跳舞毯大班教案（共20篇）

第32页共32页跳舞毯大班教案〔共20篇〕篇1：跳舞毯大班教案一、活动目的1、根据音乐节奏，踩着跳舞毯上的脚步变换跳跃的动作，开展幼儿动作的创造性及灵敏性。2、通过跳舞毯，锻炼幼儿脚的控制才能及跳跃才能。3、鼓励幼儿大胆的表现自己所想的动作，体验跳舞毯带来的乐趣。二、活动准备1、用4块小泡沫地垫拼成1块大的正方形地垫，在大的地垫上粘上不同方位及数量的脚印标记。2、音乐《兔子舞》、《幸福拍手歌》。3、活动前先让幼儿熟悉音乐并根据音乐的节奏做动作。三、活动过程〔一〕、通过游戏石头、剪子、布引入课题。1、小朋友，你们会玩石头、剪子、布的游戏吗？2、平时你们是用什么来玩这个游戏的？3、今天，我们就用脚来玩这个游戏，试试看吧。〔二〕、出示跳舞毯，引导幼儿想出跳的不同动作。1、原来，我们的小脚很能干，他除了走路、跑步外还会玩游戏呢！其实小脚他还有一个本领，就是会跳舞。今天陈老师带来一张神奇的跳舞毯，我们。2、老师出示跳舞毯，让幼儿尝试在跳舞毯上可以怎样踩着脚印跳舞。〔1〕、师：跳舞毯上画着什么？〔2〕、师：如今我请小朋友试试到跳舞毯上来跳舞，但是我有一个要求，就是每次跳完后两只脚都要踩在脚印上。3、幼儿尝试动作并进展交流。〔1〕、刚刚你们都在跳舞毯上试过了，你是怎样跳的？〔2〕、请个别幼儿上来展示，并且把动作记录下来。4、幼儿尝试跟着音乐的节奏在跳舞毯上跳舞。1、刚刚小朋友们想了很多好看的动作，如今我们一起跟着音乐在跳舞毯上跳舞好不好。〔1〕、老师播放音乐《幸福拍手歌》，请幼儿说说音乐的节奏是怎么样的。〔2〕、跟着音乐在跳舞毯上跳舞。〔3〕、老师指出幼儿在跳的过程中不对的地方并通过讨论来解决。2、如今我们换一段音乐，来跳跳看。〔1〕、老师播放音乐《兔子舞》，请幼儿说说音乐的节奏是怎么样的。〔2〕、跟着音乐在跳舞毯上跳舞。〔3〕、请幼儿自由交换跳舞毯再跳。〔三〕、请幼儿将所有的跳舞毯拼成一张大跳舞毯，大家一起跳，进一步体验跳舞毯带来的乐趣。篇2：跳舞毯一、活动目的1、根据音乐节奏，踩着上的脚步变换跳跃的动作，开展幼儿动作的创造性及灵敏性。2、通过，锻炼幼儿脚的控制才能及跳跃才能。3、鼓励幼儿大胆的表现自己所想的动作，体验带来的乐趣。二、活动准备1、用4块小泡沫地垫拼成1块大的正方形地垫，在大的地垫上粘上不同方位及数量的脚印标记。2、音乐《兔子舞》、《幸福拍手歌》。3、活动前先让幼儿熟悉音乐并根据音乐的节奏做动作。三、活动过程〔一〕、通过游戏石头、剪子、布引入课题。1、小朋友，你们会玩石头、剪子、布的游戏吗？2、平时你们是用什么来玩这个游戏的？3、今天，我们就用脚来玩这个游戏，试试看吧。〔二〕出示，引导幼儿想出跳的不同动作。1、原来，我们的小脚很能干，他除了走路、跑步外还会玩游戏呢！其实小脚他还有一个本领，就是会跳舞。今天陈老师带来一张神奇的，我们。2、老师出示，让幼儿尝试在上可以怎样踩着脚印跳舞。〔1〕师：上画着什么？〔2〕师：如今我请小朋友试试到上来跳舞，但是我有一个要求，就是每次跳完后两只脚都要踩在脚印上。3、幼儿尝试动作并进展交流。〔1〕刚刚你们都在上试过了，你是怎样跳的？〔2〕请个别幼儿上来展示，并且把动作记录下来。4、幼儿尝试跟着音乐的节奏在上跳舞。1、刚刚小朋友们想了很多好看的动作，如今我们一起跟着音乐在上跳舞好不好。〔1〕老师播放音乐《幸福拍手歌》，请幼儿说说音乐的节奏是怎么样的。〔2〕跟着音乐在上跳舞。〔3〕老师指出幼儿在跳的过程中不对的地方并通过讨论来解决。2、如今我们换一段音乐，来跳跳看。〔1〕老师播放音乐《兔子舞》，请幼儿说说音乐的节奏是怎么样的。〔2〕跟着音乐在上跳舞。〔3〕请幼儿自由交换再跳。〔三〕请幼儿将所有的拼成一张大，大家一起跳，进一步体验带来的乐趣。篇3：跳舞毯广告语跳舞毯广告语安康娱乐减肥运动健身，我爱娱乐。我跳舞，我运动，我快乐！安康运动，精彩生活。远离喧闹，放飞心情，让我们一起来跳舞吧！其它广告语：7天击溃赘肉，让你惊呼“怪”瘦！平安瘦身，时尚减肥，飞姐品牌，还你好身材。不中意自己的身材？！我们采用用科技让你安康减肥，一秀到底！春天到了，你还不减肥么？难道还有经历一次穿不上心爱衣服的痛苦？给您介绍神奇的左旋肉碱。从环肥到燕瘦的蜕变。从小眼丑妹子到大眼瓜子脸的神奇蜕变，有图有真相。点一次你不吃亏，点一次也许就会改变你的终生。点一下，就变瘦，见证奇迹的时刻。飞姐，让你辞别“肥姐”。飞姐帮你打造完美女人。篇4：什么跳舞毯比拟好？我们如今可以看到不管是大城市还是小城镇一到晚上的时候都会响起那重金属的音乐，我们不用走近去看就知道是大妈们在跳广场舞，可能有些朋友特别反对大妈们跳广场舞，但是我们不能否认的是跳广场舞对我们的身体锻炼真的有很大的帮助，但是广场舞唯一一点不好的就是它很影响我们的休息，其实大家可以考虑买一个跳舞毯在家里面跳舞。随音乐起舞有节奏的运动比随意的运动对身体更有好处。把跳舞融入生活中，如随音乐锻炼身体，或配合着音乐在卧室中扭动身体。慢吸快呼呼吸会影响身体的其他生理功能，如血压、心率、血液循环、体温等。学会呼吸的第一步是放松腹部肌肉，然后做到吸气的长度是呼气长度的2倍，把气体呼出来。学会加餐不一次吃得过饱，而是理解自己的饥饿状态，每2~3个小时吃一小顿饭；多食用鱼类，且选择较小的鱼类；多食富含纤维素的食物；每天补充复合维生素，尤其是维生素D的补充。此外，葡萄汁和红酒中的白藜芦醇，以及鱼油都对安康非常有益。该睡就睡睡眠时间不是最重要的，关键是睡眠质量好坏。假如你需要闹钟才能起床，每天白天都需要打个盹，看书或看电影时会睡着或打瞌睡，都说明你睡眠质量不高。此时，你可以选择沉思、瑜伽等呼吸运动帮助入睡。同时，保持睡眠环境黑暗而安静。此外，身体发出需要休息的信号时一定要上床睡觉。随音乐起舞有节奏的运动比随意的运动对身体更有好处。当身体按音乐节奏运动时，心跳、呼吸都能在优美的韵律中得到统一。把跳舞融入生活中，如随音乐锻炼身体，或配合着音乐在卧室中扭动身体，像这样的“跳舞”每周至少需要两次。跳舞是一件非常锻炼我们身体的有氧运动，假如我们每天坚持跳我相信大家一定会上瘾的，因为当我们跳过后身上会出大量的汗我们会有一种很爽的感觉，而且我们跳舞可以发泄一下我们不愉快的心情缓解我们的压力。篇5：跳舞毯作文700字跳舞毯作文700字跳舞毯是正方形的，上面有八个箭头，分别朝着八个方向。装完后，爸爸先跳了一次，他的技术真差，电脑屏幕上总是显示“臭脚丫”“脚歪了”。一曲还没跳完，爸爸就没劲了，体力可真差呀。我见爸爸不跳了，就站上了跳舞毯，轮到我上场了。电脑屏幕上显示的箭头可真多呀，一会儿向上，一会儿向下，一会儿又同时向左和右……我都跳不过来了，电脑上显示“臭脚丫”“脚歪了”提醒我注意，偶然也会显示“很完美”夸夸我。跳了一会儿，我就感觉很累，特别是腿部，于是我把跳舞毯让给了妈妈。妈妈上场了，跳舞毯她还不会用呢，还是我教她的。妈妈站上了跳舞毯，她的动作难看极了，就像一只丑小鸭。妈妈跳了一会儿，也没劲了，又轮到我上场了。这次我还是显示“臭脚丫”，看来还要努力练习呀。跳舞毯可以帮你运动运动，减减肥，还能锻炼身体，进步自己的体力，大家都买跳舞毯吧。让我们一起来跳舞！今天，是我们假期的第一天，盼望已久的假期终于来了，辞别了一个学期的紧张学习，终于可以轻轻松松的休息一下，睡个懒觉了。不知不觉卧室里透过一缕阳光。“啊――”随着一声哈欠我从梦中醒来。伸伸懒腰，睁开朦胧的'双眼。懒洋洋的穿上衣服，一副无精打采的样子。吃完饭后，帮着妈妈端下餐具，倚在墙上看起了《》。我听见外面吵吵嚷嚷的，我出门一看，原来是我远在甘肃的阿姨来了，带着她的宝宝和牛牛，宝宝已经上一年级了，比走的时候已经长高了以大截，至于那得意的小牛牛吗，我还是第一次见，我马上来了精神头，连忙请她们进来坐下。坐下之后，小牛牛好不安稳，一会跳着跳那，一会蹦来蹦去，还和我玩起了捉迷藏。玩着玩着他往后倒，一不小心倒到了盆上，来了个“日光浴”，“哎呀，小牛牛，你想要洗澡澡也不至于这么着急吧！走过了，我带你洗澡去。”这个小牛牛洗澡也不安稳，弄了我一身水。我只好让阿姨来给他洗了。篇6：暑假日记：跳舞毯暑假日记：跳舞毯_日记一那么400字-暑假日记今天吃完晚饭后，爸爸把电脑重装了系统，装上了好久不玩的跳舞毯。跳舞毯是正方形的`，上面有八个箭头，分别朝着八个方向。装完后，爸爸先跳了一次，他的技术真差，电脑屏幕上总是显示臭脚丫脚歪了。一曲还没跳完，爸爸就没劲了，体力可真差呀。我见爸爸不跳了，就站上了跳舞毯，轮到我上场了。电脑屏幕上显示的箭头可真多呀，一会儿向上，一会儿向下，一会儿又同时向左和右……我都跳不过来了，电脑上显示臭脚丫脚歪了提醒我注意，偶然也会显示很完美夸夸我。跳了一会儿，我就感觉很累，特别是腿部，于是我把跳舞毯让给了妈妈。妈妈上场了，跳舞毯她还不会用呢，还是我教她的。妈妈站上了跳舞毯，她的动作难看极了，就像一只丑小鸭。妈妈跳了一会儿，也没劲了，又轮到我上场了。这次我还是显示臭脚丫，看来还要努力练习呀。跳舞毯可以帮你运动运动，减减肥，还能锻炼身体，进步自己的体力，大家都买跳舞毯吧。让我们一起来跳舞！篇7：跳舞毯的广告语跳舞毯的广告语安康娱乐减肥运动健身，我爱娱乐。我跳舞，我运动，我快乐！安康运动，精彩生活。远离喧闹，放飞心情，让我们一起来跳舞吧！7天击溃赘肉，让你惊呼“怪”瘦！平安瘦身，时尚减肥，飞姐品牌，还你好身材。不中意自己的身材？！我们采用用科技让你安康减肥，一秀到底！春天到了，你还不减肥么？难道还有经历一次穿不上心爱衣服的痛苦？给您介绍神奇的左旋肉碱。从环肥到燕瘦的蜕变。从小眼丑妹子到大眼瓜子脸的.神奇蜕变，有图有真相。点一次你不吃亏，点一次也许就会改变你的终生。点一下，就变瘦，见证奇迹的时刻。飞姐，让你辞别“肥姐”。飞姐帮你打造完美女人。篇8：跳舞毯作文300字跳舞毯作文300字今天，我去朱家瑶家里玩。发现了一个好玩的东西——跳舞毯。我们铺开跳舞毯，翻开视频，一个生动的画面出现了。我们开场跳舞，先选择了第一个游戏——炫舞大厅。这时候又弹出了一个提示框，让我们选择练习形式。我们选择了“自由练习”。接着，开场游戏了。我们一脚一步，踩中音符，就可以获得高分。接着，我们还玩了打击地鼠游戏，地鼠一旦出洞，我们只要按照地鼠出洞的位置踩中方向键，就可以把地鼠打晕。我们两个打的很开心，也很爽。看着地鼠一只只被砸晕，我们的`心情也好了不少。接下来，我们还玩了田径运动游戏，通过踩上键和下键来决定跑步的速度，踩得越快，速度也就越快。我们就与电脑玩家来比赛，电脑玩家跑的很快，我们费了好大力气才追上电脑玩家，可惜一累，放松下来，两秒便就又输了……很快，爸爸就来接我了，我只好依依不舍地回家里。篇9：跳舞毯启示散文跳舞毯启示散文前些日子同事在网上选购了一款跳舞毯，觉得有趣也跟风买了一个。以前听说过这种电子健身产品，意识里一直觉得它像传说中的魔毯一样神奇，说不定一踩上去就能变成迈克尔杰克逊那样的舞蹈天才。或者像童话里穿上红舞鞋的小女孩似的旋转得停不下来。等待邮寄的日子还真有些期待，可当见到它时就不免有些绝望了——大约一米见方的一块深蓝底色帆布毯，上面点缀了几处菱形指示图标。既不华美也不大气，和我想象中的魔毯相去甚远。操作还算简洁方便。回到家用电线把它和电视机连结起来，屏幕上便自动呈现了动感十足的舞曲和画面，只要按照画面里图标的指示踩击毯面箭头就可以舞蹈了。我心想，这有何难，想当年我可是校舞蹈队的主力队员，就这么几个机械往复的脚踏动作还用逐步晋级，直接跳到总分值！可能跳舞毯真的有些魔力，它读懂了我的狂妄。首次尝试就给我发了个“红牌”——不及格。这怎么可能？我不甘心地又接连跳了两次，结果还不如第一次成绩好。画面里的图标没有规律地向上跳跃，踩了左键丢了右键，顾了前脚顾不了后脚，整个一个“乾坤大挪移”，直跳得手忙脚乱，前俯后仰，头昏眼花，气喘吁吁。这时,站在一旁观望的先生和儿子早已笑得前仰后合。儿子边笑边大声嚷着：“妈呀，你这哪是跳舞呀，简直就是斗鸡！”先生也随声附和：“咱这舞蹈千万别去街上跳，容易引来尖叫……”我一气之下拔掉电，连文带武地把他们赶进了卧室：“哼，两个舞盲也配嘲笑我，等着瞧！”以后的两天，下了班就先接通电跳一会儿。起初，我本着熟能生巧的原理加速练习，可是效果并不明显。那些箭头像小蝌蚪似的，滑溜溜地在你眼前晃悠，心里明明已经捕捉到了，脚却愣是踩不住。接下来，我像打足了气的皮球，不耐烦地在毯子中央一阵乱蹦。后来就想，干嘛非去踩那些“蝌蚪”，跟着感觉走不是跳得轻松又惬意吗？于是，我“抛弃”了所有图标，索性跟着铿锵有力的节奏随心所欲了。偶然觉得“蝌蚪”滑到了脚边就顺便踩一下，渐渐地，很多“蝌蚪”都主动“游”过来，不经意地踩过去就能“捉”到它们。几支曲子下来，成绩竟接近了总分值。有些不可思议吧？成功的窍门是什么？后来终于想明白了：一开场，我就忽略了这个物件的名字——跳舞毯，是用来跳舞的.工具，而非足下游戏机。只有跟着轻快的节奏，优美的旋律随心而动，才能找到舞蹈的最正确状态，倘假设拘囿于既定的方法而忽略了内心的真实感受，同样不能得其要领。仔细想想，各个领域的领军巨擘除了精修苦练，更重要地是寻到了可以登峰造极的业内法门，而这道法门不在世外却在内心。法自在心，遵从了本能的领悟也就找到了可以达成目的的最正确状态。这方小小的跳舞毯确实是有些魔力的，不但可以强身健体还可以开启智慧，我决定，跳舞的时候也让思绪在魔毯上做一次酣畅淋漓的驰骋……篇10：幼儿园中班教案中班音乐《创意跳舞毯》幼儿园中班教案中班音乐《创意跳舞毯》活动目的：1、根据音乐节奏XX|XXX|，踩着跳舞毯上的脚印变换不同的跳跃动作。2、通过自己创编跳舞毯上不同方位的脚印，从而创编不同的舞蹈动作。3、鼓励幼儿大胆表现自己所想的动作，体验跳舞毯带来的乐趣，开展身体动作的灵敏性及思维的创新性。活动准备：1、用4块小泡沫地垫拼成的大正方形地垫与幼儿人数相等，在大地垫的不同方wwW..位贴上不同数量的脚印标记。2、音乐《丑小鸭》。活动过程：一、随着音乐《丑小鸭》进场。二、出示跳舞毯，引导幼儿想出不同的跳跃动作。1、我们的小脚很能干，除了走路、跑步外还会玩游戏呢！其实小脚他还有一个本领，就是会跳舞。今天，老师带来一张神奇的跳舞毯，我们。2、出示跳舞毯，让幼儿尝试在跳舞毯上可以怎样踩着脚印跳舞。〔1〕跳舞毯上有什么？一个脚印表示这里只能放一只小脚，两个脚印表示这里可以放两只小脚丫。〔2〕在我想请小朋友试试在跳舞毯上踩出刚刚小鸭子快乐的叫声“呷呷|呷呷呷|”，请记住，你的两只小脚都要踩到脚印上。3、幼儿尝试动作并进展交流，请个别幼儿上来展示，鼓励大家一起尝试富有创意的动作。4、尝试自己重新摆放脚印的位置，创编多种不同的跳跃动作。〔1〕我们的'跳舞毯都是一样的，谁的小手最能干，能变出和别人不一样的跳舞毯来？〔2〕变成新的跳舞毯啦！让我们试一试，跳法和刚刚有什么不同了？5、尝试跟着音乐的节奏在跳舞毯上跳舞。刚刚小朋友们想了很多好看的动作，如今我们一起跟着音乐在跳舞毯上跳舞吧！篇11：创意跳舞毯幼儿园教学活动教案创意跳舞毯幼儿园教学活动教案活动目的：1、根据音乐节奏XX|XXX|，踩着跳舞毯上的脚印变换不同的跳跃动作。2、通过自己创编跳舞毯上不同方位的脚印，从而创编不同的舞蹈动作。3、鼓励幼儿大胆表现自己所想的动作，体验跳舞毯带来的乐趣，开展身体动作的灵敏性及思维的'创新性。活动准备：1、用4块小泡沫地垫拼成的大正方形地垫与幼儿人数相等，在大地垫的不同方位贴上不同数量的脚印标记。2、音乐《丑小鸭》。活动过程：一、随着音乐《丑小鸭》进场。二、出示跳舞毯，引导幼儿想出不同的跳跃动作。1、我们的小脚很能干，除了走路、跑步外还会玩游戏呢！其实小脚他还有一个本领，就是会跳舞。今天，老师带来一张神奇的跳舞毯，我们。2、出示跳舞毯，让幼儿尝试在跳舞毯上可以怎样踩着脚印跳舞。〔1〕跳舞毯上有什么？一个脚印表示这里只能放一只小脚，两个脚印表示这里可以放两只小脚丫。〔2〕在我想请小朋友试试在跳舞毯上踩出刚刚小鸭子快乐的叫声“呷呷|呷呷呷|”，请记住，你的两只小脚都要踩到脚印上。3、幼儿尝试动作并进展交流，请个别幼儿上来展示，鼓励大家一起尝试富有创意的动作。4、尝试自己重新摆放脚印的位置，创编多种不同的跳跃动作。〔1〕我们的跳舞毯都是一样的，谁的小手最能干，能变出和别人不一样的跳舞毯来？〔2〕变成新的跳舞毯啦！让我们试一试，跳法和刚刚有什么不同了？5、尝试跟着音乐的节奏在跳舞毯上跳舞。刚刚小朋友们想了很多好看的动作，如今我们一起跟着音乐在跳舞毯上跳舞吧！篇12：我的跳舞毯作文渐渐的我就熟悉了起来，渐渐的加快了速度，可是我发现我还是原地踏步在100%30和100%35上转圈圈。无奈之下我又继续的加快了速度。呼！我终于到达100%40-42了，可是我爸爸又在上面轻松的跳了跳，就跳到了100%60.终于我满头大汗可是还是超不过我爸爸，我就泄了气，我爸爸就帮我说好话，他说“没关系，好似是跳舞毯的问题。我看见那上面都是good肯定是它计算的不准。”这时我才舒适了许多，于是重新打起了精神，我经过不断的努力我终于到达了百分之60至64，我觉得我应该还能在棒一些。我的跳舞毯上，还有打地鼠的游戏，由于太简单，所以我也没大玩儿，星期五，郭琴剑说我有一个跳舞毯，便来了我们家里玩儿，我们就开场跳舞，可是没方法，是在是太快了，我们干脆胡乱踩，或者是在上面转圈，篇13：我的“跳舞毯＂作文我的“跳舞毯＂作文爸爸以前给我买了一个“跳舞毯”，很小的时候玩过，我都不大记得了。早几天，我从床下把它翻了出来。接通电，我就乐了。画面是卡通的，我最喜欢了。音乐悦耳动听。听着节奏，用脚踩着“跳舞毯”上相应的箭头，得分了，屏幕上的箭头就会变成蝴蝶。根据容易和困难的程度，有6个级别可以选择。我是从最容易开场的，如今我玩4级的也可以得高分了。玩“跳舞毯”可练习反响才能、锻炼身体。爸爸说这是一个好游戏。小朋友们，你们也玩吗？我的“跳舞毯＂作文200字篇14：跳舞毯的好处都有哪些跳舞毯是运动器材，使用跳舞毯跳舞可以起到减肥健身的作用。跳舞毯的好处1、纤体置身于竞争剧烈的现代生活中，事业、家庭、生活等尽管已使你历练已久，却仍感到肩上的担子不轻。日趋恶劣的环境污染、城市拥挤的人流。这一切都让人更易焦躁、忧郁、疲劳。抽时间练练健舞星跳舞毯吧。她特别合适现代女性，是一种减压、塑形的好方式。2、健身我们生活在一个节奏飞快、竞争残酷的年代，时间就是知识和机遇，时间就是金钱。高尔夫、旅游等固然有其好处，但不仅需要大量一次性消费，时间也是许多消费者所负担不起的。而健舞毯健身那么足不出户，老少咸宜，既节省金钱，又节省时间，不能不说是一种经济高效的现代健身方式。3、瘦身使用跳舞毯!你只需要每天抽出一个小时的时间就可在愉悦的气氛中轻松消耗掉1200千卡以上的热量，但是提醒您千万不要使用8小时以上，因为到那时您将会骨瘦如柴了!跳舞毯的使用方法第一、初次拿到跳舞毯的时候，请不要使用，应将其展开并放置通风良好的地方，因为其大局部材质为塑胶制品，故在使用初期散发出刺鼻的气味，应将其异味散发干净，再使用，以免造成使用空间的空气污染。第二、在使用的过程中，应当尽可能的防止跳舞毯与尖硬物品进展接触，以免跳舞毯发生伤损现象。第三、使用跳舞毯进展游戏时，最好脱掉鞋子，或者穿软底鞋在跳舞毯上进展游戏，不要穿着高跟鞋(特指女性朋友)等可能对跳舞毯外表造成损伤的鞋子进展游戏。如穿着鞋子进展游戏，脚部踏在按键上时，应注意使用的力度，切不可过分用力。第四、跳舞毯外表应保持清洁，切忌将液体物质洒于跳舞毯之上，假如不慎将液体物质洒落舞毯上，应立即使用纸巾等吸水性较强的物品进展清理。第五、放置跳舞毯的空地，其外表一定要平整，不能有明显的凹凸部位，以免对按键或内部线路造成损伤。第六、当游戏完毕后，跳舞毯应当平整放置，不要将其进展折叠，也不要在其上面放入任何物品，以免毯内线路受损。第七、日常放置跳舞毯的空间要通风良好，并保持周围环境的枯燥，以免跳舞毯受潮以后，发生内部短路现象。第八、假如跳舞毯发生损伤，应去专门机构进展维修，不要擅自拆开跳舞毯，以免造成二次的人为损坏。篇15：跳舞毯的自述说明文跳舞毯的自述说明文嗨！大家好！你们猜猜，我是谁？哈哈，告诉你们吧，我就是——二十一世纪千家万户的新宠儿——跳舞毯！什么什么？你说我体型薄弱？你可不要小瞧人！我的身材，确实是扁扁的，可里面，却是满是非常高科技的东西！我的体内，有直流电流的电视dosco〔的士高〕，整合最新型的高科技电视芯片。我的头上，有着一条三接头的车接线，和一条电线。只要你把车接线接上电视机av端口，并把电线插上，你就可以开场享受我带给你的'无限乐趣了！我不仅方便操作，还是“大肚能容”哦！我的肚子里，含有200多首不同节拍，不同旋律的时尚舞曲，保证你能在里面找到你所听过的不少流行歌！而且呀，我的肚子里，还保存了一款好玩有趣的“打地鼠”游戏，这款游戏，最合适那些刚刚接触跳舞毯的初学者了！跳舞，肯定要有一个好的场地啊！别急，我就可以帮你做到这一点。我可以带着你，在不同的场景下跳舞，游乐场，汽车展，沙滩边，游戏厅，随你选！我还可以帮你叫来一个得意精致的小人儿，她可以随着音乐的节拍，为你伴舞哦！怎么样，听完我对自己的介绍，你是否也心动了呢？那就快快来领我回家吧！篇16：大班教案目的：1、初步理解豫剧中的脸谱、服饰，运用废旧材料进展戏曲服装的创作。2、幼儿通过看、说、做，激发幼儿喜欢豫剧的情感，知道豫剧是河南特有的地方戏。准备：豫剧光盘，各种废旧材料〔旧报纸、旧毛线、珠子、旧毛线编的长辫子等〕剪刀、固体胶棒过程：一、看光盘，激起幼儿的兴趣。老师：今天老师给你们带来了好看的碟子，我们！二、幼儿讨论，同伴之间互相说说。“和平时我们看到的动画片一样吗？有什么地方不一样？谁知道这里在表演的是什么？”小结：我们刚刚看到的是我们河南特有的地方戏曲豫剧。是我们河南的传统文化，人们通过唱、说，多变的脸谱，华美的服饰进展表演，深受大家的喜欢。三、再播放一遍，布置任务。允许幼儿边看边说。要求幼儿观察豫剧中的脸谱、服饰与我们平时有什么不一样。小结：他们的脸上画了很浓的油彩妆；服饰非常的漂亮、华美头上有很多美丽的发卡，头发很长；胡子也非常的长，而且多四、幼儿自己动手做服装。引导幼儿看看准备的材料都可以干什么用？互相说说你想干什么？幼儿按照自己的意愿进展选择。幼儿可以分成四组进展操作：1、制作帽子2、制作脸谱3、制作胡子4、制作辫子进展装扮五、幼儿说说自己的创作六、利用自己的作品进展表演、展示。篇17：大班教案活动目的：1.理解冷暖色彩，探究不同颜色交融的机密，感受色彩变化的乐趣。2.大胆想象魔法汤的故事，尝试用油画棒和水粉结合的表达。3.增进参与环境布置的兴趣和才能，体验成功的快乐。4.培养幼儿的欣赏才能。活动准备：水粉颜料、调色盒、水粉笔、水、油画棒、幼儿用水粉纸；剪成各种瓶子的纸假设干；活动过程：一、魔法学校招聘魔法学员：〔提出要求：复习冷暖色彩〕1.我是魔法学校的魔法师，今天到我们班招聘魔法师，学习配制神奇的魔法汤。2.理解冷色彩、暖色彩。二、魔法学校面试。1.示范调出暖暖的魔法汤。2.凉凉的或者冷冷的魔法汤是怎么配制出来的呢？个别幼儿尝试：蓝+黄=绿3.你的魔法汤要帮助谁？怎么帮助？4.体验油画棒和水粉颜料结合的特点〔油水别离〕。三、我的神奇的魔法汤〔入学后学习配置魔法汤〕。1.你想配置一款怎样的魔法汤帮助谁？2.根据你要配置的魔法汤，你选择怎样的魔法汤瓶子。3.制作魔法汤〔提作画要求〕①将魔法瓶子粘贴在纸的一角做倾倒状，其余空白处用油画棒画魔法汤帮助的对象或内容。②选择运用适宜的色彩，用水粉颜料涂刷，创作出自己喜欢的色彩感觉，表现施了魔法的画面。四、我的魔法故事。你的魔法汤会发生什么有趣的故事？幼儿结伴互相介绍魔法汤的神奇故事。活动延伸：制作“我的魔法故事”连环画。篇18：大班教案活动要求：1、大胆尝试设计棋谱，初步掌握下棋方法与规那么，体验合作的快乐。2、在活动理解上海的景点以及6以内的口头加减运算。活动准备：1——25数字卡、股子二个、上海的景点图片假设干、棋谱、棋子3个活动过程：一；师生共同设计棋谱及规那么1、今天，我们大家一起来玩旅游棋，好吗？〔引导幼儿观察地上的棋谱〕2、这个棋谱还没有设计完成，要大家一起帮助。棋谱上要有什么？开场和完毕的地方，我们把他们叫做什么？〔知道起点和终点是开场和完毕的地方〕〔引导幼儿商量起点和终点在棋谱上的摆放位置〕3、如今还缺少什么？〔数字〕4、老师请幼儿按照1——25的数序从起点开场排列。〔引导幼儿用数数的方法验证数序的排列〕5、我们下的是旅游棋，怎样让我们一看就知道是旅游棋呢？6、看一看，老师这里几张图片，可不可以请它们来帮助呢？〔出示上海景点图片〕7、你们发现这几张图片上画的是什么？〔幼儿观察旅游景点，引导幼儿知道这些是上海的旅游景点，是上海有名的建筑和旅游胜地。〕8、请幼儿各选择景点图片摆放在棋谱上。二：小组轮流下棋1、我们要开场下棋了，要遵守那些规那么？哪组先开场呢？〔幼儿商量小组轮流顺序并选择棋子〕2、讨论用筛子的方法：我们今天要扔二个筛子，怎么走？〔幼儿讨论筛子的用法：颜色一样，筛子上的数字相加，得数是几，就走几步，颜色不同，筛子上的数字相减。〕3、三队轮流开场下棋，谁先到终点为胜。〔期间老师观察幼儿的操作，及时引导幼儿正确下棋，并说出走到了什么景点了。〕4、在下棋完毕后，老师小结幼儿下棋情况。三、引起再次下棋欲望。今天我们玩得快乐吗？我们下的是什么棋？你们还想下什么棋？以后我们再设计更多的棋来玩好吗？篇19：大班教案教学目的：1、学会演唱歌曲，尝试仿编歌词。2、激发幼儿快些长大的'愿望。重点难点：学会演唱歌曲，尝试仿编歌词。教学准备：乐录音带教学过程：一、听故事。1、老师将歌词改变成故事：有一个男孩叫亮亮，有一个女孩叫芳芳……2、提问：故事里面到了谁？亮亮长大了要什么？芳芳长大了要什么？二、欣赏歌曲。1、播放歌曲录音。2、提问：歌曲里都唱了些什么？3、老师与幼儿一起总结歌词。三、学唱歌曲。1、老师将幼儿按男孩女孩分组，男孩扮亮亮，女孩扮芳芳。2、老师带着幼儿，不加伴奏，分角色对唱。3、老师弹琴伴奏，带着幼儿分角色对唱。4、播放歌曲录音，老师带着幼儿跟录音分角色对唱。四、自编歌词。1、老师引导幼儿说一说：小朋友们长大后想做什么？2、老师帮助幼儿将他们的想法仿编成歌词，并试着唱一唱。篇20：大班教案一、活动目的：1、激发对绘本故事的学习兴趣?，感受故事的幽默。2、理解故事中蔬菜的根本特征，能大胆做出对蔬菜的联想。3.知道每种蔬菜都有营养，不挑食。二、活动准备：故事ppt蔬菜图片土豆泥人手一份三、活动过程：〔一〕、出示PPT1.孩子们，瞧这里有很多好吃的东西？看看都有什么？这些东西既美味又很营养。2.师：萝拉说她不喜欢吃哪些食物？她最不喜欢吃的食物是什么？她是怎么说的？你们有没有绝对绝对不吃的食物？3.这些食物萝拉统统不要吃，你们觉得她是一样怎么样的小朋友？挑食好吗？都知道不好？为什么不好？〔没有营养、长不高、生病〕你们说的很有道理，挑食真的是一个让人很头疼的事。二、学说魔法语言1.萝拉这样一个爱挑食的妹妹，查理哥哥也真是伤透了脑筋。我们能不能来帮他一起来想象方法？劝劝萝拉。谁来说说你们有什么好方法？2.你们都很爱动脑筋想出去这么多好方法，那查理哥哥有没有想出方法呢，我们一起去看一看吧。3.哥哥对罗拉说：“今天你的运气很好哦，你说的这些东西都没有。咱们今天只吃三样东西，听录音〔木星上的橘色蔬菜〕〔绿色王国的绿色雨滴〕〔富士山上的云朵〕听起来好神秘的哦。哥哥说的这三样东西都好特别，那他么到底是什么呢？4.第一样，木星上的橘