凌家校沟通环节，通过家长意见反映、实地走访摸排校外社会闲杂人群、校内外信息整合搜集校园欺凌问题，进展记录和处理，并对外公布校园欺凌区、镇、校三级举报，开展校园管制刀具收缴活动，多方合力、多措并举保障学生校内外平安。四、制度齐全，措施得力。学校还制定了相应的防校园欺凌制度及措施。详细如下：1、相关岗位教职工要明确自己的职责，实行全体教职工一岗双责制，对玩忽职守，对学校平安造成不良后果的，追究其责任。2、加强校园欺凌治理的人防、物防和技防的建立，如有丧失、损坏、不健全的相关器械总务处要及时装备。3、班主任要经常开展学生心理安康咨询和疏导，多观察、勤关心，发现学生有异常情绪及时询问调查。4、当天值班老师要认真负责，对学生厕所、宿舍等容易发生纠纷的地段要做好巡查工作。5、学校利用主题班会、教育讲座、国旗下讲话等对学生进展宣传教育。6、如发生校园欺凌事件，及时向领导小组汇报，保安员要及时到位并严肃处理施行欺凌的学生，涉嫌违法犯罪的，要及时向当地公安部门报案并配合立案查处。今后，我校仍将进一步重视校园平安工作，及时解决平安工作中发现的新问题，不断进步我校平安工作程度。篇3：防欺凌平安教育活动总结为贯彻落实国家教育局《关于开展校园欺凌专项治理的通知》相关精神，根据通知要求，我们对围绕法制专题教育、规章制度完善、开展自查自纠、欺凌事件发生和处理四个方面对专项治理情况进展了全面自查和总结，现将工作总结情况汇报如下：〔一〕扎实开展行之有效的专题教育。我们坚持把搞好教育、打牢思想根底作为专项治理的首要环节来抓。6月6日，利用红旗下的讲话、学生集会对全体师生进展以“反校园欺凌，建平安校园”的主题教育。6月8日，行政例会上由校领导组织开展品德、心理安康和组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。〔二〕为进一步做好校园欺凌事件教育工作实在加强对平安教育工作的领导，学校把此项工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的平安工作领导小组。学校领导、班主任和科任老师都具有很强的平安意识。还根据学校平安工作的详细形势，把涉及校园欺凌平安的各项内容进展认真分解落实到人，防止了工作上的互相推诿。从而形成了学校教职员工齐心协力共抓平安的良好场面。〔三〕建立平安工作领导责任制和责任追究制。〔四〕建立校园欺凌事件台帐。为了及时快捷地开展工作，学校成立相关的工作领导小组，建立工作台帐，预防校园欺凌事件的发生。一旦发现问题，及时报告，及时处理，防止发生平安事故。今后，我校仍将进一步重视校园平安工作，及时解决平安工作中发现的新问题，不断进步我校平安工作程度。篇4：防欺凌平安教育活动总结为增强学生法治观念，预防校园欺凌事件，保障教育教学工作的正常运行，xx二小结合教科局“五个专项行动”的要求，开展了以“预防以大欺小，杜绝校园欺凌”为主题的专项教育行动。一、加强领导，责任落实。该校制定了防治学生欺凌工作制度和应急预案，召开了防治校园欺凌专项工作会议，将防治校园欺凌工作落实到每一个岗位，每一个管理环节。并强调了教职员工的师德师风教育，严禁体罚和变相体罚学生，绝不允许老师及其别人员成为校园欺凌事件的参与者。二、加强宣传，教育到位。学该校利用国旗下讲话、红领巾播送站、主题班会、黑板报等多种形式让学生理解有关校园欺凌的常识，进一步增强学生法制观念，学会利用法律武器保护自己。同时教育学生要不断陶冶情操，修身养性，严于律己，宽以待人，不做欺凌之事，不当欺凌之人。三、加强督查，积极防控。一是各班教认真摸排和及时处理发现的苗头性问题，对个别学生加强心理疏导和干预，做好留守儿童关心关爱工作，力求从头上预防学生欺凌和暴力行为发生。二是视频监控全覆盖，专人值守，全时段监控，做到早发现、早预防、早控制。加强家校沟通，形成防治合力。该校通过班级家长微信群、家长会等形式提请家长实在履行监护责任，引导广阔家长共同关注学生情绪变化，积极与学校沟通情况，遏制校园欺凌的发生。努力实现校园欺凌事件“零事故”。篇5：防欺凌平安教育活动总结为进一步进步学生预防校园暴力才能，杜绝校园恶性暴力事件的发生，学校采取各种有效措施对校园暴力事件加以防范，加大校园及周边区域暴力事件的防范力度，多措并举保师生平安。现将市第二小学防范校园暴力事件工作情况总结如下：一、进步认识，强化防范意识学校认真学习并传达了“全国综治维稳工作电视会议”和“省、市全力维护学校平安稳定工作”电视会议以及“公安部教育部加强校园平安紧急视频会议”精神，学校领导高度重视，将平安防范工作列入我校重要议事议程。分别于20xx年5月4、10、13、17日在学校阶级教室召开了4次“平安工作专题会议”，校长主持了会议，会议讲述了近期发生的多起校园伤害事故，并强调了要加强校园平安防范措施和学生自身平安防范意识，尤其是制止外来人员入校以及严格执行上学、放学后老师必须接5送学生的制度。通过会议的传达，让全体教职工充分认识到校园暴力问题的严重程度以及带来的社会危害，从而增强自我保护的才能和意识。会后要求各班主任认真组织召开主题班会，进步学生的平安意识，强化平安防范教育和师生心理安康教育，进步师生应对校园暴力的才能。二、健全制度，落实领导责任制为保障师生生命财产平安，实在维护学校正常教育教学秩序，市第二小学成立了《防范校园暴力事件领导小组》、《校保平安工作领导小组》、《校园平安巡逻领导小组》、《校园平安工作排查小组》、《校园平安工作应急领导小组》；制定了《市第二小学防范校园暴力事件应急预案》、《学校紧急事态处理应急预案》、《学校突发性事件应急总预案》、《学校大型群体活动的公共事故处置防范和处理预案》、《校内学生意外伤害事故处理应急预案》等相关应急预案。建立健全了校园平安防范制度，明确各领导小组的分工职责，确保防范工作开展得顺利有序。三、加大排查，认真落实整改措施5月6日，学校平安领导小组对存在的各种平安隐患进展了排查。排查中发现：1、学校大门口过往车辆过多，没有明显标志。2、路边无证摊点食品卫生存在隐患，学生食品平安得不到保障。3、学校内正在施工建立，造成一定的平安隐患。4、家住学校对面的我校退休老师杨秀略有精神异常，但目前未发现明显的异常行为。根据以上存在问题，学校制定了相应的整改措施：1、学校门口的公路已增加四条标准化车辆减速带。2、5月19日，学校结合工商、文化、卫生、质检、城管等部门对校园及周边环境进展综合治理和排查，加大了对校园周边商贩占道经营的打击力度，有效维护了校园周边治安秩序的稳定，净化了校园周边环境。3、严禁学生外出购置三无食品。4、加强学生平安教育，严禁学生进入学校施工地玩耍。5、学校已和杨秀老师的家属达成一致，其不得随意进入学校。四、加强安保，实行24小时值班制1、学校严格执行领导带班以及保安人员小时轮流值班制度；为充实校园平安保卫力量，学校还实行校园24小时巡查责任制，除值班领导和保安人员，学校每天还安排一名身体安康、责任心强、反响灵敏、职业素养好的男老师执勤，负责当日学校各项安保。2、学校对外来人员进出校园实行严格登记制度；上课期间，学校大门一律落锁，学生如有特殊情况需外出必须出具班主任或值日老师的批条；有家长来校找学生，一律登记并由门卫检查他在没有携带暴力器具及危险品的情况下，方可进入校园；制止、防止精神病患者、社会闲杂人员一律不许进入校园；任何车辆未经允许不得进入校园。发生有人强行进入的情况，校门值班人员一定要及时报告公安机关。3、严禁学生将管制刀具等危险品带入校园，并确保学生即时到校入校。4、在每天上学、放学等重点时段，组织保安力量在校园门口及周边地区开展巡逻、守护，及时防范和制止各种危及师生平安的违法犯罪行为。学生放学时校园门口有警、校定岗执勤，严格控制外来人员，疏散好返家学生。5、学校每位保安人员均能按要求按时着装上岗，履行好门卫职责。为预防在突发性暴力事件中保安人员能采取有效措施加以防范，学校为其装备了专用甩棍和防卫喷射器，增强了保卫工作的防范性。6、校园内已安装一部监视器。7、学校与当地公安机关建立联动机制。在校园门口已粘贴“有事请打110”的醒目字样，提醒师生应对暴力行为的策略。学校把发生在校内以及周边地区的不稳定因素尤其是可能引发暴力事件的因素都及时报告公安机关。五、加强教育，强化学生自护意识。学校教育学生在面对暴力时的策略与勇气、遭遇暴力以后应该如何对待等。如面对高年级同学以及校外人员的损害要及时向父母和老师汇报；对于老师的损害要及时向父母和学校领导汇报；对于严重的损害行为可以向公安机关报案或者向人民法院起诉等。六、消防防范，努力做到万无一失。学校总务处负责详细施行消防平安工作。学校经常开展消防平安检查工作，对检查情况进展认真记录，做到有案可查，检查尽量做到细而实。学校加强电器设备的保养和维护，发现问题立即解决整改，消除平安隐患。七、下一步工作打算：1、根据预案开展以预防校园暴力为主要内容的应急演练，通过模拟演练，进步学生的防暴、逃生技能，增强防范校园暴力事件的可操作性。2、向市局申请聘请一名法制副校长，并邀请公安部门针对性地加强学校师生平安教育。3、在学校老教学楼的各层增加安装2个灭火器。4、在校园内安装多个监视器。通过这一系列措施，市第二小学全体师生对校园平安有了全方位的认识，进步了校园平安的警觉性。今后，学校将要一直紧绷平安这根弦，为教育教学工作打好根底。篇6：防欺凌平安教育活动总结近日，为了给广阔学生撑起一片蓝天，提供一份沃土，铜山区永清实验学期根据上级的有关要求，集中开展了一次校园欺凌治理教育活动。总结如下：1、制定了详细的施行方案，制定完善校园欺凌的预防和处理制度、应急处置预案。2、进展“法制进校园”讲座。3、各班召开预防校园欺凌主题班会，印制了《预防校园欺凌建议书》，组织全体学生、家长签字。4、利用品德课、心理安康教育课、平安教育课等形式进展浸透教育，让全体教职工、学生理解校园欺凌伤害事件预防和处理的相关政策、措施和方法。5、加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建立，加强学校传达室平安保卫工作，增加人员数量，注重培训老师、保安队员的业务素质，进步传达室电子监控设备技术程度。6、鼓励学生有任何欺凌情况及时英勇向老师反映，并且都会在第一时间得到帮助。篇7：防欺凌平安教育活动总结为有效预防校园欺凌事件，维护和确保学校的稳定和开展，保障教育教学工作的正常运行，贯彻市局文件精神，落实国家《通知》精神及省督导室和市教育局对开展校园欺凌专项治理工作提出的要求，我校积极采取有效措施防止学校发生类似事件，获得初步成效，总结如下：一、存在问题：自整治以来，我校未发生校园欺凌现象，但通过排查，平安、欺凌隐患还是存在的，主要表达为：1、个别学习后进生与校外人员联络严密，很容易沾染社会不良习惯，不利于自身开展，有来校闹事或打架的平安隐患。2、局部学生下课后追逐打闹存在平安隐患。按照《中学生一日常规》和《田家炳高级中学学生指导手册》，学生下课应该文明休息，校内不得奔跑，追逐，严防平安隐患。但由于局部学生玩心很重，在老师监管盲区内，追逐打闹，很容易发生矛盾，造成欺凌后果。3、局部无聊学生喜欢给别人起绰号，造成人际关系紧张，破坏了同学之间应该和谐共处的气氛，导致肢体或语言纠纷。4、局部学生男女生过密交往，导致男生和男生之间的纠纷、女生和女生之间的纠纷。5、个别学生思想极端，性格偏执，有暴力倾向和威胁语言，老师和同学都有不平安隐患。二、完善“校园欺凌”的预防和处理1、完善制度。制定完善《田家炳高级中学校园欺凌事件应急处置预案》，建立校园欺凌事件应急处置机制，成立校园防欺凌工作领导小组，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。2、加强预防。学校加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建立，加强预防“校园欺凌事件”的发生。〔1〕对各班级平安隐患和矛盾纠纷进展调查问卷和更加深化细致的'排查，建立隐患和矛盾纠纷排查台账和零报告制度；〔2〕加强对学校门口、厕所、操场、后操场、晚自习放学后校园周边等重点时间段和区域的检查和巡查，并做好记录；〔3〕加强门卫管理，守住平安防线。坚持24小时值班制度，对来校人员、车辆加强管理，做好出入登记记录、学生请假出校记录、加强校园巡查，进步警觉，守好第一道平安防线。〔4〕每月对学生进展一次管制刀具和违禁物品检查，及时去除平安隐患。〔5〕充分利用学校心理咨询室对学生心理安康辅导和疏导，进展心理干预和调节。〔6〕充分利用好我校电子门和录像监控系统，进一步增添现代校园安保装置，进步物防、技防程度。3、及时处理。对出现的校园暴力事件反响迅速，及时调查处置校园欺凌事件，实在保护学生的人身平安不受损害。严肃处理施行欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，及时向公安部门报案并配合立案查处。4、责任追究。专项治理期间各班仍发生校园欺凌事件，造成恶劣影响的，将予以通报和追究责任。三、工作亮点：1、成立班级平安管理小组，设立学校平安员。为防止老师监管的忽略和减轻老师的工作负担，发动学生的力量来做好此项工作，学生平安管理小组加强巡查，班级平安员对本班级情况亲密监视，发现问题能解决及时解决，不能解决及时汇报，做到平安〔防欺凌〕工作无死角。2、实行全方位多渠育。利用国旗下讲话、班会课、晨读时间、电子屏、宣传栏等各种渠道进展防校园欺凌平安教育，让学生的神经时刻重视这一活动，并将这一活动印入脑海之中，在实际行动中约束自身行为。3、各学年分别举行防校园欺播送推进会。对前一段时间的工作及存在的问题进展归纳总结，对我们还存在的问题及解决措施进展说明，让全体师生明确后一阶段的工作重点。通过校园欺凌专项治理，加强了法制教育，严肃了校规校纪，标准了学生行为，为促进学生身心安康，保障校园平安、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建立提供了良好的环境，但是校园欺凌以及突发事件的防控是一项任重而道远的工作，我们要时刻警钟长鸣，更加深化细致的做好这这项工作，建立和谐平安校园。篇8：防欺凌平安教育活动总结为维护学生身心安康，创立平安校园，xx镇中心校精心筹划，七措并举做好预防校园欺凌工作。一、强化组织领导，建立健全制度。中心校成立预防校园欺凌领导小组，落实岗位职责，强化责任分工，制定工作预案，健全相关制度。由学校校长、法治校长、平安干部、心理安康老师、班主任等相关人员组成校园欺凌处置小组，对发生的校园欺凌事件进展及时、科学、有效处置。二、加强老师培训，强化育人目的。签订班级管理目的表责任书，强化班级管理团队育人目的，关爱每一个学生。做好对老师特别是年轻老师处置学生矛盾、与学生及家长沟通方法策略的培训，增强老师识别和制止校园欺凌的技能，引导老师不歧视学困生，给予每个学生关爱，防止偏向学生滑向问题学生，成为暴力学生；多与家长联络沟通，理解学生家庭情况，关心学生家庭环境，让学生始终感受到“家”的温暖。三、加强法治教育，增强学生法制观念。通过主题班会、思想品德课等形式普及学生法律知识，进步法制意识。邀请法制校长进校园，举行法制专题报告会，不断完善“法治校长”长效机制建立，实现法治与德治相结合，课堂教育与课外教育相补充，强化在校学生法治理念和遵纪守法意识，提升青少年法律素质。四、开展主题活动，增强守法意识。通过电子屏、校园播送、国旗下讲话、平安教育课、演讲比赛、主题征文、模拟法庭等形式对学生进展教育，引导学生建立融洽的同学关系，不对别人施行欺凌，受到欺凌时正确应对，见到欺凌情况及时报告，培养学生竞争意识、合作意识、规那么意识、团队精神，增强学生自我管理才能，培养学生综合素养，形成正确的人生观、世界观、价值观。五、加强隐患排查，做到学生无缝隙管理。定期对管制刀具等各种危险物品进展清查，对学生间的纠纷及时发现和化解，严防管制刀具等危险物品进入学校。加强校园巡查，发现校园欺凌倾向及时制止。关注学生并引导家长关注学生身心安康、思想动态，及时化解矛盾。加强对住校生课前、课后及自由活动时间的巡查，寄宿制学校全面加强和严格落实巡视，查铺制度，严防暴力事件发生。及时更新和维护校园监控设备，及时修复损坏的设施，做到校园监控全覆盖，保持校园环境整洁，防止“破窗效应”。六、强化家校合作，增强育人效果。关注学生成长经历和家庭环境，拓宽家校信息互通渠道，及时发现问题苗头，有针对性开展工作。通过“8课时家长课程”、“家长开学第一课”、“家庭教育农村行”等形式，引导家长树立科学的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，把做实做好家庭教育作为防范校园欺凌事件的重要途径。通过班级微信群、班级QQ群等形式，引导家长多与孩子交流，多与学校沟通，配合学校关心引导孩子安康成长。七、强化综合治理，净化周边环境。加强与派出所、食药所、安监所等部门的沟通和联络，赢得有关部门的支持配合，共同改善学校所在的社区环境，净化学校周边环境，防止社会青年、辍学少年等欺凌或接触在校学生，确保学生平安。篇9：防欺凌平安教育活动总结为进一步打造平安和谐校园，有效预防和处置校园欺凌事件发生，xx县xx一小通过强化宣传教育、全面开展排查、加强心理辅导、亲密家校联络的“四举措”抓实防校园欺凌工作。主要工作总结如下：一方面，强化宣传教育。该校积极利用国旗下讲话、主题班〔队〕会等向学生宣传防校园欺凌知识，并邀请xx县关工委工作人员、法制副校长和当地派出所民警向学生讲解防校园欺凌相关知识及措施，帮助学生理解校园欺凌的危害、预防及应对措施以及施行校园暴力欺凌需要承当的法律责任，实在进步学生的防校园欺凌意识。另一方面，全面开展排查。对校园及周边环境的校外社会闲杂人员进展全面摸排。同时，安装校园监控系统对学校及周边环境亲密关注，定期组织班主任开展班级“防欺凌”排查，努力实现学校“零欺凌”。同时，加强心理辅导。通过“知心姐姐”信箱，引导学生以书信形式倾诉烦恼，及时疏导学生心理。该校要求老师对性格内向腼腆的学生多给予关注，通过师生交谈、带动学生参加集体活动等方式让学生融入集体；精心挖掘《思想品德》《生命、生活与平安》等学科中的心理安康内容，并组织学生上好心理辅导课，培养学生安康心理，学生正确应对校园欺凌现象。此外，亲密家校联络。通过家长学校、家访、班级微信群、QQ群等方式，向家长宣传防校园防欺凌相关知识以及防欺凌的相关措施。篇10：防欺凌平安教育活动总结为深化汲取近期校园欺凌事件教训，强化学校内部管控力度，xx初中五措并举，有效预防校园欺凌事件的发生，主要工作总结如下：一是严格落实工作责任制。加强组织领导、靠实工作责任、强化头管控作为预防校园欺凌事件发生的重要保证，强化一把手负总责、分管领导详细抓，相关科室各负其责，齐抓共管做好预防校园欺凌的工作场面，并把预防校园欺凌工作纳入学校年度工作目的管理，同教学工作同安排、同部署、同检查、同落实。二是认真开展法制教育。学校联络社区派出所开展“法制进校园”活动，严密联络学生的思想实际，引导学生明辨是非、尊重别人、团结友善、不持强凌弱；让学生知晓根本的法律边界和行为底线，消除未成年人违法犯罪不需要承当任何责任的错误认识，养成遵规守法的良好行为习惯；培养学生健全人格和积极心理品质，对有心理困扰或心理问题的学生开展科学有效的心理辅导，进步学生心理安康程度，做到珍爱生命；亲密家校联络，实在加强家庭教育，注重孩子思想品德教育和良好行为习惯培养，从头上预防学生欺凌行为的发生。三是扎实进展专题教育。学校通过课堂教学、专题讲座、班团队会、主体活动、编发手册等形式开展预防校园欺凌专题教育，进步学生认识校园欺凌行为的严重危害性，自觉遵守校纪校规；大力开展教职工特别是班主任的专题培训，进步教职工有效预防校园欺凌责任意识和才能程度，为预防校园欺凌专题教育提供理论支持。四是标准学校日常管理。学校制定预防校园欺凌工作制度，并统筹学校平安工作，健全应急处置预案，建立校园欺凌早期预警、事中处理和事后干预的机制；加强师生联络、亲密家校沟通，及时掌握学生思想情绪和同学关系状况，对可能发生的校园欺凌行为做到早发现、早预防、早控制；要严禁学生携带管制刀具等危险物品进入校园，并加强管控，针对重点学生、重点区域、重点时段开展防治工作；在课间休息及放学时段等教学管控空白期严格落实领导带班、24小时值班及定时巡查制度。五是结合校园周边治理。学校联络协调社区派出所等职能部门做好校园周边平安防范工作，实现人防、物防、技防在防范校园欺凌方面的深度交融，及时发现并遏制苗头性、倾向性等具有社会性欺凌事件的发生。篇11：防欺凌平安教育活动总结为有效预防和处置惩罚中小学生欺凌，为扶植阳光平安校园，增进中小学生安康成长奠定根本，为全面落实《xx市增强中小学生欺凌综合治理》的通知，杜绝校园欺凌事件，构建平安协调校园，我校积极开展了一系列校园欺凌专项治理工作。一是强化组织领导，树立健全制度。成立预防校园欺凌领导小组，落实岗亭职责，强化责任分工，制定工作预案，健全相关制度。由学校校长、平安干部、心理安康老师、班主任等相关人员组成校园欺凌处置惩罚小组，对产生的校园欺凌事件进展实时、科学、有效处置惩罚。二是增强宣布道育，增强学生法制不雅念。通过分发防校园欺凌告家长的一封信等形式普及学生、家长的司法知识，进步法制意识。实现法治与德治相结合，教室教诲与课外教诲相弥补，强化在校学生法治理念和遵纪守法意识，提升青少年司法素质。三是开展主题运动，增强守法意识。通过绿苗播送站、国旗下讲话、平安教诲课等形式对学生进展教诲，引导学生树立融洽的同学关系，纰谬别人施行欺凌，受到欺凌时正确应对，见到欺凌情况实时申报，培养学生竞争意识、合作意识、规矩意识、团队精力，增强学生自我治理才能，培养学生综合素养，形成正确的人生不雅、世界不雅、价值不雅。四是开展主题班会，强化法治意识。从从案例入手，介绍了近期在各地产生的校园暴力伤害事件。让学生充分理解校园欺凌及其危害，学习如何应对和预防校园欺凌，理解施行校园欺凌需要承当司法责任，从而自觉远离校园欺凌，争做争做文明守纪学生。篇12：防欺凌平安教育活动总结5月9日，国务院教育督导委员会印发了《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，要求对学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，施行欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进展专项治理。国家层面的大力推动，让人们看到了彻底治理这一校园顽疾的希望。校园欺凌并非突然从天而降的幽灵，而是多种复杂因素互相交织结出的苦果。学校惩戒的无力，让青少年失去了根本的畏惧；家庭教育缺失为“小霸王”成长提供了土壤；频现的社会暴力现象，肆意侵染着孩子纯洁的心灵……解铃还需系铃人，学校、家庭、社会共同酿成的苦果，更需要结合起来协力应对。而参照西方国家，制定严苛法律，加大惩戒力度，目前已经成为社会各界应对校园欺凌的普遍共识。美国50个州全部有了反霸凌立法，对校园霸凌采取零容忍态度，霸凌所有参与者包括围观者都要“连坐”承当最严重的罪行，即便未满18岁的青少年也可按成人犯罪定案。相比而言，我国至今还没有一部反校园欺凌法，对未成年人违法犯罪处理明显过轻。在媒体报道的近百起校园欺凌事件中，受到刑事处分的寥寥无几。当然法律只是一个方面，也是最后的防线，要彻底根治校园欺凌，心理教育、社会建立等诸多层面都需通力协作。因为身处信息时代，每个人都自觉或不自觉地成了社会闭环的一个节点。根治校园欺凌，特别需要建立一套完善的规那么及教育体系，鼓励家庭、学校和社会承当应有的教育责任，让协力成为一种自觉。目前来看，还应建立学校主导、家庭和社会充分参与，配套措施完善的信息反响机制和紧急情况应急处理机制，以最大限度地减少校园欺凌事件的附带伤害。而这些，与法律的制定、整治的落实相比，那么是一个循序渐进的过程。校园欺凌既是校园毒瘤，也是社会之病。从国家和社会的重视程度来说，此次专项治理是一种促进和引领，推动问题向好的方向转变，提升社会对欺凌事件治理的信心。社会不能期待通过制定严苛法律严格惩戒、高压校园管理等措施，猛药去疴迅即见效，必需要有足够的耐心。篇13：防欺凌平安教育活动总结学生安康成长是事关每个家庭和学校教育的大事，xx教育集团坚持“科学防范，正面引导”的教育防治理念，健全相关制度、加大法制宣传、建立快速处置机制，有效的预防了校园欺凌事件的发生，维护学校稳定，保障教育教学工作的正常进展。一、强化组织领导，健全工作制度学校成立防治学生欺凌和校园暴力治理工作委员会，制定并完善预防校园欺凌处理机制和应急处置预案，明确岗位职责，强化责任分工。同时成立由校领导、平安干部、心理安康老师、班主任等人员组成校园欺凌快速处置小组，对已发生的校园欺凌事件进展科学、高效处置。二、加强全员培训，落实育人目的向全体师生发放《防治学生欺凌和暴力指导手册》，进步广阔师生对欺凌和暴力危害的全面认识；针对相关老师开展处置学生矛盾和有效沟通等方面策略培训，增强老师识别和制止校园欺凌的技能；强化班级管理团队育人目的，签订平安目的责任书，认真落实“一岗双责”。三、重视法治教育，增强学生法制观念开展普法活动，进步学生的法制意识；完善“法制校长”机制建立，落实法治与德治相结合，课堂教育与课外教育相补充，强化学生法治理念和遵纪守法意识，提升青少年法律素质。四、开展主题活动，杜绝欺凌发生通过国旗下讲话、平安教育课、演讲比赛、主题征文等形式，结合情境化生本德育“3+N社会交融教育”活动，开展防欺凌教育，引导学生建立融洽的同学关系，培养学生正确的竞争意识、合作意识、规那么意识和团队精神，增强学生自我管理才能，帮助学生形成正确的人生观、世界观、价值观。五、注重日常排查，及时消除隐患不定期对学生开展专项调查和清查，严格制止和查缴管制刀具等各种危险物品。同时重视学校人防、物防、技防作用，充分利用保安校园巡查，日常监控监视等手段，及时制止校园欺凌倾向。及时修复损坏的设施，保持校园环境整洁，防止“破窗效应”。六、强化家校合作，增强育人效果关注学生成长经历和家庭环境，拓宽家校信息互通渠道。通过家长会、钉钉群等形式，引导家长树立科学的教育观念，掌握科学的教育方法，配合学校关心引导孩子安康成长。七、注重综合治理，净化周边环境。加强与派出所等部门的沟通和联络，赢得有关部门的支持配合，净化学校周边环境，防止社会青年、辍学少年欺凌在校学生，确保学生平安。预防校园欺凌是一项长期的工作，学校必须继续严肃校风校纪，标准学生行为，确保校园平安、和谐，让学生们安康、快乐地成长。以上就是对xx教育集团展开预防校园欺凌工作的总结，有了集团的多举措工作，相信校园平安会得到全面的保障。篇14：防欺凌平安教育活动总结近些年，校园欺凌暴力事件常有发生，让人触目惊心。这种暴力倾向已经严重的影响了学生们的正常生活和学习，身心安康也受到了严重的威胁，更加的削弱了学校的教育成果，应当引起家长、老师、学校、社会的高度重视。为贯彻落实国家教育局《关于开展校园欺凌专项治理的通知》相关精神，根据通知要求，我们对围绕法制专题教育、规章制度完善、严肃校规校纪，标准学生行为，促进学生身心安康，建立平安校园、和谐校园进展了专项治理活动总结。总结详细内容如下：一、领导重视，规章制度完善：1、学校成立工作领导小组，成员分工明确、责任明晰，有中层以上领导专门负责此项工作。2、学校制定了校园欺凌工作的施行方案，内容详细详实，包括治理目的、治理内容、安排及要求及重点工作等。3、学校结合实际制定了校园欺凌预防和处理制度、措施；相关制度、方案、措施等均在知校平台发布，强化监视和指导；学校方案、总结、规章制度中均有校园欺凌专项治理方面的内容。4、学校制定了校园欺凌事件应急处置预案，现场防护组、疏散引导组、通讯联络组等相关岗位教职工职责明晰。可以决定事故应急预案的启动和终止，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动，能及时向公安、医院、教育局等应急部门报告，并保持亲密联络，相关部门人员到达学校后，学校能配合这些部门指挥应急救援工作。二、特色鲜明，开展专题教育1、学校开展以校园欺凌治理为主题的专题教育讲座，邀请家长代表、社区书记、警察、学校保安出席，有视频、新闻报道等材料，过程材料详实。2、学校将校园欺凌治理工作与德育工作、心理安康教育、平安教育有效结合，通过国旗下讲话、班会、宣传板报等多种形式展示，是学生明确“什么是，为什么，怎么做”等相关问题。3、期末阶段，学校邀请公安部门到校，开展了1次校园欺凌专题讲座，大量鲜活的实例，进一步引发了师生对校园欺凌事件的重视和，增强的预防意识和保护意识。4、学校屡次对全体教职工开展以校园欺凌治理为主题的专题学习，使教职工知晓国家、市区相关政策要求、预防和处理的措施、方法。5、学校通过知校平台、家长会、致家长一封信、问卷调查等形式，对全体家长开展以校园欺凌治理为主题的相关培训，宣传国家、市区关于校园欺凌的相关政策要求。发挥家长委员会作用，促进校园欺凌治理工作的开展，形成家校教育合力。三、建立平安工作领导责任制和责任追究制。四、注重宣传，加强预防工作1、学校通过问卷调查