上海市历年中考语文文言文阅读试题40篇(含答案与翻译)(截至2020年)

上海市历年中考语文试题（文言文阅读）（截至2020年）【甲】橘逾淮为枳（节选）王视晏子曰:“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”【乙】公输（节选）公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献千金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民。杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。两段选文都讲了春秋战国时期的故事，《橘逾淮为枳》选自《》《公输》选自诸子百家中家的经典著作。（2分）用现代汉语翻译下面好句子。（3分）齐人固善盗乎？&下列对选文内容理解正确的一项是（）。（3分）【甲】文体现了楚王是个善于纳谏、知错能改的人。。【乙】文突出公输盘是个狂妄自大、固执己见的人。晏子的辩驳义正辞严、墨子的说理诙谐幽默。言辞交锋后，晏子使对方理屈，墨子令对方折服。选文通过对话，表现出晏子和墨子都具有和的特点。（4分）【参考答案】（2分）晏子春秋墨（3分）齐国人本来就善于偷窃吗？&（3分）D（4分）机智善言【参考译文】【甲】楚王看着晏子问道：“齐国人本来就善于偷东西的吗？”晏子离开座位回答道：“我听说（这样一件事）：橘树生长在淮河以南的地方就是橘树，生长在淮河以北的地方就是枳树，只是叶子相像罢了，他们的果实味道却不同。这是什么原因呢？（是因为）水土地方不相同啊。老百姓生长在齐国不偷东西，到了楚国就偷东西，莫非楚国的水土使百姓善于偷东西吗？”楚王笑着说：“圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。【乙】公输盘说：“先生有什么教导呢？”墨子先生说：“北方有一个欺侮我的人，希望借助你的力量去杀了他。”公输盘很不高兴。墨子先生说：“请允许我奉送给您十金。”公输盘说：“我坚守道义，从来不无故杀人。”墨子先生起身，两次行拜礼，说：“请允许我解说这件事。我在北方听说你在制造云梯,将要用它来攻打宋国。宋国有什么罪呢？楚国在土地方面有富余却在人口方面不够。损失不足的人民而去争夺多余的土地，不能叫明智的行为。宋国没有罪却攻打它，不能叫做仁爱。明白道理却不向楚王进谏，不能叫做忠诚。诤谏却没有达到目的,不能叫做坚强。你崇尚仁义不愿意帮我杀死一个人却愿意帮楚国攻打宋国杀死很多人，不能叫做明白事理。”公输盘被说服了。（2020上海）刘弇遇东坡文U伟明弇①少以才学自负，擢高第，中词科，意气自得，下视同辈。绍圣初，因游一禅刹，时东坡谪岭南，道庐陵，亦来游，因相遇，互问爵里②姓氏。伟明遽对曰：“庐陵刘弇。”盖伟明初不知其为东坡。自谓名不下人，欲以折服之也。乃复问东坡所从来。公徐应曰：“罪人苏轼。”伟明始大惊，逡巡，致敬曰：“不意乃见所畏③。”东坡亦嘉其才气，相与剧④谈而去。【注】①刘伟明弇（ydn）：弇是刘伟明的字。②爵里：爵，爵位；里，故乡。③不意乃见所畏：没想到竟然见到我敬畏的人。④剧：痛快。解释下列句中加点词。（4分）⑴盖伟明初不知其为东坡（）⑵自谓名不下人（）对画线句的理解，最恰当的一项是（）。（3分）（伟明）于是又问东坡从什么地方来（伟明）于是反复问东坡从什么地方来（伟明）于是又问东坡是跟着谁来的（伟明）于是反复问东坡是跟着谁来的文中两人互问爵里姓氏，刘弇"遽对曰‘庐陵刘弇'”的目的是"”而东坡则回避答爵里只答“罪人东坡”，原因是，，最终东坡以“”的举动，展现了一代大家的风范。（5分）【参考答案】10.（4分）（1）是（2）名声、名望11.（3分）A（3分）B（1分）C（1分）12.（5分）欲以折服之当时被贬岭南，以此抑制刘弇的傲气嘉其才气【参考译文】刘伟明字弇，年少的时候凭借自己的才学自负，经过考核，成绩优秀，高中词科，意气风发，怡然自得，看不起同辈。绍圣初，游览一禅刹，当时东坡被贬岭南，路过庐陵，也来游玩，恰好遇到刘伟明，互相问了爵位故乡姓氏。刘伟明突然回答说“'庐陵刘弇。”大概是刘伟明当初不知道他是苏东坡。自认为名声不落于人，想要以此折服苏轼。就又问东坡从何处来。苏轼慢慢的回答说：“罪人苏轼。“伟明便大惊，看了又看，致敬说：“没想到竟然见到我敬畏的人。”东坡也赞赏他的才气，跟他痛快的相谈然后离开。（2020上海）金溪民方钟永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之;父异焉，借旁近与之。即书诗四句，并自为其名，其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗，立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父;或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。日:“泯然众人矣!”&本文作者（人名）。（2分）9•用现代汉语翻译下面的句子。（3分）稍稍宾客其父本文记叙了仲永从五岁就能作诗到最终“〃的变化过程，表达了作者的情感。（4分）【参考译文】王安石（同乡人）渐渐用宾客的礼节款待他的父亲10、泯然众人痛惜【参考译文】金溪平民方仲永，世代以种田为业。，仲永长到五岁，不曾认识笔、墨、纸、砚，（有一天）忽然放声哭着要这些东西。，父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，（仲永）-'-3即写了四句诗，并且题上自己的名字。这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容，传送给全乡的秀才观赏。从此，指定物品让他作诗，（他能）立即写好，诗的文采和道理都有值得看的地方。，同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗，他的父亲认为这样有利可图，每天拉着伸永四处拜访同县的人，不让（他）学习、我听到这件事很久了明遣年问，我随先父回到家乡，在舅舅家里见到他，（他已经）十二三岁了。让（他）作诗.（写出来的诗已经）不能与从前的名声相称。又过了七年，（我）从扬州回来，再次到舅舅家，问起方仲永的情况，回答说1“（池已经）才能完全消失，成为普通人了。”（2019上海）耕者王清臣天启初，颍川张远度买田颖南之中村，地多桃花林。一日,携榼①独游，见耕而歌者，徘徊疃②间，听之，皆杜诗也。遂呼与语，耕者自言王姓，名清臣，旧有田，畏徭役，尽委诸其族，今为人傭耕。少．曾读书。客有遗一册于其舍者，卷无首尾，读而爱之，故尝歌，亦不知杜甫为何人也。异日远度过其庐,见旧历背煤字漫灭，乃烧细枝为笔所书③，皆所作诗，后经乱不知所在。［注J①榼：古代盛酒或贮水的器具。②疃：村庄。③见旧历背煤字漫灭，乃烧细枝为笔所书:看到旧的历书背后，用烧过的树枝写的字模糊不清。解释下列句中加点词。（4分）（1）少．曾读书（）（2）故．尝歌（）下列对画线句的理解，正确的项是（）（3分）A、这一天张远度到他家拜访过几天张远度到他家拜访过几天张远度经过他家这一天-张远度经过他家张远度来到“”（用本文语句回答）的“颍南之中村”，见到王清臣，主动与他交谈的原因是（用自已的话回答）。（4分）【参考答案】（1）年幼（2）所以B地多桃花林王清臣边耕种边吟唱杜甫的诗，令张远度很是惊奇【参考译文】天启初年，颍川张远度在颍南的中村买了田地，田地（旁边）有很多桃花林。一天，（张远度）带着水壶独自出游，见到一个边耕种边吟诵的种田人，在村庄里来回走着。张远度听到（吟诵的内容）都是杜甫的诗。（张远度）于是喊着与他搭话，种田人自称姓王，名叫清臣，过去有田地，害怕（沉重的）徭役，（就）把全部的田地弃给他的本族人，现在给别人耕种。（种田人）年幼时曾读过书。有个客人在他家丢失了一本书，（这本）书无头无尾，（种田人）读着读着就喜欢上了，所以经常吟诵，也不知道杜甫是个什么人。过几天，张远度到他家拜访，看到旧的历书背后，用烧过的树枝写的字模糊不清，都是（种田人）写的诗，后来（这些诗）经过战乱不知道在哪里了。（2019上海）（傅）文忠不谈诗文，而极爱才。余在直①时最贫，一貂帽已三载，毛皆拳缩如蝟^一日黎明，公在隆宗门外小直房，独呼余至，探怀中五十金授余，嘱易新帽过年。时已残腊卒岁，资正缺，五十金遂以应用。明日入直，依然旧帽也。公一笑不复言。呜呼！此意尤可感已③。【注释】①直：同“值”，当值，值勤。②蝟：今作“猬”，刺猬。③已：语气词。解释文中加点的词（4分）⑴而极爱才（）⑵嘱易新帽过年（）下列对画线部分意思的理解，最恰当的一项是（4分）当时已是年终岁末，（我）正缺钱当时（我）已风烛残年，还正缺钱当时已是年终岁末，（我）资历不够当时（我）已风烛残年，还精力不济对我“依然旧帽”，公的表现是“”；文末作者说“此意尤可感”，这里的“此意”是指。（4分）【参考答案】（4分）（1）很（非常）（2分）⑵换（更换）（2分）（4分）A（4分）B（1分）C（1分）（4分）一笑不复言（1分）傅文忠对我的尊重和体恤（3分）【参考译文】傅文忠公不谈当时文而极爱才能。我直军机时最贫穷，一个貂皮帽子已经三年，毛都拳缩得像刺猬。一天黎明，您在隆宗门外小直房，只叫我到，从怀里摸出五十金交给我，你换了新帽子超过一年。当时已经腊月，全年资本正缺，五十金就以应用。第二天值班，依然是旧帽子啊，你笑一次不再说。啊！这一想法尤其令人感动。（2018上海）小石潭记（节选）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。&下列对第①段内容的理解，不正确的一项是（2分）B“如鸣佩环”表现出流水声音的悦耳动听。“伐竹取道”意为砍到竹子并做成了竹筏。“坻”“屿”“嵁”“岩”写出石头形状各异。“青树翠蔓”写出潭边树木藤蔓青翠茂盛。用现代汉语翻译下面的句子。（3分）似与游者相乐。小石潭潭水的特点是，潭中游鱼的特点是。（4分）参考答案】8、B（3分）评分量表分值等级描述答案示例3全句翻译正确，“似”和“与……相乐”翻译正确。（鱼）好像在冋游人互相逗乐。2句子翻译基本正确，关键词“似”和“与……相乐”有一个翻译正确。（鱼）好像在冋游人赛乐（鱼）是在和游人逗乐。（鱼）好像在互相逗乐。1句子翻译不够正确，关键词“似”和“与……相乐”有一个翻译正确。（鱼）好像在游泳逗乐。（鱼）在和同伴逗乐。0⑴全句翻译错误；⑵不成句，仅有关键词的翻译；没有作答。（鱼）在和同伴游泳取乐。10.（4分）清澈（2分）灵动（活泼）（2分）2018上海）登泰山记（节选）姚鼐泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，隧至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑,—蹬几丕可登。及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。8．下列说法不正确的一项是（）（2分）泰山是“五岳之首”。B.姚鼐是“唐宋八大家”之一。C.泰山又称“估宗”。D.姚鼐是桐城派古文家。9．用现代汉语翻译下面的句子。（3分）蹬几不可登这段文字主要写了和。（4分）【参考答案】8．B9．石级几乎不能（难以、无法）登上去登山过程所见景色【参考译文】泰山正南面有三个山谷。（其中）中谷的水环绕泰安城，这就是郦道元书中所说的环水。我起初沿着中间的山谷进山，走了一小半段，越过中岭，又沿着西面的山谷走，就到了山顶。古时候登泰山，是沿着东面的山谷进去，路上有个天门。这东边的山谷，古时候称它为“天门溪水”。我没有到过那里。现在（我）经过的中岭和山顶，有山崖像门槛一样横在路上的，人们都叫它天门。一路上大雾弥漫、冰冻溜滑，石阶几乎无法攀登。等到已经登上山顶，只见青山上覆盖着白雪，（雪）光照亮了南面的天空。远望夕阳映照着泰安城，汶水、徂徕山就像是一幅美丽的山水画，停留在半山腰处的云雾，又像是一条舞动的飘带似的。（2017上海）人有馈一木者，家僮曰：“留以为梁。”余曰：“木小不堪也。”僮曰：“留以为栋。”余曰：“木大不宜也。”僮笑曰：“木一也，忽病其大，又病其小。”余曰：“小子听之，物各有宜用也，岂惟木哉？，‘他日，为余生炭满炉，烘人。余曰：“太多矣。''乃尽湿之，留星星三二点，欲明欲灭。余曰：“太少矣。”僮怨曰：“火一也，既嫌其多，又嫌其少。”余曰：“小子听之，情各有所适也，岂惟火哉？”解释文中加点的词。（4分）（1）留以为梁（）⑵乃尽湿之（）对画线句意思理解最恰当的一项是（）（4分）木料只有一根，（你）忽而痛恨它大，忽而又痛恨它小。木料只有一根，（你）忽而嫌弃它大，忽而又嫌弃它小。木料是同一根，（你）忽而嫌弃它大，忽而又嫌弃它小。木料是同一根，（你）忽而痛恨它大，忽而又痛恨它小。文中两件事情分别告诉了我们什么道理？（用自己的话回答）（4分）第一件：第二件：。第二件：。第二件：。第二件：。【参考答案】11．（1）作为、做成（2）全、都C（4分）B（1分）D（1分）事物都自有它合适的用途做事情要掌握好分寸。【参考译文】有人送来一根木料，家僮说：“留下可以做成房梁。”我说：“木料太小，不能做房梁。”家僮说：“可以做栋。”我说：“木料太大，不适宜做栋。”家僮笑着说:“木料是同一根，（你）忽而嫌弃它大，忽而又嫌弃它小。”我说：“小子，你听我说，物品各有它的用处。岂只是木料呢！”有一天小僮为我生炉子，装了满炉子炭，热得烘人，我说：“炭太多了。”他把炭都用水浇灭了，只留下三两个火星，欲灭不灭。我说：“炭太少了。”小僮抱怨说:“火炉是同一个，（你）既嫌炭多，又嫌炭少。”我说：“小子听着，做事情各有它适宜的分寸。岂只是火呢！”（2017上海）楚人谓虎为老虫，姑苏人谓鼠为老虫。余官长洲，以事至娄东，宿邮馆①，灭烛就寝，忽碗碟砉②然有声。余问故，阍③童答曰：“老虫”。余楚人也，不胜惊错，曰：“城中安得有此兽？”童曰：“非他兽，鼠也。”余曰：“鼠何.名老虫？”童谓吴俗相传尔耳。嗟嗟！鼠冒老虫之名，至使余惊错欲走，徐而思之，良④足发笑。然今天下冒虚名骇俗耳者不少矣。【注】①邮馆：驿站的客舍。②砉（hud）:象声词。③阍（hun）:守门的人。④良：很。解释下列加点的词（4分）（1）不胜.惊错（）（2）鼠何名.老虫（）“余惊错欲走”是因为。（4分）作者通过这个故事讽刺了。（请用自己的话回答）（4分）【参考答案】11、（1）能承受（能承担）（2）取名（命名）12、方言的差异，而把老鼠当成老虎了。13、假冒盛名吓唬世人的人。【参考译文】楚地的人称老虎为老虫，苏州人称老鼠为老虫。我在长洲做县令的时候，因为有事到了娄东，住在驿站旅馆里，把烛吹灭我就睡了。忽然听得碗碟叮当有声，我便问看门的童子是怎么回事，童子答道：“是老虫闹腾。”我是楚地人，很是害怕，说：“城里怎么会有这种野兽？”童子说：“不是别的野兽，是老鼠。”我问他：“老鼠为什么取名为老虫？”童子说这是吴地的风俗，世世代代都是这么叫这么传下来的。啊哈！老鼠冒老虎之名，致使我吓得要逃走，慢慢思量，真是可笑。然而今日天下冒虎名以欺世的也真不少！（2016上海）捕蛇者说（节选）【参考答案】【参考答案】永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘、疠，去死肌，杀三虫。其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”言之，貌若甚戚者。余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？”8•本文作者是“唐宋八大家”之一的。（2分）用现代汉语翻译下面句子。（3分）太医以王命聚之10．下列对内容理解错误的一项是（）（4分）标题的意思是用捕蛇者的故事说明道理。B.第①段讲述了永州百姓争相捕蛇的缘由。C.第②段讲述了蒋氏三代捕蛇的悲惨遭遇。D.第③段讲作者因悲伤就更换了蒋氏之役。【参考答案】8、柳宗元9、太医用皇帝的命令来征集蛇。10、D【参考译文】永州的野外出产一种奇异的蛇，（它）黑色的质地白色的花纹；这种蛇碰到的草木全都干枯而死；如果蛇咬了人，没有能够抵挡蛇毒的办法。然而捉到后把它晾干用来做成药饵，可以用来治愈麻疯、手脚拳曲、脖肿、恶疮，去除坏死的肌肉，杀死人体内的寄生虫。起初，太医用皇帝的命令征集这种蛇，每年征收这种蛇两次，招募有能力捕捉这种蛇的人，抵他的赋税。永州的人都争着去做（捕蛇）这件事。有个姓蒋的人家，享有这种（捕蛇而不纳税的）好处三代了。我问他，他却说：“我的祖父死在捕蛇这件差事上，我父亲也死在这件事情上。现在我继承祖业干这差事也已十二年了，险些丧命也有好几次了。”他说这番话时，神情像是很悲伤。我很同情他，就说：“你怨恨这差事吗？我将要告诉管理政事的人，让他更换你的差事，恢复你的赋税，那么怎么样？”（2016上海）陆象山少年时，常坐临安市肆观棋，如是者累日。棋工曰：“官人日日来看，必是高手，愿求教一局。”象山曰：“未也。”三日后却来，乃买棋局一副，归而悬之室中。卧而仰视之者两日，忽悟曰：“此《河图》数也。”遂往与棋工对，棋工连负二局。乃起谢曰：“某是临安第一手棋，凡来着者，皆饶一先。今官人之棋，反饶得某一先，天下无敌手矣。”象山笑而去。【注】①陆象山，南宋哲学家。②肆：店铺。③河图：介绍占卜等内容的书。④某：我。用现代汉语翻译下面句子（3分）常坐临安市肆观棋对陆象山棋艺进步的原因，理解错误的两项是：（4分）A常找高手过招B观摩他人下棋C善于知识迁移D善于思考领悟E坚信天下无敌结尾“象山笑而去”，请写出“笑”的含义。（4分）10．（他）常常坐在临安的店铺中看（人家）下棋。AE棋局胜利的喜悦、得到夸奖的高兴、悟出下棋方法的愉悦【参考译文】陆象山少年时，经常坐在临安集市上看棋，像这样一看就是好多天。棋工：“你天天来看棋，一定是高手，希望能教我一局。”陆象山说：“我不是高手，三天后我再来。”就买了副棋，回家后挂在那里，躺着仰看了两天，忽然明白了，自言自语：“这是河图之术。”于是去和棋工对弈，棋工连输三盘，就起身致谢道：“我是临安下棋的第一名，凡是来下棋的我都让先。现在你的棋反让我一著，你在天下都没有敌手。”象山笑着走了。（2015上海）明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。8.请按要求完成下面的基础积累表。（6分）文学常识词语解释句子翻译大苏泛赤壁大苏指（人名）水波不兴兴：尝贻余核舟一译句9.下列不能体现核舟雕刻技艺精巧的一项是（6分）A覆盖在船舱上的箬篷清晰可见。B船舱有八扇窗，且都可启可闭。C能用直径一寸的材料刻成核舟。D左窗和右窗共刻有十六个文字。参考答案】苏轼、起、（他）曾经送给我一只用桃核雕刻成的小船。9.C（2015上海）韩生料秦王昔者秦王好猎而扰民，下令猎于北郊。前日，民皆徙避之。有韩生者止之曰：“王之爱子病三日矣，王心忧之，必不出。”已而果然，或问之曰：“吾宿卫①王宫，且不知王之爱子病也。子何以知之？”韩生曰：“吾闻王之爱子好纸鸢②，吾登丘而望王宫之上，三日不见纸鸢矣，是以知之。”注释：①宿卫：在宫禁中值宿警卫。②纸鸢：风筝。解释下列加点词。（4分）（1）昔者秦王好.猎而扰民（）（2）王之爱子病.三日矣（）用现代汉语翻译文划线句。（2分）子何以知之？本文情节曲折，引人入胜。请在下面空格处依次填入恰当的内容。（3分）秦王将猜秦王将猜这则故事告诉我们的道理是.（3分）遇事要勤学好问。B.要善于见微知著。C.要勤于观察思考。D.遇事要集思广益。【参考答案】（4分）（1）喜爱（2分）（2）生病（2分）（2分）您凭什么知道这件事？（3分）第一空：百姓徙避（百姓避之）（1分）第二空（2分）评分量表:分值等级描述答案示例2情节概括准确。宫卫问故1情节概括不够准确。（1）或问之（2）宫卫问之0情节概括错误，或没有作答。（1）宿卫不知（2）王子病也（3）子何以知之13.（3分）B（3分）C（2分）【参考译文】从前秦王喜好打猎因此扰民，有一次他下令在北郊打猎。（国王打猎的）前一天，百姓都离开打猎的地方回避他。有个叫韩生的人阻止他们说：“国王的爱子病了三天了，国王担心他，必定不会出猎。”事实果然是这样。有人问他说：“我在王宫里担任值宿警卫，尚且不知道国王的爱子病了。您凭怎么知道他病了呢？”韩生说：“我听说国王的爱子喜欢放风筝，我登上高处望见王宫之上，三天不见风筝了，所以知道。”（2014上海）闻公有一册历，自记日行事，纤悉不遗。每日阴晴风雨，亦必详记。如云某日午前晴,午后阴，某日东风，某日西风，某日昼夜雨。人初不知其故。一日，民有告粮船失风者，公诘其失船为何日？午前午后？东风西风？其人不能知而妄对，公一一语其实。其人惊服，诈遂不得行。于是知公之风雨必记，盖亦公事，非漫书也。【注】公：文中指周忱，明朝官员。册历：记事簿。失风：行船遇恶风失事。漫：随便。解释文中的加点词（4分）（1）人初不知其故（）（2）公诘其失船为何日（）对文中画线句意思理解正确的一项是（3分）那人震惊佩服，行骗于是没有成功。那人震惊佩服，于是就不再去行骗了。其中一人震惊佩服，行骗于是没有成功。其中一人震惊佩服，于是就不再去行骗了。14从文中看出“民”有诈的语句是（用原文语句回答）（2分）15对本文写作意图理解最恰当的一项是（3分）希望官员做事认真，一心为公。称赞周忱留心公事，做事细密。赞赏周忱学识超群，慧眼独具。讽刺“民”自作聪明，贪图钱财。（1）原目、缘故（2）是A其人不能知而忘对B（3分）A（1分）【参考译文】听说周忱有一本本子，从记日子到行为处事，没有丝毫遗漏，每天的阴、晴、风、雨，也一定详细地记录。例如，某天中午之前是晴天，中午之后是阴天。某天刮东风,某天刮西风。某天的白天和晚上下雨。人们刚开始不知道他的原因。一天，有人告诉周忱装粮食的船被风吹走找不到。周忱责问他丢失船时是哪天？中午前还是中午后？刮东风还是刮西风？那人不知道而胡乱回答。周忱一一告诉他实情。那人吃惊且佩服，欺诈于是不能成功。在这时知道了周忱的风、雨的纪录，原来也是公事，不是随便写写的。（2013上海）京中有善口技者，会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌，一椅，一扇，一抚尺而已，众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒，妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备，满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。上文节选自课文《》，作者是10用现代汉语翻译下面的句子（3分）满坐寂然，无敢哗者。11不能体现表演者技艺高超的一项是（3分）表演者使用的道具很少。观众的孩子被吓得大哭。C表演者模仿各种声音惟妙惟肖。D观众听得入迷，默默赞叹.【参考答案】9•口技清朝全场静悄悄的，没有敢大声喧哗的人。B【参考译文】京城里有个擅长口技的人。一天正赶上有一家大摆酒席，宴请宾客，在客厅的东北角，安放了一座八尺高的围幕，表演口技的艺人坐在围幕里面，里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。客人们一起围坐在围幕前面。过了一会儿，只听到围幕里面醒木一拍，全场安静下来，没有敢大声说话的。远远地听到深巷里的狗叫声，就有一个妇人被惊醒，打着呵欠，伸着懒腰，她的丈夫说着梦话。一会儿，小孩子也醒了，大声哭着。丈夫也被吵醒了。妇人拍着孩子喂奶，小孩含着奶头还是哭，妇人一面拍着孩子，一面轻声哼着哄他睡觉。又有一个大孩子醒了，唠唠叨叨地说个不停。在这个时候，妇人用手拍孩子的声音，嘴里哄孩子的哼哼声，小孩子含着奶头啼哭的声音，大孩子刚刚醒来的声音，丈夫大声呵斥大孩子的声音，同时都发出来，各种声音都表演得维妙维肖。全场的客人没有一个不伸长脖子，斜眯着眼睛,微笑着，暗暗地赞叹，认为表演得好极了。（2013上海）太祖视事东阁，天热甚，汗湿衣，左右更衣以进，皆经浣濯者。参军宋思颜曰：“主公躬行节俭，真可示法子孙。臣恐今日如此，而后或不然，愿始终如此。”大祖喜曰：“此言甚善。他人能言，或惟及于目前，而不能及于久远，或能及于已然，而不能及于将然。今思颜见我能行于前，而虑我不能行于后，信能尽忠于我也。”乃赐之币。【注】视事东阁；在东阁处理政务。浣濯：洗涤。参军：官名。12．解释文中的加点词（4分）（1）此言甚善（）（2）而虑我不能行于后（）对文中画线句意思理解正确的一项是—。（3分）随从另外拿着衣服前进给他换，这些衣服都是经过洗涤的。随从交替拿着衣服前进给他换，这些衣服都是准备洗涤的。随从另外拿着衣服进献给他换，这些衣服都是准备洗涤的。随从交替拿着衣服进献给他换，这些衣服都是经过洗涤的。太祖“□”的神情和“□”的决定，表明他对宋思颜的赞赏。（用原文词语回答）（2分）对宋思颜谏言的目的，理解最恰当的一项是（3分）A.赞扬太祖躬行节俭B.表明对太祖的忠心希望太祖始终节俭D.暗示太祖给予奖赏【参考答案】（4分）（1）好（2分）（2）实行（2分）（3分）D（2分）喜（1分）赐（1分）（3分）C（3分）B（2分）A（1分）【参考译文】太祖（明帝朱元璋）在东阁办公，天气很热，汗水湿透衣服，侍从给太祖换衣服，换下来的衣服都送到浣洗衣服的人（洗过之后继续穿）。参军宋思颜看见了说：“主公亲自厉行节俭，真是以身作则，告示大家，老臣担心您只是今天这么做，以后可能不会这么做，希望您能够坚持一直这么做。”太祖听后非常高兴：“你说的太好了。别人也可能会说，但可能只会考虑眼前，而不能考虑到长远；或者只是忧虑到已经发生的，而不能忧虑到将来要发生的。今天思颜看见我现在能这么做，而顾虑我之后不能继续这么做，我相信你一定能够效忠于我。”于是赏赐金币给宋思颜。（2012上海）陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。本文作者欧阳修是（朝代）文学家，初中阶段我们还学过他的作品《_》。（2分）用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分）以我酌油知之11下列理解不正确的一项是（3分）第一段写了陈尧咨射箭的技艺高超。第二段写了卖油翁酌油的本领过人。本文中陈尧咨自信，卖油翁自大。本文揭示了“熟能生巧”的道理。【参考答案】（2分）北宋（1分）醉翁亭记（1分）（3分）凭我到有的经验知道这个道理（关键词：“以”、“知”）（3分）C（2012上海）韩魏公知北都①，有中外亲②献玉盏一只，云耕者入坏冢③而得，表里无纤瑕可指，真绝宝也，特设一桌④，致玉盏其上，且将用之酌酒，遍劝坐客。俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎，坐客皆愕然，吏将伏地待罪。公神色不动，笑谓坐客曰：“物破亦自有时。”谓吏将曰：“非故也，何罪之有？”解释上文中加点的词语。（4分）云耕者入冢而得（）（）对文中画线句翻译正确的一项是（3分）（你）不是故意的，有什么罪呢？不是这个原因，（你）有什么罪呢？（你）不是故意的，何必怪罪你呢？不是这个原因，何必怪罪你呢？“吏将伏地待罪”的原因是。（用原文语句回答）（2分）15•本文表现了韩魏公的品质。（3分）【参考答案】12、说获得，得到13、A14、“俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎。”15、待下宽厚【参考译文】韩琦任北都的行政长官。他的一个表兄弟献给他一只玉盏，说是耕地的人进入破损的坟墓得到的，玉盏从里到外找不到一点瑕疵，果真是绝无仅有的好东西。韩琦用百两金子答谢他，特别视为珍宝。于是打开醇酒召集负责水运粮食的官员和显要官员，韩琦特意准备了一桌饭菜，铺上了绣花的布，把玉盏放在上面，并准备用它来饮酒，向在座宾客劝酒。过了一会儿，一个小吏不小心碰倒了桌子，玉盏全摔得粉碎，在座的客人都很惊愕，那个小吏趴在地上等着发落。韩琦却神色平静，笑着对在座的宾客说：“东西也有它破损的时候。”又对那个小吏说：“你只是不小心，不是故意的，又有什么罪呢？"（2011上海）蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙吧）。殚（dan）其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙（xi），饥渴而顿踣（bo），触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉jiP）也。曩（ndng）与吾祖居者，今其室十无一焉，与吾父居者，今其室十无二三焉，与吾居十二年者，今其室十无四五焉，非死则徙尔，而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳（hui）突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂（xOnxun）而起，视其缶（fdu），而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食（si）之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉，其余则熙熙而乐……”9•上文节选自课文〈〈》，作者柳宗元是（朝代）的作家。（2分）用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含意。（3分）谨食之，时而献焉。下列理解不正确的一项是（3分）蒋氏上交捕来的蛇是为了抵充税赋。上文写出了百姓生活困苦不堪的现实。凶残的官吏把乡里搅得鸡犬不宁。蒋氏的生活态度是随遇而安。【参考答案】9、捕蛇者说唐朝10、（我）小心地喂养那些毒蛇，到了规定献蛇的时间我就把蛇献上去。11、D【参考译文】蒋氏（听了），更加悲伤，满眼含泪地说：“您是哀怜（我），使我活下去吗？我这差事的不幸，还不如恢复我赋税遭受的不幸那么厉害呀。如果从前我不干这差事，那我早已困苦不堪了。自从我家三代住到这个地方，累计到现在，已经六十年了，可乡邻们的生活一天天地窘迫，把他们土地上生产出来的都拿去，把他们家里的收入也尽数拿去（交租税仍不够），只得号啕痛哭辗转逃亡，又饥又渴倒在地上，（一路上）顶着狂风暴雨，冒着严寒酷暑，呼吸着带毒的疫气，一个接一个死去，常死人互相压着。从前和我祖父同住在这里的，现在十户当中剩不下一户了；和我父亲住在一起的人家，现在十户当中只有不到两三户了；和我一起住了十二年的人家，现在十户当中只有不到四五户了。那些人家不是死了就是迁走了。可是我却由于捕蛇这个差事才活了下来。凶暴的官吏来到我乡，到处吵嚷叫嚣，到处骚扰，那种喧闹的样子惊扰了乡间的平静，即使是鸡狗也不得安宁呢！我就小心翼翼地起来，看看我的瓦罐，我的蛇还在，就放心地躺下了。我小心地喂养蛇，到规定的日子把它献上去。回家后有滋有味地吃着田地里出产的东西，来度过我的余年。估计一年当中冒死的情况只是两次，其余时间我都可以快快乐乐地过日子。……（2011上海）顾亭林居家恒服布衣，附身者无寸缕之丝。当著《音学五书》时，《诗本音》卷二稿再为鼠啮，再为誊录，略无愠色。有劝其翻觅一近其类者，顾曰：“鼠啮我稿，实勉我也，不然，好好搁置，焉能五易其稿耶？”【注】顾亭林：顾炎武，明末清初著名学者。L2•解释下列句中加点的词（4分）（1）居．家恒服布衣（）（2）实．勉我也（）13．对文中划线句翻译正确的一项是（3分）（他就）多次抄录，脸上没有一点生气的表情。（他就）抄录了两次，脸上没有一点生气的表情。（他就）多次抄录，脸上没有一点遗憾的表情。（他就）抄录了两次，脸上没有一点遗憾的表情。有人劝顾炎武彻底消灭家中的老鼠，原因是。（用原文语句回答）（2分）“鼠啮我稿，实勉我也”表现力顾亭的心态；“五易其稿”则表现了他的态度。【参考答案】（1）日常居家在家时（2）其实A《诗本音》卷二稿再为鼠啮豁达勤奋好学【参考译文】顾亭林在家时常穿着粗布衣服，周身没有半点丝绸。当时他写《音学五书》时，《诗本音》第二卷屡次被老鼠咬坏，他屡次重新撰写，没有不高兴的神情。有人劝他修整房屋除去老鼠这类东西，顾亭林说：“老鼠咬我的文章，其实是勉励我呢，要不然，放的好好的文章，怎么能五次修改呢？”（2010上海）黄生借书说（节选）黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰：书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富，往借，不与，归而形诸梦，其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满。素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！“随园主人”是朝的（人名）。（2分）用现代汉语翻译文中画线的句子。（3分）其他祖父积、子孙弃者无论焉。上文运用典型事例阐明了“”的观点。（3分）【参考答案】（2分）清袁枚（3分）除此之外，（那些）祖父和父亲收藏书籍，儿子孙子丢弃的情况就更不用说了。（3分）书非借不能读也【参考译文】读书人黄允修来（向我）借书。我把书交授给他并且告诉他说：书不是借来的就不能（认认真真地）去读。你没听说过那些藏书的人（是怎样读书）吗？《七略》（我国最早的图书目录分类著作，分为辑略、六艺略、诸子略、诗赋略、兵书略、术数略、方技略七部）、《四库》（唐朝京师长安和东都洛阳的藏书，有《经》、《史》、《子》、《集》四库。这里《七略》、《四库》都指内府藏书），是天子的藏书，然而天子中读书的人有几个呢？那些搬运起来使牛累得流汗，放在家里塞满了屋子的，是富贵人家的书，然而富贵人中读书的有几个呢？其余那些祖辈和父辈收藏（的书籍），子辈孙辈随便丢弃的就不用说了。不只读书是这样，天下的事物（也）都是这样。不是那人自己的东西却勉强向别人借来，（他）一定担心别人催着要还，因而就显出忧惧的样子，抚摸玩赏那东西久久不能停止，心想：“今天存放（在我这里），明天（就要给人）拿回去，我不能再看到它了。”如果（这东西）已经被我所拥有，（我）一定会（把它）捆扎好放在高处，保存起来，说一声“姑且等到另外的日子再看吧。”我小时候爱好读书，但是家里贫穷，很难得到书读。有个姓张的人藏书很多。（我）到他家去借，（他）不借给我，回来以后我在梦中还出现向他借书的情形。我那种迫切（求书的心情就）像这样。所以（只要）有看过的书就记在心里。（我）做了官以后，薪俸花出去了，书籍买来了，屋里到处都堆放满了，蠹虫丝迹时常覆盖书册。这样以后我（才）感慨借书读的人是（那么）用心专一，而自己少年时候的时光是（多么）值得珍惜的啊！（2009上海）扁鹊投石［注］医扁鹊见秦武王，武王示之病．，扁鹊请除。左右曰：“君之病在耳之前，目之下，除之未必已也，将使耳不聪，目不明。”君以告扁鹊。扁鹊怒而投其石曰：“君与知之者谋之，而与不知者败之。使此知秦国之政也，则君一举而亡国矣。”（《战国策•秦策》）［注］石：石针，古时治病用的工具。12．解释文中加点的词语。（4分）（1）武王示之病．（）（2）君与知之者谋．之（）13．用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）将使耳不聪，目不明。“君以告扁鹊”中，“告扁鹊”的具体内容。（用自己的话概括）（2分）扁鹊的话一是针对而言，一是针对而言。（4分）【参考答案】（4分）（1）疾病（2）计议，商量，谋划（2分）将使您的耳朵（听觉）不灵敏，眼睛不明亮。（2分）“左右”认为“我”的病治了也难好，且会危及视听（意思对即可）（4分）治病治国【参考译文】医生扁鹊去见秦武王，秦武王把自己病痛告诉扁鹊。扁鹊看了，请求把它治除。秦武王左右亲信说：“您的病症所在是在耳朵的前面，眼睛的下面。把它治除不一定能成功，不成功将使耳朵不灵敏，眼睛不明亮。”秦武王把这话告诉了扁鹊。扁鹊愤怒地把手里的石针往地上一摔，说：“君王与懂得治病之事的人谋划这件事，（君王）却又和不懂治病之事的人败坏了它。（君王）假如（用）这种方法管理秦国的政事，那么君王的这种做法，是会使秦国灭亡的！”2009上海）福安居盛家园，蓄二母鸡，黄白各一，桑麻掩映，分棚而栖，各养数雏。晨夕带雏出入，二雏同行，宛如人之洽比其邻者。一日，黄者被人窃去，失母之雏，悲鸣不已。白者频来顾视之，偌代为悯恻。然自后得食相呼，归栖逐队，盖亡形于黄白，而皆视为己子矣。鸡虽微禽，而于五德之外，竟复具一德。盛君之友因呼之为“慈鸡”。注：五德：指仁，义，礼，智，信。解释下列句中的加点词（4分）（1）而皆视为己子矣（当做，是）（2）竟复县一德（具备具有用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分）白者频来顾视之白鸡时时的来看望黄鸡的幼雏表现“二母鸡”和睦相处的句子是_晨夕带雏出入，二雏同行，宛如人之洽比其邻者。_。（用原文语句回答）（2分）文中的“一德”指的是—善良—有爱心—乐于助人—。（3分）【参考译文】福安住在盛家的庄园里，养了两只母鸡，黄色和白色各一只。在桑麻的掩盖遮映下，（两只鸡）分在两个棚里栖息，（两只鸡）各养有几只鸡雏。早上傍晚带着小鸡出入院子时，两只母鸡一起走，就像与邻居相处融洽的人一样。有一天，黄的母鸡被人偷走，失去母亲的鸡雏悲叫不止。白母鸡常来看望它们，好像在替代黄母鸡怜悯它们。从那以后，（白母鸡）得到食物时就会呼唤（黄母鸡的）小鸡一起吃，回去休息时（黄母鸡的）小鸡也跟着白母鸡一起走。（白母鸡）似乎忘记了小鸡表面上是黄的还是白的，把它们都当成自己的孩子一样。鸡虽然是卑微的家禽，但在五种美德之外，竟然又具备另外一种品德（慈）。盛公子的朋友于是就称白母鸡为“慈鸡”。（2009上海）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。上文选自《小石潭记》，作者是。我们在教材中还学过他的文章《》。（2分）用现代汉语翻译下面的句子（3分）以其境过清，不可久居下列理解不正确的一项是（）（3分）第二自然段写潭中鱼的姿态和情趣。第三自然段写小石潭险峻的岸势和源头。第四自然段写潭的四周环境和作者的感受。作者感情随景而变，由乐而忧。参考答案】9、柳宗元捕蛇者说10、因为这里环境太冷清，不能够长时间的停留11、B（2009上海）误认卓茂①尝出门，有人认其马。茂问之曰：“子亡马几何时矣?”对曰：“月余日矣。”茂有马数年，心知非是，解以与之，而自挽车去。将去，顾而谓曰：“若非公②马，幸至丞相府归我。”他日，马主别得亡马，乃诣丞相府归马。［注］①卓茂：人名。②公：对人的尊称。7．解释文中加点的词语（4分）（1）幸至丞相府归．我（）（2）乃诣．丞相府归马（）8．对画线句“心知非是，解以与之”解释正确的一项是（2分）心里知道这马不是那人的，就连忙跟他解释。心里明白这个人不辨是非，就连忙跟他解释。心里明白这个人不辨是非，但还是解下马给他。心里知道这马不是那人的，但还是解下马给他。卓茂问“子亡马几何时矣”的用意是。（2分）这件小事表现了卓茂的品质，表现了“马主”的品质。（4分）【参考答案】（4分）⑴还，归还（2分）⑵往，到……去（2分）（2分）D9.（2分）想确认马是谁的10.（4分）仁厚（宽厚、宽容）（2分）诚实（2分）【参考译文】卓茂一次曾经从相府走出来时，有人指认他骑的马是自己的。卓茂问他说：“您的马遗失多久了？”那人答道：“大约有一个多月了！”卓茂有那匹马已经多年，他心里知道这马不是那人的，但还是解开缰绳将马牵给对方，自己挽车离去。将要离开时，他回头对那人说：“如果发现这匹马不是您丢失的，请您到丞相府还给我！”隔了几天，那位马的主人找到了自己丢失的马，于是他便到丞相府归还卓茂的马。（2008上海）船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。上文出自课文《—》，其作者是明朝魏学洢。第一自然段中“东坡”指的是北宋文学家（人名）。（2分）用现代汉语解释文中画线的句子（2分）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。上文具体描写了“船头”和“舟尾”人物各异的情态，其目的—。（3分）【参考答案】（2分）核舟记（1分）苏轼（1分）（2分）他们互相靠近的两膝，都隐藏在手卷下的衣褶里。（关键词：比）（3分）说明核舟工艺的精巧（或：说明雕刻者高超的技艺）（2008上海）鲍君昔有人设罝以捕獐，得而未觉。有行人窃取之，犹念不仁，乃以鲍鱼置罝中而去。本主来，于罝中得鲍鱼，怪之以为神，不敢持归。于是置屋立庙，号为鲍君。后多奉之者，病或有偶愈者，谓有神。积七八年，鲍鱼主过庙下，问其故，人具为说。乃曰：“此是我鲍鱼，何神之有？”于是乃息。A.解释文中加点的词语。（4分）⑴乃以鲍鱼置罝中而去.⑵问其故.用现代汉语解释文中画线的句子。（2分）此是我鲍鱼，何神之有13•本主“不敢持归”的原因是（3分）这个故事告诉我们的道理是（3分）【参考答案】7.（4分）（1）离开（2）原因8.（2分）这是我的鲍龟，哪里有什么神啊，9.（3分）于罝中得鲍鱼，怪之以为神。10.（3分）要主动探究事理；要敢于质疑等【参考译文】从前有个人设了一个机关要抓獐，机关把獐逮住了，那人还不知道。有过路人私下里偷那只獐，觉得这样子不厚道，于是把鲍鱼装在机关里，把獐偷走了。设机关的人来了，得到了机关里的鲍鱼，非常奇怪以为那是神，不敢把鲍鱼拿回家。于是盖房子盖庙，起了个号叫鲍君。后来供奉鲍君的人多了，有些有病的人偶然痊愈了，就说确实有神存在。过了七八年，鲍鱼的主人路过庙宇，问这是什么原因，有人把原因都告诉了他，那人说：“这是我的鲍鱼，哪来什么神？”于是这件事就平息了。（2007上海）捕蛇者说（节选）永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘、疠，去死肌，杀三虫。其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”言之，貌若甚戚者。11、选文作者是（人名）。写出教材中该作者另一篇文章的标题：《》。（2分）12、用现代汉语解释文中画线的句子。（2分）言之，貌若甚戚者。13、选文从、、三个方面介绍了永州异蛇的特征。（用自己的话概括）（3分）【参考答案】4．（2分）柳宗元《小石潭记》或《钻母潭西小丘记》5．（2分）说这些活（时），神情好像很悲伤。6.（3分）外形毒性药用【参考译文】永州的野外出产一种奇异的蛇，（它）黑色的质地白色的花纹；这种蛇碰到的草木全都干枯而死；如果蛇咬了人，没有能够抵挡蛇毒的办法。然而捉到后把它晾干用来做成药饵，可以用来治愈麻疯、手脚拳曲、脖肿、恶疮，去除坏死的肌肉，杀死人体内的寄生虫。起初，太医用皇帝的命令征集这种蛇，每年征收这种蛇两次，招募有能力捕捉这种蛇的人，抵他的赋税。永州的人都争着去做（捕蛇）这件事。有个姓蒋的人家，享有这种（捕蛇而不纳税的）好处三代了。我问他，他却说：“我的祖父死在捕蛇这件差事上，我父亲也死在这件事情上。现在我继承祖业干这差事也已十二年了，险些丧命也有好几次了。”他说这番话时，神情像是很悲伤。（2007上海）秦西巴纵麑孟孙猎而得麑，使秦西巴持归烹之。麑母随之而啼，秦西巴弗忍，纵而予之。孟孙归，求麑安在。秦西巴对曰：“其母随而啼，臣诚弗忍，窃纵而予之。”孟孙怒，逐秦西巴。居一年，取以为子傅。左右曰：“秦西巴有罪于君，今以为子傅，何也？”孟孙曰：“夫一麑而不忍，又何况人乎？”［注释］①纵麑（ni）:放走小鹿。麑：小鹿。②窃：私自。③傅：任辅导责任的官或负责教导的人。在文中指老师。解释文中加点的词语。（4分）（1）使秦西巴持归烹之（）（2）居一年，取以为子傅（）下列句子在文中的解释正确的一项是（）（2分）夫一麑而不忍，又何况于人乎？A对一头小鹿也不能忍受，又何况对人呢？B对一头小鹿都不忍心伤害，又何况对人呢？C连一头小鹿都不能容忍，怎么能容忍一个人呢？D连他都不忍心伤害小鹿，其他人会忍心伤害吗？秦西巴“纵麑”的原因是（用文中的话回答）（3分）从孟孙对秦西巴前后态度的变化中，你得到的启示是（3分）【参考答案】（4分，每空2分）（1）命令；派遣；让（2）停；过了（2分）B9．（3分）“麂母随之而啼，秦西巴弗忍”（“其母随而啼，臣诚弗忍”）3分；只抄一半，2分；抄“麂母随之而啼，秦西巴弗忍，纵而予之”（“其母随而啼，臣诚弗忍，窃纵而予之”）1分10．（3分）要知人善用；仁慈最终会获得别人的认可3分；认为自己正确就不怕得罪人2分；知错就改：不计个人恩怨1分【参考译文】孟孙氏打猎得到一只幼鹿，派秦西巴拿回去烧煮它。母鹿跟随着秦西巴并啼叫。秦西巴不忍心，（将幼鹿）放还给母鹿。孟孙氏回来后，寻找鹿在哪里。秦西巴回答说：“小鹿的妈妈跟在后面啼叫，我实在不忍心，私自放还给母鹿。”孟孙氏很生气，把秦西巴赶走了。过了一年，又采用他把他作为儿子的老师。左右大臣和侍卫说：“秦西巴对您有罪，现在却把他作为您儿子的老师，为什么？”孟孙氏说：“（他）对一只小鹿都不忍心伤害，又何况对人呢。（2006年上海中考试题）岳阳楼记（节选）若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾揖摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然．感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。4•本文作者是（朝代）的文学家（人名）。（2分）5．用现代汉语解释文中画线的句子。（2分）沙鸥翔集，锦鳞游泳6.第①段描写“满目萧然”之景，表现迁客骚人的心情。（用文中的话回答）（3分）【参考答案】4．（2分）北宋（宋）范仲淹5．（2分）沙鸥时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿游来游去6．（3分）感极而悲（2006上海）醉翁亭记（节选）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。4•本文作者是（朝代）的文学家（人名）。（2分）5．用现代汉语解释文中画线的句子。（2分）临溪而渔，溪深而鱼肥6。第①段描写山间不同时间的景色，表现作者的心情。（用文中的话回答）（3分）【参考答案】4．（2分）北宋（宋）欧阳修5．（2分）来到溪边钓（捕）鱼，溪水深而鱼儿肥6．（3分）乐亦无穷（2006上海）郑人逃暑①郑人有逃暑于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以从阴。及至暮，反席于树下。及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡④于身。其阴逾⑤去，而其身逾湿，是巧于用昼而拙于用夕矣。【注释】①逃暑：避暑，乘凉。②孤林：独立的一棵树。③衽（rQn）：卧席。④濡（ru）:沾湿。⑤逾：同“愈”，更加。1．用现代汉语解释文中加点的词语。（1）徙．衽以从阴（）（2）其阴逾去．（）2．用现代汉语解释文中画线的句子。是巧于用昼而拙于用夕矣。这个办法用在白天是巧妙的，而用在晚上是笨拙的。郑人的“拙”具体表现在“拙”具体表现在晚上也跟着树影移动席子。（用自己的语言表达）4这则寓言告诉人们的道理是要随机应变，要顺应变化，不凭经验办事，不要墨守成规。【参考译文】有个郑国人怕热，他跑到一棵独立的树下去乘凉，太阳在空中移动，树影也在地上移动，他也随着树的影子挪动自己的卧席。到了黄昏，他又把卧席放到大树底下。月亮在空中移动，树的影子也在地上移动，他又随着树影挪动自己的卧席，而苦于露水沾湿了全身。树影越移越远了，他的身上也越沾越湿。（这个方法）在白天使用很巧妙，但晚上用就相当笨拙了。（2005年上海中考试题）童区寄传（节选）童寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛，二豪贼劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虚所卖之。寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。贼易之，对饮酒，醉。一人去为市；一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力下上，得绝；因取刃杀之。虚吏白州。州白大府。大府召视儿，幼愿耳。刺史颜证奇之，留为小吏，不肯。与衣裳,吏护还之乡。用现代汉语解释文中画线的句子。与衣裳，吏护还之乡。（刺史于是）送给他衣裳，派官吏护送他回到家乡。请用一个成语或四个字的词语概括区寄的特点。机智勇敢等【参考译文】儿童区寄，是郴州一个打柴放牧娃。一天，他正在边打柴边放牧时，两个凶悍的强盗绑架了他，反绑双手，又用布塞住他的嘴，走到四十里开外的集市上去卖他。区寄假装小孩子哭叫，害怕得发抖，做出孩子常有的那种胆小的样子。所以两个强盗不把他放在心上，只顾对着饮酒，喝醉了。一个强盗离开这里去找买主，另一个睡下，把刀插在道边上。区寄偷偷地看到那个强盗睡着了。就把捆在双手上的绳索背对着刀口，用力地上下锯，最终割断了绳索，趁机拿起刀来杀死了他。集镇的官吏把情况报告了州官，州官又报告了大府。大府叫来区寄一看，原来是个年幼老实的孩子而已。刺史颜证觉得区寄奇特不凡，想留下他做个小差役，区寄不答应。最后只好送给他一些衣裳，并派差役护送他回家乡。（2005上海）黔之驴黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，懋懋然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。4•本文作者是（朝代）的文学家（人名）。（2分）5.用现代汉语解释文中画线的句子。（2分）驴不胜怒，蹄之。6•请用一个成语概括本文的内容。（2分）【参考答案】4、唐朝柳宗元5、驴禁不住发怒，用蹄子踢老虎。6、黔驴技穷【参考译文】黔地这个地方本来没有驴，有一个喜欢多事的人用船运了一头去。驴运到后却没有什么用处，就把它放置在山脚下。老虎看到驴是个庞然大物，以为它是什么神物，躲藏在树林里偷偷看它，渐渐小心地出来接近它，惊恐疑惑，不知道它是什么东西。有一天，驴叫了一声，老虎十分害怕，远远地逃走，认为驴要咬自己，非常害怕。但是来来回回地观察驴，觉得它并没有什么特殊的本领。老虎渐渐地熟悉了驴的叫声，又前前后后地靠近它，但始终不与它搏斗。渐渐地靠近驴子，态度越来越轻侮，碰倚靠撞冒犯它。驴非常生气，用蹄子踢老虎。老虎于是很高兴，心里盘算这件事说：“驴的技艺仅仅只是这样罢了！”于是跳起来大吼了一声，咬断了驴的喉咙，吃光了它的肉