教案、学案教学设计-二第3节重力_第1页
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3【教学目标123【重点与难点【教学和教学技术选用本次教学需要实物教具、实验器材和多课件的辅助。【教学方法【教学评价方式实验探究能力。知识与技能的掌握情况，使老师可以及时诊断学情，教学【教学过程1象的体验，并且在小学时就知道发现万有引力的故事，因此他们对插图所展2探究“重力的大小与质量的关系100克、200克、300克的钩码分别受到的重力，填入书中表格，然9.8G＝mg破这一难点，教师要引导学生回忆测量身高的办法，并通过一些动作适当提示，最后在学生充分见解的基础上归纳：重垂线其实是应用了重力的方向，7、3-5思考地球上几个地方的苹果都可以向“下”落，但从地球“下”，向学生展示圆形薄板等质地均匀、外形规则的物体其重心就在它的几何中，31—5

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