上科版六年级综合实践活动上册全册教案

第一单元汉字王国

活动一：了解汉字的进展演变教学目标：过汉字的演变进程及其规律的学习，培育学生探讨事物进展规律的能力，培育学生观看和区分事物的能力。通过教师的引导，培育学生的逻辑思维能力和追踪历史进展大体线索的初步能力。通过对各类汉字的比较，学习和运用比较方式。重点：培育学生的逻辑思维能力和追踪历史进展大体线索的初步能力。难点：培育学生的逻辑思维能力和追踪历史进展大体线索的初步能力。教具：图片、相关资料。教学进程：一、导入新课：同窗们咱们先来做个文字游戏,请大伙儿看投影并在空白处填上相应的文字:一、山石上古木此木是___。（岩、枯、柴）二、泉边好真妙。（白水、女子、少女）3、是柴山山。（此木、出）4、因火生夕夕。（烟、多）二、教学新课。投影：“想一想”咱们天天书写汉字，天天阅读汉字排印的书报，但你明白汉字形成和进展的历史吗？明白汉字有哪几种字体吗？明白商朝的国家“档案”用什么文字书写、秦始皇用什么文字批阅奏章公函吗？师：我国的汉字从她的显现到成熟经历了一个漫长的演变进程,在那个演变进程中，我国古代劳动人民显示出了神奇的聪慧。同窗们你们对汉字的演变进程明白多少呢？三、确信研究内容，搜集资料。四、资料整理，汇报。布置作业：出一期关于汉字的进展演变的墙报。板书设计汉字的进展演变活动二：小小啄木鸟教学目标：通度日动，能找出日常生活中各类各样的错别字，提高观看和分析能力，为标准汉字出一分力。重点：找出日常生活中的错别字。难点：培育观看和分析能力，标准汉字。教具：相关图片、相关资料。教学进程：一、导入，引出活动主题——小小啄木鸟。二、活动。一、讨论，确信“捉虫”范围。二、作好捉虫预备。3、分工，行动，并作好记录。4、调查结果分析。五、“捉虫”功效展现。三、小结，学生谈收成。布置作业：继续“捉虫”行动。板书设置小小啄木鸟活动三：成语故事演出教学目标：通过成语故事的演出，教会学生编写剧本，利用成语。提高学生对成语的熟悉。重点：编写剧本，演出。难点：编写剧本，演出。教具：图片、相关资料。教学进程：一、导入，明确任务。二、活动。一、选择要演出的成语。（列出成语、讨论选择二、分析成语，了解成语的意思及背后的故事。3、小组讨论，编写剧本。4、练习演出。五、演出。六、评出“故事大王”。三、总结。布置作业：了解更多的成语故事。板书设计：成语故事演出教学反思：第二单元生活中的塑料教学设计一、目标结合教材内容，联系学生实际、课堂实际，我制定的本课时教学目标是：激发学生关注社会，关注生活的情感；使同窗们具有关注社会、关注自然的良好品质，增强同窗们的环保意识。培育同窗们的实践能力和创新意识，拓展知识面。培育同窗们擅长观看力、擅长发觉、擅长试探的学习品质和参与活动的踊跃性、自信心。二、重点、难点：明白塑料的优势，为人们生活带来的便利三、教学结构实物激趣，发觉塑料生活——小组合作，探讨塑料性能——搜集信息，了解进展历史四、教法、学法新课程理念下的教学观是把教学看做是学生在教师引导下进行的反思性的、批判性的、探讨性的实践活动；把教学看做是以明白得为基础的体验生活和建构生活的进程，教学是学生生活的要紧时空；把教学看做师生互动的交往活动。因此，我在教学时先让学生对塑料有感性接触，交流讨论发觉塑料的优势，充分确信它存在的价值，再通过观看现实生活的录像片段联系实际，探讨废弃塑料致使的污染带来的难以解除的危害，引发学生思想内部的矛盾，并使这一矛盾激化，进而反思人类目前的不妥行为!五、活动进程第一时期：主题的确立布置预备（一）确信调查方向让学生找找家里的塑料制品，看一看它们都运用在什么领域中并完成调查表：学习用品玩具家庭用品铅笔盒变形金刚牙刷（二）选择喜爱的小主题一、什么是塑料？二、塑料从哪里来？3、塑料有哪些特点？4、塑料有哪些种类？五、塑料有哪些优势？六、塑料有哪些缺点？7、塑料有哪些用途？八、塑料的进展史？（三）小组制定方案小组成立后，在小组长的率领下第二时期：资料的搜集实践调查采访（一）动员工作：一、充分做好家长的思想工作，使家长能够全力配合小孩的活动。（致家长的一封信）二、培育小组长，使小组内成员有方向地进行活动。3、与学校和谐，并成立活动小组，以保证活动的有序进行，同时确保学生在活动中不显现平安问题。（二）参与调查能够帮忙学生们采纳上网查资料、制墙报、搜集图片资料和采访等方式，查找所需资料。第三时期：调查汇总活动总结依照所要调查的内容，初步给学生分成三个小组，设计不同不子课题：第一组：塑料的种类与特点让学生们在教师的指导下，将用各类方式查来的资料制成网页，手抄报，墙报等第二组：塑料的优势和缺点能够让学生通过塑料跳绳、乒乓球的比较，知道塑料色彩多样、有弹性；引导从电线中得知塑料不导电，是绝缘体；通过一支的外壳是塑料做的，另一支的外壳是铁做的手电筒进行比较，明白塑料可不能生锈。小结：同窗们都有一双会发觉的眼睛！适才咱们研究出塑料色彩多样、重量轻、价钱廉价、弹性好、牢固耐用等特点。随着科学的进展，塑料的优势还会更多，同窗们课后还能够继续研究。一句话，目前塑料有着其它物品无法替代的优势，咱们的生活离不了。（点题）缺点：耐热性差，易受温度转变而阻碍其稳固性，在大气、阳光、长期的压力或某些物质作用下会发生老化等。第三组：塑料袋形成的白色污染（引导学生看一段录象）为了了解大伙儿对“白色污染”的熟悉与态度，我拟定了一份调查问卷，发给我的同窗、邻居，它的内容为：一、你明白塑料袋会污染环境吗？A明白B不明白二、你明白一次性塑料袋埋入土中腐臭需多少时刻？A1年—2年B10年—30年C200年左右3、你购买物品经常使用塑料袋吗？

常常B偶然C不用、你家是如何处置塑料袋？A常常B偶然C不用、你家是如何处置塑料袋？A扔进垃圾筒B常常搜集起来重复利用利用C偶然重复调查结果“白色污染”。因为塑料废弃物埋入土中，可不能消失的，它是现今严峻的污染源。就拿咱们最多见的塑料袋空中乱飞，阻碍环境，埋入土中，可不能消失。朋友们为了咱们大伙儿能生活更好。咱们必然要消灭或减少“白色污染”，让咱们从身旁做起吧！第三单元通信连接你我他活动一：从烽火台到网络教学目标：通过对通信大体知识和途径的学习，教会学生利用网络而且平安上网。提高学生与时俱进的意识。重点：通信大体知识和途径的学习及如何正确利用网络。难点：如何正确的利用网络。教具：图片、相关资料。教学进程：一、导入新课。咱们此刻的通信方式有很多，可是古代的人是如何联系得呢？今天咱们就来了解一些从古至今的通信方式。二、活动。一、图片展现烽火台，让学生自由讨论其作用。（讨论的进程中能够给学生适当的提示，并让他们想象古代人通信的情形）2、以漫画的形式，感知从古至今的通信方式。3、讨论：各类通信方式的优缺点。4、小组合作画出漫画：从烽火台到网络。五、漫画评判。布置作业：搜集更多通信资料。板书设计：从烽火台到网络活动二：小学生上网大伙儿谈教学目标：通过对通信大体知识和途径的学习，教会学生利用网络而且平安上网。提高学生与时俱进的意识。重点：通信大体知识和途径的学习及如何正确利用网络。难点：如何正确的利用网络。教具：相图片、相关资料。教学进程：一、温习从古至今通信的方式。二、活动。一、讨论：此刻通信方式知多少。二、选出此刻最普遍的通信方式网络3、问卷调查：互联网与你4、调查结果分析三、互联网与生活。一、展开对互联网好坏的讨论二、对如何正确利用网络提出相关的建议3、你的做法。布置作业：网络调查问卷板书设计：正确利用互联网活动三：移动电话入网选择教学目标：通过对通信大体知识和途径的学习，教会学生利用网络而且平安上网。提高学生与时俱进的意识。重点：通信大体知识和途径的学习及如何正确利用网络。难点：如何正确的利用网络。教具：图片、相关资料。教学进程：一、温习正确利用互联网的方式。方式总结二、活动。一、移动电话的作用。二、了解入网的方式：中国移动于中国联通。3、小组讨论：什么方式最适合你。4、依照自身情形制定一个合理的入网方式。五、分享你的方式。三、总结作业布置：入网的方式板书设计：入网选择教学反思：第四单元“神奇的大蒜”主题活动目标：通过制定打算、多途径搜集资料，初步了解大蒜的相关知识，提高有效搜集、处置资料，利用软件的综合能力，增强对大蒜进行长期探讨的爱好。通过问卷调查活动，体验调查活动的一样步骤，明白在调查访问中应维持亲切友好的态度，并提多发觉问题、调查、统计、归纳、说明和运用的综合能力。增强与同伴、家人、社区的交流，充分体会合作与分享的欢乐，形成对社区、对他人的关爱意识。活动前期预备：两课时指导，两个礼拜的自主实践活动。活动展现进程：一、激趣引入：同窗们，在“神奇的大蒜”这一主题实践活动中，大伙儿分组制定了活动打算，开展了搜集资料、制作小报、调查访问及实验等实践活动，收成必然很多，这节课就让咱们在交流展现中感受大蒜的神奇，分享实践活动的乐趣吧！第一进入第一板块的交流展现（出示：熟悉大蒜）回忆活动提示。二、交流第一板块一一熟悉大蒜师：活动前咱们提出了自己要了解的问题，各组进行了合理分工，说一说你们调查的主题吧！生：（一组全部成员齐说）咱们调查的是大蒜的起源与进展还有大蒜的种类。生：（二组成员齐说）咱们调查的是大蒜的种植与贮存。生：（三组成员齐说）咱们调查的是大蒜的用途。生：（四组成员齐说）咱们调查的是大蒜的深加工。师：就请各小组把你们活动的情形向大伙儿汇报。生：我是第一小组的组长，我依照班级的打算设计了本组的活动打算。（组长介绍本组组员分工情形：搜集资料、整理资料、文字输入、图片插入、编辑排版等。）下面就请听咱们组同窗汇报吧！生：提及大蒜的由来，还有一个神奇的故事，传奇好久好久以前，在河南登封有一座竹林寺，寺里有个小僧人名叫龙啻，后来静心修炼而升天。玉皇大帝命他看管御花园，有一天，龙啻到仙境去玩，看到金花仙姑在采蒜果，他见此花金光灿烂，香味迷人，他请求仙姑给他几瓣，仙姑不准，他偷拿几瓣而去，当他刚出仙境，突然听见仙姑的哭声，转头一看，原先王母娘娘来查花，发觉蒜果少了几瓣，王母以为他俩私通，违背了天规，就拿起拐杖痛打仙姑，龙啻见此情形马上归去跪下，说是自己的不对，王母看见龙啻加倍动气，就打龙啻，在混乱当中，不知谁踢翻了蒜果花篮，蒜果一下子全数落在河南省密县超化寺内，王母见蒜果不见了，更火冒三丈，就命人将龙啻和金花仙姑赶出南天门，落入凡俗，从此他俩便成了清泉，后来蒜果在土中成长起来，被人们发觉，清泉水浇灌，从此，大蒜就在人世传播开来，为了和小蒜有所区别，就起名为大蒜。生：我通过查阅资料，明白大蒜起源有另一种说法。历史上最先食蒜成癖的人是四千年前的古巴比伦国王，据史料记载，这位国王曾经下令国民向王宫进贡大蒜，以知足其饮食之乐。中国人食用大蒜的年代较晚，大约是汉代张骞出使西域才引进的，大蒜即可调味又能防病健身，被人们喻为“天然抗生素”。生：我还明白大蒜起源的另一种说法，大蒜是由野蒜栽培种植出来的，请看我搜集的大蒜与野蒜的图片。（电脑出示图片）生：咱们都喜爱过春节，可是你们听说过大蒜节吗？下面就由我介绍一下大蒜活着界上是如何进展的，除法国、美国、意大利、韩国、德国众多国家每一年都举行大蒜节，可是时刻和届数各不相同，后来世界各国为了统一时刻和届数，通过讨论确信从1981年起，每一年的4月26日为国际大蒜节，四月份为国际大蒜节宣传月，要紧宣传科学食用大蒜，为人类健康带来了庞大奉献，到2004年为止，已经举行了24届，2005年为第25届大蒜节。2003年4月26日上午首届中国国际大蒜节在大蒜之乡-山东省金乡县隆重召开。生：大蒜咱们并非陌生，可同窗们你们明白大蒜的种类吗？（出示图：介绍）生：看了他们组的汇报，咱们也想汇报，咱们组研究了大蒜的种植与贮存，咱们组的口号是：（齐说）学种大蒜，研究贮存，耶！生：咱们先来了解一下大蒜从种植到收成的全数进程，那个问题我请教了我妈妈，咱们组同窗都收成颇丰，为了大伙儿也能听得明白我此刻就连线我妈妈，请她为大伙儿讲讲关于大蒜的种植与贮存。（连线）生：（拿出了水栽大蒜）（1）介绍栽培方式，（2）读观看日记,如此不用土栽培，在冬季我也能够吃到新鲜的大蒜。生：土栽（1）介绍栽植方式。（2）读观看日记。生：（3）沙土栽培法。此刻市场上发觉一种烤蒜。那蒜头专门大听说是山东的沙土栽培。我想如此种方式也能使我的蒜头长得专门大。（图片）生：同窗们这确实是咱们组活动的情形，请把你们的感受或意见说一说吧！生：你们组活动的真好，自己亲手种植大蒜而且观看日记这种方式值得咱们学习。生：谢谢徐可妈妈给咱们介绍了这么丰硕的知识。生：你们组真爱动脑你们的栽培方式真好。生：谢谢同窗们的夸奖，咱们的汇报就到那个地址。生：咱们是大蒜的用途小组。请看看咱们组搜集的材料吧！生：我先来介绍大蒜的药用价值。在日常生活中，每日进餐前食用2――4瓣，能够预防流行性脑炎。食用糖醋大蒜能够防治高血压病。用大蒜煮粥，对肺结核病人大有利处。生2：大蒜这一神奇而古老的药食两用珍品，被称作“健康爱惜神”。在古埃及，大蒜被大量地配发给奴工，用以维持建造金字塔的体力李时珍的《本草纲目》中提到：大蒜能够“除风邪，杀毒气”在美国，国家癌症研究中心将大蒜列为具抗癌成效的食物之一，也是大体保健食物。在德国研究说明大蒜的营养价值高于人参。科学家曾利用大蒜摧毁了老鼠体内的癌细胞；人们还曾用常常食用大蒜来预防瘟疫；战地医生利用大蒜来医治各类伤口感染。生3：下面就由我来介绍一下大蒜的美容作用。大蒜所含成份能够刺激脸部皮肤的血管，能增进血液循环，加速新陈代谢，使细胞里的黑色素无法生存，雀斑消失，于是皮肤就变得白净而有光泽。生：常言说：“好庄稼离不开勤劳汉，好厨子离不开葱姜蒜，下面咱们就向同窗们介绍几种美味佳肴。（出示图片）介绍菜名生：我来给大伙儿介绍糖蒜的制作方式。生4：大蒜还能够生吃，可是吃后有一种难闻的气味，大伙儿明白有什么方式能够去掉吗？其余学生抢答方式：生1：我有一种方式，吃口香糖。生2：能够咀嚼茶叶，刷牙等。生3：吃生花生。生4：能够喝牛奶，因为大蒜里面主若是蒜茸，咀嚼口香糖或茶叶只能解决临时问题，打嗝时难闻的气味又回来了，最好的方式确实是：吃完大蒜后再喝一杯牛奶，牛奶与大蒜发生化学反映，能够完全去向蒜味，喝牛奶时要注意小口慢喝。生5：大蒜还能够巧用，手冻了以后，把独头蒜去皮，捣碎，放在冻伤处，过些日子就好了。生6：大蒜还能够驱除蚊虫的叮咬。生7：同窗们，你们明白吗？大蒜浸出液还能帮忙水果保鲜呢！咱们别离用芒果、葡萄、香蕉这几种容易腐臭的水果做了实验，咱们做了观看记录卡，还把水果的转变拍了照片（播放照片）读观看卡，得出结论。生：这确实是咱们组活动的情形，请大伙儿多提宝贵意见！（其他组学生评议）师：听了你们的汇报，教师真的好快乐。生：咱们调查的是大蒜深加工生1：咱们小组通过上网、图书馆查阅资料，了解了大蒜的深加工，下面请咱们组同窗来介绍一下生：大伙儿好！我是第四小组的组员，通过上网查阅资料，我明白了大蒜素，请看这确实是大蒜素。（电脑出示大蒜素的图片）大蒜素是天然抗菌物质，不产生耐药性，平安性高，且具有调味，诱食、改善肉、蛋、奶品质等多重作用，可替代抗生素在饲料中应用的成份，大蒜素的总含量为10%或25%。生：听了他的介绍，你们必然很开眼界吧，下面我给大伙儿价绍一种保健品大蒜油。请看图片（电脑出示图片）大蒜油萃取要紧采取传统水蒸馏法，其间通过挑选、浸泡，去皮，液化，恒温，离心蒸溜，过滤等多种工序，大蒜油有降血压、清血糖、排除体内的各类杂质的功效。生：大伙儿都喜爱吃零食，比如：薯片、地瓜片等，下面我来介绍一种美味可口的大蒜片。大蒜片的制作方式和优势是：把大蒜清洗干净，切成片，然后晾干，优势清洁方便，容易携带。生：制作大蒜素、大蒜片、大蒜油都要把大蒜去皮，人工脱皮太麻烦，伶俐的人们就制造出了各类各样的大蒜自动脱皮机，下面就随着我来看一下脱皮机吧！（出示：图片）这确实是大蒜自动脱皮机，有需要的快去买吧！师：咱们对大蒜有了深切的熟悉，那么身旁的人们食用大蒜情形如何？下面进入第二板块你喜爱吃大蒜吗？三、交流第二板块回忆活动提示（课件出示）各组展现调查问卷、采访录像，并进行分析。师：教师建议你们进行校园、社区宣传，提倡大伙儿正确熟悉和对待大蒜，在小组内探讨采取什么方式在哪宣传？（学生分组活动，交流，如：发放宣传单，设计宣传栏，在学校宣传，在小区宣传，编歌谣等。）四、总结提升师：通过这次综合实践活动，你有什么收成？生：以前我很不喜爱吃大蒜，通过这次活我明白了如何去出那种味道，因此我能够多吃大蒜了。生：我以前只明白大蒜只能有土栽培，通过这次实践活动我明白了还有别的栽培方式。如此，春夏秋冬都能吃上新鲜的大蒜了。生：回抵家我要做一做辣白菜，让父母尝尝我的手艺。生：我回家后也要亲手做做实验，感受大蒜浸出液对水果的保鲜作用。生：我的方式不同凡响，我想应该成立大蒜种植一深加工一条龙企业，如此能够使农人取得更多的利益。生：通过这次综合实践活动课，不但让咱们加倍了解了大蒜，而且还锻炼了咱们的采访能力和与人交往的能力。生：通过这次综合实践活动，让我明白了多各类植大蒜的方式，开拓了我的视野，了解了大蒜的多种用途，也提高了我斗胆发言的胆子。五、拓展活动：种植大蒜竞赛。（参考书54页）简介大蒜的利用现状，（参考书56页），提出希望，推荐书目、网址。第五单元灾害的预防与应付

活动一：班级防震演习教学目标：通过学习防震的相关知识，增强学生的防震减灾意识。通过演习进一步的让学生感受到在生命关键时刻一些优良品质。重点：培育学生防震减灾的意识和能力。难点：培育学生防震减灾的意识和能力。教具：图片、相关资料。教学进程：一、导入新课：同窗们咱们先来看一些图片。二、教学新课。先让学生小组自由讨论一些自然灾害的现象。教学地震的发生时刻，地址和地震的危害（展现相关的图片给学生视觉的震撼）。关于地震的防护。三、小组讨论，制定出班级防震演习打算。提示：和防火演习的相同点和不同点四、防震演习总结。布置作业：写一写感想板书设计：防震演习活动活动二：了解家乡的防洪方法教学目标：通度日动，了解本地是如何预防和减轻洪涝灾害的危害重点：对洪涝灾害的了解。难点：如何预防和减轻洪涝灾害。教具：图片、相关资料。教学进程：一、导入，图片。展现由小雨变成洪涝的进程二、活动。一、对洪涝的了解。二、讨论：洪涝的灾害和预防洪涝的方法。3、采访打算的制定：内容，形式。4、采访结果分析。五、采访时所搜集的相关资料展现。三、小结，学生介绍所搜集的资料。四、提出意见。布置作业：洪涝的预防措施板书设计：洪涝的预防第六单元欢乐圣诞节

活动一：圣诞缤纷卡教学目标：通过学生制作圣诞卡，以让学生了解圣诞节，让世界各地的人增进了解，加倍友爱团结。重点：培育学生搜集信息和动手制作的能力。难点：培育学生的动手能力和审美能力。教具：图片、相关资料。教学进程：一、导入新课：同窗们今天是多少号？你们都明白圣诞节吧？何时？你了解圣诞节吗？二、教学新课。一、学生汇报搜集的圣诞的相关知识。二、谈在文具店中和书店贺卡中的印象。3、展现自己制作的圣诞卡，介绍制作用意。三、在圣诞卡上写祝愿语。四、小组交流，改良圣诞卡。布置作业：制作圣诞卡板书设计：缤纷圣诞卡活动二：圣诞大联欢教学目标：通过举行圣诞联欢，让学生对圣诞节有更多的了解，让更多同窗有展现自己才能的机遇，增进同窗间的了解和交往。重点：让学生有展现自己才能的机遇。难点：克服学生的胆怯心理，勇于展现自己。教具：相关图片、资料。教学进程：一、教师发言。二、活动进程。一、主持人发言。二、小组策划联欢会分工。3、确信节目单内容。4、节目顺序的确信调整。五、财务预算。三、小结，学生谈收成。四、提出希望和要求。布置作业：制定策划书板书设计：圣诞大联欢

活动三：圣诞老人大现身教学目标：通过学生扮演圣诞老人，以让学生了解圣诞节，让世界各地的人增进了解，加倍友爱团结。重点：演出。难点：演出。教具：图片、相关资料。教学进程：一、导入，明确任务。二、活动。一、汇报资料，了解圣诞老人。二、装扮圣诞老人打算。3、制定演出打算。4、道具和舞台布置安排。五、演出。三、总结。布置作业：了解更多的圣诞知识板书设计：圣诞老人大现身教学反思：《飞天圆梦》教学目的：一、了解“神七‘的一些资料。二、通过学习，培育学生的爱国情操。3、培育学生酷爱科学，踊跃探讨的精神。教学重、难点：培育学生的爱国情操、培育学生酷爱科学，踊跃探讨的精神。活动一：造访太空的使者——“神七”教学进程：一、导入：一、上课之前，教师先请同窗们来观看一段录像片（课件：神七发射（8分27秒处）二、是谁？能让全世界五分之一的心灵，随着他们的节拍跳动五天五夜？又是谁？能之前所未有的高度，见证中国实力的飞跃？他们出征天穹，划出龙的轨迹，他们是中国航天的黄金一代！2020年9月25日至28日，我国自行研制的载人航天飞船“神舟”七号完成了的太空之旅，在飞行了顺利返回，令世人为之注视。3、同窗们，作为一名中国人，看